2024年北師大教育學考博試題

比較教育學考博真題：比較教育：1.試從國際比較的角度談教育發(fā)展中的社會參與。2.試從國際比較的角度談高中教育發(fā)展的多樣性3.試述“博洛尼亞進程”及其對中國高等教育改革的啟示。4.試論比較教育研究的開放性。教育哲學原理：1.試評述杜威“教育即生活”教育思想及其現(xiàn)代意義。`2.試評述新自由主義思潮及其對世界教育改革的影響。3.試分析知識論變遷對教育的影響。4.談談你對現(xiàn)代學校制度的理解。

教育學原理方向教育學A1.

公#意識教育。2.教育公平與教育效率的解釋關系，及其現(xiàn)實意義。3.現(xiàn)代知識觀變革，及其對課程改革的影響。4.分向論述。中外教育史A1.IvanIllich《非學?；逃吩u述，及其對于學校教育制度改革的意義。2.陸王心學與程朱理學在教育觀點方面的異同。3.20世紀以來，中國文化教育變遷中的“中西體用”問題。

試題集比較教育

1.試用比較教育理論分析“民族的就是世界的”觀點。

2.試論比較教育研究中的主觀性和客觀性。

3.試評述全球化時代比較教育在國家和地方教育政策制定過程中的價值。

4.試分析發(fā)達國家增進基礎教育均衡發(fā)展的基本經(jīng)驗。

教育哲學:

1.試評述後現(xiàn)代主義教育思潮的學術奉獻與局限。

2.試論教育發(fā)展中政府、學校與市場的權力關系。

3.試從進步主義及其批判的視角評析我國基礎教育課程改革中出現(xiàn)的某些問題。

4.試分析高等教育在創(chuàng)新型國家建設中的作用。教育學

1.現(xiàn)代教育改革蘊藏的價值追求。

2.教育目的與教育制度的關系。

3.信息社會學習方式發(fā)生了哪些變化，教育理論與實踐怎樣應對這些變化。

4.我國建國年以來教育學發(fā)展的重要歷程，獲得的成就，存在的問題以及後來的發(fā)展趨勢。中外教育史

1.孟子和荀子人性觀的重要分歧及其教育意義。

2.（暫缺）

3.改革開放以來國外哪些教育思想、流派對我國的教育改革產(chǎn)生了影響，表目前哪些方面。教育學（含中外教育史）：

1、論述現(xiàn)代教育的現(xiàn)代化發(fā)在趨勢，并評述中國教育現(xiàn)代化？

2、簡述近代以來教育目的價值取向的重要觀點？3、論述中國科舉制的產(chǎn)生、發(fā)展和考試內(nèi)容和形式等？、

4、論述二戰(zhàn)後蘇聯(lián)教育改革與教育理論？教育經(jīng)濟學1、舒爾茨人力資本理論的論證措施和信號理論的觀點。

2、簡述學校規(guī)模經(jīng)濟原理并分析近年農(nóng)村地區(qū)學校合并的利弊。

3、簡述教育財政充足性的含義并對中國教育財政的充足性進行評價。

4、分析中國改革開放前後和高效擴招前後教育與勞動收入的關系

教育學原理教育學：1.現(xiàn)代教育改革的價值取向（25分）2.試論教育目的和教育制度的關系（25）3.信息社會，人們的學習方式發(fā)生了哪些變化，教育的理論和實踐應怎樣應對？（25）前三題必答，最終一題是哪個方向選哪個題目，德育方向題是：東亞國家德育的文化特性。（25分）

2.教育史：1.

試析孟子和荀子的人性論思想的重要分歧及教育意義（30）2.試分析中外教育史古代教師的產(chǎn)生、作用和社會地位（30）3.改革開放以來，外國哪些教育思潮和思想對我國教育改革和發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，試評析。（40）

試題集

教育管理學院——教育學：1.談談馬克思主義的全面發(fā)展的人。結合馬克思全面發(fā)展的人談談現(xiàn)實狀況。2.現(xiàn)代德育的特點。談談我國現(xiàn)代德育中存在的問題、原因及對策。3.談談巴格萊、赫欽斯、布拉梅爾德的思想。它們與進步主義有什么不一樣？這些思想對目前的課程改革有什么意義？4.新文化運動中的教育思想與教育改革。它們對目前的課程改革有什么意義？

管理學：1.談談X理論與Y理論。它們對實際管理工作的意義。2.談談大學合并與企業(yè)吞并的異同。用組織變革理論結合實際談談大學合并中碰到的問題。3.組織學習中的障礙是什么？組織學習與大學管理績效的關系？4.談談學術人的管理工作

比較教育1、試比較實證主義與相對主義兩大比較教育流派的基本主張。2、試析金融危機對世界教育改革的影響。3、試從國際比較的視角分析我國高中教育的文理分科。4、試以英美國家為例分析制度環(huán)境對私立高等教育發(fā)展的影響。

教育哲學1、試比較終身教育思潮、全民教育思潮和全納教育思潮的異同。2、試析目前我國教育公平存在的問題及對策。3、試論大眾化時代的高等教育質(zhì)量觀。4、試析文化老式與教育變革的關系。

比較教育面試題：1.

用英語簡介一下你自已。2.

初試中，文理分科那道題你是怎樣答的？你的觀點是什么？3.

美國研究型大學的發(fā)展。

試題集教育哲學：一、簡答題1、要素主義教育思想中的知識論2、雅斯貝爾斯的教育哲學思想3、效率和公平二、論述題1、大眾化背景下精英教育與大眾化教育的關系2、全球化對第三世界國#教育的影響方略比較教育：論述：1、全球化背景下，大眾化高等教育的使命2、比較教育的研究措施的使用3、西方教育思想：有關基礎教育改革4、國際大學排名對中國大學的影響

中外教育史A1.

西方國家學校體系近2來的發(fā)展及其對教育普及的作用。（35分）2.

簡述從漢代至唐宋時期中國選士制度的演進及其對中國古代教育的影響。（35分）3.

簡述二戰(zhàn)後西方國家高教大眾化進程并對我國目前高教大眾化問題略予評論。（30分）

教育學A：1. 從現(xiàn)代教育的基本價值和功能分析教育對個人發(fā)展的意義。（25分）2. 試論教學過程的特殊性及對教學工作的意義。（25分）3. 互聯(lián)網(wǎng)對青少年交往行為的影響并就學校教育由此面臨的問題談談你的見解。（20分）選做題（各方向不一樣）農(nóng)村義務教育管理體制和經(jīng)費投入機制經(jīng)歷了幾種階段，分析各階段的特性。（農(nóng)村教育方向）（30分）

教育學B1. 試論義務教育的基本特性及政府應承擔的責任。（35分）2. 試論教學過程的特殊性及對教學工作的意義。（35分）3. 互聯(lián)網(wǎng)對青少年交往行為的影響并就學校教育由此面臨的問題談談你的見解。（30分）

教育管理學院——教育學：1.清末改革與明治維新時期的教育改革進行比較分析。2.對進步主義教育觀分析評價。列舉我國目前新課改與進步主義教育觀異同3.對教育價取向的觀點進行論述，并結合我國教育改革實際分析其價值取向4.現(xiàn)代德育基本特點。結合現(xiàn)實狀況進行分析。

教育管理學院——管理學：1.西蒙有限理性理論在管理實踐中的意義2.管理中組織目的與團體學習的關系3.組織文化與組織領導的關系4.試評目前高校人事制度改革

農(nóng)村教育面試題：1.翻譯一篇英語文獻（筆試）2.

你碩士期間做過哪些課題？這些課題之間的關系是什么？3.

目前農(nóng)村教育的重要問題是什么？

試題集

教育學原理1．試論現(xiàn)代教育的基本價值和功能及其對個人發(fā)展的意義。（35分）2．談談近年來教育研究措施論方面的若干變化及其意義。（30分）3．規(guī)定根據(jù)材料寫篇小文章。材料出自《發(fā)展教育年鑒》，首都師大出版社。詳細內(nèi)容是有關現(xiàn)代德育方面的。（35分）

教育哲學一、名詞解釋1要素主義2教育成層3良知良能4伊凡·伊裏奇二、論述1用公平與效率的辯證關系分析我國高等教育大眾化政策的得失。2試論述全球化教育的民Z性和國際性。

比較教育學1、“和而不一樣”哲學思想對比較教育理論建設的作用和意義。2、薩德勒比較教育思想在現(xiàn)代比較教育研究中的作用和意義。3、從民族文化老式角度分析影響中國和德國職業(yè)技術教育發(fā)展的重要原因。4、論“新公共管理”思潮對現(xiàn)代世界高等教育發(fā)展的影響。

中外教育史1.論述西方國家學校教育與教會關系的歷史流變。2、論述20世紀初葉中國平民教育思潮與實踐。3、評述中國古代科舉制度。

試題集教育學1.從教育的本質(zhì)屬性角度，評析“教育產(chǎn)業(yè)化”。2.目前德育概念有泛化的趨勢，廣義的德育包括（思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法制教育、心理健康教育等）以及狹義的德育（道德品質(zhì)教育）概念的各自內(nèi)涵及互相關系。3.有人提出“學生第一，教師第二”的觀點，請評析。

比較教育學1.試述比較教育學是不是一門學科。2.論述西方新Marx主義對比較教育的影響。3.羅伯特?赫欽斯和克拉克?科爾的大學理念之比較。4.論述歐洲綜合中學運動的歷史經(jīng)驗。

教育哲學一、名詞解釋1. 生活準備說2.學校消滅論3.政教分離原則4.道德相對主義5.“有道者勸以教人”（墨子）二、論述1.教育現(xiàn)象跨文化比較研究的也許性和必要性。2.從教育主客體關系的角度，論述《學會生存》中“主體在發(fā)明性實踐中并通過發(fā)明性實踐活動完善人自身”。

高等教育原理一、面試題：1.你看過哪些高等教育哲學的書？2.目前中國高等教育最關鍵的矛盾是什么？3.讀博期間準備研究什么問題？二、教育學筆試題：1.教育目的取向演化過程中的不一樣觀點，你認為我國教育改革應當怎樣選擇教育目的取向？2.論述現(xiàn)代教育的不一樣觀點，你怎樣認識現(xiàn)代教育？3.試評述清末教育改革，對現(xiàn)代教育改革有何借鑒意義？4.對杜威的課程、教學觀進行述評，根據(jù)杜威的觀點評析現(xiàn)代教育課程改革？三、西方哲學史筆試題：1.批P理論和老式理論辯2.論本質(zhì)還原法3.論教育哲學的研究對象

課程與教學論1、翻譯《學記》中的一段話并評論。2、西方教育思潮對中國近代教學論的影響。3、裴斯泰洛齊的初等教育觀觀點述評。4、官能心理學對西歐課程理論及實行的影響。

高等教育原理專業(yè)一、面試題：1.碩士論文研究的措施和內(nèi)容？2.目前高教熱點問題的理解？

二、高等教育學筆試題1.馬克思主義全面發(fā)展理論及其對教育的意義？2.赫欽斯與克爾的大學理念的比較3.大學生個性心理的發(fā)展特性及其對教育的意義4.大學教學評價的目的、意義及其實行

三、高等教育政策筆試題1.大學辦學自主權范圍與內(nèi)容2.大學松散結合的組織管理特性3.大眾化下公平與效率4.加州大學規(guī)劃對我國高等教育構造的啟示

外國教育史一、面試題：1.西方教育思想史發(fā)展的線索？2.近代西歐高等教育發(fā)展的線索？二、筆試題：（一）簡答題：（1）經(jīng)院哲學與中世紀大學的產(chǎn)生（2）文藝復興時期人文主義和新人文主義運動時期教育思想的聯(lián)絡（3）二拾世紀六拾年代美國教育改革運動（4）法國大革命時期教育計劃與近代法國初等教育的發(fā)展

（二）論述題（1）從古希臘到文藝復興，西方自由教育理論的變遷（2）教會教育與近代西歐初等教育的發(fā)展（3）近代英國高等教育的發(fā)展（4）盧梭與杜威有關教育與自由關系的比較

試題集教育學1、

結合實際評述精英主義和大眾主義教育觀（30分）2、

女性主義哲學對教育的影響（30分）3、

基礎教育課程改革中存在的問題及對策（40分）

中外教育史簡答1.簡述韓愈和荀子對教師任職條件、作用和師生關系思想的差異；你認為他們二人對教師的規(guī)定哪個更高？為何？（10分）2.簡述三舍制，為何它沒可以取代科舉制？（10分）3.清末民初學制改革和教育方針變革（大概是這樣）（15分）論述1.論述黃炎培“凡教育皆含職業(yè)之意味”這句話的含義（20分）2.論述近代自盧梭以來教育思想家有關知識與道德關系的思想（25分）3.從歷史演變的角度論述西方人文主義教育思想演變的歷程。（25分）

中外教育史B1、簡答題（任選兩題）中世紀大學的形成與組織特性杜威論教育與民主的關系《莫裏爾法案》與美國高等教育馬丁·路德與近代歐美教育發(fā)展2、論述（任選兩題）西方近代小朋友觀的演變與教育的發(fā)展古希臘從智者到亞裏士多德教育理論的演進歐美近代教育世俗化進程的演進美國聯(lián)#科技政策與高等教育的發(fā)展

比較教育學1．我國一流大學與世界一流大學理念、制度層面的差距。2．國際比較視角談課程改革原則。3．比較教育對認識教育現(xiàn)象規(guī)律的作用。4．西方馬克思主義比較教育理論模式。5．教育國際化對第三世界國家教育的影響。

教育哲學一、名詞解釋：1、善端2、個體文化內(nèi)化3、教育平等4、自然教育5、教育主體二、論述1、全球化下中國老式教育哲學理論及現(xiàn)實意義。2、論述教育無能論和教育萬能論。

教育學B1.論述教育的保守和大眾價值取向。2.評述中國老式德育思想。3.對目前中小學教學改革進行評述和理論分析，并提出對策提議。

試題集教育學：1.論述公民教育與市民社會；2.教育公共性；3.教師教育與教師專業(yè)化；4.談一下你對布魯納“任何學科只要以恰當?shù)拇胧┚涂梢越探o任何年齡段的任何學生”的理解；

教育史：1.赫爾巴特夸美鈕斯與現(xiàn)代教育理論（評夸美紐斯與赫爾巴特在教育學科的地位）；2.論中國學制百年變革經(jīng)驗及啟示；3.中國鄉(xiāng)村建設者理論評述及其對現(xiàn)代教育的啟示

中外教育史1．我國二拾世紀二、三拾年代的鄉(xiāng)村教育運動。2．試評述我國百年學制的經(jīng)驗與教訓（啟示）。3．比較夸美紐斯和赫爾巴特的奉獻。

試題集教育學1.論述全球化背景下道德教育觀念的變革2.結合我國民主建設論述我國教育民主化的歷程