2024年中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告例文（2篇）

2024年中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告例文自擔(dān)任現(xiàn)職以來，本人始終致力于中學(xué)物理教學(xué)工作，長期擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，取得了顯著的教學(xué)成績?，F(xiàn)對(duì)任職期間的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)：一、政治思想素質(zhì)作為一名___員，本人始終將堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，嚴(yán)格遵循《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出了良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。本人始終遵紀(jì)守法，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，展現(xiàn)出___員的高度責(zé)任感和使命感。因此，在___年榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀___員稱號(hào)。二、教育工作在教育工作中，本人秉持“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”的信條。擔(dān)任班主任期間，堅(jiān)持正面教育，積極探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，關(guān)心集體。本人深知教育工作的創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，始終牢記陶行知先生的教誨：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心投入教育教學(xué)工作，贏得了學(xué)生的尊敬和信任。在班主任管理方面，本人形成了一套獨(dú)特的方法，管理水平不斷提高，所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。三、教學(xué)科研工作1.勤勉教學(xué)，成績顯著本人始終以“教書育人、為人師表”為己任，深入鉆研教材，積極開展教學(xué)研究，努力提升業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，所任班級(jí)的物理成績一直名列前茅，中考成績優(yōu)異。在學(xué)科競(jìng)賽中，指導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎(jiǎng)，本人也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2.深入鉆研，大膽創(chuàng)新本人始終堅(jiān)持教學(xué)科研，以成為學(xué)者型教師為目標(biāo)，不斷鞭策自己。平時(shí)努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，關(guān)注物理學(xué)科的改革趨勢(shì)和課程改革的發(fā)展方向，努力提高理論水平。積極參與教研組的備課活動(dòng)，與同事共同研究教材、教法和學(xué)法，共同優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課、示范課教學(xué)，多次開設(shè)區(qū)級(jí)公開課，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。同時(shí)，積極參與學(xué)校的“青藍(lán)工程”工作，主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長。3.重視實(shí)踐，總結(jié)提高在教學(xué)研究和課堂教學(xué)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，本人及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極撰寫教育教學(xué)論文。多篇論文在各級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，為教育教學(xué)工作提供了有益的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。多年來，本人在教書育人的崗位上辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績贏得了學(xué)生、家長和同行的尊重。對(duì)照中學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，本人認(rèn)為自己符合要求。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持。在今后的工作中，本人將繼續(xù)保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，為個(gè)人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。謝謝。2024年中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告例文（二）在語文教學(xué)實(shí)踐中，題目的設(shè)置既可以是教師指定的，但更多時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生自主擬定，學(xué)生常因構(gòu)思出出色的標(biāo)題而滿懷欣喜。我主要引導(dǎo)學(xué)生以他們的日常生活為素材，書寫他們的所見所聞所感，描繪他們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴細(xì)節(jié)，以及他們與親人、朋友、師長的情感紐帶，從而確保他們言之有物，情感真摯。為鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，我時(shí)常鼓勵(lì)他們一題多寫，例如以“爸爸”為主題，我要求學(xué)生連續(xù)創(chuàng)作四篇作文，每篇均需不同的標(biāo)題和立意，使他們深刻體驗(yàn)創(chuàng)新的魅力。在作文教學(xué)上，我摒棄了傳統(tǒng)的固定模式，而是采用了更為靈活的教學(xué)方法。有時(shí)是學(xué)生先行寫作，隨后師生共同批閱；有時(shí)是師生共同討論后，學(xué)生再進(jìn)行寫作，并共同批閱；有時(shí)則是學(xué)生寫作后，同學(xué)間互相批改，并欣賞佳作。這種多樣化的教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主性和批判性思維。為了使學(xué)生既能提升寫作水平又能應(yīng)對(duì)中考，我養(yǎng)成了定期收集中考作文題目的習(xí)慣，并將這些題目按題型分類整理，精選部分題目與學(xué)生共同探討，以減輕他們對(duì)中考作文的恐懼心理，使他們能夠輕松應(yīng)對(duì)。作為語文教師，我深知語文學(xué)科的特性，既注重其工具性，也重視其人文性。我通過培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，以及讓他們深入理解字詞句篇的知識(shí)，來完成語文學(xué)科的基本教學(xué)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我采取了多種教學(xué)策略，如課前五分鐘的演講活動(dòng)、每月的知識(shí)搶答賽、手抄報(bào)比賽等，這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，還拓寬了他們的知識(shí)面，增長了見識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記和做讀書筆記，以積累素材，形成良好的寫作習(xí)慣。在教學(xué)方法上，我采用了探究式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論和交流，形成自己的見解。我尊重學(xué)生的獨(dú)特思考和對(duì)問題的不同回答，并適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。此外，我還積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，指導(dǎo)其他教師的教學(xué)工作，并多次獲得教學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。在提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力和學(xué)識(shí)水平方面，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情。我曾多次參加骨干教師培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并積極參與教學(xué)研究，撰寫了多篇論文，其中部分論文獲得了市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并在相關(guān)刊物上發(fā)表。同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)多媒體課件制作技術(shù)，并自行制作了多個(gè)教學(xué)課件，其中《愛蓮