強(qiáng)化訓(xùn)練滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境同步測(cè)評(píng)試題(含詳細(xì)解析)

滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境同步測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、許多詩(shī)句中涉及的關(guān)于聲現(xiàn)象的觀(guān)點(diǎn)，其中正確的是（）A．古詩(shī)“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的“鄉(xiāng)音無(wú)改”是指音調(diào)未變B．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的“高”是指音調(diào)高C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的2、聲既可傳遞信息，又可傳遞能量。下列事例中屬于聲傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚(yú)群B．洗碗機(jī)利用超聲波洗碗C．醫(yī)生利用聽(tīng)診器診斷人的疾病D．汽車(chē)?yán)玫管?chē)?yán)走_(dá)探測(cè)障礙物3、下列哪種措施可以減弱噪聲（）A．停止使用一次性白色泡沫飯盒 B．科學(xué)家研制氟利昂替代品C．為了推銷(xiāo)商品，在門(mén)口安裝高音喇叭 D．在摩托車(chē)上裝消聲器4、關(guān)于聲音的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．在課堂上聽(tīng)到老師的講話(huà)聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播B．宇航員登陸月球，由于表面沒(méi)有空氣，只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電交談C．利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲音可以傳遞信息D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話(huà)的聲音5、2019年10月1日，小洋欣賞了建國(guó)70周年主題為《我的祖國(guó)》的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。其中關(guān)于音樂(lè)的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)低B．小洋主要是根據(jù)響度來(lái)區(qū)分不同樂(lè)器的聲音C．當(dāng)長(zhǎng)笛演奏時(shí)，是長(zhǎng)笛內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲D．欣賞音樂(lè)期間，大家把手機(jī)調(diào)至靜音是在阻斷噪聲的傳播第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、初中階段的男生都要經(jīng)歷“變聲期”，此后，男、女同學(xué)的聲帶有了明顯的區(qū)別，男生的聲帶厚而長(zhǎng)，女生的聲薄而短，由此可認(rèn)為男生在“變聲期”，聲音的______發(fā)生了改變（填“音調(diào)”、“響度”成“音色”）。2、如圖所示，即使蒙住小王的雙眼，他也能辨別出周?chē)煌说穆曇?，是因?yàn)槊總€(gè)人聲音的______不同；他演奏小提琴時(shí)按壓不同的琴弦，可以改變琴聲的______；隨著音樂(lè)，他時(shí)而高唱時(shí)而低吟，改變了聲音的______（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。自習(xí)課不許大聲喧嘩，是在______減弱噪聲。3、2020年10月1日，中央廣播電視總臺(tái)中秋晚會(huì)在河南洛陽(yáng)如期進(jìn)行，歌手薩頂頂獻(xiàn)唱《左手指月》，她的歌聲高亢、空靈。最近我們班很多同學(xué)都在模仿她，但他們的聲音和薩頂頂?shù)淖畲蟛煌莀_____（選填響度/音調(diào)或音色）。我們班文藝委員總是在自習(xí)課上哼這首曲子，此時(shí)她美妙的歌聲屬于______（選填噪聲或樂(lè)音）。4、如圖所示，音樂(lè)會(huì)上演員正在演奏小提琴，演奏過(guò)程中他不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，是為了改變聲音的______，優(yōu)美音樂(lè)聲是通過(guò)______傳入臺(tái)下聽(tīng)眾的耳中，在離舞臺(tái)越遠(yuǎn)的觀(guān)眾聽(tīng)到聲音的響度______（選填“越大”、“越小”或“不變”）。5、如何敲門(mén)是文明的？正確的敲門(mén)禮儀是敲幾下門(mén)？最紳士的做法是敲三下，隔一小會(huì)兒，再敲幾下。如圖所示，門(mén)內(nèi)的人能聽(tīng)到敲擊聲，說(shuō)明__________能夠傳聲，敲門(mén)時(shí)絕對(duì)不能用力猛敲，用力猛敲指聲音的__________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）特別大。三、計(jì)算題（5小題，每小題9分，共計(jì)45分）1、利用聲吶探測(cè)海深時(shí)，是利用回聲的原理。如圖所示，當(dāng)探測(cè)船到達(dá)探測(cè)海面時(shí)，由船上的發(fā)聲儀器發(fā)出聲音，在6s后，接收到回聲，請(qǐng)求出此處海的深度？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）2、為了測(cè)量某根鐵管的長(zhǎng)度，我們?cè)阼F管的一端敲一下，人的耳朵貼在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，其時(shí)間間隔為2.6s，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聲音在鐵管中的速度是4760m/s。（1）人聽(tīng)到的兩次聲音中，后聽(tīng)到的聲音是在什么介質(zhì)中傳播的？（2）鐵管的長(zhǎng)度是多少？3、在一段鋼管的一端甲同學(xué)敲擊一次，在鋼管另一端的另一名同學(xué)聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為0.2秒。該段鋼管的長(zhǎng)度為多少米？（、）4、一只輪船在海中以20m/s的速度前進(jìn)，在行駛過(guò)程中鳴了一聲笛，4s后聽(tīng)到前面冰山返回的聲音，問(wèn)冰山離發(fā)聲處多遠(yuǎn)？（v聲=340m/s）5、小馬同學(xué)站在操場(chǎng)上某處拍了一下手，此時(shí)小馬與教學(xué)樓之間距離為68m。已知此時(shí)空氣中的聲速為340m/s，經(jīng)過(guò)多久可以聽(tīng)到教學(xué)樓方向傳來(lái)回聲？四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、如圖所示，探究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，敲一下音叉，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明了聲音是由于______產(chǎn)生的，這里用到的實(shí)驗(yàn)探究方法是______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”）。2、古箏，是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦．（1）小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線(xiàn)的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)．于是她利用弦音計(jì)（如圖甲）做研究，弦音計(jì)上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線(xiàn)的松緊程度都相同．她選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出．若她選擇b、c兩弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線(xiàn)________的關(guān)系；若她要研究音調(diào)與弦線(xiàn)材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇________兩弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn)；

（2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的________偏離了標(biāo)準(zhǔn)，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來(lái)“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過(guò)改變琴弦的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．古詩(shī)“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的“鄉(xiāng)音無(wú)改”是指音色未變，故A錯(cuò)誤；B．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的“高”是指響度大，故B錯(cuò)誤；C．音色是指聲音的特色，不同的人音色不同，“聞其聲而知其人”是根據(jù)音的音色來(lái)判斷的，故C正確；D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，是鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。故選C。2、B【詳解】A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚(yú)群，是根據(jù)漁船發(fā)出的超聲波返回的時(shí)間探知魚(yú)群的信息，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；B．洗碗機(jī)利用超聲波的快速振動(dòng)，除去碗上的污垢，這說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故B符合題意；C．醫(yī)生利用聽(tīng)診器聽(tīng)聲音，從而獲得人的身體是否有病的信息，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；D．汽車(chē)?yán)玫管?chē)?yán)走_(dá)可以探測(cè)障礙物離車(chē)有多遠(yuǎn)，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D不符合題意。故選B。3、D【詳解】A．使用一次性白色泡沫飯盒會(huì)污染環(huán)境，對(duì)噪聲無(wú)影響，故A不符合題意；B．氟里昂的代用品可以減小溫室效應(yīng)，對(duì)噪聲無(wú)影響，故B不符合題意；C．用高音喇叭宣傳產(chǎn)品，使噪聲加強(qiáng)，影響人們的休息和生活，故C不符合題意；D．摩托車(chē)上安裝消聲器是可以在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。4、C【詳解】A．我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音大都是由于空氣傳播的，故A正確，不符合題意；B．月球表面沒(méi)有空氣，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電交談，故B正確，不符合題意；C．利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故C是錯(cuò)誤，符合題意；D．不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，是因?yàn)橐羯煌脑?，故D正確，不符合題意。故選C。5、C【詳解】A．音調(diào)代表聲音的高低，男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)高，故A不正確；B．小洋主要是根據(jù)音色來(lái)區(qū)分不同樂(lè)器的聲音，故B不正確；C．吹長(zhǎng)笛時(shí)，使笛內(nèi)空氣會(huì)發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故C正確；D．欣賞音樂(lè)期間，手機(jī)調(diào)至靜音是在聲源處減弱噪聲。故選C。二、填空題1、音調(diào)【詳解】男生都要經(jīng)歷“變聲期”，聲帶變得厚而長(zhǎng)，聲帶的振動(dòng)頻率變慢，聲音低沉、渾厚，因此聲音的音調(diào)發(fā)生了變化。2、

音色

音調(diào)

響度

聲源處【詳解】[1]不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同，即使蒙住小王的雙眼，他也能辨別出周?chē)煌说穆曇?，主要是因?yàn)槊總€(gè)人發(fā)聲的音色不同。[2]演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同。[3][4]他時(shí)而高唱時(shí)而低吟，改變了聲音的響度，自習(xí)課不許大聲喧嘩，這是從聲源處減弱噪聲。3、

音色

噪聲【詳解】[1]不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同；同學(xué)們的聲音和薩頂頂?shù)淖畲蟛煌且羯2]在自習(xí)課上哼這首曲子，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，此時(shí)美妙的歌聲屬于噪聲。4、

音調(diào)

空氣

越小【詳解】[1]演奏過(guò)程中他不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，是通過(guò)改變琴弦振動(dòng)的頻率來(lái)改變聲音的音調(diào)。[2]臺(tái)下聽(tīng)眾能聽(tīng)到優(yōu)美音樂(lè)聲，是音樂(lè)聲通過(guò)空氣傳入人耳中了。[3]聲音的響度除了跟振幅有關(guān)外，還與離發(fā)聲體的距離有關(guān)，即離發(fā)聲體的距離越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音響度越??；故觀(guān)眾離舞臺(tái)越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越小。5、

固體和空氣

響度【詳解】[1]門(mén)內(nèi)的人能聽(tīng)到敲擊聲，敲擊聲是通過(guò)門(mén)（固體）和空氣傳播的，說(shuō)明固體和空氣可以傳聲。[2]使物體振動(dòng)的力越大，物體振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大。敲門(mén)時(shí)絕對(duì)不能用力猛敲，用力猛敲指聲音的響度大。三、計(jì)算題1、4500m【詳解】解：由可知s=vt=1500m/s×6s=9000m海洋深度答：此處海的深度是4500m。2、（1）空氣；（2）952m?！驹斀狻拷猓海?）聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度一般不同，聲音在鐵管中傳播速度大，在空氣中的傳播速度小，先聽(tīng)到的聲音是在鐵管中傳播的，后聽(tīng)到的聲音是空氣中傳播的；（2）另一端的人聽(tīng)到2次聲音，間隔為2.6s，則即解得答：（1）人聽(tīng)到的兩次聲音中，后聽(tīng)到的聲音是在空氣傳播的；（2）鐵管的長(zhǎng)度是952m。3、72.76m聲音會(huì)在鋼管和空氣中傳播，因?yàn)槁曇粼阡摴苤械膫鞑ニ俣瓤?，在空氣中的傳播速度慢，因此在另一端?huì)聽(tīng)到兩次聲音，兩次聲音時(shí)間差為0.2s?！驹斀狻柯曇粼阡摴苤械膫鞑r(shí)間為聲音在空氣中的傳播時(shí)間為兩次時(shí)間差為帶入數(shù)據(jù)得解得4、720m【詳解】解：4s內(nèi)輪船行駛的路程為4s內(nèi)聲音傳播的距離為那么冰山離發(fā)聲處的距離為答：冰山離出發(fā)聲處有700m。5、0.4s【詳解】解：小馬發(fā)出的聲音到達(dá)墻壁經(jīng)過(guò)反射再傳到小馬耳中的時(shí)間為答：經(jīng)過(guò)4s時(shí)間可以聽(tīng)到回聲。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

振動(dòng)

轉(zhuǎn)換法【詳解】[1][2]圖中，敲一下音叉，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，小球可以放大音叉的振動(dòng)，這屬