2024年秋新人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 大單元整體設(shè)計(jì) - 第三章

第三章

代數(shù)式大單元整體設(shè)計(jì)學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過有理數(shù)、有理數(shù)的運(yùn)算，本章學(xué)生將學(xué)習(xí)代數(shù)式，從數(shù)到式的變化對學(xué)生來說是認(rèn)知上的一次飛躍，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)際問題中的相等關(guān)系列出代數(shù)式，會(huì)求代數(shù)式的值，感悟符號(hào)的數(shù)學(xué)功能，認(rèn)識(shí)符號(hào)表達(dá)的現(xiàn)實(shí)意義，提高學(xué)生的抽象能力和推理能力．課標(biāo)要求 1.借助現(xiàn)實(shí)情境了解代數(shù)式，進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義．2．能分析具體問題中的簡單數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示；能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需的公式．3．會(huì)把具體數(shù)代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算．【2011版課標(biāo)中為“會(huì)求代數(shù)式的值；能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需要的公式，并會(huì)代入具體的值進(jìn)行計(jì)算”，將公式和代數(shù)式合并】教學(xué)目標(biāo) 1.理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用含有字母的式子表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系．2．經(jīng)歷用含有字母的式子表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程，體會(huì)從具體到抽象的認(rèn)知過程，發(fā)展符號(hào)意識(shí)．3．了解代數(shù)式的值的意義，會(huì)計(jì)算代數(shù)式的值．4．可以利用已經(jīng)學(xué)過的公式列代數(shù)式并求解，體會(huì)到代數(shù)式的意義.課題課時(shí)目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)3.1第1課時(shí)代數(shù)式了解代數(shù)式的概念，能正確分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)或數(shù)量關(guān)系能識(shí)別出代數(shù)式，規(guī)范寫出代數(shù)式，能根據(jù)簡單的實(shí)際問題列出代數(shù)式1.用字母表示數(shù)引入．2．分析問題列出代數(shù)式．3．理解代數(shù)式的意義.3.1第2課時(shí)列代數(shù)式通過生活中的實(shí)例，體會(huì)用字母表示數(shù)的必要性和重要性能根據(jù)實(shí)際問題列出代數(shù)式，規(guī)范書寫代數(shù)式1.學(xué)生自主探究課本．2．小組討論如何列代數(shù)式．3．通過練習(xí)鞏固.3.1第3課時(shí)探究反比例關(guān)系理解并掌握正比例與反比例關(guān)系的概念能判斷兩個(gè)量是什么關(guān)系，理解變量之間的關(guān)系1.通過成正比例關(guān)系引入．2．學(xué)生自學(xué)成反比例關(guān)系．3