2024年初中班主任工作總結(jié)參考范本（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年初中班主任工作總結(jié)參考范本在____年____月，我尚在履行初三班主任的職責(zé)，同時(shí)教授化學(xué)與生物兩門課程，面臨著中考的臨近，每日的工作安排飽滿。在此期間，我收到了朱校長(zhǎng)經(jīng)由貝老師轉(zhuǎn)達(dá)的邀請(qǐng)，感到榮幸之余，我不禁質(zhì)疑自己是否有能力處理如此繁重的工作，更不敢妄想自己能擔(dān)當(dāng)“名師”的稱號(hào)。然而，在貝老師的積極勸說(shuō)下，我以學(xué)習(xí)和提升的心態(tài)加入了工作室。加入工作室后，我最意想不到的收獲是參與了一系列的參觀活動(dòng)。盡管我們的行程主要局限于珠海，但我們參觀的各類工廠和企業(yè)包羅萬(wàn)象，如斗門的青島啤酒廠（涉及發(fā)酵技術(shù)）、斗門綠陽(yáng)金針菇廠和斗門白蕉高昌食品有限公司（關(guān)聯(lián)食品生產(chǎn)）、汪之洋礦泉水廠及拱北水廠污水處理廠（涉及水資源及處理）、華南植物園和斗門六鄉(xiāng)水松林保護(hù)區(qū)（關(guān)聯(lián)植物園林）。這些實(shí)地考察活動(dòng)將我們的專業(yè)理論與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，極大地拓寬了我們的知識(shí)視野，使我們?cè)诮虒W(xué)中能運(yùn)用更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也豐富了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)發(fā)展離不開課堂實(shí)踐。在工作室期間，我有幸參與了許多研討交流課，從中獲得了深刻的啟示。朱琦老師的《我們身邊的發(fā)酵技術(shù)》激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，張?bào)闾@老師的《實(shí)驗(yàn)法研究初步探究》通過(guò)樂(lè)杜鵑植物展示了抽象概念的具體化教學(xué)，貝麗妍老師的《脊椎動(dòng)物復(fù)習(xí)課》幫助學(xué)生梳理了知識(shí)體系，羅東青老師的《關(guān)注城市環(huán)境》則巧妙地融合了信息技術(shù)與生物教學(xué)……這些精彩的課程進(jìn)一步滋養(yǎng)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。此外，我還參加了香洲區(qū)生物教師課堂教學(xué)比賽和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽。在《呼吸作用》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我主要在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了創(chuàng)新，而在《葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官》的實(shí)驗(yàn)比賽中，我對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新涵蓋了材料、工具和步驟等多個(gè)方面。備賽和參賽的過(guò)程讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)創(chuàng)新和掌控有了更深入的理解。盡管在____年底，我因休產(chǎn)假不得不中止參與工作室的活動(dòng)，但這段期間所積累的經(jīng)驗(yàn)以及與成員間的良好互動(dòng)，無(wú)疑成為了我在職業(yè)發(fā)展道路上的一段寶貴記憶。參與其中，我受益匪淺，回味無(wú)窮，我從中不斷自我提升。2024年初中班主任工作總結(jié)參考范本（二）一、衛(wèi)生管理1、值日生的組織與任務(wù)分配至關(guān)重要。通常，大多數(shù)班主任會(huì)授權(quán)學(xué)生自行分組，我以前也是如此，但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自行分配的小組或任務(wù)存在不合理之處，導(dǎo)致衛(wèi)生工作中常出現(xiàn)疏漏。因此，今年我采取了不同的策略，任命了四位細(xì)心且具備領(lǐng)導(dǎo)能力的女同學(xué)作為值日組長(zhǎng)。勞動(dòng)任務(wù)則根據(jù)學(xué)生的個(gè)性進(jìn)行了細(xì)致的劃分，例如，活潑的男孩不安排在晚上值日，以防止放學(xué)后在班級(jí)內(nèi)打鬧，而走廊窗戶和門玻璃的清潔則由細(xì)心且動(dòng)作敏捷的女同學(xué)負(fù)責(zé)。早上的拖地任務(wù)由兩位身材較小的男生承擔(dān)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清洗拖布，確保勞動(dòng)效率與秩序。這樣的安排確保了衛(wèi)生的徹底清潔，同時(shí)也能迅速完成。我班的早值日通常在____分鐘內(nèi)即可完成。在值日的第一天，我會(huì)親自指導(dǎo)他們完成一次，作為示范，雖然初期需要投入更多精力，但長(zhǎng)期來(lái)看，效果顯著。2、勞動(dòng)工具的質(zhì)量對(duì)衛(wèi)生工作有直接影響。有句古話，“巧婦難為無(wú)米之炊”，開學(xué)初，我們使用的是學(xué)校提供的工具，一周后我發(fā)現(xiàn)地面清潔不徹底，拖布也不夠美觀。因此，我在周日親自前往光復(fù)路，購(gòu)買了新的掃帚和既美觀又好用的拖布。這之后，衛(wèi)生打掃的問(wèn)題得到了解決，拖布也不會(huì)影響班級(jí)的整體美觀。二、紀(jì)律維持1、開學(xué)初期，我班同學(xué)都積極表現(xiàn)，希望能獲得文明紅旗，但一個(gè)月過(guò)去，我們?nèi)晕闯晒?。于是，我組織了一次主題班會(huì)，討論如何能獲得紅旗。同學(xué)們首先指出了存在的問(wèn)題，然后大家共同商討解決方案。例如，對(duì)于忘記帶校簽的問(wèn)題，有同學(xué)提議生活委員用班費(fèi)購(gòu)買____個(gè)備用，出教室前由走廊監(jiān)督員檢查，如有需要直接在生活委員處辦理，避免了頻繁前往政教處的困擾。2、午餐秩序的建立在第一天的午餐時(shí)間，我制定了規(guī)則，由一名男班干部負(fù)責(zé)組織，放學(xué)后提供五分鐘時(shí)間用于上廁所或接水，五分鐘后開始用餐，要求大家在用餐時(shí)保持安靜，同時(shí)由電腦負(fù)責(zé)人播放大家喜歡的動(dòng)畫片。經(jīng)過(guò)一周的規(guī)范，現(xiàn)在班級(jí)已經(jīng)形成了良好的午餐習(xí)慣。3、課前秩序4、升旗、廣播操及政教廣播講話的管理在上述活動(dòng)期間，我要求所有學(xué)生的桌面必須清空，這既可防止學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)分心，又能讓班級(jí)在活動(dòng)結(jié)束后保持整潔，便于管理。5、作業(yè)收發(fā)的組織為了確保作業(yè)快速、整齊地收齊，我將班級(jí)分為四大組，每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，然后前后桌四人為一小組，小組內(nèi)選出一人負(fù)責(zé)收作業(yè)，先收齊本組的作業(yè)，未交的名單寫在前排的作業(yè)反饋板上，這樣提高了收作業(yè)的速度，同時(shí)發(fā)作業(yè)時(shí)因?yàn)榘醋皇?，所以發(fā)放速度也得到了提升。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、每天早自習(xí)前，科代表會(huì)安排好早自習(xí)內(nèi)容，為早自習(xí)老師的講解做好準(zhǔn)備。有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的紀(jì)律自然得到保證。午餐后，由于操場(chǎng)空間有限，我要求孩子們?cè)?2:10分坐好，同時(shí)播放輕音樂(lè)，進(jìn)行半小時(shí)的練字，桌上只能放一本字帖。之后的時(shí)間，我會(huì)安排語(yǔ)數(shù)外的試卷，這樣既能保證班主任的午休時(shí)間，又無(wú)需擔(dān)心班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題。2、我定期督促學(xué)生整理各科試卷。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，學(xué)生的試卷數(shù)量增多，每周我會(huì)抽出一節(jié)課時(shí)間檢查學(xué)生的試卷整理情況，優(yōu)秀的會(huì)展示并加分，久而久