2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(含答案)_第1頁
2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(含答案)_第2頁
2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(含答案)_第3頁
2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(含答案)_第4頁
2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷

一.選擇題(共6題,共12分)

1.兩個(gè)數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍,另一個(gè)因數(shù)縮小到它的?,積

HI

()O

A.擴(kuò)大10倍B.縮小到它的C.不變

10

2.“這個(gè)立體圖形從()面看到的形狀不同。

A.正面B,左面C.上面

3.自然數(shù)A=2X3X5,A的全部因數(shù)有()個(gè)。

A.3B.4C.6D.8

4.下列現(xiàn)象中,既有平移現(xiàn)象又有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是()。

A.正在工作的電扇葉片B.行駛中的汽車C.扔出去的鉛球D.

放飛的風(fēng)箏

5.已知a!b=c(a、b、c都是大于0的自然數(shù)),那么下面說法正確的

()O

A.a是倍數(shù)B.b是因數(shù)C.c是因數(shù)D.b、c都是a的因數(shù)

6.下面圖形中,()能繞著中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°后與原圖重合。

A.B.C.

二.判斷題(共6題,共12分)

L一個(gè)三位數(shù),各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都相同,這個(gè)三位數(shù)一定是3的倍數(shù)。

()

2.偶數(shù)的因數(shù)一定比奇數(shù)的因數(shù)多。()

3.已知a+5是奇數(shù),那么a一定是偶數(shù)。()

4.計(jì)量一個(gè)保溫杯的體積和容積,測(cè)量的方法不同,計(jì)算的方法相同。

()

5.8立方米比8平方米大。()

6.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。()

三.填空題(共6題,共21分)

1.在溜冰時(shí),人的前行是()現(xiàn)象,溜冰鞋底下的輪子運(yùn)動(dòng)是()

現(xiàn)象。選出正確答案:(旋轉(zhuǎn)、平移)

2.6085dm3=()m3;785ml=()cm3=()dm3

3.我們生活中有很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,看看下面的這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)

象,哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象,哪些是“軸對(duì)稱”現(xiàn)象。

(1)張叔叔在筆直的公路上開車,方向盤的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象。

(2)升國旗時(shí),國旗的升降運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象。

(3)河邊的柳樹和它水中的倒影是()現(xiàn)象。

(4)時(shí)鐘上時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象。

(5)電梯里的上下運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象。

(6)小明向前走了3米,是()現(xiàn)象。

4.體育課上,老師口令是“立正,向左轉(zhuǎn)”時(shí),你的身體()旋轉(zhuǎn)了

()度。

5.觀察下圖,判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化,填上“平移”或“旋

轉(zhuǎn)”,并寫在括號(hào)內(nèi)。

①()②()③()④()

6.算一算。

5升+600毫升=()毫升2升+8000毫升=()升

1升-60毫升=()毫升6000毫升-4升=()升

四.計(jì)算題(共2題,共n分)

1.計(jì)算下面圖形的表面積。

/5cm

(1)(:2)1l/^cm

10cm4cm

2.求組合圖形的表面積和體積。(單位:dm)

五作圖題(共2題,共8分)

1.⑴把①號(hào)圖形先向下平移5格,再向右平移7格.

⑵把②號(hào)圖形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.

⑶畫出③號(hào)圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

2.一個(gè)物體從上面看到圖形是,從右面看到的圖形是出,搭這樣的物

體最少需要幾個(gè)小正方體方塊?最多可以有幾個(gè)小正方體方塊?搭一搭。

六.解答題(共6題,共28分)

1.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問題。甲說:“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和

一定是質(zhì)數(shù)”.乙說:“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說:“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和

不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰說得對(duì)?

2.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開關(guān),如果這個(gè)

班有36名同學(xué),每人都拉一下開關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請(qǐng)說出你的理

由.

3.小芳和小軍各買了1瓶同樣的飲料,小芳正好倒?jié)M3杯,小軍倒了2杯多。

誰用的杯子容積大一些?為什么?

4.一個(gè)醉漢走進(jìn)沒開燈的臥室,按了10下開關(guān),這時(shí)燈是關(guān)著的,如果按了

101下開關(guān),燈是亮還是暗?

5.下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀,你能用小正方體擺出它們的

立體圖形嗎?

6.晚上小明家正開著燈在吃晚飯,頑皮的弟弟按了5下開關(guān),這時(shí)燈是亮還是

暗?如果按了50下呢?

參考答案

選擇題

1.A

2.B

3.D

4.C

5.D

6.C

二.判斷題

1.V

2.X

3.V

4.V

5.X

6.X

三.填空題

1.平移;旋轉(zhuǎn)

2.6.085;785;0.785

3.(1)旋轉(zhuǎn);(2)平移;(3)軸對(duì)稱;(4)旋轉(zhuǎn);(5)平移;(6)平移

4.向左;90

5.旋轉(zhuǎn);旋轉(zhuǎn);平移;旋轉(zhuǎn)

6.5600;10;940;2

四.計(jì)算題

1.(1)(10X5+10X8+5X8)X2=170X2=340(平方厘米)

(2)4X4X6=96(平方厘米)

2.表面積:[6X5+6X2+10X5+(6+6)X10]X2=424(dm2)

體積:10X6X5+10X6X2=420(dm,)

五.作圖題

1.解:⑴把①號(hào)圖形先向下平移5格(圖中紅色部分),再向右平移7格(圖

中綠色部分):

⑵把②號(hào)圖形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°(圖中黃色部分):

⑶畫出③號(hào)圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形(圖中藍(lán)色部分):

2.解:最少5個(gè)小正方體方塊,最多7個(gè)小正方體方塊。

六.解答題

1.解:因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2+3=5,也可能是合數(shù)如3+5=8,因此

甲和乙的說法是錯(cuò)誤的,只有丙說得對(duì).

2.解:李老師拉了一下后,此時(shí)開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.

此后第一位同學(xué)拉后:開;

第一位:關(guān);

第三位:開;

第四位:關(guān);

???,

由此可以發(fā)現(xiàn),奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開關(guān)狀態(tài)總為開啟,偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開關(guān)

狀態(tài)總為關(guān)閉.

36為偶數(shù),所以最后燈是關(guān)著的.

答:最后燈是關(guān)著的.

3.同樣的飲料,小芳正好倒?jié)M3杯,小軍倒了2杯多,說明小軍的杯子大一

止匕

---O

4.解:最初燈的狀態(tài)是關(guān)閉的,那么按第1下開關(guān)后燈應(yīng)是亮的,按第2下開

關(guān)后燈應(yīng)是關(guān)閉的,按第3下開關(guān)后燈應(yīng)是亮的,按第4下開關(guān)后燈應(yīng)是關(guān)閉

的;

1是奇數(shù),2是偶數(shù),3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論