統(tǒng)編版2024新版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治6.1《友誼的真諦》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁統(tǒng)編版(2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治6.1《友誼的真諦》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生真誠、善良、寬容等道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在友誼中踐行這些品質(zhì)。2.心理健康：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼，增強(qiáng)人際交往能力，促進(jìn)心理健康發(fā)展。3.責(zé)任意識(shí)：讓學(xué)生明白在友誼中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如真誠對(duì)待朋友、尊重朋友的選擇等。4.健全人格：通過對(duì)友誼的深入理解，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。二、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展和人際交往需求旺盛的時(shí)期，他們渴望友誼，對(duì)朋友關(guān)系非常重視。但由于他們年齡較小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在處理友誼問題時(shí)可能會(huì)存在一些困惑和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，需要正確的引導(dǎo)和教育。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解友誼的特質(zhì)。掌握呵護(hù)友誼的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)正確處理友誼中的沖突和變化。理解友誼需要原則。四、教學(xué)方法講授法、案例分析法、小組討論法、情境模擬法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)：播放歌曲《朋友》。教師活動(dòng)：“同學(xué)們，剛才我們聽到的這首歌叫《朋友》。大家有沒有自己的好朋友呢？朋友在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？今天，我們就一起來探討友誼的真諦。”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聆聽歌曲，思考問題并回答。設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲營造輕松的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考，引出課題。2.友誼的特質(zhì)（15分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)：案例分析與小組討論。教師活動(dòng)：展示案例一：小明和小剛是好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。有一次，小明在考試中遇到了難題，小剛毫不猶豫地把答案告訴了他。案例二：小美和小麗是好朋友，小美家庭條件比較好，經(jīng)常給小麗買禮物。小麗覺得小美對(duì)她很好，所以也經(jīng)常幫小美做一些事情?！罢?qǐng)同學(xué)們思考，這兩個(gè)案例中的友誼是真正的友誼嗎？為什么？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言。“案例一中的友誼不是真正的友誼，因?yàn)榭荚囎鞅资遣粚?duì)的?！薄鞍咐械挠颜x也不是真正的友誼，友誼不應(yīng)該建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上?！苯處熁顒?dòng)：“非常好。那真正的友誼有哪些特質(zhì)呢？請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說你認(rèn)為友誼的特質(zhì)是什么?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考后回答?！坝颜x是真誠的，朋友之間要相互信任?！薄坝颜x是平等的，不能有高低之分。”“友誼是雙向的，要相互付出?！痹O(shè)計(jì)意圖：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的特質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和思考能力。3.友誼的澄清（15分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)：問題引導(dǎo)與小組討論。教師活動(dòng)：提出問題一：“友誼是一成不變的嗎？”問題二：“競爭會(huì)傷害友誼嗎？”“請(qǐng)同學(xué)們分組討論這兩個(gè)問題，并結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶??！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言?！坝颜x不是一成不變的，隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，友誼也會(huì)發(fā)生變化。”“競爭不一定會(huì)傷害友誼，合理的競爭可以促進(jìn)友誼的發(fā)展。”教師活動(dòng)：“同學(xué)們說得很有道理。友誼需要我們正確認(rèn)識(shí)和澄清一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，這樣我們才能更好地維護(hù)友誼?！痹O(shè)計(jì)意圖：通過問題引導(dǎo)和小組討論，幫助學(xué)生澄清對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立正確的友誼觀。4.呵護(hù)友誼（15分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)：情境模擬與討論。教師活動(dòng)：設(shè)置情境一：你和好朋友因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭吵，你會(huì)怎么做？情境二：你的好朋友向你提出了一個(gè)不合理的要求，你會(huì)怎么做？“請(qǐng)同學(xué)們分成小組，選擇一個(gè)情境進(jìn)行模擬表演，并討論在這種情況下應(yīng)該如何呵護(hù)友誼?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行情境模擬表演，然后討論并發(fā)言?！叭绻秃门笥寻l(fā)生爭吵，我會(huì)先冷靜下來，然后主動(dòng)和他溝通，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤?！薄叭绻门笥烟岢霾缓侠淼囊螅視?huì)委婉地拒絕，并向他說明理由?！苯處熁顒?dòng)：“大家的做法都很正確。呵護(hù)友誼需要我們用心去關(guān)懷對(duì)方、尊重對(duì)方、正確處理沖突、正確對(duì)待交友中受到的傷害?！痹O(shè)計(jì)意圖：通過情境模擬和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，提高學(xué)生的交往能力。5.課堂總結(jié)（5分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)：教師總結(jié)。教師活動(dòng)：“今天，我們一起探討了友誼的真諦。我們了解了友誼的特質(zhì)，澄清了對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何呵護(hù)友誼。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，珍惜身邊的友誼，用真誠和智慧去經(jīng)營友誼，讓友誼之花綻放得更加絢爛?！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽講。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過歌曲導(dǎo)入、案例分析、小組討論、情境模擬等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解了友誼的真諦。但在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，比如部分學(xué)