三年級蘇教版科學(xué)測量學(xué)習(xí)

三年級蘇教版科學(xué)測量學(xué)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自蘇教版三年級科學(xué)教材，主題為“測量”。具體章節(jié)內(nèi)容包括長度、面積、體積和質(zhì)量的測量方法，以及測量工具的使用技巧。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握長度、面積、體積和質(zhì)量的測量方法。2.培養(yǎng)學(xué)生使用測量工具的技巧，提高學(xué)生的動手操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探究的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：長度、面積、體積和質(zhì)量的測量方法，測量工具的使用技巧。難點：面積和體積的測量方法，以及測量工具的精確使用。四、教具與學(xué)具準備教具：直尺、卷尺、量筒、天平等測量工具。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、尺子等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一個房間，要求學(xué)生測量房間的長、寬、高。2.講解長度測量：教師使用直尺和卷尺示范如何測量長度，讓學(xué)生分組實踐，互相測量身體部位的長度。3.講解面積測量：教師使用量筒示范如何測量面積，讓學(xué)生分組實踐，互相測量桌面面積。4.講解體積測量：教師使用天平和量筒示范如何測量體積，讓學(xué)生分組實踐，互相測量物體體積。5.講解質(zhì)量測量：教師使用天平示范如何測量質(zhì)量，讓學(xué)生分組實踐，互相測量物品的質(zhì)量。6.隨堂練習(xí)：教師出題，學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：長度測量：直尺、卷尺面積測量：量筒體積測量：量筒、天平質(zhì)量測量：天平七、作業(yè)設(shè)計1.題目：測量教室的長、寬、高，并計算教室的面積。答案：教室長10米，寬8米，高3米，面積為80平方米。2.題目：測量一本課本的長、寬、高，并計算課本的體積。答案：課本長20厘米，寬15厘米，高5厘米，體積為1500立方厘米。3.題目：測量10個蘋果的質(zhì)量，并計算蘋果的平均質(zhì)量。答案：10個蘋果的總質(zhì)量為500克，平均質(zhì)量為50克。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了長度、面積、體積和質(zhì)量的測量方法，能夠在實踐中運用測量工具。但在教學(xué)中，對于面積和體積的測量方法，部分學(xué)生掌握不夠熟練，需要在課后加強練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多的測量應(yīng)用，如測量家中的家具尺寸、計算家庭用電量等，提高學(xué)生的測量意識。重點和難點解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，長度、面積、體積和質(zhì)量的測量方法，以及測量工具的使用技巧是本課的重點。其中，面積和體積的測量方法，以及測量工具的精確使用是本課的難點。一、長度測量1.測量前的準備：在使用直尺或卷尺之前，需要確保它們是干凈和無損壞的，以保證測量的準確性。2.測量方法：在測量時，直尺或卷尺應(yīng)與被測物體緊密接觸，確保測量工具的起始點與物體的起始點對齊。測量過程中，要保持測量工具的直線狀態(tài)，避免出現(xiàn)彎曲或扭曲。3.讀數(shù)方法：在讀取測量結(jié)果時，要保持視線與測量工具上的刻度線平行，以確保讀數(shù)的準確性。同時，要注意區(qū)分整數(shù)和分數(shù)部分，確保讀數(shù)的正確性。二、面積測量1.測量前的準備：在使用量筒之前，需要確保它是干凈和無損壞的，以保證測量的準確性。2.測量方法：在測量面積時，量筒應(yīng)與被測物體的表面緊密接觸，確保測量工具的起始點與物體的起始點對齊。測量過程中，要保持量筒平放，避免出現(xiàn)傾斜或變形。3.讀數(shù)方法：在讀取測量結(jié)果時，要保持視線與量筒上的刻度線平行，以確保讀數(shù)的準確性。同時，要注意區(qū)分整數(shù)和分數(shù)部分，確保讀數(shù)的正確性。三、體積測量1.測量前的準備：在使用量筒和天平時，需要確保它們是干凈和無損壞的，以保證測量的準確性。2.測量方法：在測量體積時，量筒應(yīng)與被測物體的表面緊密接觸，確保測量工具的起始點與物體的起始點對齊。測量過程中，要保持量筒平放，避免出現(xiàn)傾斜或變形。使用天平時，需要將物體放在天平的托盤上，確保天平的平衡。3.讀數(shù)方法：在讀取測量結(jié)果時，要保持視線與量筒上的刻度線平行，以確保讀數(shù)的準確性。同時，要注意區(qū)分整數(shù)和分數(shù)部分，確保讀數(shù)的正確性。在使用天平時，要注意讀取指針的準確位置，以確保測量結(jié)果的準確性。四、質(zhì)量測量1.測量前的準備：在使用天平時，需要確保它是干凈和無損壞的，以保證測量的準確性。2.測量方法：在測量質(zhì)量時，將物體放在天平的托盤上，確保天平的平衡。測量過程中，要避免對物體施加外力，以免影響測量結(jié)果。3.讀數(shù)方法：在讀取測量結(jié)果時，要注意讀取指針的準確位置，以確保測量結(jié)果的準確性。同時，要注意區(qū)分整數(shù)和分數(shù)部分，確保讀數(shù)的正確性。五、測量工具的使用技巧1.正確選擇測量工具：根據(jù)被測物體的特點和測量需求，選擇合適的測量工具，以確保測量結(jié)果的準確性。2.保持測量工具的準確性：定期檢查和校準測量工具，以確保其準確性。在測量過程中，要避免測量工具受到損壞或磨損。3.正確使用測量工具：根據(jù)測量工具的使用說明，正確使用測量工具。在測量過程中，要避免對測量工具施加過大的力，以免影響其準確性。4.精確讀取測量結(jié)果：在讀取測量結(jié)果時，要保持視線與測量工具上的刻度線平行，以確保讀數(shù)的準確性。同時，要注意區(qū)分整數(shù)和分數(shù)部分，確保讀數(shù)的正確性。六、實踐情景引入和隨堂練習(xí)通過實踐情景引入和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握測量方法。在實踐情景引入中，教師可以通過展示一個實際問題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。在隨堂練習(xí)中，教師可以出題讓學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生更好地理解和接受。2.語調(diào)要生動活潑，富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.在講解測量方法時，可以通過舉例說明，讓學(xué)生更加直觀地理解。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個測量方法的講解和實踐環(huán)節(jié)都有足夠的時間。2.在實踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進行測量操作，以便他們能夠熟練掌握測量工具的使用技巧。三、課堂提問1.在講解過程中，適時向?qū)W生提問，以檢查他們對測量方法的理解程度。2.鼓勵學(xué)生主動提出問題，解答他們的疑惑，增強他們的參與感和探究精神。四、情景導(dǎo)入1.通過展示一個與測量相關(guān)的實際問題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。2.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)測量方法與實際生活