人教版高二選修將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)心得與體會

人教版高二選修將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)心得與體會一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版高二選修《將進(jìn)酒》的教學(xué)設(shè)計(jì)。教材內(nèi)容主要包括李白的《將進(jìn)酒》詩歌原文、作者簡介、詩歌背景、詞句注釋、譯文、鑒賞和拓展閱讀等?！秾⑦M(jìn)酒》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首豪放派詩歌，表現(xiàn)了詩人暢飲酒、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，以及對英雄短暫一生的感慨。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握《將進(jìn)酒》的詩歌內(nèi)容和背景，提高文學(xué)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對古典文學(xué)的熱愛。3.通過學(xué)習(xí)《將進(jìn)酒》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：詩歌內(nèi)容的理解和詞句注釋的掌握。難點(diǎn)：對詩歌意境的感悟和作者情感的分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以李白生平簡介引入，激發(fā)學(xué)生對李白的敬仰之情，為學(xué)習(xí)《將進(jìn)酒》做好情感鋪墊。2.原文閱讀：讓學(xué)生朗讀詩歌原文，感受詩歌的韻律美，體會作者的情感。3.詞句注釋：講解詩歌中的生僻詞語和典故，幫助學(xué)生理解詩歌內(nèi)容。4.譯文解讀：對詩歌進(jìn)行逐句翻譯，讓學(xué)生理解詩歌的字面意義。5.鑒賞分析：引導(dǎo)學(xué)生從意境、情感、手法等方面分析詩歌，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。6.拓展閱讀：推薦相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生了解更多關(guān)于李白的詩歌，拓寬視野。7.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勛约簩θ松^的感悟。六、板書設(shè)計(jì)1.《將進(jìn)酒》2.作者：李白3.背景：唐代4.詩歌內(nèi)容暢飲酒樂觀豁達(dá)感慨英雄5.詞句注釋6.譯文7.鑒賞分析七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請結(jié)合《將進(jìn)酒》的內(nèi)容，談?wù)勀銓畎兹松^的看法。2.收集其他關(guān)于李白的詩歌，進(jìn)行閱讀鑒賞。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《將進(jìn)酒》，使學(xué)生了解了李白生平，掌握了詩歌內(nèi)容，提高了文學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在欣賞古典詩詞的過程中，感受到詩詞的美。同時(shí)，通過課堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對人生觀有了更深入的思考。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)拓展學(xué)生的閱讀面，增加對其他古代詩人的作品進(jìn)行鑒賞，以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)古典詩詞的過程中，能夠獨(dú)立思考，提出自己的見解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容方面1.李白的生平簡介：了解李白的生平和創(chuàng)作背景，對于理解《將進(jìn)酒》這首詩具有重要意義。李白的生平充滿了傳奇色彩，他是唐朝時(shí)期最具有代表性的浪漫主義詩人之一，他的詩歌風(fēng)格豪放、奔放，充滿了對自由的向往和對理想的追求。2.詩歌的創(chuàng)作背景：《將進(jìn)酒》是李白在醉酒后創(chuàng)作的一首詩，詩中表達(dá)了他對人生的熱愛和對英雄短暫一生的感慨。這首詩的創(chuàng)作背景對于理解詩歌的主旨和情感具有重要價(jià)值。3.詩歌內(nèi)容的理解：詩歌的內(nèi)容包括了對酒的贊美、對人生的熱愛、對英雄的感慨等，這些內(nèi)容需要通過細(xì)致的解讀和講解，使學(xué)生能夠理解和感悟。4.詩歌的詞句注釋：詩歌中的一些詞語和句子需要進(jìn)行注釋和解釋，以幫助學(xué)生理解詩歌的字面意義。5.詩歌的譯文：提供詩歌的譯文，幫助學(xué)生更好地理解詩歌的內(nèi)容和意境。6.詩歌的鑒賞分析：通過對詩歌的鑒賞分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)方面1.知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠熟練地背誦《將進(jìn)酒》，理解詩歌的內(nèi)容和意境，掌握詩歌的鑒賞方法。2.過程與方法目標(biāo)：通過閱讀、討論、寫作等方法，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《將進(jìn)酒》，使學(xué)生能夠理解李白的豪放精神，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和對人生的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面1.詩歌內(nèi)容的理解：詩歌內(nèi)容豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，對于學(xué)生來說理解起來可能存在一定的困難，因此需要進(jìn)行詳細(xì)的講解和解讀。2.詩歌的詞句注釋：詩歌中的一些詞語和句子可能比較生僻，需要進(jìn)行注釋和解釋，以幫助學(xué)生理解詩歌的字面意義。3.詩歌的鑒賞分析：詩歌的鑒賞分析需要學(xué)生具備一定的文學(xué)鑒賞能力和審美能力，這對于學(xué)生來說是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面1.多媒體設(shè)備的準(zhǔn)備：利用多媒體設(shè)備，可以為學(xué)生提供更加生動、形象的教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。2.教材和筆記本的準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備好教材和筆記本，以便于上課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄。五、教學(xué)過程方面1.導(dǎo)入：通過李白的生平簡介，激發(fā)學(xué)生對李白的敬仰之情，為學(xué)習(xí)《將進(jìn)酒》做好情感鋪墊。2.原文閱讀：讓學(xué)生朗讀詩歌原文，感受詩歌的韻律美，體會作者的情感。3.詞句注釋：講解詩歌中的生僻詞語和典故，幫助學(xué)生理解詩歌內(nèi)容。4.譯文解讀：對詩歌進(jìn)行逐句翻譯，讓學(xué)生理解詩歌的字面意義。5.鑒賞分析：引導(dǎo)學(xué)生從意境、情感、手法等方面分析詩歌，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。6.拓展閱讀：推薦相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生了解更多關(guān)于李白的詩歌，拓寬視野。7.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勛约簩θ松^的感悟。六、板書設(shè)計(jì)方面1.《將進(jìn)酒》2.作者：李白3.背景：唐代4.詩歌內(nèi)容暢飲酒樂觀豁達(dá)感慨英雄5.詞句注釋6.譯文7.鑒賞分析七、作業(yè)設(shè)計(jì)方面1.結(jié)合《將進(jìn)酒》的內(nèi)容，談?wù)勀銓畎兹松^的看法。2.收集其他關(guān)于李白的詩歌，進(jìn)行閱讀鑒賞。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，描繪詩歌中的意境，讓學(xué)生仿佛置身其中。2.語調(diào)起伏變化，突出詩歌的韻律美，使學(xué)生更好地感受詩歌的情感。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和討論。2.留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心和參與感。四、情景導(dǎo)入1.通過生動的故事或情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌的世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合詩歌的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境，讓學(xué)生更好地理