2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第八單元 20世紀(jì)下半葉世界的新變化 第19課 資本主義國家的新變化（1）教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第八單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化第19課資本主義國家的新變化（1）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《中外歷史綱要（下）》新人教版必修第八單元“20世紀(jì)下半葉世界的新變化”中的第19課“資本主義國家的新變化（1）”，主要講述了二戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變革。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有較大距離，需要通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解資本主義國家在這段時(shí)間內(nèi)的演變。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解二戰(zhàn)后資本主義國家的新變化，掌握其主要特點(diǎn)。

2.分析資本主義國家變化的原因及其影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、批判性思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.資本主義國家二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變化。

2.變化的原因和影響。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.資本主義國家變化的原因分析。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解并分析這些變化對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

教學(xué)方法：

1.采用案例分析法，以具體國家為例，讓學(xué)生深入了解資本主義國家的變化。

2.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考變化的原因和影響。

3.小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過圖片展示二戰(zhàn)后資本主義國家的變化，引發(fā)學(xué)生興趣。

2.案例分析：選取美國、西德、日本等國家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變化為例，讓學(xué)生了解資本主義國家在這段時(shí)間內(nèi)的主要變化。

3.原因分析：引導(dǎo)學(xué)生思考變化的原因，如戰(zhàn)后重建、政策調(diào)整等。

4.影響討論：分析變化對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，如全球化、社會(huì)福利制度等。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義國家變化的特點(diǎn)和意義。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資本主義國家變化的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking（歷史思維）、criticalthinking（批判性思維）和globalperspective（全球視野）三大核心素養(yǎng)。通過分析二戰(zhàn)后資本主義國家的新變化，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史思維去理解、分析、綜合和評(píng)價(jià)歷史事件；在探討變化原因和影響的過程中，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度審視問題；同時(shí)，從資本主義國家的變化中，引導(dǎo)學(xué)生樹立全球視野，認(rèn)識(shí)世界歷史的多樣性和聯(lián)系。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.資本主義國家二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變化。

2.變化的原因和影響。

難點(diǎn)：

1.變化的原因分析。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解并分析這些變化對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

解決辦法：

1.通過案例分析法，以具體國家為例，讓學(xué)生深入了解資本主義國家的變化。

2.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考變化的原因和影響。

3.小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解變化。

5.結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生感受資本主義國家變化對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要（下）》新人教版必修教材，以及與本節(jié)課相關(guān)的歷史資料或閱讀材料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)圖表、政策調(diào)整的圖片等。

b.收集有關(guān)資本主義國家變化的案例，如美國、西德、日本等國家在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)方面的具體變革。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)討論小組，每個(gè)小組配備相應(yīng)的討論桌和椅子。

b.如果需要展示多媒體資源，確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等設(shè)備正常運(yùn)行。

c.在教室墻壁上掛載與本節(jié)課相關(guān)的歷史事件時(shí)間表、資本主義國家變化示意圖等。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要使用的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)研究論文等，確保在課堂上可以順利訪問。

6.教師準(zhǔn)備：教師需提前熟悉本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，掌握相關(guān)歷史知識(shí)和案例分析，以便在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效討論。

7.學(xué)生作業(yè)：提前為學(xué)生準(zhǔn)備好關(guān)于資本主義國家變化的短文作業(yè)模板，明確作業(yè)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)：準(zhǔn)備針對(duì)本節(jié)課的學(xué)生表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的表格或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供二戰(zhàn)后資本主義國家變化的預(yù)習(xí)PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“二戰(zhàn)后資本主義國家變化的主要原因是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀預(yù)習(xí)資料，理解二戰(zhàn)后資本主義國家變化的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：獨(dú)立思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)成果，如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解二戰(zhàn)后資本主義國家變化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過案例引入二戰(zhàn)后資本主義國家變化的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變化的特點(diǎn)和原因。

-組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，分析變化的原因和影響。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)變化的原因和影響。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解二戰(zhàn)后資本主義國家變化的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解二戰(zhàn)后資本主義國家變化的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析變化原因和影響的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于二戰(zhàn)后資本主義國家變化的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與二戰(zhàn)后資本主義國家變化相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的二戰(zhàn)后資本主義國家變化的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍推薦：《資本主義的歷史變遷》（作者：費(fèi)爾南·布羅代爾）、《美國的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》（作者：霍華德·津恩）

-紀(jì)錄片推薦：《資本主義：一個(gè)貪婪的故事》（導(dǎo)演：邁克爾·摩爾）、《美國：我們的故事》（導(dǎo)演：肯·伯恩斯）

-學(xué)術(shù)文章：可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些關(guān)于二戰(zhàn)后資本主義國家變化的學(xué)術(shù)文章，如《二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變》（作者：XXX）、《政治因素對(duì)資本主義社會(huì)變化的影響》（作者：XXX）等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以結(jié)合推薦的書籍和紀(jì)錄片，深入了解二戰(zhàn)后資本主義國家變化的背景和影響。

-學(xué)生可以嘗試尋找相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，進(jìn)一步了解資本主義國家變化的理論和實(shí)踐。

-學(xué)生可以嘗試分析當(dāng)前資本主義國家面臨的新挑戰(zhàn)和新變化，如全球化、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等，并與課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和思考。

-學(xué)生可以參與一些與資本主義國家變化相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加講座、研討會(huì)等，拓寬自己的視野和思維。

作用與目的：

-通過拓展資源的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更全面地了解二戰(zhàn)后資本主義國家變化的歷史背景、經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)影響。

-通過拓展建議的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。七、課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析二戰(zhàn)后資本主義國家變化的原因及其影響。

2.選擇一個(gè)資本主義國家，概述其二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變化的具體表現(xiàn)。

3.結(jié)合當(dāng)前國際形勢(shì)，分析資本主義國家面臨的新挑戰(zhàn)和新變化。

4.討論資本主義國家變化對(duì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的影響。

5.評(píng)價(jià)資本主義國家變化對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的積極意義和局限性。

題目解析：

1.分析資本主義國家變化的原因及其影響，考查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

2.選擇一個(gè)資本主義國家進(jìn)行具體分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。

3.結(jié)合當(dāng)前國際形勢(shì)分析資本主義國家的新挑戰(zhàn)和新變化，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的能力。

4.討論資本主義國家變化對(duì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的影響，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和分析能力。

5.評(píng)價(jià)資本主義國家變化對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的積極意義和局限性，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

答案示例：

1.原因：戰(zhàn)后重建、政策調(diào)整、科技進(jìn)步等。影響：推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高了人民生活水平、促進(jìn)了社會(huì)變革等。

2.示例：美國在二戰(zhàn)后實(shí)施了馬歇爾計(jì)劃，促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，同時(shí)通過布雷頓森林體系建立了美元霸權(quán)，推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。

3.示例：當(dāng)前資本主義國家面臨的新挑戰(zhàn)有：全球氣候變化、貧富差距擴(kuò)大、政治極化等。新變化有：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、新能源的利用、全球化進(jìn)程中的調(diào)整等。

4.示例：資本主義國家變化對(duì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的影響有：推動(dòng)了國際貿(mào)易和投資的發(fā)展、促進(jìn)了技術(shù)和知識(shí)的傳播、加深了各國經(jīng)濟(jì)的相互依賴等。

5.示例：資本主義國家變化對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的積極意義有：推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高了人民生活水平、促進(jìn)了社會(huì)變革等。局限性有：加劇了貧富差距、可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定、對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響等。八、教學(xué)反思回顧今天所教授的“20世紀(jì)下半葉世界的新變化”第19課“資本主義國家的新變化（1）”，我深刻地意識(shí)到這是一堂充滿挑戰(zhàn)的課程。一方面，課程內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有較大距離，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，是我在教學(xué)設(shè)計(jì)中需要考慮的重要問題。另一方面，資本主義國家在二戰(zhàn)后的變化涉及經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)多個(gè)方面，如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度理解和分析這些變化，也是我面臨的一大挑戰(zhàn)。

在教學(xué)過程中，我采用了案例分析法和啟發(fā)式教學(xué)，通過具體國家的歷史事件和政策調(diào)整，幫助學(xué)生理解和掌握資本主義國家在這段時(shí)間內(nèi)的變化。我注意到，在小組討論中，學(xué)生能夠積極參與并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這說明案例分析法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的思考和討論。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在講解變化的原因和影響時(shí)，學(xué)生容易感到困惑和難以理解，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件背后的原因，幫助他們更好地理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。

此外，在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，我提供了豐富的多媒體資源和學(xué)術(shù)文章，以幫助學(xué)生更好地了解和拓展相關(guān)知識(shí)。我注意到，學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠結(jié)合課堂所學(xué)和拓展資源，進(jìn)行深入的分析和思考。這表明，拓展資源的學(xué)習(xí)能夠有效地鞏固課堂所學(xué)，并拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：資本主義國家在二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變化

-關(guān)鍵詞：戰(zhàn)后重建、政策調(diào)整、科技進(jìn)步

-句：資本主義國家在二戰(zhàn)后經(jīng)歷了深刻的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變革，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、政治穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步等方面。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)