2.1 認識自己 課件- 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治 七年級上冊

熱身小游戲

先猜：一分鐘內(nèi)，你能拍多少次手？再實踐：一分鐘計時開始，請同學們?nèi)ε氖?，并?shù)數(shù)看一分鐘能拍幾次手。最后反思：自己預(yù)想的和實際的拍手次數(shù)差別大嗎？說明了什么？第二課正確認識自我2.1認識自己政治認同：知道正確認識自己的重要性，處理好與他人的關(guān)系，體悟生命的美好。道德修養(yǎng)：客觀認識和對待自己，正確對待他人的評價，增強認識自我、完善自我的意識。法治觀念：樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，初步具備法治觀念。健全人格：掌握正確認識自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務(wù)社會、奉獻社會。責任意識：提高自我認識程度，努力做到完善自我，樹立實事求是的意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課重點問題概要1.為什么要正確認識自己？2.正確認識自己的途徑的有哪些？3.如何正確對待他人評價？思考：上述名言給了我們什么啟示？認識自己十分重要認識自己，方能認識人生。想左右天下的人，須先能左右自己?！K格拉底一、人貴自知我國古代著名的思想家、道家學派創(chuàng)始人老子說：“知人者智，自知者明?！?/p>

烏鴉的故事

一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了…它也想抓只羊回去于是天天練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只……烏鴉一、人貴自知①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1.正確認識自己的意義？思考：這個故事說明了什么？思考：（1）你如何看待小剛對自己的認識？（2）這樣的認識給他帶來怎樣的影響？②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。一、人貴自知（2）小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的。（1）小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。沒有做到正確對待別人的評價。探究與分享①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。

有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。

有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。筆記區(qū)：1.正確認識自己的重要性？（原因）P27你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子，越多越好?！蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭夷闶菑哪男┓矫嬲J識自己的？身材魁梧，體型偏胖頭發(fā)又黑又亮，還很柔軟待人真誠，有責任感熱愛生活、熱情開朗是一名初中生是班級的勞動委員生理角度心理角度社會角度1我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己。生理（身體特征和生理狀況）身材、相貌、體能、性別等心理（個性心理特征）性格、氣質(zhì)、處理風格等社會（在群體中的關(guān)系）自己在家庭、班級中的角色、作用、交際等怎樣正確認識自己？自己眼中的“我”

請每一位同學都拿出紙筆，寫一下自己身上的5個優(yōu)點和2個缺點，并與同學們分享交流。2我們可以通過自我評價來認識自己方法與技能自我評價的方法自我觀察和分析。與他人比較。小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高?！毙∶飨矚g說臟話，在班里的人緣不好。同桌小強對人有禮貌，老師同學都喜歡他。小明意識到了這點，決心改掉自己的壞習慣。

一個人用銅當鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史當鏡子，可以知道國家興亡的原因；用人當鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己的對錯。當局者迷，旁觀者清“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“要想了解自己，最好問問別人”—諺語

③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（他人評價的意義）2、怎樣正確認識自己？（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。p28（2）我們可以通過自我評價來認識自己。p29（3）我們可以通過他人評價來認識自己。p29P28-29思考：漫畫故事《父子與驢》給我們帶來哪些啟示？多么不孝。可憐的老父親卻在一旁跟著走。這么殘酷地對待動物，可憐的驢子的背在下陷畫面一畫面二畫面三我們借助《父子與驢》的故事來深入分析這個問題：畫面四畫面五①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。重點筆記區(qū)：3.如何正確對待他人的評價P30-314.正確對待他人評價的方法：方法與技能P30

（1）用心聆聽。（重視他人評價，能夠更清楚地認識自己）

（2）勇于面對。（能更好看清自己，不斷提升自己）（3）平靜拒絕。（對過分吹捧或人格貶低的評價要冷靜對待）認識自己多把尺子量自己人貴自知課堂小結(jié)正確認識自己的意義促進自我發(fā)展促進與他人的交往認識自己的途徑和方法如何正確對待他人的評價生理、心理、社會等自我評價他人評價重視、理性聆聽、面對、拒絕牛刀小試ARTISTICACHIEVEMENTSPART03.03.七年級上冊道德與法治隨堂練習1.全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。下列認識中屬于通過他人的評價認識自己的是（）①媽媽說我做事較認真，從不馬虎②老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興③我性格開朗，愛好廣泛④同桌說我樂于助人，大家有困難都愿意找我?guī)兔．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④A隨堂練習2、以下屬于正確認識和評價自己的原則是（）A、用自己的長處和別人的短處比B、不要輕易和別人比較C、用全面的、發(fā)展的眼光看自己D、用自己的短處和別人的長處比C隨堂練習3.“日新又新我常新”，每個人都是發(fā)展變化的。自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的，正確認識自己是非常有必要的。關(guān)于正確認識自己的意義，下列闡述正確的有（

）①可以促進自我發(fā)展②可以促進與他人的交往③能夠更好地理解、寬容和善待他人④為了更好地取悅別人A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B“雖然我長相一般，但我有開朗的性格，大家都很喜歡我?！边@位同學認識自己的途徑是（）A.通過他人評價認識自己 B.從心理方面認識自己的缺點C.通過自我評價認識自己 D.從生理方面認識自己的優(yōu)點A隨堂檢測“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！边@句話告訴我們（）A.要正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，做更好的自己B.要重視他人評價，理性對待他人評價C.看到別人的缺點是智慧