Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《Unit4SpaceExplorationReadingforWriting》選自2023-2024學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第三冊。本節(jié)課主要圍繞太空探索主題展開，教學(xué)內(nèi)容包括：1.閱讀文章“SpaceTravel:TheNewFrontier”，了解太空旅行的歷史、發(fā)展及未來展望；2.學(xué)習(xí)并運用寫作技巧，撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文；3.分析并討論太空探索對人類科技進步及日常生活的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生們的英語閱讀理解能力、寫作技巧以及思辨能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識及學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《Unit4SpaceExplorationReadingforWriting》，學(xué)生將提升以下能力：

1.語言能力：提高英語閱讀理解及寫作表達能力，掌握與太空探索相關(guān)的詞匯、短語及句型；

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)分析、推理、評價等高階思維能力，對太空探索的發(fā)展及其影響進行深入思考；

3.文化意識：了解太空探索領(lǐng)域的國際動態(tài)，認識到科技發(fā)展對文化交流的重要性；

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課將有助于學(xué)生全面發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)術(shù)及職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握閱讀文章“SpaceTravel:TheNewFrontier”中的關(guān)鍵信息和結(jié)構(gòu)，包括太空探索的歷史階段、關(guān)鍵技術(shù)和未來展望。

-學(xué)習(xí)并運用寫作技巧，如文章結(jié)構(gòu)、過渡句的使用，以及如何提出觀點和論據(jù)，完成一篇關(guān)于太空探索的短文。

-識別并運用與太空探索相關(guān)的核心詞匯和表達，如‘orbit’,‘a(chǎn)stronaut’,‘liftoff’,‘spacecraft’,‘colonize’等。

2.教學(xué)難點

-難點一：理解并運用復(fù)雜的科技詞匯和術(shù)語。例如，學(xué)生可能對“hypothesis”,“Payload”,“spaceshuttle”等詞匯的用法和理解存在困難。

-難點二：分析文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，如原因與結(jié)果、比較與對比等，這需要學(xué)生具備較高的語言理解能力。

-難點三：將閱讀中的信息有效轉(zhuǎn)化為寫作中的觀點和論據(jù)，這要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上能夠進行創(chuàng)造性思維和表達。

-難點四：如何在寫作中恰當(dāng)運用過渡句和連接詞，使文章結(jié)構(gòu)流暢，邏輯清晰，這是學(xué)生寫作中的常見難題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-采用講授法，對太空探索的相關(guān)背景知識進行梳理，為學(xué)生提供必要的語言輸入。

-引入討論法，組織學(xué)生就太空探索的利弊及未來發(fā)展展開小組討論，激發(fā)學(xué)生思考與交流。

-結(jié)合案例研究，分析真實太空探索案例，幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬宇航員或科技專家，介紹太空探索技術(shù)或經(jīng)歷。

-通過寫作工作坊形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享寫作草稿，相互提供反饋，以提高寫作質(zhì)量。

-開展太空探索知識競賽，以游戲形式檢測學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件，展示太空探索的圖片、視頻等，增強學(xué)生對文章內(nèi)容的直觀感受。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供實時太空探索新聞，增加課堂內(nèi)容的時效性和真實性。

-通過在線平臺，發(fā)布寫作任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互評活動。教學(xué)過程首先，我會以一段關(guān)于太空探索的短片作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，然后正式開始我們的課堂學(xué)習(xí)。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

我說：“Goodmorning,everyone.Beforewestarttoday’slesson,let’swatchashortvideoaboutspaceexploration.Thisvideowillgiveyouanoverviewoftheexcitingprogressinthisfield.”

觀看視頻后，我會提出問題：“Whatdoyouknowaboutspaceexploration?Haveyoueverdreamtoftravelingtospace?”通過學(xué)生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.閱讀前活動（10分鐘）

我說：“Now,let’sturntopage…andlookatthetitleofthisreadingpassage:‘SpaceTravel:TheNewFrontier’.Whatdoyouthinkthispassagewillbeabout?Discussinyourgroupsandshareyourideas.”

學(xué)生討論后，邀請幾個小組分享他們的預(yù)測。

3.閱讀中活動（20分鐘）

我說：“Now,let’sreadthepassageandfindtheanswerstothefollowingquestions.Asyouread,payattentiontothekeyinformationandmainideas.”

分發(fā)閱讀理解問題，如：

-Whatarethemajorstagesofspaceexploration?

-Whatarethekeytechnologiesmentionedinthepassage?

-Whatarethefutureprospectsofspaceexploration?

讓學(xué)生獨立閱讀并完成問題，然后進行小組討論。

4.閱讀后活動（15分鐘）

我說：“Nowthatwehavefinishedreading,let’sdiscussthequestions.Whocananswerthefirstquestion?”

邀請學(xué)生回答問題，并對他們的回答進行點評和講解。

接著我說：“Now,let’ssummarizethemainideasofthepassage.Cananyonetellmethemainstructureofthepassageandtheauthor’spurpose?”

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章結(jié)構(gòu)和作者的寫作意圖。

5.寫作指導(dǎo)（15分鐘）

我說：“Nowthatwehavelearnedaboutspaceexploration,let’strytowriteashortpassageaboutit.Beforewestart,let’sreviewsomewritingtechniques,suchashowtousetransitionalsentencesandlinkingwordstomakeourwritingcoherentandlogical.”

為學(xué)生提供寫作框架和指導(dǎo)，如：

-Introduction:Introducethetopicandstateyouropinionormainidea.

-Bodyparagraphs:Supportyouropinionwithreasonsandexamples.

-Conclusion:Summarizeyourpointsandrestateyouropinion.

6.寫作實踐（20分鐘）

我說：“Now,it’syourturntowriteashortpassageaboutspaceexploration.Remembertousethetechniqueswejustdiscussed.Youcanworkindividuallyorinpairs.Iwillbewalkingaroundtoprovideassistanceifyouneedit.”

學(xué)生在課堂上完成寫作任務(wù)，我在教室里巡回指導(dǎo)，提供幫助。

7.分享與評價（15分鐘）

我說：“Nowthatyouhavefinishedyourwriting,let’sshareyourwork.Pleasevolunteertoreadyourpassagealoud.Aftereachpresentation,wewillgiveconstructivefeedback.”

學(xué)生分享自己的寫作成果，并接受同伴和我的評價。

8.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

我說：“Today,wehavelearnedaboutspaceexplorationandpracticedourwritingskills.Remember,writingisaprocess,andit’simportanttoreviseandimproveyourwork.Forhomework,pleasereviseyourpassagebasedonthefeedbackyoureceivedandsubmititbytomorrow.”學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了太空探索的基本概念、歷史階段及未來發(fā)展趨勢。

-學(xué)會了運用閱讀策略，如預(yù)測、尋讀、精讀等，有效獲取文章信息。

-能夠運用寫作技巧，如文章結(jié)構(gòu)、過渡句和連接詞，撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文。

-提高了與太空探索相關(guān)的詞匯和表達的使用能力。

2.過程與方法：

-通過小組討論、分享和反饋，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)、批判性思維和表達能力。

-通過閱讀和分析真實案例，提升了信息篩選、整合和應(yīng)用的能力。

-在寫作過程中，學(xué)會了如何進行自評和互評，提高寫作質(zhì)量。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增進了對太空探索的興趣，激發(fā)了探索未知世界的熱情。

-認識到科技進步對人類社會發(fā)展的重要性，增強了學(xué)習(xí)科學(xué)文化的動力。

-通過討論太空探索對人類生活的影響，培養(yǎng)了關(guān)注全球問題、思考未來的意識。

4.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體工具輔助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-在寫作過程中，掌握了如何進行時間管理，有效分配閱讀、思考和修改的時間。

-通過課堂互動和反饋，提高了自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。重點題型整理1.簡答題：

-請簡要描述人類太空探索的三個主要階段。

答案：人類太空探索的三個主要階段包括：第一，發(fā)射衛(wèi)星和太空探測器，探索地球周邊空間；第二，載人航天，實現(xiàn)人類進入太空的夢想；第三，建立空間站和探測其他星球，為未來太空旅行和殖民奠定基礎(chǔ)。

2.分析題：

-分析文章中提到的兩種太空旅行技術(shù)的優(yōu)缺點。

答案：例如，火箭推進技術(shù)的優(yōu)點是能夠?qū)⒂詈絾T和設(shè)備送入太空，缺點是成本高、對環(huán)境有污染；而電磁推進技術(shù)的優(yōu)點是效率高、環(huán)境污染小，缺點是技術(shù)尚不成熟，需要進一步研發(fā)。

3.論述題：

-請論述太空探索對人類科技進步的推動作用。

答案：太空探索推動了人類科技進步，例如：在通信領(lǐng)域，衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用使得全球通訊變得更加便捷；在材料科學(xué)領(lǐng)域，太空探索需求催生了新型輕質(zhì)、高強度材料的研發(fā)；此外，太空探索還促進了遙感技術(shù)、計算機技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。

4.應(yīng)用題：

-假設(shè)你要參加一個關(guān)于太空探索的辯論賽，請列出你的三個觀點及相應(yīng)的論據(jù)。

答案：觀點一：太空探索有助于促進國際合作。論據(jù)：太空探索需要全球范圍內(nèi)的科技合作，如國際空間站項目。

觀點二：太空探索對地球環(huán)境保護具有積極意義。論據(jù)：太空探索可以促進可再生能源技術(shù)的發(fā)展，減少對地球資源的依賴。

觀點三：太空探索有助于人類未來的生存與發(fā)展。論據(jù)：探索火星等星球可以為人類提供新的生存空間，緩解地球人口壓力。

5.寫作題：

-請以“太空探索：挑戰(zhàn)與機遇”為題，寫一篇短文，闡述你對太空探索的看法。

答案：略（學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和自己的觀點進行寫作，注意文章結(jié)構(gòu)、過渡句和連接詞的運用，以及觀點的清晰表達。）板書設(shè)計①重點知識點：

-太空探索歷史階段

-關(guān)鍵技術(shù)

-未來展望

-寫作技巧

-過渡句與連接詞

②詞句重點：

-重點詞匯：orbit,astronaut,liftoff,