高考語文復習：散文閱讀

高考語文復習專題：散文閱讀

高考語文散文閱讀

一、散文的文體特征

1.散文的種類

散文是與詩歌、小講、戲劇并列的一種文學體裁。依照寫作內(nèi)容

和表達方式的別同，散文可分為寫景狀物類散文、寫人記事類散文、

議論講理類散文、文化游記類散文四類。這四類散文也是近幾年高考

?？嫉乃姆N散文類型。每種類型都有各自相對一致的寫作思路，把握

每類散文的寫作特點能幫助學生更好地整體把握文章，明白文章，答

題時能做到指向性明確，思路清楚，一語中的。

2.散文的文體特征

散文的文體特征是“形散神聚”。

3.散文的線索

為了做到“形散神聚”，在挑選上散文特殊注重材料和中心的內(nèi)

在聯(lián)系，在結(jié)構(gòu)上往往借助一定的線索把材料貫通成一具整體。貫通

全文連綴人物和事件的順序叫線索。線索是散文組織安排材料的“綱”。

線索的類不

線索的作用

線索是文章結(jié)構(gòu)的主線，抓住線索就抓住了作者的思路。結(jié)構(gòu)是

文章的骨架，線索是文章的脈絡(luò)，二者是密切聯(lián)系的。抓住散文中的

線索，便可對作品的思路了然于胸，別僅有助于明白作者的寫作意圖,

而且也是對作者謀篇布局本事的鑒賞，從而透過散文“形散”的表象

抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。

4.散文的立意

散文立意意境深遠，注重表現(xiàn)作者的日子感覺，抒情性強，情感

真摯。作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實而虛地依次

寫來，能夠融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表達作者的

真情實感，實現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠的思想，使讀者領(lǐng)略更深

的道理。

5.散文的語言

散文語言優(yōu)美凝練，富于文采。所謂“優(yōu)美”，算是指散文的語

言清新明媚，生動爽朗，富于韻律美，行文如涓涓流水，叮咚有聲,

如娓娓而談，情真意切。所謂“凝練”，是講散文的語言簡潔質(zhì)樸，

自然流暢，寥寥數(shù)語就能夠描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景,

顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。

二、考場閱讀散文的要求

1.讀知道是前提，讀知道方能做題

文學作品閱讀需要兩大能力，一是對文本的認知明白能力，二是

解題能力。解題事實上并無神奇之處，關(guān)鍵在于對文本的認知明白能

力。明白能力別夠，任何解題辦法都別能真正起作用。而要提高對文

本的認知明白能力，別能單靠多做練習題，要用細讀的辦法，仔細揣

摩一定量的散文，真正把它逐句讀知道、讀透了，做題自然也就別在

話下了。

2.快速閱讀是本事

考場閱讀是一種快速的精閱讀，與平常的掃瞄或慢品有區(qū)不。它

要求能用10分鐘左右的時刻把一篇千字文讀兩遍。它是考生必須練

就的本事，惟獨平常故意識地訓練快速閱讀，方能在考場上方寸別亂,

成竹在胸。

快速閱讀要善于抓標題、開頭、結(jié)尾及意蘊深刻處，并且圈點勾

畫出自個兒以為重要的段降和語句。

3.整體把握是關(guān)鍵

快速閱讀的目的是在做題前整體把握文章。一篇文章是一具有機

的整體。讀一篇文章假如沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意

識，其結(jié)果只能是事倍功半。惟獨整體把握了全文，將文章的骨骼、

精髓看得透徹、理解，才干把命題人的命題指向、意圖看得清晰、明

晰，才干快速而準確地答題。

所謂整體把握，算是要把握整體文意和思路層次。簡單地講算是

兩個咨詢題。（1）內(nèi)容一一文章寫了啥？基本把握文章內(nèi)容和作者的

寫作意圖。（2）形式一一文章是如何寫的？把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作

者是怎么展開思路的。

三、快速閱讀，整體把握訓練

寫景狀物類散文

（一）體裁特點

寫景狀物散文算是以寫景狀物為主的散文。作者往往借助對自然

之景、物的描繪、抒情、

議論來表達對時代、社會、人一輩子的認識與明白。閱讀寫景狀

物散文，首先要看它描寫了啥景、物，運用了怎么樣的表現(xiàn)手法，寫

出了景、物啥樣的特點，以此感覺景、物的形象特征，進而分析所寫

之景、所詠之物寄予了作者怎么樣的思想感情，最終明白全文的主旨。

（二）閱讀技巧

1.把握所寫之“物”

理清文章脈絡(luò)，沿著從表象到精神的順序把握所寫之“物”的特

點。即要由表象到思想，由具體到空靈，由物態(tài)到人情，捕捉被注入

那個“物”中的思想感情。

2.把握所言之“志”（情）

把握所寫之“物”的外形特征和內(nèi)在品質(zhì)，進而把握所言之“志”

（情）。作者對所寫之“物”舉行具體描繪，最后目的別是單純地贊嘆

它，而是以它為載體，表達自個兒特定的情感、志趣。

3.把握內(nèi)容類不，辨識表現(xiàn)手法

狀物類散文從內(nèi)容上可分為托物喻人、托物抒情、托物寓理三種。

經(jīng)過描繪事物的特征而蜿蜒地表現(xiàn)人物形象風貌的，是托物喻人；經(jīng)

過描寫客觀物象，委婉蜿蜒地表達思想感情的，是托物抒情；由具有

某種特性的具體之“物”聯(lián)想開去，由此及彼地考慮社會人一輩子，

揭示深刻哲理的，是托物寓理。閱讀時，除了把握內(nèi)容類不外，還要

辨識它常用的表現(xiàn)手法，如托物言志（喻人或寓理）、象征、擬人、對

照、襯托、類比、反復等。

［示例一］

（2015?天津卷）閱讀下面的文章，完成文后題目。

云和梯田

張抗抗

①傳奇中“中國最美的云和梯田”，隱匿于浙西南括蒼山脈霧氣

迷蒙的群峰深處，彎彎繞繞的盤山公路，倏然甩出一角空地。人已在

山腰，朝山下的開闊谷地望去，錯降有致的梯級田畔，覆蓋了身邊山

坡，似一具碩大的環(huán)狀天池，嵌于青蔥滴翠的崇山峻嶺之間。

②陽光迎面撲來，鳥瞰崇頭鎮(zhèn)外的山中梯田，好像面對著一座寬

大露天體育館。若是早幾個時辰，此處可見聞名的“云和梯田日出”

奇景。不管冬夏一一太陽每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金

燦燦的梯子，從山間的水田里升起來。

③此刻，眼前那些高低起降、依次遞接的田畔，或大或小或長或

短，依山就勢形狀各異，順著山坡一塊塊別規(guī)則地曲折開去。一層層

沉落，通往山洼里黑瓦白墻的小村降；一層層升高，則通往山頂?shù)脑?/p>

端去了。

④遠眺層層梯田，宛如面對著一座盤旋陡立的天梯。

⑤正是清明時節(jié)，梯田已開始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲箜箜作響，

宛如節(jié)律均勻的彈撥樂。山水自上而下流入，即使是再小的田池，邊

緣都留有缺口，一畦注滿，便自動流向下一層的田畔，有如大江大河

里一級級的“梯級電站”。田畔蓄滿水后，一畦畦平展展、亮汪汪

得晃眼，似有神靈夜半在山上置放了無數(shù)面鏡子。天亮之后，整

座山谷成了一具鏡子創(chuàng)意博覽會一一弧形橢圓形拱形牛角形簸箕

形……一面一面無數(shù)面鏡子，順著山坡，妥穩(wěn)妥帖地鋪展開去。田展

上剛發(fā)芽的青草，一圈圈一道道，為鏡子鑲上了翠綠的鏡框。鏡面朝

天，映出藍天里朵朵浮蕩的白云……

⑥尚未到開犁節(jié)，幾頭水牛悠然在田間啃著嫩草，田畔里盛滿明

晃晃的清水。那個時節(jié)，梯田是透明而寧靜的，給人遐想的空間。水

孕萬物，水汽氤氟中，“體面別與四時同”的梯田四季，如同幻象普

通出現(xiàn)：

⑦梯田在濕潤的微風中蘇醒，一簇簇一行行低矮健壯的水稻秧,

齊刷刷地搖曳，綠茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，閃過熒熒的波

光，銀水綠影一一那是水靈靈的春梯田。

⑧春梯田，是一軸淡淡的水墨畫。

⑨梯田的夏季從綠群中來。由嫩綠而碧綠再墨綠……濃濃的綠、

重重的綠，綠得綿密綠得厚重，宛如一針針一線線的刺繡，扎透了梯

田的每一層泥土，直到把整座山谷織成綠群的絨毯。

⑩夏梯田，是一幀精美絕倫的繡品。

?秋季稻熟時，飽滿的稻穗灑下遍地碎金，一座金山谷、滿山金

池塘。一層絡(luò)黃一層褐黃一層澄黃，稻浪的金XXX漣漪從山足一波波

升上山頂，又從山頂一波波往下流動……那是金群的秋梯田。

?秋梯田，是一幅XXX彩濃郁的油畫。

?降雪了，梯田在飄飛的雪花中欣然更衣?lián)Q妝。白雪覆蓋了層層

田畔，厚重或是蓬松，一畦白群又一畦白群。雪后初晴，云和梯田披

上了寬大的銀群緞袍，瞬時有了一種雍容華貴的氣度。

?那是云和梯田最令人高興、最美的時間一一

?梯田的平面上，一層層降滿了白雪，而每一級梯田的側(cè)面土墻，

則是一道道背風少雪的立面。梯級降差若是高些，土地的黑群或深褐

群便明顯濃重，自但是然地甩出了一條條層次分明的黑群弧線。滿山

的梯田在純凈的白雪映襯下，所有曲折起伏的曲線驀地凸顯。那阡陌

縱橫婀娜多姿的線條，這樣灑脫流暢、為所欲為，似行云流水亦如空

谷傳揚的無聲旋律，淺唱低吟……

?冬梯田，是一幅輪廓分明、莊嚴冷峻的黑白木刻。

?梯田之神秘美妙，在于一年四季變幻著炫示著迥然相異的群彩

與風景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇觀，而是農(nóng)耕文明積淀千

年的人文極品。

?那一刻，腦中跳出一句俗語：天工人可代，人工天別知!

?相傳，云和梯田已有千年歷史。由閩北遷徙浙南的畬族山民，

是云和梯田最早的墾殖者?！熬派桨胨敕痔铩钡纳絽^(qū)，田地最為珍

貴。聰慧勤勞的農(nóng)人先祖，用鋤頭鐮刀和汗水，伐去山上的灌木與荊

棘，挖去亂石揀盡雜礫，在高低起降的坡地上，經(jīng)年累月日復一日，

開

墾出一小塊一小塊、一小片一小片的田地。或?qū)捇蛘奶萏?，?/p>

長條一小塊，別規(guī)則地依山勢上下伸展。最小的梯田田畔，被稱為“巴

掌田”，即便春種一兜稻秧、秋收一把稻谷，也不可能輕易放棄。歷

經(jīng)千百年實踐，先人積存了墾種梯田的豐富經(jīng)驗。不管何樣貧瘠陡峭

的山地，但凡人跡所至之處，就有了人造的梯田。梯田以水田、樹木、

竹林調(diào)節(jié)氣候，保持四季的氣溫與濕度，建立起一具自我循環(huán)的生態(tài)

環(huán)境，具有固化山體植被、愛護水土之功。

?曾有疑咨詢：水往低處流，而梯田逐級升高。古代無水泵，水

梯田之水，從何而來？

021云和人講：山有多高，水有多高。

022水有多高，梯田就有多高。

023恍然，凡是適合開墾梯田的山地，山上必有水源；泉眼溪

流，林木蓄水，霧氣雨水……農(nóng)人依照別同的地形土質(zhì)，修堤筑埋,

經(jīng)過水寬溝渠，將水流引入梯級田畔。自古以來，墾種梯田的人家,

多有“刻木定水”的民約，依照每塊田的面積，協(xié)商分配各家所需水

量。進入21世紀的現(xiàn)代社會，梯田用水則有了更為合理、科學的調(diào)

配機制。

024水是梯田的生命之源。水梯田是用水養(yǎng)出來的。

025梯田自成一體的耕作方式，梯田獨創(chuàng)的灌溉系統(tǒng)，為中國

及東亞的稻作文化，增添了燦爛的一筆。

026回望云和梯田，田展棱角分明，梯級層次清楚，如同一部

刻錄著中國千年農(nóng)耕文明成果及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的立體史冊。

027在那個以“挪移”為時尚的時代，尚有一種“別可挪移”

的物體一一“梯田”，默默守看著人類共同的家園。

(原載《人民日報》，有刪節(jié))1.本文是一篇啥類型的散文？請

簡要概括本文的內(nèi)容。

答案：本文是一篇寫景狀物的散文。文章經(jīng)過對云和梯田的優(yōu)美

描寫，突出表現(xiàn)了作者對云和梯田的喜歡之情，反映出作者對以梯田

代表的傳統(tǒng)文化及人與自然的和諧相處的喜歡之情。

2.請劃分本文的層次并概括層意。

答案：本文共分三層。第一層(①?④)：總寫云和梯田。作者從

鳥瞰和遠眺兩個角度，寫出云和梯田的概貌。

第二層(⑤??)：分寫云和梯田。作者從春、夏、秋、冬四個方

面，描繪出梯田一年四季的美景。

第三層(?一。27)：寫云和梯田的歷史，表達對農(nóng)耕文化的贊嘆。

3.文中畫橫線的句子要緊運用了哪些修辭手法？

答案：比喻、擬人、排比。

二、寫人記事類散文

（一）體裁特點

寫人記事類散文是指以記敘為要緊表達方式，以人物、事件為要

緊表述對象，借寫人記事來表達自個兒的感覺、感情、感悟的散文。

寫人的散文，著意于刻畫人物鮮亮的思想性格；記事的散文，致

力于發(fā)掘所敘之事的實質(zhì)。

1.寫人記事類散文以敘述和抒情為要緊表達手段，敘述多是日

常日子較為平淡的人、事。

2.記事散文非常少有單一、完整、蜿蜒的故情況節(jié)，常將若干

零碎、瑣屑的日子片段組合成篇，而這些片段又以一線貫串，來反映

一具主題；記事散文所記之事普通來講都比較平庸，說完以小見大。

寫人散文所寫或是一具人，或是幾個人，或是一類人，或是幾類人,

甚至是幾者的綜合。人物形象的塑造通常是經(jīng)過敘事、人物描寫來完

成。

3.寫人、敘事往往別可分離，文中的人、事都來自于日子，并

非虛構(gòu)。不管寫人、敘事，其目的基本上為了抒發(fā)感情，闡明事理。

4.寫真人真事，別虛構(gòu)別夸飾，語言樸實，感情真切。

（二）閱讀技巧

1.把握要素，理清人、事關(guān)系

以寫人記事為主的散文，普通都要包含時刻、地方、事件、人物

和事件發(fā)生、進展的緣故和結(jié)果等基本要素。固然，這并別是講，每

一篇這類文章，對這些要素都務(wù)必寫明，在有的文章中，假如某些要

素是讀者熟知的，只要別妨礙表達效果就別必寫出來。也算是講，有

點要素盡管沒有寫明，但文章中卻差不多具備了。閱讀這類文章，把

握這些基本要素，是了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。惟獨把文章所寫的

人物的活動和事件的來龍去脈及人物之間的關(guān)系搞清晰了，才干由材

料動身準確把握文章的宗旨。

2.尋覓線索，理清脈絡(luò)

文章往往會寫到某些人或借助某些瑣屑的事件來反映主旨，這些

事件之間有時看來并無“直截了當聯(lián)系”，這就更需要讀者耐心、靜

心尋覓線索（線索能夠是人，能夠是事，能夠是物，能夠是情等），梳

理思路，考慮這些事件基本上從哪些別同角度來完成共同的主旨，也

算是看作者用一具啥“神”來將這些看似沒有聯(lián)系的材料統(tǒng)攝在一起

的，而那個“神”最終的降足點是人一輩子過程中的某個道理或社會

中的某個現(xiàn)象。

3.區(qū)分表達方式

這類文章往往夾敘夾議，因此閱讀中要注意分清文中哪里是記敘、

描寫、議論、抒情，更需要考慮寫人過程中運用的各種表現(xiàn)技巧。注

意別要把某段中的某一句抒情、議論的句子當作全文的主旨。

4.綜合思考，概括主旨

關(guān)注事件特征，感覺人物形象，考慮議論、抒情等語句，進而領(lǐng)

悟作者情感或主旨。

［示例二］

（2013?江西卷）閱讀下面的文字，完成文后題目。

平時的沈從文

黃永玉

①從一九四六年起，我同表叔沈從文開始通信，積存到“XXX”

前，大約有了一兩百封。惋惜在“XXX”時，全給弄得沒有了。解放

后，他在人民文學出版社第一次為他出的作品選的序言里講過如此一

句話：“我和我的讀者都行將老去?！蹦鞘窃谖迨甏衅?，如今九十

年代了。這句傷心的預言并沒有應(yīng)驗，他沒有想到，他的作品和他的

讀者都紅光滿面，長生別老。

②他的一生，是別停地“完成”的一生。他自個兒也講過：“我

從來沒想過‘突破'，我不過‘完成假如想要在他額頭加一具很

的形容詞的話，他是很很的“平時”。他的人格、日子、情感、欲望、

工作和與人相處的方式，都在平時的狀態(tài)運行。老子講“上善若水”，

他就像水這么平時，永久向下，向人民流淌，滋養(yǎng)生靈，長年累月生

發(fā)出水磨石穿的力量。

③因為平時，在困苦日子中才干結(jié)出從容的豐碩果實。

④好些年前，XXX政府部門派了三個專家來找我，講是要向我請

教。XXX某張錢上古代皇太子的畫像，因為在服式制度上浮現(xiàn)了疑點，

因此懷疑那位皇太子別是確實皇太子。若果如此，那張錢就也許要廢

止了。這是個大情況，咨詢起我，我沒有那個知識。我講幸好有位研

究這方面的大專家長輩，我們能夠去請教他。

⑤在他的客廳里客人請他觀賞帶來的圖片。

⑥他認真地翻了又翻，然后講，“……既然這位太子在長安住過

非常久，人又年輕，那一定是非?？鞓返牧?。少年人嘛！長安是非常

繁榮的，這么買點外國服飾穿戴穿戴，在迎合新潮中得到開心那是有

的，就好似如今的少年男女穿牛仔褲趕時髦一樣。假如皇上接見或是

盛典，他是會換上正統(tǒng)衣服的”?！岸鼗捅诋嬌嫌写┖诎字睏l窄褲子的

少年，看得出是西域的進口褲子。別要因為服裝某些地點別統(tǒng)一就否

定全局，要研究那段社會歷史日子、制度的‘意外'和'偶然“你

們這位皇太子是個新奇爽朗的人，在長安生活過得好，回XXX后也舍

別得把長安帶回的這些服飾丟掉，像我們今天的人留戀旅游紀念品的

愛好一樣……”

⑦咨詢題就釋然了，聽講那張錢今天還在使用。

⑧客人咨詢起他的文學日子時，他也激動地講到正在研究服飾的

通過，同時講：“……那也是非常'文學'的！”同時哈哈笑了起來一

-“我像寫小講那樣寫它們?！?/p>

⑨這是確實，那是本非常美的文學作品。

⑩沈從文對待苦難的態(tài)度十分瀟灑。

?“xxx”高潮時，我們差不多非常久沒見面了。突然在東堂子胡

同迎面相遇了，他看到我，他又裝著沒看到我，我們擦身而過。這一

眨眼，他頭都別斜地講了四個字：“要從容?。?他是我的親人，是我

的骨肉長輩，我們卻別敢停下來敘敘不情，交換交換痛苦；別能拉拉

手,

擁抱一下，痛快地哭一場。

?“要從容?。　边@幾個字包含了多少內(nèi)情。好似是故鄉(xiāng)土地經(jīng)過

他的嘴巴對我們兩代人的關(guān)照，叮嚀，鼓舞。

?生活松點的時候，我們見了面，能在家里坐一坐喝口水了。有

一次，他講他每天在XXX歷史博物館掃女廁所，“這是造反派領(lǐng)導、

XXX小將對我的信任，盡管我政治上別可靠，但道德上可靠……”

?又有一次，他講，開斗爭會的時