2024年自查自糾心得體會(huì)（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年自查自糾心得體會(huì)當(dāng)前，我校正積極推進(jìn)師德師風(fēng)整治工作，旨在全面提升教職員工的職業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平。通過(guò)此次作風(fēng)整頓，我校教職員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神得到顯著增強(qiáng)，組織紀(jì)律性更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，從而推動(dòng)學(xué)校整體工作邁上新的臺(tái)階。作為教育工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到在作風(fēng)整頓中應(yīng)深入反思自身在思想和工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并據(jù)此進(jìn)行自查自糾。一、組織紀(jì)律方面作為教師，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，必須保持在學(xué)生心目中的良好形象。因此，我始終堅(jiān)持以嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，真正做到“身正為范”。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在執(zhí)行教師法規(guī)法紀(jì)方面存在不足，例如存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如對(duì)未完成作業(yè)或聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生實(shí)施不當(dāng)懲罰。這反映了我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的理解與把握還不夠深入。在整頓過(guò)程中，我將嚴(yán)格反省并批評(píng)自己，確保今后不再出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。二、教育教學(xué)方面教育教學(xué)是評(píng)價(jià)教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。我深知教師的職責(zé)在于教書(shū)育人，而學(xué)生和家長(zhǎng)則是評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的主要依據(jù)。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)效果仍有待提高。為此，我將積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，投入更多時(shí)間與精力，努力提升自己的教育教學(xué)水平。綜上所述，在本次師德師風(fēng)整治活動(dòng)中，我將從多個(gè)方面、多個(gè)層次深刻反省自身存在的問(wèn)題，查找問(wèn)題根源，制定切實(shí)可行的整改措施，以提高自身素質(zhì)，確保自己符合“身正為范，學(xué)高為師”的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我也將明確今后的整改方向，以更好地履行自己的工作職責(zé)。一、存在的主要問(wèn)題：1.思想意識(shí)不夠強(qiáng)我未能從政治的高度來(lái)觀察和分析問(wèn)題，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)僅停留在表面，未能深入把握其本質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，我缺乏深入思考和全面理解，僅從字面上理解黨的指導(dǎo)思想，未能領(lǐng)會(huì)其精髓，更沒(méi)有充分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。這使得我的學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2.宗旨觀念不夠牢固在面對(duì)學(xué)生和同事時(shí)，我有時(shí)未能保持持久的熱情態(tài)度。尤其在工作繁忙時(shí)，我容易產(chǎn)生“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，導(dǎo)致為學(xué)生和同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化。我未能深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，缺乏為群眾所想、為群眾所急的責(zé)任感。這種服務(wù)意識(shí)的淡薄是我工作中缺乏耐心的根本原因。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，并決心在今后的工作中努力改進(jìn)自己的不足。我深知“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，但我將不斷努力追求良好的師德師風(fēng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。2024年自查自糾心得體會(huì)（二）師德，作為教師職業(yè)道德的核心，是教育教學(xué)的基石，更是教師自我修養(yǎng)與完善的體現(xiàn)?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！边@強(qiáng)調(diào)了教師模范行為的重要性。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮表率作用，嚴(yán)格自我要求，從言行舉止到儀表風(fēng)度，均須做到率先垂范，以高尚師德感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)和博大的胸懷引導(dǎo)學(xué)生。只有如此，方能確保教育教學(xué)的實(shí)效，贏得學(xué)生的尊重和信任，從而樂(lè)于接受教師的教導(dǎo)。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與道德風(fēng)貌，直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，關(guān)系到學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。師德，不僅是外在的行為規(guī)范，更是一種內(nèi)在的精神追求，一種深厚的文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。因此，師德建設(shè)需要每一位教師不斷地自我修養(yǎng)，以自身的榜樣力量和人格魅力，贏得學(xué)生的敬佩與效仿。在自查自糾的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自身在多個(gè)方面存在的不足，具體表現(xiàn)如下：一、在思想認(rèn)識(shí)方面，我對(duì)于政治學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，筆記敷衍了事，未能深入領(lǐng)會(huì)其中的精髓。二、在工作態(tài)度方面，我缺乏足夠的進(jìn)取心和主動(dòng)性，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)存在拖沓現(xiàn)象，對(duì)于工作中的難題缺乏深入思考。三、在教育教學(xué)方面，我對(duì)于新課標(biāo)理論的理解不夠透徹，教學(xué)方法和手段相對(duì)單一，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我在教學(xué)過(guò)程中未能做到一視同仁，偏愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生，忽視了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和個(gè)性發(fā)展。四、在與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方面，我缺乏足夠的耐心和細(xì)心，未能及時(shí)了解學(xué)生的需求和家長(zhǎng)的期望，未能建立起有效的溝通機(jī)制。五、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我滿足于現(xiàn)狀，缺乏深入學(xué)習(xí)和研究的意識(shí)，未能及時(shí)跟進(jìn)現(xiàn)代教育理念和技術(shù)的發(fā)展。針對(duì)以上問(wèn)題，我制定了以下整改措施：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策和教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的教育觀念和價(jià)值觀。二、增強(qiáng)工作責(zé)任心，積極履行教師職責(zé)，做到盡職盡責(zé)、盡心盡力地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，深入理解新課標(biāo)理念，探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。四、樹(shù)立平等、公正的教育觀念，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好。五、加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立有效的溝通機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的需求和家長(zhǎng)的期望，共同