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舉杯祝福同學(xué)們,請聽一首歌曲,你認為這首歌曲的風(fēng)格屬于中國哪個地區(qū)?這個地區(qū)的音樂具有什么特點?導(dǎo)入讓我們視唱這首歌曲的第一部分歌譜,感受歌曲的音樂風(fēng)格,仔細觀察歌譜,找出歌譜中你認為能代表歌曲風(fēng)格的音樂進行和節(jié)奏型。請同學(xué)們用“

”音模唱下面的樂譜,這段音樂可以分為幾句?說一說歌曲的旋律進行有什么特點?注意模唱時的情緒。請同學(xué)們填詞演唱這段音樂,標示出你認為合適的換氣位置。歌詞中有沒有什么詞語的意思你不明白?請同學(xué)們隨伴奏完整演唱一遍第一部分,說一說你會如何處理這部分每個樂句的演唱。還有同學(xué)建議用舞蹈的形式參與表演。是的,新疆是一個載歌載舞的地區(qū),我們請一個同學(xué)代表為我們的演唱設(shè)計一下舞蹈動作吧!請同學(xué)們用“”音演唱第二部分樂譜,仔細觀察樂譜,你認為這部分音樂中具有代表性的節(jié)奏是什么?請?zhí)钤~演唱第二部分,歌詞中有沒有哪個詞的意思你不明白?請同學(xué)們完整演唱這首歌譜,注意演唱時保持歡快的情緒,想想用什么方式能讓這首歌曲的表演更加豐富。有的同學(xué)建議用樂器伴奏的方式來增加歌曲的歡快感,請同學(xué)們分組選擇樂器,設(shè)計樂器伴奏的方式。請同學(xué)們分組展示你們的伴奏方式,選出伴奏最好的一組。請幾位同學(xué)代表為我們伴舞,其他同學(xué)一起隨伴奏演唱這首《舉杯祝?!贰_@首歌曲的名字叫《舉杯祝?!?,大家已經(jīng)學(xué)會了歌曲的演唱,請問這首歌曲表達了什么樣的情感?請同學(xué)們充滿感情地用歌、舞、樂器完整表現(xiàn)這首歌曲,表達你們對祖國的熱愛之情,結(jié)束今天的課程。舉杯祝福同學(xué)們,請聽一首歌曲,你認為這首歌曲的風(fēng)格屬于中國哪個地區(qū)?這個地區(qū)的音樂具有什么特點?導(dǎo)入讓我們視唱這首歌曲的第一部分歌譜,感受歌曲的音樂風(fēng)格,仔細觀察歌譜,找出歌譜中你認為能代表歌曲風(fēng)格的音樂進行和節(jié)奏型。請同學(xué)們用“

”音模唱下面的樂譜,這段音樂可以分為幾句?說一說歌曲的旋律進行有什么特點?注意模唱時的情緒。請同學(xué)們填詞演唱這段音樂,標示出你認為合適的換氣位置。歌詞中有沒有什么詞語的意思你不明白?請同學(xué)們隨伴奏完整演唱一遍第一部分,說一說你會如何處理這部分每個樂句的演唱。還有同學(xué)建議用舞蹈的形式參與表演。是的,新疆是一個載歌載舞的地區(qū),我們請一個同學(xué)代表為我們的演唱設(shè)計一下舞蹈動作吧!請同學(xué)們用“”音演唱第二部分樂譜,仔細觀察樂譜,你認為這部分音樂中具有代表性的節(jié)奏是什么?請?zhí)钤~演唱第二部分,歌詞中有沒有哪個詞的意思你不明白?請同學(xué)們完整演唱這首歌譜,注意演唱時保持歡快的情緒,想想用什么方式能讓這首歌曲的表演更加豐富。有的同學(xué)建議用樂器伴奏的方式來增加歌曲的歡快感,請同學(xué)們分組選擇樂器,設(shè)計樂器伴奏的方式。請同學(xué)們分組展示你們的伴奏方式,選出伴奏最好的一組。請幾位同學(xué)代表為我們伴舞,其他同學(xué)一起隨伴奏演唱這首《舉杯祝?!?。這首歌曲的名字叫《舉杯祝?!罚蠹乙呀?jīng)學(xué)會了歌曲的演唱,

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