跨文化交際能力課程教學大綱2020版

《跨文化交際能力》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼483課程名稱（中文）大學英語—跨文化交際能力（英文）CollegeEnglish5-InterculturalCommunication課程類型(CourseType)必修課授課對象（TargetAudience）本科一年級（第二學期）授課語言(LanguageofInstruction)全英語English外語學院，Languages先修課程（Prerequisite）后續(xù)課程

post課程負責人（Instructor）方青課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡介（中文）（Description）跨文化交際課程的主旨是教授學生如何在跨文化語境中實現(xiàn)有效的交流和溝通。這是在全球化發(fā)展的當下，學生應具備的重要技能之一。跨文化交際能力的培養(yǎng)遠遠不止語言能力的提升，更包括對文化差異的對比以及對深層文化要素的剖析。課程是面向全校大學英語5級學生的一門學術(shù)型語言課程。通過幫助學生了解跨文化交際中的主要概念，學習跨文化基礎理論，利用案例練習文化分析的技巧等等，來提升學生的跨文化意識、批判式思維和邏輯思考能力。教學方法上，融入案例討論法，要求學生運用所學知識剖析文化差異的形成原因，并尋求解決辦法。同時，通過小組討論、話題演講、辯論等方式，強化學生對相關知識的理解，鍛煉學生提煉信息的能力和傳達思想的能力，從而培養(yǎng)他們的跨文化勝任力。*課程簡介（英文）（Description）Thiscoursefocusesonteachingstudentshowtocommunicateeffectivelyinacross-culturalcontext,helpingthemtomeetthechallengesofglobalizationconfidently.Thecourseisanacademiclanguagecourselevel-5students.Apartfromlanguagetraining,itincludesculturalanalysisandcomparison.Byhelpingstudentsunderstandthemainconcepts,learningthebasictheoriesandpracticingthecasestudyskills,itaimstoimprovestudents'interculturalawarenessandcriticalthinkingability.Thecasestudymethodisincorporatedthroughoutthecourse,whichrequiresstudentstoseeksolutionswiththeknowledgetheyhavelearned.Otherclassactivitiesincludinggroupdiscussion,presentation,debatearedesignedtostrengthenstudents'understandingofrelevantknowledge,boosttheirconfidencetoexpressopinions,andcultivatingtheirinterculturalcompetence.課程目標與內(nèi)容*課程目標(CourseObject)1．專業(yè)知識和文化自信A2B1B2B3學習并了解文化、交際和跨文化交際的基本概念和重要理論；學習并探討語言和文化的關系、文化和言語及非言語交際的關系；學習并認知跨文化勝任力的組成和基本要求；通過文化的學習和比較，增強民族文化自信，提升用英語向世界講述中國故事的能力；2.語言運用能力B1B2B3學習用英語分析和評價跨文化交際相關理論；學習從跨文化視角做口頭和書面的案例分析；學會用英文進行社會調(diào)查和文化現(xiàn)象分析；3.思維溝通能力C2C3C4C5學會運用英文數(shù)據(jù)庫檢索信息的能力；獨立思考能力；團隊合作能力;跨文化溝通能力。*教學內(nèi)容進度安排及對應課程目標&&CourseObjectives章節(jié)教學內(nèi)容（要點）學時教學形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點對應課程目標第一章文化和交際6講解、案例討論、小組匯報復習課堂內(nèi)容，完成訪談作業(yè)通過探討全球化對跨文化交際的影響，培養(yǎng)跨文化意識和社會責任感1，4，6第二章文化價值觀維度6講解、案例討論、小組匯報復習課堂內(nèi)容，完成案例寫作作業(yè)，小組項目選題通過分析跨文化研究理論奠定專業(yè)基礎，培養(yǎng)批判性思辨能力5，6，8第三章文化的多樣性6講解、案例討論、小組匯報復習課堂內(nèi)容，完成訪談作業(yè)，小組項目選題通過文化剖析和對比，培養(yǎng)跨文化溝通能力，促進民族文化自信。4，6，7第四章文化和語言交際6講解、案例討論、小組練習復習課堂內(nèi)容，完成案例寫作作業(yè)，小組項目定題通過語言交際和文化關系的探討，培養(yǎng)跨文化理解力和溝通力2，6，7第五章文化和非言語交際6講解、案例討論、小組練習、小組項目研究方法講解復習課堂內(nèi)容，完成訪談作業(yè)，小組項目推進通過非言語交際和文化關系的探討，培養(yǎng)跨文化理解力和溝通力2，6，7第六章商務情境下的跨文化交際6講解、案例討論、小組練習、小組項目研究方法講解復習課堂內(nèi)容，完成案例寫作作業(yè)，小組項目推進通過商業(yè)案例的分析探討，培養(yǎng)跨文化溝通力和全球勝任力6，8，9，11第七章跨文化6講解、案例討論、小組項目匯報復習課堂內(nèi)容，準備小組項目口頭匯報通過探討跨文化交際的困境和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)跨文化3，4，6，11第八章總結(jié)和匯報6知識點總結(jié)、小組項目匯報、口試完成小組項目書面匯報通過團隊項目培養(yǎng)自主學習力、批判性思維、創(chuàng)新力、溝通力和領導力11注1：建議按照教學周學時編排。注2：相應章節(jié)的課程思政融入點根據(jù)實際情況填寫。*考核方式(Grading)1.期末50%2.口試10%3.團隊項目20%（口頭報告10%書面報告10%）4.課堂參與20%（出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)）*教材或參