蘇教版初三英語單詞快速記憶寶典_第1頁
蘇教版初三英語單詞快速記憶寶典_第2頁
蘇教版初三英語單詞快速記憶寶典_第3頁
蘇教版初三英語單詞快速記憶寶典_第4頁
蘇教版初三英語單詞快速記憶寶典_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版初三英語單詞快速記憶寶典一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版初三英語教材,主要教授單詞快速記憶的方法。內(nèi)容包括:1.單詞記憶的基本技巧;2.單詞的分類記憶法;3.利用詞根、詞綴記憶單詞;4.聯(lián)想記憶法;5.實踐練習。二、教學目標1.學生能夠掌握單詞記憶的基本技巧,提高記憶單詞的能力。2.學生能夠運用分類記憶法、詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法等方法記憶單詞。3.學生能夠在實踐中運用所學方法,獨立記憶單詞。三、教學難點與重點重點:單詞記憶的基本技巧,分類記憶法、詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法的運用。難點:詞根、詞綴的記憶,以及如何將聯(lián)想記憶法運用到實際記憶中。四、教具與學具準備教具:PPT、單詞卡片、黑板學具:筆記本、單詞卡片、練習本五、教學過程1.引入:通過展示一組單詞,引導學生思考如何快速記憶單詞。2.講解:a.介紹單詞記憶的基本技巧:重復、分組、聯(lián)想等。b.講解分類記憶法:將單詞按詞性、主題等進行分類,便于記憶。c.講解詞根詞綴記憶法:通過記憶詞根和詞綴,擴展出相關(guān)單詞。d.講解聯(lián)想記憶法:通過將單詞與圖片、故事等聯(lián)系起來,提高記憶效果。3.實踐:引導學生運用所學方法記憶單詞,給予反饋和指導。4.練習:分組進行單詞記憶比賽,檢驗學生掌握程度。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容:1.單詞記憶的基本技巧2.分類記憶法3.詞根詞綴記憶法4.聯(lián)想記憶法七、作業(yè)設(shè)計a.democracyb.pollutionc.technologyd.education2.答案:根據(jù)所學方法,將單詞進行分類記憶、詞根詞綴記憶或聯(lián)想記憶。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課學生掌握單詞記憶的基本技巧,能夠在實踐中運用。但部分學生在詞根詞綴記憶法和聯(lián)想記憶法的運用上仍有困難,需要在課后加強練習。2.拓展延伸:引導學生探索更多記憶單詞的方法,如使用單詞APP、參加單詞記憶比賽等。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.單詞記憶的基本技巧:本節(jié)課將介紹重復、分組、聯(lián)想等基本技巧,幫助學生提高記憶單詞的能力。2.分類記憶法:學生將通過將單詞按詞性、主題等進行分類,以便更好地記憶和復習。3.詞根詞綴記憶法:學生將學習如何通過記憶詞根和詞綴,從而擴展出更多相關(guān)單詞。4.聯(lián)想記憶法:學生將學習如何通過將單詞與圖片、故事等聯(lián)系起來,提高記憶效果。二、教學難點與重點細節(jié)1.詞根詞綴的記憶:學生需要掌握詞根和詞綴的定義和用法,以及如何通過它們來記憶單詞。2.聯(lián)想記憶法的運用:學生需要學會如何將單詞與圖片、故事等聯(lián)系起來,以提高記憶效果。三、教學過程細節(jié)1.引入:教師將通過展示一組單詞,引導學生思考如何快速記憶單詞,激發(fā)學生的學習興趣。2.講解:教師將詳細講解單詞記憶的基本技巧,分類記憶法、詞根詞綴記憶法和聯(lián)想記憶法的運用。3.實踐:學生將在教師的指導下,運用所學方法記憶單詞,教師將給予反饋和指導。4.練習:學生將分組進行單詞記憶比賽,通過實踐檢驗學生掌握程度,增強學生的學習動力。四、板書設(shè)計細節(jié)板書內(nèi)容將清晰地展示單詞記憶的基本技巧、分類記憶法、詞根詞綴記憶法和聯(lián)想記憶法的要點,幫助學生更好地理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.作業(yè)題目:學生將運用所學方法記憶一組單詞,鞏固課堂所學內(nèi)容。2.答案:學生需要根據(jù)所學方法,將單詞進行分類記憶、詞根詞綴記憶或聯(lián)想記憶,并在練習本上寫出解題過程。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思:教師將反思課堂教學效果,關(guān)注學生在詞根詞綴記憶法和聯(lián)想記憶法的運用上是否存在困難,以便在課后給予針對性的輔導。2.拓展延伸:教師將引導學生探索更多記憶單詞的方法,如使用單詞APP、參加單詞記憶比賽等,提高學生的學習興趣和動力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解單詞記憶技巧時,教師應(yīng)使用生動、活潑的語言,語調(diào)起伏,以吸引學生的注意力。在實踐中,教師可以采用夸張、幽默的語言,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下:1.引入:5分鐘2.講解:20分鐘3.實踐:15分鐘4.練習:10分鐘三、課堂提問教師應(yīng)適時提問,引導學生思考和回答,以檢查學生對單詞記憶技巧的掌握程度。在提問時,教師應(yīng)注意問題的難易程度,既要讓學生感到挑戰(zhàn)性,又要保證他們能夠回答出來。四、情景導入在引入環(huán)節(jié),教師可以創(chuàng)設(shè)一個情境,如展示一組圖片,讓學生猜測這些圖片所對應(yīng)的英文單詞。這樣既能激發(fā)學生的學習興趣,又能自然地導入本節(jié)課的主題。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后,教師應(yīng)反思教學效果,關(guān)注學生在詞根詞綴記憶法和聯(lián)想記憶法的運用上是否存在困難。同時,教師應(yīng)根據(jù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論