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八年級生物上冊蘇教版?zhèn)淇疾呗砸弧⒔虒W內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級生物上冊第十單元“生物的生殖和發(fā)育”的第二課時，主要內(nèi)容有：1.精子的形成過程；2.卵細胞的形成過程；3.受精的過程；4.胚胎發(fā)育的過程；5.人的性別決定。二、教學目標1.了解精子和卵細胞的形成過程，能繪制受精圖和胚胎發(fā)育過程圖；2.掌握人的性別決定因素，理解性別決定的意義；3.培養(yǎng)學生的觀察、分析和綜合能力，提高學生的生物學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：精子和卵細胞的形成過程，受精過程，胚胎發(fā)育過程，性別決定因素。難點：受精圖和胚胎發(fā)育過程圖的繪制，性別決定意義的理解。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、模型圖等。學具：筆記本、彩色筆、剪刀、膠水等。五、教學過程1.情景引入：通過展示嬰兒出生的視頻，引導學生關(guān)注人類的生殖和發(fā)育過程。2.精子和卵細胞的形成：講解精子和卵細胞的形成過程，引導學生觀察模型圖，理解精子和卵細胞的特點。3.受精過程：講解受精的過程，引導學生繪制受精圖，鞏固對受精過程的理解。4.胚胎發(fā)育過程：講解胚胎發(fā)育的過程，引導學生繪制胚胎發(fā)育過程圖，培養(yǎng)學生觀察、分析和綜合能力。5.性別決定：講解人的性別決定因素，引導學生理解性別決定的意義，提高學生的生物學素養(yǎng)。6.課堂練習：布置隨堂練習，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計1.精子的形成過程2.卵細胞的形成過程3.受精的過程4.胚胎發(fā)育的過程5.人的性別決定七、作業(yè)設(shè)計1.繪制受精圖和胚胎發(fā)育過程圖，并寫出每個過程的步驟和意義。2.結(jié)合生活實際，舉例說明性別決定的意義。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導學生關(guān)注人類的生殖和發(fā)育技術(shù)，如試管嬰兒、胚胎移植等，培養(yǎng)學生生物學素養(yǎng)。重點和難點解析：一、精子和卵細胞的形成過程1.精子的形成：精子的形成發(fā)生在睪丸中，精原細胞通過有絲分裂不斷增加數(shù)量，部分細胞進入成熟期，稱為初級精母細胞。初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成兩個精子細胞。精子細胞經(jīng)過變形期，最終形成具有活力的精子。2.卵細胞的形成：卵細胞的形成發(fā)生在卵巢中，卵原細胞通過有絲分裂增加數(shù)量，部分細胞進入成熟期，稱為初級卵母細胞。初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成一個卵細胞和第一極體。卵細胞在輸卵管中進一步成熟，達到受精的成熟階段。二、受精過程1.受精：精子通過子宮，進入輸卵管，與卵細胞相遇。精子頭部的細胞膜與卵細胞膜融合，精子核進入卵細胞，形成受精卵。三、胚胎發(fā)育過程1.胚胎發(fā)育：受精卵經(jīng)過多次有絲分裂，形成胚胎囊胚。囊胚進一步發(fā)育形成胚胎盤，胚胎盤分為外胚層、中胚層和內(nèi)胚層。胚胎通過這三個胚層的分化，逐漸形成各種組織和器官。四、性別決定1.性別決定：人類的性別決定主要由性染色體上的基因決定。男性具有XY染色體，女性具有染色體。在受精過程中，如果精子攜帶X染色體與卵細胞結(jié)合，形成染色體的受精卵，發(fā)育為女性；如果精子攜帶Y染色體與卵細胞結(jié)合，形成XY染色體的受精卵，發(fā)育為男性。1.精子和卵細胞的形成過程：通過講解和觀察模型圖，使學生清晰地了解精子和卵細胞的形成過程，以及它們的特點。2.受精過程：通過講解和繪制受精圖，幫助學生理解受精的過程，以及受精卵的形成。3.胚胎發(fā)育過程：通過講解和繪制胚胎發(fā)育過程圖，引導學生觀察和分析胚胎發(fā)育的過程，培養(yǎng)學生的觀察、分析和綜合能力。4.性別決定：通過講解和舉例，使學生理解性別決定的因素和意義，提高學生的生物學素養(yǎng)。在教學過程中，可以通過提問、小組討論等方式，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)學生的思考和表達能力。同時，通過實際案例的引入，使學生更好地理解生物學知識與生活的聯(lián)系，提高學生的學習興趣和積極性。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解精子和卵細胞的形成過程、受精過程和胚胎發(fā)育過程時，使用生動、形象的語言，語調(diào)變化豐富，以吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和討論，同時留出時間讓學生提問和發(fā)表自己的觀點。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和參與討論，增加學生對知識的理解和記憶。4.情景導入：通過展示嬰兒出生的視頻，引發(fā)學生對人類生殖和發(fā)育的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.在講解精子和卵細胞的形成過程時，可以增加一些實際案例，如不孕不育的原因，使學生更好地理解生物學知識與生活的聯(lián)系。2.在講解受精過程和胚胎發(fā)育過程時，可以引導學生觀察和分析模型圖，讓學生更直觀地理解這些過程。3.在講解性別決定時，可以引導學生思考性別平等的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感