統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第三單元語文園地 課件

統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元語文園地三交流平臺(tái)童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說話，而且也有喜怒哀樂。單元的童話故事充滿了豐富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒種子也有自己的夢(mèng)想……閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。讀一讀，想一想語文園地（三）詞句段運(yùn)用咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼吵啼喚啪嘩吱嗡嘟嗚嘀你有什么發(fā)現(xiàn)？與吃的動(dòng)作有關(guān)與叫喚的動(dòng)作有關(guān)與聲音有關(guān)用修改符號(hào)修改病句。1.為了班集體，做了很多好事。2.花叢中飛舞著用群辛勤的小密蜂。3.植樹節(jié)，同學(xué)們?cè)诠珗@種下了銀杏、松、柏和菊花等樹苗。他蜜讀一讀下面的句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。第1句有錯(cuò)別字。第2句搭配不當(dāng)。第3句事物歸類不準(zhǔn)確。詞句段運(yùn)用交流平臺(tái)說一說，從三個(gè)小朋友的話里你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)他們分別從不同的角度交流了學(xué)習(xí)童話的收獲：第一個(gè)小朋友總結(jié)了童話的特點(diǎn)，即擬人化的寫法；第二個(gè)小朋友是從寫法方面交流的，童話故事塑造的人物形象比較鮮明，是因?yàn)樽髡咦プ×诉@些人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等具體的描寫；第三個(gè)小朋友從讀童話故事的收獲和童話的作用來談的。伸——申（申請(qǐng)）界——介（介紹）棕——宗（祖宗）憶——乙（乙方）試——式（召開）教——孝（孝順）每組中的第一個(gè)漢字去掉部首就是第二個(gè)漢字。每組的兩個(gè)漢字在讀音上相同或者相似，但是字義卻發(fā)生了變化。前一個(gè)字是形聲字，后一個(gè)是前一個(gè)字的聲旁。識(shí)字加油站減一減識(shí)字加油站動(dòng)腦筋，想一想伸—申（申請(qǐng)）界—介（介紹）棕—宗（祖宗）憶—乙（乙方）招—召（召開）教—孝（孝順）shēnjièzōngyǐzhàoxiào仔細(xì)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了這些字有什么特點(diǎn)？讀了這些生字，我發(fā)現(xiàn)它們大部分都是由熟字減掉偏旁變成的新字。讀一讀，看看

有什么發(fā)現(xiàn)呢？讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。伸——申（申請(qǐng)）界——介（介紹）棕——宗（祖宗）憶——乙（乙方）試——式（方式）教——孝（孝順）shēnjièshàozōnɡyǐshìxiào識(shí)字加油站練一練，學(xué)運(yùn)用從這些生字中選擇合適的字填在括號(hào)里。伸申1、老師(

)手接過了我寫的要參加足球隊(duì)的(

)請(qǐng)書。界介2、老師指著地圖給我們()紹說:”這里是祖國(guó)的邊()?！闭姓?、我()手叫弟弟過來，神秘地告訴他今晚要()開

家庭會(huì)議。伸申介界招召識(shí)字加油站試著用減一減的方法得到新字，并給新字組詞。贈(zèng)-貝=（）（）級(jí)-纟=（）（）喚-口=（）（

）晨-日=（）（）曾曾經(jīng)及及時(shí)奐美輪美奐辰星辰識(shí)字加油站乙憶4、爸爸回()了半天，也沒想起來到底是甲方得了冠

軍還是()方得了冠軍。孝教5、老師經(jīng)常()育我們要()順父母。孝教乙憶識(shí)字加油站用修改符號(hào)修改下列病句。冬天的早上，我?guī)е豁斆廾比ド蠈W(xué)。他感到非常開心，不由自主地唱起動(dòng)聽的歌，優(yōu)美的舞蹈。全校師生和語文老師都參加了這次活動(dòng)。戴跳起李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜

和西紅柿。已戴著日積月累◎燈不撥不亮，理不辨不明?！蛴欣碜弑樘煜?，無理寸步難行?！蛞粫r(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。biàncùnfùruò這些句子都是關(guān)于“理”諺語。諺語是在群眾中流傳的用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻道理的固定語句。對(duì)于這樣的句子，我們要在理解其意思的基礎(chǔ)上積累背誦。日積月累日積月累這條諺語告訴我們：對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的問題，只有通過不同意見的討論和爭(zhēng)論，最后才能弄明白，得出正確的結(jié)論?！驘舨粨懿涣?，理不辯不明。日積月累這條諺語告訴我們：為人處世，理字當(dāng)先。講理認(rèn)理之人到哪兒都會(huì)被認(rèn)可，反之到哪兒都行不通?！蛴欣碜弑樘煜?，無理寸步難行?？偨Y(jié)歸納我們不僅能從童話故事中交到很多奇特的朋友，還能經(jīng)歷一些不可思議的事情。更重要的是，我們還能從有趣的故事中獲得很多有益的啟示呢！今后我們一定要多讀童話故事，特別要讀那些優(yōu)秀的童話故事。日積月累這條諺語告訴我們：一時(shí)的勝負(fù)得失可能靠平常誰更強(qiáng)勢(shì)，但長(zhǎng)期的勝負(fù)還是看誰順應(yīng)潮流，誰更在理?！蛞粫r(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。日積月累與“道理”相關(guān)的名言警句天下之事，理勝