【師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新案例申報(bào)表2900字（論文）】

師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新案例申報(bào)表案例名稱(chēng)以師德鑄心，以真心育人——A區(qū)教育局多措并舉，強(qiáng)化新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)一、打造師德師風(fēng)建設(shè)“六條途徑”簽訂一份師德承諾，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。做好一次專(zhuān)題培訓(xùn)，傳承中華師道。組織一次師德報(bào)告，總結(jié)當(dāng)下展望未來(lái)。選樹(shù)一批師德模范，傳播師德正能量。開(kāi)展一次警示教育，明確師德底線。組織一次問(wèn)題排查，將不正風(fēng)氣扼殺在萌芽之中。二、完善師德師風(fēng)建設(shè)“五項(xiàng)機(jī)制”教育培訓(xùn)機(jī)制。將立德樹(shù)人放在首要位置并滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。宣傳激勵(lì)機(jī)制。發(fā)揮典型引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，打造尊師重教的人文環(huán)境。誠(chéng)信建設(shè)機(jī)制。將教師的誠(chéng)信記錄作為考核、任用、獎(jiǎng)懲、交流、晉升、崗位聘用的重要參考。自查自糾機(jī)制。主動(dòng)接受學(xué)校社會(huì)、監(jiān)督。監(jiān)督懲處機(jī)制。建全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大監(jiān)督渠道，嚴(yán)格執(zhí)行文件，查處違規(guī)教師。三、搭建師德師風(fēng)建設(shè)“兩個(gè)載體”以師德建設(shè)“十百千”工程活動(dòng)為載體。十名機(jī)關(guān)干部深入基層走訪調(diào)研，百名優(yōu)秀教師爭(zhēng)當(dāng)“師德典范”，千名一線教師參加志愿助學(xué)服務(wù)。以青年教師學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育論述交流研討會(huì)活動(dòng)為載體，以青年教師師德長(zhǎng)效機(jī)制課題研究來(lái)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。四、形成師德師風(fēng)建設(shè)“一個(gè)總評(píng)”完善師德考核辦法和師德檔案制度。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。五、做好師德師風(fēng)建設(shè)“志愿品牌”紅燭先鋒是A教育系統(tǒng)的志愿品牌，有多次服務(wù)全區(qū)保障大局的志愿工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，積極號(hào)召黨員干部、教師隊(duì)伍投身疫情防控工作。案例文本立足師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育發(fā)展水平——A區(qū)教育局多措并舉，強(qiáng)化新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)嶄新的時(shí)代賦予教師嶄新的使命，最美的教育呼喚高尚的師德。A區(qū)教育局積極貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面推進(jìn)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，突出重點(diǎn)、破解難點(diǎn)。以“6521”模式全方位多措并舉，構(gòu)建教育、宣傳、培訓(xùn)、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)體系，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。一、打造師德師風(fēng)建設(shè)“六條途徑”簽訂一份師德承諾。每學(xué)期初組織全區(qū)教師與副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與集團(tuán)（聯(lián)盟、學(xué)區(qū)）總校長(zhǎng)層層簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，健全責(zé)任包保機(jī)制，將教師個(gè)人承諾書(shū)和校領(lǐng)導(dǎo)層層包保責(zé)任書(shū)相結(jié)合。近三年，全區(qū)共簽訂包保承諾書(shū)2萬(wàn)余份，教師個(gè)人承諾書(shū)4萬(wàn)余份。做好一次形象培訓(xùn)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，教育部門(mén)不同于社會(huì)上的其他常規(guī)職業(yè)，不應(yīng)將教師視為個(gè)人生存和發(fā)展的職業(yè)，我們必須意識(shí)到教師職業(yè)的社會(huì)責(zé)任。良好的師德師風(fēng)提升了城市的品位和形象，增強(qiáng)了人民的獲得感，可以使群眾的滿意度和幸福度提升。組織一次師德報(bào)告。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)、文件規(guī)定，總結(jié)分析近幾年師德師風(fēng)建設(shè)的成績(jī)和不足，明確今后工作任務(wù)。愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。選樹(shù)一批師德模范。積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)師德選樹(shù)活動(dòng)，三年來(lái)，推選上報(bào)了“吉林好人·最美教師”2人，長(zhǎng)春市“我身邊的好教師”13人，A區(qū)“我身邊的好教師”47人，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。應(yīng)對(duì)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)制定，有利于提高考核內(nèi)容準(zhǔn)確性，保證評(píng)價(jià)指標(biāo)準(zhǔn)確性和可行性。該評(píng)價(jià)體系建立應(yīng)與教師特點(diǎn)有效結(jié)合，對(duì)教師熱愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教等方面評(píng)價(jià)。另外還應(yīng)對(duì)師德師風(fēng)建立進(jìn)行考核，每年進(jìn)行兩次考試，并將其作為教師福利薪酬、晉升職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，應(yīng)在教師培訓(xùn)中將師德師風(fēng)教育有效融入，并對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)檔案及制度優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化教育。開(kāi)展一次警示教育。結(jié)合違規(guī)補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作和學(xué)校教職工思想實(shí)際，堅(jiān)持正面教育與反面警示教育相統(tǒng)一，通過(guò)觀看警示教育紀(jì)錄片等形式，警示教職工自覺(jué)遵紀(jì)守法。組織一次問(wèn)題排查。對(duì)照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，通過(guò)教師自查、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式開(kāi)展問(wèn)題排查，明確整改措施和期限。二、完善師德師風(fēng)建設(shè)“五項(xiàng)機(jī)制”教育培訓(xùn)機(jī)制。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅(jiān)力量，將立德樹(shù)人放在首要位置并滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。宣傳激勵(lì)機(jī)制。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展多層次的優(yōu)秀教師選樹(shù)宣傳活動(dòng)，發(fā)揮典型引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，打造尊師重教的人文環(huán)境。誠(chéng)信建設(shè)機(jī)制。完善全區(qū)教師誠(chéng)信檔案，準(zhǔn)確記錄并客觀評(píng)價(jià)教師承諾的履行情況。將教師的誠(chéng)信記錄作為考核、任用、獎(jiǎng)懲、交流、晉升、崗位聘用的重要參考。自查自糾機(jī)制。通過(guò)學(xué)校和教師自查、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的形式，周密排查，摸實(shí)違背師德規(guī)范情況。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)價(jià)、監(jiān)督電話等多種渠道，主動(dòng)接受學(xué)校社會(huì)、監(jiān)督。監(jiān)督懲處機(jī)制。規(guī)范教師職業(yè)行為和從教行為，堅(jiān)持根源施治、輸堵結(jié)合、長(zhǎng)效提升。建全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立師德舉報(bào)電話、網(wǎng)站、二維碼等渠道接受監(jiān)督，對(duì)于違規(guī)教師嚴(yán)格按照文件進(jìn)行查處。三、搭建師德師風(fēng)建設(shè)“兩個(gè)載體”以師德建設(shè)“十百千”工程活動(dòng)為載體。十：十名機(jī)關(guān)干部深入基層走訪調(diào)研。百：百名優(yōu)秀教師爭(zhēng)當(dāng)“師德典范”。千：千名一線教師參加志愿助學(xué)服務(wù)。帶動(dòng)教師融入優(yōu)秀師德氛圍。以青年教師學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育論述交流研討會(huì)活動(dòng)為載體。開(kāi)展針對(duì)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)工作課題研究，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，明理悟道，崇德修身，鼓勵(lì)青年教師把報(bào)國(guó)志化為育才情，與黨同心同德，同向同行。四、形成師德師風(fēng)建設(shè)“一個(gè)總評(píng)”完善師德考核辦法和師德檔案制度。教師師德師風(fēng)考核采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，考核情況納入教師師德檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。五、做好師德師風(fēng)建設(shè)“服務(wù)品牌”紅燭先鋒是A教育系統(tǒng)的志愿品牌，有多次服務(wù)全區(qū)保障大局的志愿工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，迅速部署，在保障線上教學(xué)同時(shí)，積極號(hào)召黨員干部、教師隊(duì)伍投身疫情防控工作，樹(shù)立同崗?fù)?zé)同擔(dān)當(dāng)?shù)闹驹秆a(bǔ)位思維，實(shí)施“1+8+8+31”志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，即建立“1”個(gè)疫情防控志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌志愿服務(wù)力量；成立“8”個(gè)戰(zhàn)疫一線臨時(shí)黨支部，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用；組建“8”支黨員突擊隊(duì)，為疫情防控工作注入尖銳力量；組建“31”支黨員先鋒隊(duì)，全力以赴支援全區(qū)疫情防控工作。自3月9日起，A區(qū)教育系統(tǒng)800余名黨員志愿者投身抗疫一線，累計(jì)發(fā)動(dòng)教師志愿者19191人次，其中動(dòng)員下沉至居住地志愿者達(dá)7320人次，與社區(qū)工作人員、醫(yī)護(hù)人員，同心同責(zé)共筑疫情防線，贏得了群眾的認(rèn)可和各級(jí)組織的好評(píng)。師愛(ài)為魂，德高為師，品正為范。接下來(lái)，A區(qū)教育局將繼續(xù)在“6521”模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)攻堅(jiān)再發(fā)力，鑄牢師德建設(shè)根基，為寫(xiě)好A教育奮進(jìn)之筆，