蘇教版四年級上冊勞技教學(xué)講座

蘇教版四年級上冊勞技教學(xué)講座一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版四年級上冊勞技教學(xué)教材，主要內(nèi)容涉及第四章“生活中的技術(shù)”，細(xì)分為“認(rèn)識電器”和“簡單電器的使用與維護(hù)”兩個知識點。本節(jié)課將重點講解電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)、功能及其使用和維護(hù)方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)生的勞動技能。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，提高學(xué)生的動手實踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的價值觀。三、教學(xué)難點與重點重點：電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)、功能及使用方法。難點：電風(fēng)扇的維護(hù)和故障排除。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電風(fēng)扇、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：筆記本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室中的電風(fēng)扇，思考電風(fēng)扇的作用和結(jié)構(gòu)。2.知識講解：通過多媒體展示，講解電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)學(xué)生了解電風(fēng)扇的各個部分及其作用。3.示范演示：教師操作電風(fēng)扇，展示其使用和維護(hù)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的使用和維護(hù)技巧。4.動手實踐：學(xué)生分組進(jìn)行電風(fēng)扇的使用和維護(hù)實踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。6.作業(yè)布置：布置關(guān)于電風(fēng)扇使用和維護(hù)的實踐作業(yè)，要求學(xué)生課后完成。六、板書設(shè)計電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)與使用維護(hù)結(jié)構(gòu)：風(fēng)扇頭、支架、遙控器等使用：開機(jī)、調(diào)速、關(guān)機(jī)、清潔維護(hù)：定期清潔、檢查電路、更換零件七、作業(yè)設(shè)計2.答案：電風(fēng)扇的使用方法：開機(jī)、調(diào)速、關(guān)機(jī)、清潔；電風(fēng)扇的維護(hù)方法：定期清潔、檢查電路、更換零件。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：邀請家電維修師傅進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生更深入地了解電風(fēng)扇及其維護(hù)方法；組織學(xué)生參觀電器工廠，讓學(xué)生了解電風(fēng)扇的生產(chǎn)過程，增強(qiáng)對勞動成果的認(rèn)識。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學(xué)過程中的實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師需要充分利用教室中的電風(fēng)扇資源，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考電風(fēng)扇的作用和結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)的重點在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，使學(xué)生能夠主動參與到課堂學(xué)習(xí)中。具體操作方法如下：1.教師在課堂開始時，可以提出問題：“同學(xué)們，你們知道電風(fēng)扇有什么作用嗎？它的結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.教師可以邀請幾名學(xué)生上臺，讓他們親自操作電風(fēng)扇，觀察和描述電風(fēng)扇的作用和結(jié)構(gòu)。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，為后續(xù)的知識講解做好鋪墊。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，教師需要利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)學(xué)生了解電風(fēng)扇的各個部分及其作用。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到電風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)和功能，為后續(xù)的實踐操作打下基礎(chǔ)。具體操作方法如下：1.教師可以通過多媒體展示電風(fēng)扇的圖片和示意圖，配合生動的講解，向?qū)W生介紹電風(fēng)扇的各個部分，如風(fēng)扇頭、支架、遙控器等。2.教師可以講解電風(fēng)扇的工作原理和功能，如如何調(diào)節(jié)風(fēng)速、如何遙控等，讓學(xué)生了解電風(fēng)扇的基本操作方法。三、示范演示在示范演示環(huán)節(jié)，教師需要親自操作電風(fēng)扇，展示其使用和維護(hù)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的使用和維護(hù)技巧。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學(xué)生通過直觀的演示，學(xué)會正確使用和維護(hù)電風(fēng)扇。具體操作方法如下：1.教師可以分別展示電風(fēng)扇的開啟、調(diào)速、關(guān)閉等操作過程，邊操作邊講解注意事項。2.教師可以演示電風(fēng)扇的清潔和維護(hù)方法，如如何拆卸風(fēng)扇頭、如何清潔葉片等，并提醒學(xué)生注意安全。四、動手實踐在動手實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行電風(fēng)扇的使用和維護(hù)實踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和合作意識。具體操作方法如下：1.教師可以將學(xué)生分成若干小組，每組分配一臺電風(fēng)扇，要求學(xué)生按照示范演示環(huán)節(jié)所學(xué)的使用和維護(hù)方法，進(jìn)行實際操作。2.教師可以設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解答，如“如何正確清潔電風(fēng)扇的葉片？”、“如何檢查電風(fēng)扇的電路？”等。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師需要布置關(guān)于電風(fēng)扇使用和維護(hù)的實踐作業(yè)，要求學(xué)生課后完成。這一環(huán)節(jié)的重點在于鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。具體操作方法如下：2.教師還可以要求學(xué)生觀察家中的電風(fēng)扇，了解其使用和維護(hù)情況，并向家長請教相關(guān)問題，以此增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持語言簡練、清晰，語調(diào)親切、自然。對于重點和難點內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。4.情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以采用生動的語言和形象的操作，讓學(xué)生置身于真實的場景中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解電風(fēng)扇的使用和維護(hù)方法，使學(xué)生掌握了實用的勞動技能。在下一節(jié)課中，可以引入其他電器的使用和維護(hù)知識，讓學(xué)生了解更多的生活技能。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了實踐情景引入、示范演示、動手實踐等教學(xué)方法，學(xué)生的參與度和積極性較高。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)采用這種教學(xué)方法，并嘗試引入更多互動性強(qiáng)的教學(xué)活動。3.教學(xué)組織：在課堂組織方面，教師應(yīng)注重學(xué)生的安全，確保學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)能夠遵守紀(jì)律，避免發(fā)生意外。4.教學(xué)評價：為了了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，可以在課后布置一份問卷調(diào)查，收集學(xué)生對教學(xué)效果的評價和建議。根據(jù)評價