一年級下冊心理健康教案-第七課 看誰記得準(zhǔn)-有效地記憶｜遼大版_第1頁
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文檔簡介

記憶、聯(lián)想記憶、諧音記憶、記憶實(shí)驗(yàn)比訓(xùn)練機(jī)課件黑板：(一)自言自語：精彩的課就要開始了，我期待著……(二)：有效地記憶(1)出示63、37、24、85、59、48、92、47、12、75、28、41、76、29、(2)時(shí)間到，拿出記憶練習(xí)1卡片寫出你記住的數(shù)字。(3)自我檢測(學(xué)生舉手示意達(dá)到的等次)(4)師問：剛才你用了什么方法來記住這些數(shù)字的？(學(xué)生：記憶數(shù)字時(shí)我有高度集中注意力；小聲多次重復(fù)；分段記憶等)我們還可以尋找其他記憶的竅門，請看……(1)記憶詞串天空燕子氣球?qū)椞O果小狗閃電街道柳樹信封(2)請小組討論(3)指2名學(xué)生發(fā)言段故事…… (1)古時(shí)候，有位老先生給他的學(xué)生布置了一道數(shù)學(xué)題：把圓周率背誦到238462643383279幾個(gè)聰明的學(xué)生看到老先生在山頂上和一個(gè)和尚飲酒聊天，想出了記憶圓(2)山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒14159265358993238462643833279小結(jié)：這就是諧音記憶(對照解釋)(313952476253、2628793、內(nèi)容小結(jié)：同學(xué)們，通過機(jī)械記憶、聯(lián)想記憶、諧音記憶等生動(dòng)有趣的聯(lián)系，讓我們初步懂得尋找記憶的規(guī)律，從而嘗試提高記憶的效(三)：反饋階段：練習(xí)記憶(1)記憶實(shí)驗(yàn)：記憶以下詞串傷百不川壯東到努海老大何少悲時(shí)復(fù)徒西歸力(2)問：剛才我們了解了機(jī)械記憶、聯(lián)想記憶、諧音記憶，看這些字，你同學(xué)們，讓我們將本節(jié)課所學(xué)

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