吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校九年級化學(xué)下冊 第九單元 課題2 溶解度教案 新人教版

吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校九年級化學(xué)下冊第九單元課題2溶解度教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容新人教版化學(xué)九年級下冊第九單元課題2“溶解度”。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了溶解度的定義、影響溶解度的因素以及溶解度的表示方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用溶解度曲線來描述溶解度變化，并能夠通過實驗探究溶解度的影響因素。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握溶解度的基本概念，了解溶解度受溫度、壓力等因素的影響，并能夠運用溶解度曲線進行分析和解決問題。核心素養(yǎng)目標1.科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠通過實驗觀察和分析，探究溶解度受溫度、壓力等因素的影響。

2.科學(xué)思維能力：學(xué)生能夠運用溶解度曲線進行分析和解決問題，培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。

3.科學(xué)communication能力：學(xué)生能夠通過實驗報告、討論等方式，與他人交流和分享自己的研究成果。

4.科學(xué)responsibility能力：學(xué)生能夠意識到化學(xué)實驗的安全性，遵守實驗操作規(guī)程，培養(yǎng)安全意識和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識，如原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)等。他們還學(xué)習(xí)了溶液的概念，包括飽和溶液和不飽和溶液。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的實驗操作技能，如使用實驗儀器、進行觀察和記錄數(shù)據(jù)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生對于探索自然現(xiàn)象和解決實際問題通常具有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，能夠進行實驗觀察和數(shù)據(jù)分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過實驗和實踐來學(xué)習(xí)，希望能夠親身體驗和操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)溶解度概念和影響因素時，學(xué)生可能會對溶解度的單位和表示方法感到困惑。溶解度曲線的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)，他們需要理解和運用曲線來描述溶解度變化。此外，學(xué)生可能對實驗操作中的一些細節(jié)和技巧不夠熟悉，需要教師的指導(dǎo)和練習(xí)。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：在引入溶解度概念后，組織學(xué)生進行實驗操作，觀察和記錄不同溫度下溶解度的變化。然后，讓學(xué)生分組討論實驗結(jié)果，分析溶解度受溫度的影響。此外，還可以設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演科學(xué)家，通過模擬實驗過程來展示溶解度的變化。

3.確定教學(xué)媒體使用：在教學(xué)中使用多媒體課件和實驗儀器輔助教學(xué)。多媒體課件可以幫助學(xué)生更直觀地理解溶解度的概念和溶解度曲線的表示方法。實驗儀器則用于讓學(xué)生親身體驗和觀察溶解度的變化。同時，利用互動平臺和在線資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和交流機會。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)溶解度。首先，我要請大家回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的知識，溶液的定義是什么？誰來回答一下。（等待學(xué)生回答）很好，溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物。那么，什么是飽和溶液和不飽和溶液呢？（等待學(xué)生回答）

2.探究溶解度概念

3.實驗探究溶解度受溫度的影響

請同學(xué)們分組進行實驗，觀察和記錄不同溫度下溶解度的變化。注意實驗操作的安全性和準確性。實驗結(jié)束后，我們來討論一下實驗結(jié)果。（等待學(xué)生完成實驗并討論）

4.分析實驗結(jié)果

根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以得出結(jié)論：溶解度受溫度的影響。一般來說，溫度升高，溶解度增大；溫度降低，溶解度減小。這個結(jié)論與我們的日常生活經(jīng)驗也是相符合的。比如，冬天室外溫度低，我們在水中加入一些食鹽，會發(fā)現(xiàn)食鹽不容易溶解；而夏天室內(nèi)溫度高，同樣加入一些食鹽，食鹽很快就溶解了。

5.溶解度曲線的應(yīng)用

6.分享討論成果

請各組同學(xué)來分享一下你們的討論成果。首先，第一組同學(xué)來說說吧。（等待學(xué)生分享）很好，溶解度曲線可以直觀地表示溶解度隨溫度變化的情況，我們可以通過曲線來比較不同物質(zhì)的溶解度大小。此外，溶解度曲線還可以幫助我們解決實際問題，比如判斷某個溶液是否飽和、預(yù)測在不同溫度下溶液的溶解度等。

7.總結(jié)與反思

8.布置作業(yè)

最后，給大家布置一項作業(yè)。請同學(xué)們結(jié)合課本上的溶解度曲線，分析一下在不同溫度下，某個物質(zhì)的溶解度如何變化。并寫一篇短文，總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們對溶解度的概念有了深入的理解，能夠運用溶解度曲線描述溶解度變化，掌握了影響溶解度的因素，并能運用這些知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。

2.實驗操作技能：學(xué)生們在實驗中親自操作，觀察和記錄數(shù)據(jù)，提高了實驗操作的準確性和安全性，增強了對實驗結(jié)果的分析和處理能力。

3.科學(xué)思維能力：學(xué)生們通過實驗探究和討論，培養(yǎng)了觀察、思考、分析和解決問題的能力，能夠運用科學(xué)的方法來探究和解決問題。

4.科學(xué)溝通能力：學(xué)生們在討論和分享中，提高了表達和交流的能力，學(xué)會了如何與他人合作、交流和分享研究成果。

5.科學(xué)責(zé)任感：學(xué)生們在實驗操作中能夠嚴格遵守實驗規(guī)程，注意實驗安全，培養(yǎng)了安全意識和責(zé)任感。教學(xué)反思與改進首先，我覺得在實驗部分，學(xué)生們對于實驗操作的細節(jié)和技巧還不是很熟悉。有些學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)了錯誤，比如沒有完全溶解的溶質(zhì)沒有完全過濾就進行了下一步操作。這些問題可能會影響到實驗結(jié)果的準確性。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強實驗操作的講解和示范，讓學(xué)生在實驗前能夠清楚地了解每一步操作的目的和注意事項。

其次，我覺得在溶解度曲線的應(yīng)用部分，學(xué)生們對于如何利用曲線來解決實際問題還不夠熟練。有些學(xué)生在面對實際問題時，不知道如何運用溶解度曲線來分析。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠通過實際問題來運用和鞏固所學(xué)知識。

此外，我也注意到，有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因為他們對溶解度這個概念不是很有興趣。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計劃在未來的教學(xué)中，引入更多的實際案例和生活中的例子，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到溶解度在日常生活中的應(yīng)用。板書設(shè)計溶解度概念：

溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

影響溶解度的因素：

1.溫度

2.壓力

3.溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)

溶解度曲線的應(yīng)用：

1.判斷溶液是否飽和

2.預(yù)測在不同溫度下溶液的溶解度

3.比較不同物質(zhì)的溶解度大小

實驗操作注意事項：

1.安全操作，遵守實驗規(guī)程

2.準確記錄數(shù)據(jù)

3.注意實驗觀察和分析典型例題講解例1：某物質(zhì)的溶解度曲線如下：

請回答以下問題：

（1）在20℃時，該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（2）在40℃時，將20g該物質(zhì)溶解在100g水中，溶液是否飽和？為什么？

答案：

（1）在20℃時，該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%。

（2）在40℃時，將20g該物質(zhì)溶解在100g水中，溶液是不飽和的，因為根據(jù)溶解度曲線，在40℃時，100g水中最多可以溶解30g該物質(zhì)。

例2：某固體物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如下：

請回答以下問題：

（1）在30℃時，將20g該物質(zhì)溶解在100g水中，溶液是否飽和？為什么？

（2）在50℃時，該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

答案：

（1）在30℃時，將20g該物質(zhì)溶解在100g水中，溶液是飽和的，因為根據(jù)溶解度表，在30℃時，100g水中最多可以溶解15g該物質(zhì)。

（2）在50℃時，該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%。

例3：某物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)為20%，溶液質(zhì)量為100g。溶質(zhì)質(zhì)量為多少？

答案：溶質(zhì)質(zhì)量為25g。

例4：某物質(zhì)的溶解度隨溫度變化較大。在20℃時，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%?，F(xiàn)將溶液溫度升高到40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?5%。請問在40℃時