北師大版信息技術(shù)五年級上冊 第13課 設(shè)計制作獎狀 教案

北師大版信息技術(shù)五年級上冊第13課設(shè)計制作獎狀教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析北師大版信息技術(shù)五年級上冊第13課《設(shè)計制作獎狀》教案，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和基本操作能力為目標(biāo)。本節(jié)課通過設(shè)計制作獎狀，讓學(xué)生掌握Word的基本操作，如插入文本、圖片、藝術(shù)字等，以及頁面設(shè)置和打印。同時，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計和審美能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實際生活，以獎狀設(shè)計為載體，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)會Word的基本操作，提高他們的信息處理能力。教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和解決問題的能力。

本節(jié)課內(nèi)容難度適中，適合五年級學(xué)生學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練掌握Word的基本操作，提高信息處理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計和審美能力。同時，為學(xué)生提供了一個展示自己才華的平臺，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、信息處理、創(chuàng)新設(shè)計、審美能力和團(tuán)隊協(xié)作。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和好奇心，使學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)和獲取信息，提高他們的信息意識。

2.信息處理：通過設(shè)計制作獎狀，讓學(xué)生掌握Word的基本操作，提高他們的信息處理能力，使他們能夠有效地加工和處理信息。

3.創(chuàng)新設(shè)計：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的熱情，使他們能夠獨立思考，發(fā)揮創(chuàng)造力。

4.審美能力：培養(yǎng)學(xué)生審美能力，使他們能夠從審美角度去評價和欣賞獎狀設(shè)計，提高他們的審美水平。

5.團(tuán)隊協(xié)作：在制作獎狀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，使他們能夠與同學(xué)共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）掌握Word的基本操作，如插入文本、圖片、藝術(shù)字等。

（2）學(xué)會頁面設(shè)置和打印獎狀。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計和審美能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

2.教學(xué)難點：

（1）插入和編輯圖片、藝術(shù)字：如何調(diào)整圖片大小、位置、樣式；如何插入藝術(shù)字并設(shè)置字體、顏色、效果等。

（2）頁面設(shè)置：如何設(shè)置頁邊距、紙張方向、打印標(biāo)題等。

（3）創(chuàng)新設(shè)計：如何運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計出具有個性化和審美價值的獎狀。

（4）團(tuán)隊協(xié)作：如何合理分工、協(xié)作完成獎狀制作任務(wù)。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，加強(qiáng)鞏固。針對難點內(nèi)容，可以采取以下教學(xué)方法：

（1）插入和編輯圖片、藝術(shù)字：教師示范操作，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、思考，然后學(xué)生動手實踐，教師巡回指導(dǎo)。

（2）頁面設(shè)置：教師講解并演示，讓學(xué)生跟隨操作，及時反饋并解決問題。

（3）創(chuàng)新設(shè)計：教師展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，自主設(shè)計獎狀，教師點評并給予建議。

（4）團(tuán)隊協(xié)作：教師組織學(xué)生分組討論，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成任務(wù)，并對成果進(jìn)行評價。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版信息技術(shù)五年級上冊》第13課《設(shè)計制作獎狀》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.獎狀設(shè)計模板：提供不同風(fēng)格的獎狀模板，以便學(xué)生參考和模仿。

b.圖片素材：準(zhǔn)備一組與獎狀設(shè)計相關(guān)的圖片素材，如榮譽(yù)、成就等主題的圖片。

c.藝術(shù)字樣式：收集各種藝術(shù)字樣式，供學(xué)生在設(shè)計獎狀時選擇使用。

d.教程視頻：制作或?qū)ふ矣嘘P(guān)Word基本操作和獎狀設(shè)計的教程視頻，以便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：

a.計算機(jī)：確保每組學(xué)生都有可用的計算機(jī)，安裝有Word軟件和其他相關(guān)教學(xué)資源。

b.打印機(jī)：準(zhǔn)備一臺可以正常工作的打印機(jī)，以便學(xué)生打印設(shè)計好的獎狀。

c.投影儀：用于展示優(yōu)秀作品和講解示范操作。

4.教室布置：

a.座位安排：將學(xué)生分成若干小組，每組一臺計算機(jī)，確保小組合作順暢。

b.展示區(qū)：設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生設(shè)計的獎狀作品。

c.白板或黑板：用于教師講解和演示操作。

d.網(wǎng)絡(luò)連接：確保教室內(nèi)的計算機(jī)均可以正常連接網(wǎng)絡(luò)，以便學(xué)生查找素材和教程。

5.教學(xué)工具：

a.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含課程要點、操作步驟、優(yōu)秀作品等。

b.筆記本：教師準(zhǔn)備一本筆記本，用于記錄學(xué)生表現(xiàn)和教學(xué)反思。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對設(shè)計制作獎狀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道獎狀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些精美的獎狀圖片，讓學(xué)生初步感受獎狀的魅力。

簡短介紹獎狀的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.設(shè)計制作獎狀基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解設(shè)計制作獎狀的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解設(shè)計制作獎狀的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹設(shè)計制作獎狀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.設(shè)計制作獎狀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解設(shè)計制作獎狀的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的設(shè)計制作獎狀案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解設(shè)計制作獎狀的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用設(shè)計制作獎狀解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與設(shè)計制作獎狀相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對設(shè)計制作獎狀的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)計制作獎狀的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括設(shè)計制作獎狀的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)設(shè)計制作獎狀在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用設(shè)計制作獎狀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計制作一份個性化的獎狀，并撰寫一份關(guān)于設(shè)計制作獎狀的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《電腦繪畫與設(shè)計》：讓學(xué)生了解更多的電腦繪畫和設(shè)計技巧，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

b.《Word技巧與策略》：深入講解Word的使用技巧，幫助學(xué)生更好地掌握Word軟件。

c.《創(chuàng)意設(shè)計指南》：介紹創(chuàng)意設(shè)計的基本原則和方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到獎狀設(shè)計中。

d.《信息技術(shù)教育論文集》：讓學(xué)生了解信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座或?qū)嵺`活動，讓學(xué)生更深入地了解設(shè)計制作獎狀的相關(guān)知識。

b.組織學(xué)生參觀設(shè)計展覽或比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和設(shè)計思維。

c.開展小組合作項目，讓學(xué)生自由選擇一個主題，設(shè)計制作一份具有創(chuàng)意的獎狀，并進(jìn)行展示和評價。

d.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，運(yùn)用設(shè)計制作獎狀的技能為社會問題提供解決方案。

e.推薦學(xué)生參加相關(guān)的設(shè)計比賽或活動，提高他們的設(shè)計水平和實踐能力。

f.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、論壇、博客等，分享自己的學(xué)習(xí)心得和設(shè)計作品，與他人進(jìn)行交流和互動。板書設(shè)計1.設(shè)計制作獎狀的基本概念

-獎狀：獎勵與表彰的載體，包含文字、圖片、藝術(shù)字等元素。

-設(shè)計：創(chuàng)意構(gòu)思與視覺呈現(xiàn)，涉及排版、顏色搭配、圖案選擇等。

-制作：利用Word等軟件，進(jìn)行獎狀的具體創(chuàng)建和編輯。

2.設(shè)計制作獎狀的步驟與技巧

-確定主題：根據(jù)獎勵對象和場合，明確獎狀的設(shè)計方向。

-選擇模板：利用Word內(nèi)置模板或自定義設(shè)計，節(jié)省時間并保證專業(yè)性。

-編輯內(nèi)容：輸入獲獎?wù)叩男彰?、獎項名稱以及獲獎理由。

-插入圖片與藝術(shù)字：選擇合適的圖片和藝術(shù)字樣式，增強(qiáng)視覺效果。

-調(diào)整布局：對文本和圖片進(jìn)行合理布局，確保獎狀的平衡與美觀。

-頁面設(shè)置：調(diào)整頁邊距、紙張方向等，準(zhǔn)備打印。

3.設(shè)計制作獎狀的創(chuàng)意與審美

-創(chuàng)意原則：獨特性、適用性、寓意性，突出獲獎?wù)叩奶攸c和成就。

-色彩搭配：運(yùn)用色彩理論，選擇和諧、對比或強(qiáng)調(diào)的顏色組合。

-字體選擇：根據(jù)獎狀風(fēng)格選擇合適的字體，注意字體的可讀性與美感。

-圖案運(yùn)用：添加圖形或圖案，增加獎狀的趣味性和設(shè)計感。

板書設(shè)計應(yīng)注重關(guān)鍵詞的突出和信息的層次感，使用清晰的線條和圖形輔助說明，使學(xué)生能夠一目了然地把握課程重點。同時，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組合作等。評價標(biāo)準(zhǔn)包括積極發(fā)言、認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的活躍度、思考的深度、觀點的獨創(chuàng)性等。評價標(biāo)準(zhǔn)包括討論的完整性和邏輯性、展示的清晰度和說服力等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢驗學(xué)生對設(shè)計制作獎狀相關(guān)知識的掌握程度。評價標(biāo)準(zhǔn)包括正確答案的準(zhǔn)確性、解題方法的合理性等。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括設(shè)計制作獎狀的創(chuàng)意性、美觀性、實用性等。評價標(biāo)準(zhǔn)包括作業(yè)的完成程度、創(chuàng)新點的體現(xiàn)、獎狀的整體效果等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予具體、明確的評價和反饋。評價內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的優(yōu)點、存在的不足以及改進(jìn)的建議。課后作業(yè)1.請使用Word軟件設(shè)計制作一張主題為“最佳運(yùn)動員”的獎狀，要求包含獲獎?wù)咝彰?、獎項名稱、獲獎理由等基本信息，并插入合適的圖片、藝術(shù)字等元素，使獎狀具有創(chuàng)意性和美觀性。

2.請根據(jù)以下信息，設(shè)計制作一張“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀：獲獎?wù)咝彰豪蠲?；獎項名稱：優(yōu)秀學(xué)生；獲獎理由：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品德高尚，積極參與班級活動。要求獎狀設(shè)計具有特色，體現(xiàn)獲獎?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)。

3.請設(shè)計制作一張主題為“最佳團(tuán)隊”的獎狀，要求包含團(tuán)隊名稱、獲獎原因等基本信息，并插入合適的圖片、藝術(shù)字等元素，使獎狀具有創(chuàng)意性和美觀性。

4.請根據(jù)以下信息，設(shè)計制作一張“最佳志愿者”獎狀：獲獎?wù)咝彰簭垈?；獎項名稱：最佳志愿者；獲獎理由：積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛他人。要求獎狀設(shè)計具有特色，體現(xiàn)獲獎?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)。

5.請設(shè)計制作一張主題為“科技創(chuàng)新之星”的獎狀，要求包含獲獎?wù)咝彰ⅹ勴椕Q、獲獎原因等基本信息，并插入合適的圖片、藝術(shù)字等元素，使獎狀具有創(chuàng)意性和美觀性。

答案：

1.主題：最佳運(yùn)動員

獲獎?wù)咝彰簭埲?/p>

獎項名稱：最佳運(yùn)動員

獲獎理由：在本次比賽中表現(xiàn)出色，為我國贏得榮譽(yù)。

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