




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大班手工親子活動(dòng)方案大班手工親子活動(dòng)方案:創(chuàng)意手工坊一家庭溫馨小屋活動(dòng)目標(biāo):1.增進(jìn)親子關(guān)系:通過共同參與手工制作,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。2培養(yǎng)創(chuàng)造力與動(dòng)手能力:激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。3.提升環(huán)保意識(shí):引導(dǎo)孩子們利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)環(huán)保理念。活動(dòng)準(zhǔn)備:物資準(zhǔn)備:●廢舊紙箱、紙板.彩色紙張、剪刀膠水.彩筆、頗料、裝飾物(如貼紙、小珠子、毛線等)、尺子、鉛筆。5.臺(tái)影留念(5分鐘):●所有豪庭手持自己的創(chuàng)意小屋合影留念,記錄這一美好時(shí)刻。6.結(jié)束總結(jié)(5分鐘):●老師或主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn),感謝家長和孩子們的參與,強(qiáng)調(diào)手工制作對(duì)親子關(guān)系和孩子成長的重要性?!裉嵝鸭议L關(guān)注孩子們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造力發(fā)展,鼓勵(lì)更多親子互動(dòng)。注意事項(xiàng):●確?;顒?dòng)現(xiàn)場的安全,特別是刀兵和頗料的使用?!窨紤]到不同孩子的年齡和能力差異,可適當(dāng)調(diào)整任務(wù)難度,確保每個(gè)孩子都能獲得成就感?!窆膭?lì)孩子們大膽嘗試,即使結(jié)果不盡如人意也要給予肯定和鼓勵(lì)?;顒?dòng)結(jié)束后,清理好現(xiàn)場,教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類投放。5.臺(tái)影留念(5分鐘):●所有豪庭手持自己的創(chuàng)意小屋合影留念,記錄這一美好時(shí)刻。6.結(jié)束總結(jié)(5分鐘):●老師或主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn),感謝家長和孩子們的參與,強(qiáng)調(diào)手工制作對(duì)親子關(guān)系和孩子成長的重要性?!裉嵝鸭议L關(guān)注孩子們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造力發(fā)展,鼓勵(lì)更多親子互動(dòng)。注意事項(xiàng):●確?;顒?dòng)現(xiàn)場的安全,特別是刀兵和頗料的使用?!窨紤]到不同孩子的年齡和能力差異,可適當(dāng)調(diào)整任務(wù)難度,確保每個(gè)孩子都能獲得成就感?!窆膭?lì)孩子們大膽嘗試,即使結(jié)果不盡如人意也要給予肯定和鼓勵(lì)?;顒?dòng)結(jié)束后,清理好現(xiàn)場,教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類投放。5.臺(tái)影留念(5分鐘):●所有豪庭手持自己的創(chuàng)意小屋合影留念,記錄這一美好時(shí)刻。6.結(jié)束總結(jié)(5分鐘):●老師或主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn),感謝家長和孩子們的參與,強(qiáng)調(diào)手工制作對(duì)親子關(guān)系和孩子成長的重要性?!裉嵝鸭议L關(guān)注孩子們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造力發(fā)展,鼓勵(lì)更多親子互動(dòng)。注意事項(xiàng):●確?;顒?dòng)現(xiàn)場的安全,特別是刀兵和頗料的使用。●考慮到不同孩子的年齡和能力差異,可適當(dāng)調(diào)整任務(wù)難度,確保每個(gè)孩子都能獲得成就感?!窆膭?lì)孩子們大膽嘗試,即使結(jié)果不盡如人意也要給予肯定和鼓勵(lì)?;顒?dòng)結(jié)束后,清理好現(xiàn)場,教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類投放。工作臺(tái)或桌面鋪好報(bào)紙或塑料布以防弄臟。5.臺(tái)影留念(5分鐘):●所有豪庭手持自己的創(chuàng)意小屋合影留念,記錄這一美好時(shí)刻。6.結(jié)束總結(jié)(5分鐘):●老師或主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn),感謝家長和孩子們的參與,強(qiáng)調(diào)手工制作對(duì)親子關(guān)系和孩子成長的重要性。●提醒家長關(guān)注孩子們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造力發(fā)展,鼓勵(lì)更多親子互動(dòng)。注意事項(xiàng):●確?;顒?dòng)現(xiàn)場的安全,特別是刀兵和頗料的使用?!窨紤]到不同孩子的年齡和能力差異,可適當(dāng)調(diào)整任務(wù)難度,確保每個(gè)孩子都能獲得成就感?!窆膭?lì)孩子們大膽嘗試,即使結(jié)果不盡如人意也要給予肯定和鼓勵(lì)?;顒?dòng)結(jié)束后,清理好現(xiàn)場,教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類投放。安全手春(可選,根據(jù)活動(dòng)復(fù)雜程度及安全考慮)。環(huán)境布重:●將教室成活動(dòng)區(qū)域布成溫的手工坊氛圍,播放輕柔的背景音樂。5.臺(tái)影留念(5分鐘):●所有豪庭手持自己的創(chuàng)意小屋合影留念,記錄這一美好時(shí)刻。6.結(jié)束總結(jié)(5分鐘):●老師或主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn),感謝家長和孩子們的參與,強(qiáng)調(diào)手工制作對(duì)親子關(guān)系和孩子成長的重要性?!裉嵝鸭议L關(guān)注孩子們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造力發(fā)展,鼓勵(lì)更多親子互動(dòng)。注意事項(xiàng):●確?;顒?dòng)現(xiàn)場的安全,特別是刀兵和頗料的使用。●考慮到不同孩子的年齡和能力差異,可適當(dāng)調(diào)整任務(wù)難度,確保每個(gè)孩子都能獲得成就感。●鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試,即使結(jié)果不盡如人意也要給予肯定和鼓勵(lì)?;顒?dòng)結(jié)束后,清理好現(xiàn)場,教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類投放。展示-些手工制作小屋的范例或圖片,激發(fā)孩子們的靈感。活動(dòng)流程:1.開場介紹(10分鐘):●老師或主持人簡短介紹活動(dòng)目的、流程和安全注意事項(xiàng)。5.臺(tái)影留念(5分鐘):●所有豪庭手持自己的創(chuàng)意小屋合影留念,記錄這一美好時(shí)刻。6.結(jié)束總結(jié)(5分鐘):●老師或主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn),感謝家長和孩子們的參與,強(qiáng)調(diào)手工制作對(duì)親子關(guān)系和孩子成長的重要性?!裉嵝鸭议L關(guān)注孩子們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造力發(fā)展,鼓勵(lì)更多親子互動(dòng)。注意事項(xiàng):●確?;顒?dòng)現(xiàn)場的安全,特別是刀兵和頗料的使用。●考慮到不同孩子的年齡和能力差異,可適當(dāng)調(diào)整任務(wù)難度,確保每個(gè)孩子都能獲得成就感?!窆膭?lì)孩子們大膽嘗試,即使結(jié)果不盡如人意也要給予肯定和鼓勵(lì)。活動(dòng)結(jié)束后,清理好現(xiàn)場,教育孩子們愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類投放。●展示幾個(gè)創(chuàng)意小屋的成品,鼓勵(lì)孩子們大膽想象自己的小屋會(huì)是什么樣子。2材料分發(fā)與討論(15分鐘):●分發(fā)制作材料給每個(gè)家庭,引導(dǎo)孩子和家長-起討論小屋的設(shè)計(jì)方案?!窆膭?lì)孩子們描述他們心中的小屋,家長給予支持和建議。3.動(dòng)手制作(60分鐘):●步驟一:基礎(chǔ)搭建:指導(dǎo)孩子們利用紙箱或紙板制作小屋的基本框架。●步驟二:外觀裝飾:鼓勵(lì)孩子們用彩色紙張、頗料等材料為小屋增添色彩和圖案?!癫襟E三:細(xì)節(jié)完善:添加門窗、屋頂.煙囪等細(xì)節(jié),使用裝飾物進(jìn)行點(diǎn)綴?!窦议L在此過程中應(yīng)積極參與,給予孩子必要的幫助和鼓勵(lì),同時(shí)注意不要代勞,讓孩子自己動(dòng)手完成盡可能多的步驟。4.分享展示(20分鐘):●邀請(qǐng)每個(gè)家庭上臺(tái)展示自己的創(chuàng)意小屋,并簡短介紹設(shè)計(jì)理含或制作過程中的趣事?!裨u(píng)選出最吳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),領(lǐng)發(fā)小獎(jiǎng)品或證書以資鼓勵(lì)。5.臺(tái)影留念(5分鐘):●所有豪庭手持自己的創(chuàng)意小屋合影留念,記錄這一美好時(shí)刻。6.結(jié)束總結(jié)(5分鐘):●老師或主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn),感謝家長和孩子們的參與,強(qiáng)調(diào)手工制作對(duì)親子關(guān)系和孩子成長的重要性。●提醒家長關(guān)注孩子們?cè)谌粘I钪械膭?chuàng)造力發(fā)展,鼓勵(lì)更多親子互動(dòng)。注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度個(gè)人手房買賣合同房屋權(quán)屬證明要求
- 二零二五年度公司終止職工勞動(dòng)合同解除及離職權(quán)益保護(hù)協(xié)議
- 2025年度餐飲公司外賣配送員勞動(dòng)合作合同
- 汽車質(zhì)押還款合同范本
- 二零二五年度跨境電商進(jìn)出口代理合同范本
- 二零二五年度行政合同在公共安全領(lǐng)域的保障措施
- 二零二五年度XX新能源科技園區(qū)廠房租賃合同終止協(xié)議
- 二零二五年度事業(yè)單位食堂外包管理協(xié)議
- 二零二五年度道路工程交通安全設(shè)施培訓(xùn)與咨詢服務(wù)合同
- 2025年轉(zhuǎn)讓方協(xié)議規(guī)范文本:知識(shí)產(chǎn)權(quán)授權(quán)使用合同
- 研究生調(diào)劑合同
- 2024年湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及一套參考答案
- 2022年袋鼠數(shù)學(xué)競賽真題一二年級(jí)組含答案
- JJF 2104-2024 海水溶解氧測量儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)專項(xiàng)方案
- 一年級(jí)美術(shù)課后輔導(dǎo)方案-1
- 新法律援助基礎(chǔ)知識(shí)講座
- 《鍛造安全生產(chǎn)》課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)1-6年級(jí)(含奧數(shù))找規(guī)律專項(xiàng)及練習(xí)題附詳細(xì)答案
- 《同濟(jì)大學(xué)簡介》課件
- 機(jī)電安裝工程質(zhì)量控制
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論