九年級上冊蘇教版英語語法重點(diǎn)解析

九年級上冊蘇教版英語語法重點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版九年級上冊英語教材，主要涉及第三章“一般現(xiàn)在時”和第三章“一般過去時”的語法點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，以及其構(gòu)成的特殊疑問句和否定句；2.一般過去時的構(gòu)成和用法，以及其構(gòu)成的特殊疑問句和否定句；3.現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成；4.動詞的時態(tài)變化規(guī)則以及不規(guī)則變化。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用這兩種時態(tài)進(jìn)行敘述和提問；2.學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，能夠正確運(yùn)用這兩種時態(tài)描述正在進(jìn)行的動作和過去正在進(jìn)行的動作；3.學(xué)生能夠理解動詞的時態(tài)變化規(guī)則，能夠正確運(yùn)用不規(guī)則變化動詞的過去式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和一般過去時的構(gòu)成和用法，現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，動詞的時態(tài)變化規(guī)則。難點(diǎn)：動詞的時態(tài)變化規(guī)則，不規(guī)則變化動詞的過去式的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。學(xué)具：英語教材，練習(xí)冊，文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的動作，并提出問題：“Whatishe/shedoing?”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行回答。2.講解一般現(xiàn)在時：講解一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。3.講解一般過去時：講解一般過去時的構(gòu)成和用法，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。4.講解現(xiàn)在進(jìn)行時：講解現(xiàn)在進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。5.講解過去進(jìn)行時：講解過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。6.講解動詞的時態(tài)變化規(guī)則：講解動詞的時態(tài)變化規(guī)則，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。7.講解不規(guī)則變化動詞的過去式：講解不規(guī)則變化動詞的過去式，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。8.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的時態(tài)進(jìn)行敘述和提問。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時：構(gòu)成：主語+動詞原形用法：描述習(xí)慣性動作，客觀事實，狀態(tài)一般過去時：構(gòu)成：主語+動詞過去式用法：描述過去發(fā)生的動作，過去存在的狀態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時：構(gòu)成：主語+be動詞+動詞現(xiàn)在分詞用法：描述正在進(jìn)行的動作過去進(jìn)行時：構(gòu)成：主語+be動詞+動詞過去分詞用法：描述過去正在進(jìn)行的動作動詞的時態(tài)變化規(guī)則：規(guī)則變化：一般在詞尾加s/es，動詞過去式不規(guī)則變化：特殊情況，需單獨(dú)記憶不規(guī)則變化動詞的過去式：給出不規(guī)則變化動詞的列表，讓學(xué)生進(jìn)行記憶和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計1.請用一般現(xiàn)在時寫一段話，描述你的一個習(xí)慣性動作。2.請用一般過去時寫一段話，描述你昨天發(fā)生的一個動作。3.請用現(xiàn)在進(jìn)行時寫一段話，描述你正在進(jìn)行的動作。4.請用過去進(jìn)行時寫一段話，描述你昨天正在進(jìn)行的動作。5.根據(jù)下列動詞，填寫它們的過去式：六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了動詞的時態(tài)變化規(guī)則，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時進(jìn)行敘述和提問。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解不規(guī)則變化動詞的過去式時，部分學(xué)生仍存在記憶困難，需要在課后進(jìn)行鞏固。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的時態(tài)，編寫一個簡短的故事，可以結(jié)合日常生活，也可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個虛構(gòu)的故事。通過這種方式，讓學(xué)生在實際運(yùn)用中進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版九年級上冊英語教材，主要涉及第三章“一般現(xiàn)在時”和第三章“一般過去時”的語法點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，以及其構(gòu)成的特殊疑問句和否定句；2.一般過去時的構(gòu)成和用法，以及其構(gòu)成的特殊疑問句和否定句；3.現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成；4.動詞的時態(tài)變化規(guī)則以及不規(guī)則變化。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用這兩種時態(tài)進(jìn)行敘述和提問；2.學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，能夠正確運(yùn)用這兩種時態(tài)描述正在進(jìn)行的動作和過去正在進(jìn)行的動作；3.學(xué)生能夠理解動詞的時態(tài)變化規(guī)則，能夠正確運(yùn)用不規(guī)則變化動詞的過去式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和一般過去時的構(gòu)成和用法，現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，動詞的時態(tài)變化規(guī)則。難點(diǎn)：動詞的時態(tài)變化規(guī)則，不規(guī)則變化動詞的過去式的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。學(xué)具：英語教材，練習(xí)冊，文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的動作，并提出問題：“Whatishe/shedoing?”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行回答。2.講解一般現(xiàn)在時：講解一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。3.講解一般過去時：講解一般過去時的構(gòu)成和用法，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。4.講解現(xiàn)在進(jìn)行時：講解現(xiàn)在進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。5.講解過去進(jìn)行時：講解過去進(jìn)行時的用法和構(gòu)成，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。6.講解動詞的時態(tài)變化規(guī)則：講解動詞的時態(tài)變化規(guī)則，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。7.講解不規(guī)則變化動詞的過去式：講解不規(guī)則變化動詞的過去式，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。8.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的時態(tài)進(jìn)行敘述和提問。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時：構(gòu)成：主語+動詞原形用法：描述習(xí)慣性動作，客觀事實，狀態(tài)一般過去時：構(gòu)成：主語+動詞過去式用法：描述過去發(fā)生的動作，過去存在的狀態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時：構(gòu)成：主語+be動詞+動詞現(xiàn)在分詞用法：描述正在進(jìn)行的動作過去進(jìn)行時：構(gòu)成：主語+be動詞+動詞過去分詞用法：描述過去正在進(jìn)行的動作動詞的時態(tài)變化規(guī)則：規(guī)則變化：一般在詞尾加s/es，動詞過去式不規(guī)則變化：特殊情況，需單獨(dú)記憶不規(guī)則變化動詞的過去式：給出不規(guī)則變化動詞的列表，讓學(xué)生進(jìn)行記憶和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計1.請用一般現(xiàn)在時寫一段話，描述你的一個習(xí)慣性動作。2.請用一般過去時寫一段話，描述你昨天發(fā)生的一個動作。3.請用現(xiàn)在進(jìn)行時寫一段話，描述你正在進(jìn)行的動作。4.請用過去進(jìn)行時寫一段話，描述你昨天正在進(jìn)行的動作。5.根據(jù)下列動詞，填寫它們的過去式：六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了動詞的時態(tài)變化規(guī)則，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時進(jìn)行敘述和提問。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解不規(guī)則變化動詞的過去式時，部分學(xué)生仍存在記憶困難，需要在課后進(jìn)行鞏固。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的時態(tài)，編寫一個簡短的故事，可以結(jié)合日常生活，也可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個虛構(gòu)的故事。通過這種方式，讓學(xué)生在實際運(yùn)用中進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解語法點(diǎn)時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，變化豐富。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢語速，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個語法點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時間。在講解時，注意留出時間讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，以加深理解和記憶。三、課堂提問通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢栽O(shè)置一些引導(dǎo)性問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語法點(diǎn)進(jìn)行回答。同時，鼓勵學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑。四、情景導(dǎo)入利用