2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿（三篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿尊敬的教師，同學(xué)們：大家早上好！在溫暖的春風(fēng)吹拂下，萬(wàn)物洋溢著生機(jī)。我們的校園也在悄然蛻變，同學(xué)們?cè)诖禾斓膽驯е谢盍λ囊?，課間時(shí)分喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，因?yàn)槲覀兌忌钪?，生命在于運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)注意，老師們?cè)诓賵?chǎng)南墻繪制了體育健兒的生動(dòng)畫面，等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；在植樹(shù)節(jié)的時(shí)光里，許多小樹(shù)已在校園里悄然扎根，它們渴望與同學(xué)們一同茁壯成長(zhǎng)；花壇中的小草也正悄然睜開(kāi)雙眼，呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象。然而，有些同學(xué)在玩耍時(shí)，可能會(huì)無(wú)意中踐踏小草，搖晃小樹(shù)，它們或許在輕聲訴說(shuō)：“請(qǐng)讓我們休息，夏天到來(lái)時(shí)，我們會(huì)為你們帶來(lái)清涼的綠蔭。”同學(xué)們，聽(tīng)到這樣的聲音，你們是否還會(huì)忍心打擾它們呢？同學(xué)們，當(dāng)你們踢著紙團(tuán)上樓梯，觸碰到窗臺(tái)的塵土，隨意丟棄零食包裝，甚至在塵土中走向食堂時(shí)，你們是否曾反思自己的行為？如果生活在這樣的環(huán)境中，你們的心情會(huì)愉快嗎？一定會(huì)抱怨衛(wèi)生狀況的糟糕。這樣的環(huán)境不僅會(huì)影響心情，更會(huì)對(duì)我們的身心健康造成嚴(yán)重影響，甚至帶來(lái)疾病的痛苦。據(jù)科學(xué)家研究，從輕微的感冒到嚴(yán)重的癌癥，其根源往往是細(xì)菌，而不良的衛(wèi)生習(xí)慣則是滋生細(xì)菌的溫床。春季更是疾病傳播的季節(jié)，因此，保持校園的清潔衛(wèi)生至關(guān)重要，這是每位教師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們共同培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從撿起身邊的一片廢紙，擦拭教室的每一塊瓷磚，保護(hù)校園的一草一木做起。讓更多的“護(hù)綠天使”在校園中涌現(xiàn)，讓文明禮貌的花朵在我們的校園中絢麗綻放吧！讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿（二）在周二的下午，學(xué)校利用各班級(jí)的班會(huì)時(shí)段，組織了一場(chǎng)名為“文明禮儀我領(lǐng)先”的教育活動(dòng)?；顒?dòng)的目標(biāo)是引導(dǎo)我們走出校園，對(duì)社區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行觀察并采取改正措施。首先，我們抵達(dá)了電影院的入口處，這里常有同學(xué)滑旱冰或騎車，教師強(qiáng)調(diào)：“在這樣的場(chǎng)所騎行是極其危險(xiǎn)的，我們不應(yīng)隨意騎行?！彪S后，我們轉(zhuǎn)至燈光球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)許多設(shè)施或破損或掉漆。無(wú)論這些損壞是人為還是自然因素所致，我們都應(yīng)避免進(jìn)一步破壞。畢竟，這個(gè)場(chǎng)地屬于我們每一個(gè)人，每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)它。接著，我們參觀了某棟大樓，墻上貼滿了各種宣傳紙，顯得極不雅觀。更有甚者，某些人在墻上隨意涂鴉，這是極其不文明的行為。進(jìn)入內(nèi)部，混亂的景象更甚，讓人感到極度不適。最后，我們到達(dá)了秧歌場(chǎng)，這是一個(gè)設(shè)施齊全、規(guī)模宏大的健身區(qū)域，然而，沒(méi)有一件器材是完好無(wú)損的，這讓我們深感痛心。我們不禁質(zhì)疑，究竟是誰(shuí)缺乏公德心，破壞了公共設(shè)施。我暗自決定，若發(fā)現(xiàn)有人正在損壞公物，我們必須立即制止。目睹這些情況，我深感痛心。我們必須肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施以及尊重他人的責(zé)任，從自我做起，從日常行為做起，努力成為有禮貌、講文明的好公民。2024年關(guān)于文明禮儀的演講稿（三）尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是七（1）班的代表，今天我站在這里，要探討的主題是《文明》。有一種美，它如同璀璨的星辰，令人贊嘆，令人陶醉，令人向往。這是一種能捕捉視線的美，光彩照人；有一種美，它飄逸在云端，深藏在歷史的遺跡中，這是一種能觸及靈魂的美，深不可測(cè)。還有一種美，它賦予生命活力，為生活帶來(lái)溫暖，這就是文明禮儀之美。文明，即是尊重他人，也是尊重自我。文明是一種美德！有人認(rèn)為，人之本性可見(jiàn)于細(xì)微之處。當(dāng)我看見(jiàn)行人和車輛遵守交通規(guī)則，我看到了文明；當(dāng)我步入校園，目睹同學(xué)們向老師恭敬問(wèn)好，我看到了文明；當(dāng)我看到父母對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)懷，我同樣看到了文明……有些人可能認(rèn)為“文明”遙不可及，但其實(shí)文明就存在于我們的日常生活中。在課堂上專心聽(tīng)講是文明，回家后認(rèn)真完成作業(yè)是文明，別人講話時(shí)不隨意插話也是文明。文明并不復(fù)雜，卻能帶來(lái)無(wú)法言表的益處。文明如同一條奔流的瀑布，激起真誠(chéng)的浪花；文明猶如一縷陽(yáng)光，驅(qū)散陰霾，帶來(lái)光明；文明就像春風(fēng)，溫暖人心，給予希望；文明更是一盆火，點(diǎn)燃生活的熱情。文明是一種品質(zhì)，一種教養(yǎng)，一種被廣泛推崇的良好行為。然而，我們是否真正做到了這一點(diǎn)呢？當(dāng)干凈的教室里飄落廢紙，當(dāng)走廊上出現(xiàn)喧鬧和推搡，當(dāng)有人隨意用腳開(kāi)門而過(guò)，這些情景不禁讓人深感震撼。我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度；我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但可以把握現(xiàn)在；我們無(wú)法事事如意，但可以全力以赴；我們無(wú)法改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；我們無(wú)法選擇出身，但可以選擇文明！文明是一陣清風(fēng)，帶來(lái)人們的歡愉；文明是一盞明燈，照亮前行的道路；文明是一場(chǎng)雨露，滋潤(rùn)干涸的心田?！按笫率加诩?xì)”，當(dāng)我們真正實(shí)踐“公德在心，文明在行”，我們既是校園文明的受益者，也是校園文明的守護(hù)者。請(qǐng)我們約束自己的手，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不涂鴉，不亂丟垃圾，不打架斗毆。請(qǐng)我們管住自己的口，遇見(jiàn)師長(zhǎng)同學(xué)，禮貌問(wèn)候，不說(shuō)粗鄙之語(yǔ)，不隨地吐痰。請(qǐng)我們控制自己的腳，上下樓梯禮讓，乘車遵守先下后上的規(guī)則