百分數(shù)的認識北師大版教案精講

百分數(shù)的認識北師大版教案精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教材，第97頁至第98頁的“百分數(shù)的認識”一節(jié)。這部分內(nèi)容主要介紹了百分數(shù)的定義、基本性質(zhì)、讀寫方法以及百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的讀寫方法。2.學(xué)生能夠運用百分數(shù)解決實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.學(xué)生能夠通過合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和語言表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：百分數(shù)的定義、讀寫方法以及在實際生活中的應(yīng)用。難點：理解百分數(shù)背后的意義，能夠靈活運用百分數(shù)解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示商店促銷海報，讓學(xué)生觀察并思考：為什么商品價格后面會有一串數(shù)字，如“50%off”、“30%discount”等？這串數(shù)字代表了什么意義？2.例題講解：教師通過講解教材第97頁的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解百分數(shù)的定義。如，一個商品原價為100元，現(xiàn)在打8折，即打了20%的折扣，那么現(xiàn)價就是100元的80%，即80元。3.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計一些類似的問題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固對百分數(shù)的理解。如，一件商品原價為200元，現(xiàn)在打了40%的折扣，求現(xiàn)價是多少？4.百分數(shù)的讀寫方法：教師講解百分數(shù)的讀寫方法，如20%讀作“百分之二十”，寫作0.2；50%讀作“百分之五十”，寫作0.5。5.百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用：教師通過展示一些實際生活中的例子，如考試成績、體育比賽得分等，讓學(xué)生了解百分數(shù)在實際生活中的運用。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括百分數(shù)的定義、讀寫方法以及實際應(yīng)用。如：百分數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)。讀寫方法：百分之二十（20%）讀作“百分之二十”，寫作0.2。實際應(yīng)用：考試成績、體育比賽得分等。七、作業(yè)設(shè)計答案：8折=80%，7折=70%，6折=60%。2.一家服裝店進行促銷活動，原價為120元的衣服現(xiàn)在打5折，求現(xiàn)價是多少？答案：現(xiàn)價=120元×50%=60元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實例引入，讓學(xué)生了解百分數(shù)的含義和應(yīng)用，通過隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對百分數(shù)的理解和掌握。整體教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標基本達成。但在教學(xué)過程中，對于百分數(shù)背后意義的講解還不夠深入，個別學(xué)生可能仍存在理解上的困難。拓展延伸：讓學(xué)生思考，除了在商店促銷、考試成績、體育比賽等場合中，還有哪些情境會用到百分數(shù)？讓學(xué)生舉例說明，進一步拓寬對百分數(shù)的認識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)，教師通過展示商店促銷海報的實踐情景引入新課，讓學(xué)生觀察并思考為什么商品價格后面會有一串數(shù)字，如“50%off”、“30%discount”等。這個實踐情景引入有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)百分數(shù)的興趣。二、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，教師通過講解教材第97頁的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解百分數(shù)的定義。如，一個商品原價為100元，現(xiàn)在打8折，即打了20%的折扣，那么現(xiàn)價就是100元的80%，即80元。在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重講解百分數(shù)的定義，讓學(xué)生理解百分數(shù)表示的是一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的概念。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計一些類似的問題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固對百分數(shù)的理解。如，一件商品原價為200元，現(xiàn)在打了40%的折扣，求現(xiàn)價是多少？在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運用新學(xué)的百分數(shù)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。四、百分數(shù)的讀寫方法環(huán)節(jié)在百分數(shù)的讀寫方法環(huán)節(jié)，教師講解百分數(shù)的讀寫方法，如20%讀作“百分之二十”，寫作0.2；50%讀作“百分之五十”，寫作0.5。在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重講解百分數(shù)的讀寫方法，讓學(xué)生熟練掌握百分數(shù)的讀寫技巧。五、百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)在百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師通過展示一些實際生活中的例子，如考試成績、體育比賽得分等，讓學(xué)生了解百分數(shù)在實際生活中的運用。在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受到百分數(shù)的實用價值。六、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)七、板書設(shè)計環(huán)節(jié)在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，教師設(shè)計板書內(nèi)容主要包括百分數(shù)的定義、讀寫方法以及實際應(yīng)用。如：百分數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)。讀寫方法：百分之二十（20%）讀作“百分之二十”，寫作0.2。實際應(yīng)用：考試成績、體育比賽得分等。在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重板書的條理性和清晰度，讓學(xué)生能夠一目了然地了解百分數(shù)的相關(guān)知識。八、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的簡練和生動，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。用簡潔明了的語言講解百分數(shù)的定義和讀寫方法，用生動有趣的例子展示百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在授課過程中，教師應(yīng)合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以花5分鐘左右的時間讓學(xué)生觀察和思考；在例題講解環(huán)節(jié)，可以花10分鐘左右的時間進行講解和互動；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以花15分鐘左右的時間讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題等。3.課堂提問：在授課過程中，教師應(yīng)注重課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“商品價格后面的百分數(shù)代表了什么意義？”；在例題講解環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“百分數(shù)是如何表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的？”；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你們完成的練習(xí)題中，現(xiàn)價是如何計算出來的？”等。4.情景導(dǎo)入：在授課過程中，教師應(yīng)注重情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以通過展示商店促銷海報，讓學(xué)生觀察并思考商品價格后面的百分數(shù)代表了什么意義；在講解百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以通過展示考試成績和體育比賽得分等例子，讓學(xué)生了解百分數(shù)在實際生活中的運用。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的簡練和生動，以及時間分配的合理性。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示商店促銷海報，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細講解了百分數(shù)的定義和讀寫方法，并通過互動問答，鞏固了學(xué)生的理解。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。