2024-2025部編版語文六年級上冊語文園地二（課件）

語文園地二交流平臺了解文章在描寫場面時，是怎樣點面結(jié)合來寫的。戰(zhàn)士們痛擊敵人五位戰(zhàn)士的不同表現(xiàn)狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗場面(《狼牙山五壯士》第2自然段）整體上寫受檢閱部隊經(jīng)過天安門廣場的威武情景從細節(jié)展現(xiàn)各方陣的不同風采閱兵式(《開國大典》第11～12自然段）

平時的閱讀中，你是否也讀到過這樣的場面描寫？在自己的習作中，你是怎樣寫場面的？和同學交流。②動人的旋律靜靜地欣賞陶醉其中（）①哨聲一響拼搶激烈運球過人三分球（）看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場面？籃球比賽音樂會③眼花繚亂震耳欲聾五彩繽紛仿佛是白天

（）④花的海洋人頭攢動

叫賣聲贊嘆不已（）放煙花逛花市接下來，各項比賽開始了，你看男同學精神抖擻，女同學英姿颯爽。跳遠的同學猛跑幾步，腳用力一蹬，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。弓像猛虎撲食一樣騰空而起動作跑蹬

躍落比喻﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏跳高的同學信心十足地站在起跑線上，只見他擺動雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。跳高的同學信心十足地站在起跑線上，只見他擺動雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。跳高的同學信心十足地站在起跑線上，只見他擺動雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲?！包c”的描寫動作比喻

交代清楚場面的背景，人們才能知道場面是在怎樣的自然環(huán)境或社會環(huán)境中發(fā)生的。背景：

真實地再現(xiàn)某一特定場合下的特定氣氛，有助于表現(xiàn)所描繪的場面的特點。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。氣氛氣憤歡樂?有點有面?點面結(jié)合

場面描寫必須先寫出某一個特定場合的整個面上的情況，然后還要寫出具體的人物形象和人物活動。要理清楚先寫什么，后寫什么，做到層次分明。

首行起首字錯開兩字書寫，每行左邊（除首行）與右邊的臨界字應在同一豎線上。?橫寫式：硬筆書法作品賞析

正文各行起首字在同一直線上，各行尾字在同一直線上，標點符號占一字。

注意：無論是橫寫式還是豎寫式，落款文字都盡量不要超過正文首尾，或與之相齊。落款的字體要略小于正文，以顯構(gòu)圖上的和諧。?豎寫式：下面是兩位同學的書寫作品。我們也來試著寫一寫，舉辦一次書寫作品展覽。書寫要求古詩詞作品：

仿照教材格式書寫，行款整齊，布局合理，可以配圖，力求文圖結(jié)合。書信作品：

摘抄作品片段，自主設(shè)計版面，要求行款整齊，布局合理，文字優(yōu)美。有能力的同學可以自主設(shè)計版面。詞句段運用讀句子，注意加點的部分，說說這樣寫的好處。

“只聽見”的反復運用起到了強調(diào)作用，突出了升旗鳴炮時“全場肅靜”的莊嚴氣氛。

?起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國

旗和其他許多旗幟飄拂的聲音?！ぁぁぁぁぁ?那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清

鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，

表示我滿心的愉快?！ぁぁぁぁぁ?/p>

“是那么”在這里表示程度，這個詞語的反復運用突出表現(xiàn)了草原上空氣與天空的特點。反復的修辭手法特點：作用：突出某種感情強調(diào)某個意思加深讀者印象語言感染力強有意重復同一個詞語或句子?；丨h(huán)復沓一唱三嘆寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。?清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”﹏﹏﹏﹏﹏﹏?“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。?其他與“說”有關(guān)的詞語：一個字：講、問、答、喊、嚷、吼、曰、論、叫……兩個字：商議、贊嘆、責備、告訴、數(shù)落、質(zhì)問、回

答、討教、請教……三個字：打圓場、咬耳朵……四個字：竊竊私語、自言自語、喃喃自語、交頭接耳、

異口同聲……誰能像這樣不用“說”來說話呢？

“你也犯不著發(fā)脾氣啊！”妹妹嘟囔著，“再說，你的身體本來就不好?！薄拔以趺淳瓦@么不小心呢？媽媽已經(jīng)說得很明白了，都怪我自己?！钡艿茏陲堊狼白匝宰哉Z。?“既然這樣，你以后再也不要來找我借書了！”

話一出口，我就后悔了。?媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的

眼睛怎么腫了？”這兩個句子根本沒有表示“說”的詞語，而用了人物的行為和神態(tài)去“說”。誰能像這樣不用嘴巴來說一說呢？

老媽皺著眉頭：“你怎么會連這個也錯啊，是不會呢，還是粗心大意呢？”

我低著頭，心里就像揣著一只兔子一樣忐忑不安：“外婆，花瓶是我打破的?！比辗e月累◎捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病蜃孀诮?，當以死守，不可以尺寸與人。

——李綱◎位卑未敢忘憂國。

——陸游出自曹植的《白馬篇》。意思是：為了解除國難而獻身，把死亡看作回家一樣?！蚓柢|赴國難，視死忽如歸?；厝ァ蜃孀诮?，當以死守，不可以尺寸與人。

出自《宋史·列傳·卷一百一十七》。意思是：祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫?！蛭槐拔锤彝鼞n國。地位卑微··出自陸游的《病起書懷》。意思是：盡管地位低下，但（我）不敢忘記處于患難中的國家。根據(jù)情境填入恰當?shù)木渥?。捐軀赴國難，視死忽如歸“

。”作為一名軍人，我相信，如果祖國有難，我和我的戰(zhàn)友們必定挺身而出，浴血戰(zhàn)場。?常思奮不顧身，而殉國家之急。

——[漢]司馬遷?先天下之憂而憂，后天下