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PAGE12024年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷一、選擇題1.江海大地河網(wǎng)密布,水資源豐富。下列有利于構(gòu)建人水和諧新南通的是A.直接向河流中排放生活廢水 B.及時清理河道垃圾C.大量抽取地下水作工業(yè)用水 D.過度繁殖水生植物2.詩句“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”中涉及的石灰石,其主要成分CaCO3屬于A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物3.“實驗室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的實驗裝置及操作不正確的是A.裝入MnO2 B.制備O2C.干燥O2 D.收集O24.生活中處處有化學(xué)。下列說法正確的是A.花生油的主要成分為淀粉 B.油鍋著火后立即用鍋蓋蓋滅C.制作門窗的鋁合金屬于有機高分子材料 D.鐵釘在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中更易生銹閱讀下列材料,完成下面小題。南通作為沿海城市,對海水資源的利用有著得天獨厚的優(yōu)勢。從海水中可獲得淡水、NaCl、KCl等物質(zhì),電解飽和NaCl溶液得到Cl2、H2和NaOH,Cl2、H2進一步反應(yīng)生成HCl,HCl溶于水制得鹽酸。5.下列關(guān)于Cl2+H22HCl的說法正確的是A.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化 B.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化C反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生變化 D.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A.氯化鉀熔點高,可用作鉀肥 B.氯化鈉是白色固體,可用作調(diào)味品C.氫氧化鈉溶液呈堿性,可用于吸收酸性氣體 D.鹽酸具有揮發(fā)性,可用于實驗室制備二氧化碳7.SO2與O2反應(yīng)制備SO3是硫酸工業(yè)中的重要反應(yīng),其微觀變化過程如圖所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量減少C.參加反應(yīng)的SO2和O2的質(zhì)量比為2:1 D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+O2SO38.“侯氏制堿法”大幅提高了NaCl的利用率。NaHCO3、NaCl、NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.NH4Cl的溶解度一定小于NaCl的溶解度B.將20℃的NaCl飽和溶液升高5℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大C.40℃時,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能小于NaHCO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)D.40℃時,將15gNaCl溶于50g水中,可獲得NaCl飽和溶液9.下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)B.比較Al片、Cu片的硬度:將兩片金屬相互刻畫,觀察現(xiàn)象C.探究CO和Fe2O3反應(yīng)的氣態(tài)產(chǎn)物:按圖所示裝置進行實驗D.判斷某水樣是否屬于硬水:用玻璃棒蘸取該水樣滴在pH試紙上,觀察現(xiàn)象10.學(xué)習(xí)小組為探究氫氣還原氧化銅所得固體產(chǎn)物X的組成,設(shè)計如下實驗:步驟1觀察產(chǎn)物X的顏色為紅色。步驟2向產(chǎn)物X中加入過量的鹽酸充分反應(yīng),過濾得到9.6g紅色固體和藍色溶液。步驟3向步驟2所得藍色溶液中加入過量的Na2H2Y溶液,測得與CuCl2反應(yīng)的Na2H2Y的質(zhì)量為33.6g。已知:①Na2H2Y的相對分子質(zhì)量為336②Cu2O為紅色固體③Cu2O+2HCl=Cu+CuCl2+H2OCuCl2+Na2H2Y=CuH2Y+2NaCl下列說法正確的是A.產(chǎn)物X為Cu單質(zhì) B.步驟2所得藍色溶液中僅含有Cu2+、Cl﹣兩種離子C.步驟3中參加反應(yīng)的CuCl2的質(zhì)量為27g D.產(chǎn)物X中Cu元素的質(zhì)量分數(shù)為90.9%二、解答題第21至25題為化學(xué)試題,第26至37題為物理試題。答案請按要求書寫在答題卡上。11.合成氨是20世紀偉大的成就之一。研究氨氣的組成、性質(zhì)及用途具有重要意義。(1)液氨可用作制冷劑。構(gòu)成氨分子的微粒是氮原子和________。液態(tài)的氨轉(zhuǎn)化為氨氣的過程中,氨分子間的距離_______(填“變大”或“變小”)。(2)反應(yīng)8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2可用于檢查輸送氯氣的管道是否泄漏。①N的質(zhì)子數(shù)為7,核外第一層有2個電子,則第二層有_____個電子。由Cl轉(zhuǎn)化為Cl﹣的過程中,Cl_______(填“得到電子”或“失去電子”)。②中H的化合價為+1價,則N的化合價為_______價。(3)NH3在能源與環(huán)境領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。①NH3燃燒生成N2和H2O,未來可用作化石燃料的替代能源,從產(chǎn)物的角度分析,作為燃料NH3相比于CH4的優(yōu)點是_________________。②NH3可用于煙氣脫硝,如4NH3+6R5N2+6H2O,R的化學(xué)式為_______。12.實驗室以一種工業(yè)廢渣(主要成分為MgCO3,含少量FeO、Fe2O3、Al2O3)為原料制備MgCO3。實驗過程如下:已知:①在溶液中,pH=5.0時AlCl3完全轉(zhuǎn)化為Al(OH)3沉淀,pH=8.5時MgCl2開始生成Mg(OH)2沉淀。②MgCl2在過量Na2CO3溶液中會生成Mg(OH)2沉淀。(1)“酸溶”時,MgCO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)“氧化”時發(fā)生的反應(yīng)為2FeCl2+2HCl+H2O2═2FeCl3+2H2O。①反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有O、_____。②“酸溶”時需加入稍過量的稀鹽酸,原因可能是_____________(寫一條)。(3)“調(diào)pH”時,需控制溶液pH為______。(4)“沉鎂”時,為提高MgCO3的純度,試劑加入順序為____(填“a”或“b”)。a.向Na2CO3溶液中逐滴加入MgCl2溶液b.向MgCl2溶液中逐滴加入Na2CO3溶液13.氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。Ⅰ制取氫氣(1)相同溫度下,相同大小Fe片、Zn片,投入到等體積等濃度的稀鹽酸中制取H2,反應(yīng)更劇烈的是_______(填“Fe”或“Zn”)。(2)高溫下C與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2,CO和水蒸氣繼續(xù)反應(yīng)得到CO2和H2。①CO和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②反應(yīng)后的氣體中含有H2、CO、CO2及水蒸氣,向其中加入一定量的CaO可提高H2在混合氣體中的百分含量,原因是_____________。(3)利用太陽能電廠富余電力電解水制氫,電極上微觀粒子變化情況如圖1所示。太陽能屬于____(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。B電極表面生成H2的過程可描述為____。Ⅱ儲存氫氣(4)碳納米管(圖2)與活性炭均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),研究表明碳納米管吸附儲氫的能力是活性炭的10倍。碳納米管吸附儲氫屬于_______變化。(5)Mg2Cu是一種儲氫合金。350℃時,Mg2Cu與H2反應(yīng)生成MgHn,MgHn中Mg與H的質(zhì)量比為12:1,則n=_____。14.學(xué)習(xí)小組配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3溶液并探究其性質(zhì)。Ⅰ配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3溶液(1)“稱量”時,用_______(填“鑷子”或“藥匙”)從試劑瓶中取出NaHCO3粉末。(2)“溶解”時,若需量取15.0mL的水,當量筒中已有14.6mL水時,后續(xù)加水使用的儀器為_____(填字母)。(3)配制過程中玻璃棒的作用是_____(填字母)。a.攪拌b.引流c.蘸?、蛱骄縉aHCO3溶液的性質(zhì)(4)取少量NaHCO3溶液,向其中滴入無色酚酞溶液后顯_____色,說明NaHCO3溶液呈堿性。(5)取三份NaHCO3溶液,向其中分別滴入CaCl2溶液。試劑用量、濃度及實驗現(xiàn)象如下表所示。實驗編號實驗1實驗2實驗3NaHCO3溶液1mL0.8%1mL0.8%1mL0.8%CaCl2溶液1滴01%1滴11%6滴11%實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀、無色氣體①“實驗3”生成的白色沉淀為CaCO3,無色氣體為CO2,此外還生成NaCl和H2O,“實驗3”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。②“實驗2、3”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)相同,從氣體溶解度的角度分析“實驗2”中沒有觀察到CO2逸出的原因是________。③三組實驗研究表明:1mL0.8%的NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合后,能否觀察到明顯現(xiàn)象與___________相關(guān)。④已知:向1mL0.8%的Na2CO3溶液中滴入1滴0.1%的CaCl2溶液,有白色沉淀生成。設(shè)計實驗鑒別濃度均為0.8%的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液。簡述實驗方案(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)______。(實驗中須使用的試劑:0.1%的CaCl2溶液)15.利用CO2合成甲醇(CH3OH)是捕集CO2的一種方法。(
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