2024年結(jié)對幫扶工作總結(jié)（二篇）

第2頁共2頁2024年結(jié)對幫扶工作總結(jié)在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，____辦事處深入貫徹____精神，扎實開展結(jié)對幫扶工作，以提升農(nóng)民文明素養(yǎng)及生活質(zhì)量為核心目標(biāo)，聚焦鄉(xiāng)風(fēng)文明與村容整潔兩大關(guān)鍵領(lǐng)域，秉持量力而行、盡力而為的原則，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，全年幫扶工作成效顯著。一、立足實際，強化法律援助服務(wù)。____辦事處持續(xù)優(yōu)化幫扶工作機制，明確崗位職責(zé)，強化團(tuán)隊協(xié)作，確保幫扶工作既扎實又創(chuàng)新。針對村民法律意識薄弱的問題，我辦司法所積極動員轄區(qū)力量，組建志愿者隊伍，深入南劉莊村，開展法律知識普及與法律援助服務(wù)，有效提升了村民的法律素養(yǎng)。二、注重實效，精準(zhǔn)解決村民困難。我們積極實施送溫暖行動，通過“一幫一”結(jié)對幫扶、定期走訪等舉措，確保幫扶活動常態(tài)化、制度化，切實為困難村民排憂解難。今年，新增特困村民幫扶隊伍____支，為____名困難村民發(fā)放了慰問品。同時，我們重視就業(yè)援助工作，實施“雙卡制”服務(wù)，為困難家庭勞動力提供就業(yè)支持，成功在百盛、易初蓮花、大上海城等地安排____人公益性崗位就業(yè)。三、創(chuàng)新模式，拓寬幫扶工作路徑。為增強幫扶工作的社會影響力，我們積極探索新載體，利用街道辦事處信息管理中心平臺，將幫扶信息發(fā)布至街道網(wǎng)站，吸引更多社會力量參與。此外，我們還成立了“非公企業(yè)黨員與社區(qū)黨員志愿者聯(lián)合服務(wù)隊”，為幫扶對象及四川災(zāi)區(qū)兒童送去溫暖與關(guān)懷，取得了良好社會反響?？偨Y(jié)全年幫扶工作，____辦事處雖取得一定成績，但仍需繼續(xù)努力，以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷縮小與上級要求及和諧社會建設(shè)目標(biāo)之間的差距。未來，我們將繼續(xù)聚焦重點，狠抓落實，為更多困難家庭送去溫暖與希望。2024年結(jié)對幫扶工作總結(jié)（二）本學(xué)年初，我與馬桂琴、侯文華三位教師的協(xié)作輔導(dǎo)活動已圓滿結(jié)束。此期間，我深刻體會到，這是一個促進(jìn)共同成長的過程，我們通過共同的教研活動，彼此學(xué)習(xí)，互相扶持，致力于提升自身教學(xué)能力，共同實現(xiàn)了顯著的進(jìn)步。一、基于教師的原有能力，制定師徒結(jié)對輔導(dǎo)計劃每位教師都有其獨特的專長和優(yōu)勢，同時也存在需要改進(jìn)的領(lǐng)域。我深入分析了三位教師的特點，對需要提升的地方提出討論，旨在使他們在原有基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展和提升。據(jù)此，我制定了本學(xué)期的結(jié)對輔導(dǎo)計劃，并據(jù)此組織了一系列活動。我深信，三人同行，必有我?guī)煟虼?，提升自身素質(zhì)是我本學(xué)期的重要目標(biāo)。我積極向其他教師求教，努力提升我在課題教學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)水平。同時，我也會在其他教師的公開課上，盡可能提前去聽課學(xué)習(xí)，詳細(xì)記錄，認(rèn)真評課，以提升我在評課方面的技能。此外，我利用業(yè)余時間查找相關(guān)資料，閱讀專業(yè)書籍，以提升我的專業(yè)理論知識。二、結(jié)對輔導(dǎo)，重點關(guān)注以下方面1、我深入研讀教材，確保對教材的基本理論和概念有透徹理解，深入理解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，以便知道需要補充哪些教學(xué)資源。同時，我深入了解學(xué)生原有的知識技能水平，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣、需求、方法和習(xí)慣，以便及時預(yù)防學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難。2、我精心設(shè)計課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，注意教學(xué)反饋，激發(fā)學(xué)生的有意注意，保持課堂的穩(wěn)定性和活躍性。我力求語言表達(dá)簡潔明了，避免重復(fù)，確保課堂提問面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我在課程設(shè)計上注重講練結(jié)合，合理布置家庭作業(yè)，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課后輔導(dǎo)。初中生活潑好動，自控能力較弱，常在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)拖延或抄襲作業(yè)的情況。因此，我注重對學(xué)生的思想教育，將這種指導(dǎo)貫穿到學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，同時提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和支持，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上下功夫，以友善的態(tài)度開始，尊重和理解他們的處境和想法。4、我積極參與聽課和評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，廣泛吸取長處，提升教學(xué)水平。我珍視每一次聽課的機會，通過聽課積累經(jīng)驗。聽完課后，我會記錄教師的亮點，對照自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行調(diào)整，將他人的優(yōu)點融入到我的教學(xué)中。5、我及時進(jìn)行課后反思，以增強教學(xué)效果。新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)和實踐中的成果和問題，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式，以實現(xiàn)持續(xù)的終身發(fā)展。通過反思，我發(fā)現(xiàn)并改正了教學(xué)設(shè)計中的問題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同進(jìn)步本學(xué)期，我對待每一節(jié)課都如同示范課，精心準(zhǔn)備，無論是教具選擇還是教學(xué)流程，都力求呈現(xiàn)最佳效果。我們?nèi)藭窒斫虒W(xué)構(gòu)思，特別關(guān)注如何圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)任何問題，我們都會及時調(diào)整。在匯報課或公開課時，我會深入分析教材，設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計多層次、彈性的作業(yè)，并進(jìn)行試教，以展示優(yōu)秀的教學(xué)實踐。同時，我也會在聽課、評課中，誠懇地指出她們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，如全班互動