2024年彈力知識點歸納

彈力知點歸納一．彈力1彈力：發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對迫使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力的作用，這個力叫彈力2、產(chǎn)生條件：直接接觸，有彈性形變。3、方向：彈力的方向與施力物體的形變方向相反詳細說來：(彈力方向的判斷措施)(1)彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重疊,指向彈簧恢復(fù)原狀的方向。其彈力可為拉力,可為壓力；對彈簧秤只為拉力。(2)輕繩對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只為拉力。(3)點與面接觸時彈力的方向，過接觸點垂直于接觸面（或接觸面的切線方向）而指向受力物體。(4)面與面接觸時彈力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體。(5)球與面接觸時彈力的方向，在接觸點與球心的連線上而指向受力物體。(6)球與球相接觸的彈力方向，沿半徑方向，垂直于過接觸點的公切面而指向受力物體。(7)輕桿的彈力方向也許沿桿也也許不沿桿，桿可提供拉力也可提供壓力,這一點跟繩是不一樣的。(8)根據(jù)物體的運動狀況，動力學(xué)規(guī)律判斷．闡明：①壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面（若是曲面則垂直過接觸點的切面）指向被壓或被支持的物體。②繩的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。③桿既可產(chǎn)生拉力，也可產(chǎn)生壓力,并且能產(chǎn)生不一樣方向的力。這是桿的受力特點。桿一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。4、彈力的大?。孩購椈?、橡皮條類：它們的形變可視為彈性形變。胡克定律：(在彈性程度內(nèi))F=kX上式中k叫彈簧勁度系數(shù),單位：N/m，跟彈簧的材料、粗細,直徑及原長均有關(guān)系；X是彈簧的形變量（拉伸或壓縮量）切不可認為是彈簧的原長。二．【重難點突破】1、彈力有無判斷（1）拆除法即解除所研究處的接觸，看物體的運動狀態(tài)與否變化。若不變，則闡明無彈力；若變化，則闡明有彈力。（2）假設(shè)法（3）根據(jù)運動狀態(tài)運用牛頓運運定律判斷2、彈力方向鑒定（1）點與面、面與面接觸，彈力的方向總跟接觸面垂直。接觸面是曲面的狀況，要先畫出通過接觸點的切面，彈力就跟切面垂直。（2）對于桿的彈力方向問題，要尤其注意不一定沿桿，沿桿只是一種特殊狀況，當(dāng)桿與物體接觸處狀況不易確定期，應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài)，運用平衡條件或動力學(xué)規(guī)律來判斷。摩擦力知識歸納一．摩擦力1、定義：當(dāng)一種物體在另一種物體的表面上相對運動(或有相對運動的趨勢)時，受到的阻礙相對運動(或阻礙相對運動趨勢)的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動摩擦力。2、摩擦力產(chǎn)生條件：①接觸面粗糙；②互相接觸的物體間有彈力；③接觸面間有相對運動(或相對運動趨勢)。3、摩擦力的方向：①靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動趨勢方向相反。②滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動方向相反。4、摩擦力的大?。海?）靜摩擦力的大?。孩僮畲箪o摩擦力：使物體運動所需的最小外力與相對運動趨勢的強弱有關(guān)，趨勢越強，靜摩擦力越大，但不能超過最大靜摩擦力，即0≤f≤fm但跟接觸面互相擠壓力FN無直接關(guān)系。詳細大小可由物體的運動狀態(tài)結(jié)合動力學(xué)規(guī)律求解。②最大靜摩擦力略不小于滑動摩擦力，在中學(xué)階段討論問題時，如無特殊闡明，可認為它們數(shù)值相等。③效果：阻礙物體的相對運動趨勢,但不一定阻礙物體的運動,可以是動力,也可以是阻力。（2）滑動摩擦力的大?。篎=μFN（F表達滑動摩擦力大小，F(xiàn)N表達正壓力的大小，μ叫動摩擦因數(shù)）闡明：①FN表達物體給接觸面的壓力②μ與接觸面的材料、接觸面的狀況有關(guān)，無單位。③滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關(guān)。作用效果是阻礙物體的相對運動。5、重要闡明摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢),但并不總是阻礙物體的運動,也許是動力,也也許是阻力。練習(xí)1.如右圖４所示，三個物體疊放在一起在受到Fb=5N，F(xiàn)c=10N的力的作用下靜止，則AB間的摩擦力是多少？BC間的摩擦力是多少？B與地面間的摩擦力是多少？2.如上圖