三年級(jí)作文專題課件

三年級(jí)作文專題課件

3.題目：感謝

提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。作文（30分）1.春天已經(jīng)到了，請(qǐng)你把自己最熟悉的一處春天的景色寫下來。題目自定。（寫景作文）2.在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。注意把文章寫通順，字跡要工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。（想象作文）（寫人作文）記敘文敘事作文寫景作文狀物作文想象作文看圖作文寫人作文讀后感作文此類文章，是指以寫事為中心，通過對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問題。1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過和結(jié)果這六大要素。要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時(shí)，應(yīng)對(duì)事件的成因，人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，特別是對(duì)文章的重要部分，如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分，應(yīng)該寫得越具體越好?；疽螅骸緮⑹伦魑摹繉懽鞣椒ǎ孩比绻鶕?jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。⒉要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

⒊必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。⒋一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚?！緮⑹伦魑摹竣涤浭轮幸獓@中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。⒍寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想?！緮⑹伦魑摹康淅治觯阂粓?chǎng)小雨

今天，下了我來到奶奶家后的第一場(chǎng)小雨。雨淅淅瀝瀝地下著，特別美，像是蒙了一層薄薄的霧，帶走了夏天的炎熱。大人的笑聲少了，小孩的喧鬧聲也漸漸的小了，大家伙都在靜靜地看那蒙蒙細(xì)雨。這時(shí)，我想起了我看過的一個(gè)故事：說下雨是盤古在哭泣。我想，這是人類亂砍亂伐，不保護(hù)環(huán)境，盤古看到自己用生命創(chuàng)造的世界現(xiàn)在變成這樣而在傷心流淚吧！幸好，奶奶家這里的環(huán)境還沒有遭到什么破壞。雨還在下著，我跟著奶奶去了菜地。我?guī)湍棠棠貌?，奶奶幫我打傘?！緮⑹伦魑摹康淅治觯耗棠碳业牟说卦诖笊綔夏莾海L(fēng)景特別美，遠(yuǎn)處的田地一層一層綠油油的，偶爾中間會(huì)有幾個(gè)黃燦燦的玉米穗夾在那綠色的玉米葉里。山上的房子隱隱約約的從田地和綠樹的縫隙中顯露出來。還有那可愛的小鳥在山里自由的飛翔，它們的叫聲回蕩在山谷中。再加上那蒙蒙細(xì)雨帶來的一層薄霧籠罩在山間，這里真是“人間天堂”啊！

我太喜歡這里的風(fēng)景了！【敘事作文】故鄉(xiāng)的小河離奶奶家不遠(yuǎn)有一條小河，原來媽媽經(jīng)常帶我去玩。河里蕩漾著清清的河水，河底有一些大大小小的石頭，還長(zhǎng)著許多不知名的水草。岸邊有幾棵老柳樹。沿岸是一條又寬又長(zhǎng)的草坪。草坪上稀稀疏疏種著桃樹、梨樹、蘋果樹。。夏天，許多小朋友在這條不深的小河里游泳、嬉戲、玩耍。秋天，岸邊的果樹上掛滿了果實(shí)。一些小鳥在樹間飛躍、唱歌。上學(xué)后，我已經(jīng)兩年多沒有見過著條小河了，非常想念它。今年暑假里，我硬是纏著媽媽帶我到奶奶家。沒有想到，河邊的景象讓我目瞪口呆：樹被砍掉了，河水變渾濁了，草坪被破壞的亂七八糟——到處都是隨手丟棄的果皮、果核、廢紙、塑料袋，蒼蠅、蚊子四處飛……完全成了一個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng)，真讓人惡心。多美的一條小河怎么就變成這樣了呢？沒有人再愿意和她交朋友，只好孤零零地在風(fēng)中流淌。我仿佛聽到了小河寂寞的哭聲。什么時(shí)候才能再見到原來那條美麗的小河呢？典例分析：【敘事作文】作業(yè)：1.課后消化今日所講，熟讀敘述文寫作方法。2.背誦并默寫下列常用成語：平易近人：對(duì)人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。

寬宏大度：形容度量大，能容人。

持之以恒：持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。鍥而不舍：鍥（qiè）：鏤刻；舍：停止。意為不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。大義凜然：大義：正義；凜（lǐn）然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。【敘事作文】3.背誦下列句子。①那片繁衍生長(zhǎng)的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋地?cái)D在一起打盹。②法國(guó)梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。③細(xì)雨像微塵般地飄著，湖邊的楊柳像新浴出來的少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠。④石榴果實(shí)老熟時(shí)，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。⑤那石巖的縫隙間，生長(zhǎng)著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色?！緮⑹伦魑摹康诙n1.聽寫2.背誦3.熟讀兩次昨天所教的內(nèi)容，并理解。昨日復(fù)習(xí)：【敘事作文】讀題分類練習(xí)：1.一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）敘事類作文2.假如我會(huì)克隆想象類作文3.我最感激的一個(gè)人寫人作文4.城郊的春天寫景作文5.我家的小狗狀物作文【敘事作文】堆雪人今天，我一直盼望的下雪天，終于到了！看到地上仿佛鋪著厚厚白地毯，樹上仿佛也披著銀裝，到處一片潔白，我心里十分激動(dòng)。我和媽媽決定一起去堆雪人。媽媽堆雪人的肚子，我堆雪人的頭。媽媽先揉一個(gè)小雪球，然后再滾成大雪球。有時(shí)候也會(huì)直接在小雪球上添加雪，讓雪球變大，最后把多余的雪抹掉。我學(xué)著媽媽的做法，我們的雪球很快就做好了。媽媽的雪球放在下面，我的放在上面。接著，我們又馬不停蹄地給雪人找鼻子，可是沒有胡蘿卜，怎么辦呢？我急中生智地問：“咱們找些小石頭當(dāng)雪人的鼻子吧？”?！斑@個(gè)辦法不錯(cuò)！”媽媽摸了摸我的頭說。我們找來許多石頭當(dāng)做雪人的鼻子、嘴巴以及它衣服上的紐扣，撿了兩個(gè)瓶蓋做它的眼睛，又找來兩根樹枝做手臂，雪人終于做好了?？粗液蛬寢屢黄鹱龀傻难┤?，開心極了。我手舞足蹈，和雪人拍照留念。我喜歡下雪，更喜歡下雪天堆雪人。典例分析：【敘事作文】鋼筆中的故事在我的文具盒中有一件我視為珍寶的文具，那就是我心愛的、陪伴我己三年的一支鋼筆。每當(dāng)我看見它，就會(huì)想起爸爸當(dāng)時(shí)送給我這支鋼筆的情景，那一刻讓我特別感動(dòng)。記得三年前的一個(gè)下午，爸爸和媽媽去逛街，他們回來的時(shí)候，叫我過來說要送給我一樣文具。我一看，是一支鋼筆，是粉色的，大約有15厘米長(zhǎng)，上面有粉色的小花點(diǎn)綴著，把蓋打開一看筆尖還是包尖的，我愛不釋手。我急忙謝謝爸爸送給我的鋼筆，心里美開了花。這時(shí)爸爸看見我如獲至寶地拿著這支筆，便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“女兒，爸爸送給你這支鋼筆是讓你以后好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息?！甭犃税职值脑?，我心里激動(dòng)極了，我心想：不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，我以后一定要好好學(xué)習(xí)！想到這兒，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸對(duì)我滿意地笑了。從那以后我比以前更刻苦了，現(xiàn)在這支筆己陪伴我三年了，每當(dāng)我一看見這支鋼筆，我就想到了爸爸說的那幾句話，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)能排到我班前十名。這支鋼筆將時(shí)刻激勵(lì)著我要好好學(xué)習(xí)，將來成為一名有出息的人。典例分析：【敘事作文】【敘事作文】隨堂練習(xí)：想一想你做過哪些游戲，選擇你玩得最高興的一次寫下來，把游戲過程寫清楚，說明它怎么好玩。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。（不低于300字）【敘事作文】課后作業(yè)：臨危不俱：遇到危難的時(shí)候，一點(diǎn)也不怕。臨：遇到；危：危險(xiǎn)；懼：怕。光明磊落：胸懷坦白，正大光明。不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。死而后已：停止。死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。料事如神：料：估計(jì)，猜想。形容預(yù)料事情非常準(zhǔn)確。足智多謀：足：充實(shí)，足夠；智：聰明、智慧；謀：計(jì)謀。富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。融會(huì)貫通：融會(huì)：融合領(lǐng)會(huì)；貫通：貫穿前后。把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。1.背誦并默寫下列成語。課后作業(yè)：學(xué)貫中西：形容知識(shí)淵博。博古通今：對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)豐富。才華橫溢：多指文學(xué)藝術(shù)方面而言，很有才華。集思廣益：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。舉一反三：比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌。落落大方：形容言談舉止自然大方。斗志昂揚(yáng)：斗爭(zhēng)的意志旺盛?！緮⑹伦魑摹空n后作業(yè)：一個(gè)春天的早晨，我漫步在公園的小道上。突然，下起了蒙蒙細(xì)雨來。雨，如同萬條銀絲，從天空中撒下來。像牛毛，似花針，若細(xì)絲，密密地斜織著。山頂上籠罩著一層淡淡的薄煙，似霧一般的雨，如雨一般的霧，交織在一起，絲絲縷縷，纏綿不絕。輕輕地，閉了眼，沉浸在這好像被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中，風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，雨兒滑過我的頭發(fā)。如棉絮一般輕盈的雨，如蘆花一般柔美的雨，就那么細(xì)，就那么柔，在微風(fēng)中歡笑著，在微風(fēng)中舞動(dòng)著。就這么飄著，飄著……向遠(yuǎn)處望去，透過綿柔的雨絲織成的如煙一般的春紗，只見一片粉紅色的云霞望不到邊際。2.背誦下列短文。第三課

——寫人作文1.聽寫（20分鐘）2.背誦（10分鐘）3.復(fù)習(xí)（5分鐘）4.評(píng)講作文（5分鐘）5.寫人作文講解（40分鐘）6.作業(yè)布置（20）【寫人作文】課程安排：吹泡泡愉快的一天結(jié)束了，這便又到了放學(xué)的時(shí)間。我走在平坦的人行道上，想著今天老師教的東西，心里充滿了愉悅。忽然，遠(yuǎn)處飄來了幾個(gè)晶瑩剔透、又大又圓的泡泡，哇！多美??！看到這熟悉的一幕，我不禁想起了一年級(jí)那快樂的時(shí)光。

那是一個(gè)明朗的夏天，鳥語花香，蟲鳴陣陣，一切都讓人清晰感受到那來自大自然的歡愉！我們的老師在這個(gè)美好時(shí)光里帶著我們出去吹起了泡泡。

拿起刷頭，沾一點(diǎn)泡泡水，伸手把刷頭舉向空中，再輕輕一吹，呵！一個(gè)又大又圓、色彩斑斕的泡泡便漂浮在了空中！看著這個(gè)“戰(zhàn)利品”，我不禁開心的笑出了聲。我抬頭向四周望去，不知道什么時(shí)候，本來空蕩蕩的草坪的天空早已經(jīng)被五顏六色的泡泡擠滿了！大大小小、疏疏密密，美麗的泡泡就這么靜靜的漂浮在空中，就像給藍(lán)藍(lán)的天空披上了一件美麗的衣裳。【寫人作文】【寫人作文】一陣微風(fēng)吹過，漫天的泡泡不斷地飛舞起來，而我的心靈也好似坐在那泡泡上，隨著風(fēng)兒飄向了遠(yuǎn)方。??！我不禁低聲的叫了出來，原來不知不覺已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了。時(shí)間可過的真快啊！

那是一個(gè)快樂的時(shí)光，吹泡泡能讓我忘記學(xué)習(xí)的疲倦，我喜歡吹泡泡。

在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的記敘文，敘事不要求完整；記事的記敘文，敘事要求完整，而且要貫穿文章始終，并把這件事寫好?！緦懭俗魑摹繉懭俗魑呐c敘事作文的異同：2.把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時(shí)刻做到“言為心聲”?！緦懭俗魑摹繉懽饕c(diǎn)：1.抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)?。只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。這些特點(diǎn)的描寫要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個(gè)性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。3.要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?。選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心?！緦懭俗魑摹繉懽鞣椒ǎ?/p>

（一）通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物，對(duì)所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個(gè)角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事情。在寫事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。

（二）通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：一是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。

要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡(jiǎn)單。

通過幾件事寫人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語言、心理的描寫。（三）學(xué)會(huì)刻畫人物寫人的文章要會(huì)在敘事的過程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。【寫人作文】寫作方法：【寫人作文】刻畫人物：外貌語言心理動(dòng)作人物刻畫【寫人作文】刻畫人物：一.外貌描寫

也叫肖像描寫，是通過對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界；通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。

總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法?！緦懭俗魑摹靠坍嬋宋铮?.他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)噘起的小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。2.她總是綁著馬尾辮，偶爾會(huì)盤起來。臉蛋胖胖的像個(gè)飽滿的正要綻放的花骨朵，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。櫻桃小嘴，很會(huì)說話。她總喜歡穿一件藍(lán)色或白色的襯衣，運(yùn)動(dòng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，喜歡戴著手表。3.同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)她嗎？她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)路靜霞了?！緦懭俗魑摹靠坍嬋宋铮憾?、語言描寫

語言描寫有對(duì)話和獨(dú)白兩種。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。語言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。【寫人作文】刻畫人物：1.忽然，門外跑來一位中年婦女。她焦急地說：“紅紅，你家有扁擔(dān)嗎？”“有?！毙〖t爽快地答應(yīng)：“嬸嬸，您要扁擔(dān)干什么？”那位中年婦女嘆了一口氣，說：“哎，真倒霉，才挑了幾擔(dān)稻谷，扁擔(dān)就斷了?！痹捯魟偮?，小紅像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)屋里，拿了一根新扁擔(dān)說：“給?！敝心陭D女一看，是一條新扁擔(dān)，就故意問：“斷了要賠嗎？”“不要賠！”小紅干脆地說道。2.這道難題，我絞盡腦汁，還是做不出來。忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個(gè)熟悉而親切的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“袁靜，你怎么還不回家呢？”我抬頭一看，是教我們數(shù)學(xué)的孫老師站在我的旁邊?！斑@道題我總是做不出來?！薄緦懭俗魑摹靠坍嬋宋铮喝?、動(dòng)作描寫

動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化?？匆粋€(gè)人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動(dòng)作呢？

首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來寫。其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫“活”。有一位作家說過，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來?！緦懭俗魑摹靠坍嬋宋铮?、呂老師見了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動(dòng)作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺(tái)上繼續(xù)改他的作業(yè)了。

2、爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來。一路上帶我繞開水坑，躲開車輛。在快到校門口時(shí)，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。

3、她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了?！緦懭俗魑摹靠坍嬋宋铮核摹⑿睦砻鑼?/p>

心理描寫是寫人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢愿行У乜坍嬋宋?，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真?shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意?！緦懭俗魑摹靠坍嬋宋铮核懔耍沓鋈グ?，大不了扣掉一個(gè)月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時(shí)間。怎么還不向我“開炮”呢？不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧？早知會(huì)這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少K幾本小說，少玩幾次電腦，少……總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的“判決”，她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之后，又慢慢地從寫字臺(tái)上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。我想，她是對(duì)我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙洌憧芍?，這種沉默的比挨罵更難受?。∑翄寢?/p>

我有一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的媽媽，一頭烏黑的頭發(fā)染上了一點(diǎn)紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好像會(huì)說話，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

媽媽總因我的表現(xiàn)而改變自己。每當(dāng)我考試得高分，或輪滑滑得很好時(shí)，她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容；但當(dāng)我作業(yè)粗心或草草了事時(shí)，媽媽就嘮嘮叨叨地沒完沒了；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個(gè)慈愛而又嚴(yán)厲的媽媽！

媽媽上班很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)3次汽車，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息，還陪我下棋、看書、鍛煉身體、輔導(dǎo)作業(yè)，我非常感激。

別看媽媽平時(shí)大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的，跟買的一樣，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。

媽媽也有讓我不滿的時(shí)候，有時(shí)因?yàn)闆]有達(dá)到媽媽的要求，她就會(huì)狠狠地打我，雖然她有時(shí)是用裝滿水的瓶子砸我，我當(dāng)然不服氣，可奶奶說：“媽媽是望子成龍！”還教育我今后要聽話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認(rèn)了。

盡管如此，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！

我愛我的媽媽！【寫人作文】真正的我

我，一米四的個(gè)子，有一張紅撲撲的小臉，烏黑的秀發(fā)，扎成一束馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴。我的脾氣與眾不同，高興時(shí)，我會(huì)很溫柔；生氣時(shí)，特別是快氣死的時(shí)候，我總是大吼一聲，那吼聲呀，足以把天花板掀個(gè)底朝天了呢！我的興趣很多，鋼琴、英語、繪畫。在新年團(tuán)聚的時(shí)候，我邊彈邊唱，彈完之后得到親朋好友的贊揚(yáng)。那時(shí)，我別提有多自豪了。在鋼琴比賽中，我還獲得過二等獎(jiǎng)呢！我特別喜歡繪畫。每當(dāng)我看到電視上大畫家們的作品獲獎(jiǎng)時(shí)，心里羨慕極了，并且暗下決心要更加努力學(xué)習(xí)繪畫，長(zhǎng)大成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。這就是我，一個(gè)真正的我?！緦懭俗魑摹坷蠋煹难劬?/p>

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶?！拔覀儼嗟臄?shù)學(xué)張老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這雙心靈之窗，我們分明可以感受到張老師那豐富而深切的思想和情感。張老師的眼睛是嚴(yán)厲的。記得有一次，張老師在黑板上寫題，李嘉文抓住了這個(gè)好時(shí)機(jī)玩了起來，當(dāng)張老師回過頭時(shí)看見李嘉文在桌子底下玩的正嗨呢，張老師狠狠的瞪了他一眼，李嘉文卻還在那玩。張老師看不管用，就大聲地叫他一下，李嘉文當(dāng)時(shí)臉就紅了。張老師的眼睛是溫順的。記得有一次，我考了一百分，張老師微笑著說：“很有進(jìn)步嘛，要是字跡再工整一些就更好了！“這時(shí)我看見張老師的目光變得那么慈祥，那么柔和，從老師的目光里我可以看到張老師曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)懷和幫助。??！老師，我不會(huì)忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會(huì)忘記你諄諄的教悔，你那閃爍著智慧，充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)留在我的心里?！緦懭俗魑摹俊緦懭俗魑摹烤毩?xí)：生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人，抓住外貌特征，通過一（幾）件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體。不少于300字。第四課

——寫景作文【寫景作文】

在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會(huì)有景物描寫。那么寫景應(yīng)注意什么呢？1、要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。

2、注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

3、必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。寫作要點(diǎn)：【寫景作文】寫作方法：

⒈寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。

⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。

⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

⒍適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累（落），別等用時(shí)再去找?！緦懢白魑摹繉懽鞣椒ǎ骸緦懢白魑摹堪咐馕觯捍禾斓挠昱瓮?，盼望著，春雨終于來了。春天的雨帶著輕涼和溫柔，輕輕的，輕輕的，將春天的大門打開了。春天的雨是一盒顏料?？?，她把綠色給了麥苗，綠綠的麥苗在風(fēng)中飄呀飄呀，郵來了春天的涼爽。她把黃色給了油菜花，黃黃的花兒在雨中擺呀擺呀，擺脫了冬天的寒冷。她把紅色給了玫瑰，紅紅的玫瑰笑得十分迷人，把白色給了玉蘭，潔白的玉蘭像仙女穿著白紗裙在雨中舞蹈……這多像詩(shī)中寫的那樣“萬紫千紅總是春”哪！春天的雨是一首曲子，叮咚叮咚，叮咚叮咚，它敲開了楊樹的門，打開了柳樹的窗，喚醒了小草，呼醒了花。引來了鳥兒，叫來了青蛙，招回了活潑機(jī)靈的小燕子……叮咚叮咚，叮咚叮咚，多么美妙的曲子！春天的雨，你來得多么及時(shí)??！美麗的菊花我喜歡穿白衣裙的荷花，也喜歡傲雪的梅花，但我更喜歡不畏嚴(yán)寒的菊花。菊花的莖是褐色的，莖是細(xì)長(zhǎng)的。莖有一點(diǎn)兒細(xì)刺。細(xì)刺好像是蝸牛的觸角。莖上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子。莖的頂部長(zhǎng)滿了美麗的菊花。菊花紅的似火，黃的似金，白的似銀，紫的似紫水晶……瞧，花兒有的含苞欲放，像一位純潔的少女用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的已經(jīng)完全綻開，向人們露出甜甜的笑臉。一朵杜鵑花伸進(jìn)雞蛋花叢中，好像兩姐妹在小聲地說著什么。菊花散發(fā)出淡淡清香，不時(shí)引來了一群群蜜蜂和蝴蝶。我看著，好像進(jìn)入了菊花的身體。我好像跟蝴蝶和蜜蜂在談話。我把自己心里想的話都講給蝴蝶和蜜蜂聽。蜜蜂好像聽到我講的話。我對(duì)著蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶說：“我長(zhǎng)得怎么樣？”蝴蝶和蜜蜂說：“你長(zhǎng)得真美！”菊花真美麗！從此，我更愛不畏嚴(yán)寒的菊花了?！緦懢白魑摹堪咐馕觯杭亦l(xiāng)的秋

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那兒美麗的風(fēng)景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。

成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個(gè)個(gè)笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色欲滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點(diǎn)綴著一點(diǎn)綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風(fēng)吹過，片片黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如同一只只彩蝶，隨風(fēng)翩翩起舞。

漫步在花園里，整個(gè)花園盡態(tài)極妍，美不勝收?？?，黃色花的淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中爛漫爭(zhēng)艷。

當(dāng)然，故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶寒意的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫卷。

【寫景作文】案例解析：

每當(dāng)起霧的時(shí)候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠(yuǎn)，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠(yuǎn)朦朧在我的生命中。

故鄉(xiāng)的秋天，也是風(fēng)的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風(fēng)絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細(xì)如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”說得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來臨之前，總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點(diǎn)聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長(zhǎng)久的干旱，送來了期待已久的濕潤(rùn)清涼，我喜歡秋天的雨。

故鄉(xiāng)的秋天??！每當(dāng)您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”來概括了。

我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)醉人的秋天?！緦懢白魑摹堪咐馕觯骸緦懢白魑摹烤毩?xí)：春天是個(gè)百花盛開的季節(jié)，選擇你熟悉的一處春天的景色寫下來，不少于300字。狀物作文

1、對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來寫。

2、要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。3、文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。【狀物作文】【狀物作文】我的小鬧鐘

“鈴鈴鈴！”我被小鬧鐘從睡夢(mèng)中拉了出來。這個(gè)小鬧鐘，是今年六一兒童節(jié)媽媽送給我的禮物。它全身都是蔚藍(lán)色的，它的“可視肚皮”里有三位“馬拉松賽手”和一位“裁判”，他們分別是：秒針、分針、時(shí)針、定時(shí)針。秒針真是一把刀，他飛快的跑著，好像說有什么在追它是的；分針是一支步槍，它好像在悠閑地散步，秒針跑60圈，他才跑一圈；時(shí)針是一顆導(dǎo)彈，它是最懶的一個(gè)，分針走了12圈，他才跑一圈，還有定時(shí)針，它一動(dòng)不動(dòng)等著與時(shí)針相遇，只要時(shí)針遇到他，鬧鐘就“鈴鈴鈴”地叫起來。這個(gè)小鬧鐘還幫助了我忙。以前，我上課總是遲到，經(jīng)常被老師和父母批評(píng)，自從有了這臺(tái)小鬧鐘，我再也沒有遲到過了。現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。我喜歡我的小鬧鐘?！緺钗镒魑摹课壹议T前的桂花樹桂花沒有玫瑰的香粉迷人;沒有牡丹的國(guó)色天香;沒有菊花的傲霜立雪。但它非常的樸素。

桂花是馬鞍山市的市花。桂花極其細(xì)小，桂花樹也沒有別的樹高大，它的顏色有淡黃色、白色……

桂花秋天的時(shí)候格外迷人。樹上的花非常多，散發(fā)出淡淡的清香，令我在疲倦的時(shí)候解除疲勞，仿佛墜入花海，進(jìn)入彩色的夢(mèng)里，讓我流連忘返。

秋天的夜晚，我在桂花樹下乘涼，一陣秋風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)的桂花飄灑滿地，頓時(shí)一粒粒桂花鋪在地上，黃金滿地，細(xì)小的桂花編織出了一張金黃的地毯。

桂花的樣子不僅迷人，它的用途也不少。它經(jīng)過加工可以制造成桂花糖、桂花酒、桂花酥……桂花糖和桂花酥可謂是甜品中的佳肴。

桂花樹把桂花送給人類，把殘樹留給自己，這不正是中華民族中的奉獻(xiàn)精神嗎？我們一定要學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)的精神，將來為祖國(guó)出自己的一份力量。

千山一碧

萬山叢中

千姿百態(tài)

山石壯膽

星星點(diǎn)點(diǎn)

眾星捧月

繁星點(diǎn)點(diǎn)

疏星淡月

星光燦爛

稀稀疏疏

星羅棋布

曉星下沉

1.陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。

2.這棵老榆樹，在這無垠的沙海上，它像一個(gè)慈祥的老人，高擎著一把綠色的巨傘，給過往行人擋雨遮陰?！緺钗镒魑摹孔鳂I(yè)：想象作文【想象作文】基本要求：1、想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來社會(huì)，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。2、想象要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上?！鞠胂笞魑摹繉懽鞣椒ǎ阂弧?gòu)思要巧妙

想象不是寫現(xiàn)成的事物，這就要求我們?cè)跇?gòu)思上下點(diǎn)功夫，要有巧妙新穎而又有個(gè)性的立意。大膽而奇特的想象才能讓人眼前一亮，才能對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力。想象作文常用的構(gòu)思方法有：1.時(shí)空轉(zhuǎn)換法所謂“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”即跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)境的局限;上下五千年，縱橫八萬里;讓時(shí)光倒流或預(yù)支;讓天地濃縮或擴(kuò)展。人世間的悲喜劇也可以搬到天上地下?！段饔斡洝肪褪窍胂蟮淖詈梅独?。2.角色錯(cuò)位法

人生是個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)人在社會(huì)生活中，場(chǎng)合不同，扮演的角色也不相同。如果改換一個(gè)人的身份和地位，讓他變成與原來完全相反的另外一個(gè)人，即角色錯(cuò)位，那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹一個(gè)個(gè)新的“天方夜譚”。二、想象要以現(xiàn)實(shí)為依托，合乎情理

想象不是狂想，不是妄想，它仍然是我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)中已有的事物和材料創(chuàng)造出來的新形象，其內(nèi)容反映的仍然是現(xiàn)實(shí)洼活。所以，想象一定要符合事物的一般規(guī)律，遵從人性、社會(huì)的基本準(zhǔn)則等，合乎情理。三、想象的內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)

有了奇特的構(gòu)思，就需要圍繞文章的中心進(jìn)行材料的組織和結(jié)構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)把想象的內(nèi)容具體全面詳細(xì)地寫出來，不可只寫一些空洞而簡(jiǎn)單的概念;同時(shí)，還要加上我們的真情實(shí)感，這樣才能夠使文章和讀者產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)表現(xiàn)力?？傊雽懗龈咚降南胂笞魑?，要注意拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，關(guān)心時(shí)事，放開眼界，注意想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！鞠胂笞魑摹繉懽鞣椒ǎ簩懽鲿r(shí)要注意發(fā)揮三大思維性：1.思維的靈活性。即構(gòu)思是不拘泥于某一點(diǎn)或某一方面，而是要從多角度進(jìn)行思考，進(jìn)行發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。這樣活躍的思維使立意的范圍大大拓寬。2.思維的創(chuàng)造性。即在多角度的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的特點(diǎn)和時(shí)代的要求，合理取舍，選擇最佳角度，寫出獨(dú)具特色、?個(gè)怡鮮明的文章來?？梢哉f，想象的價(jià)值全在于它的創(chuàng)造性，充分淺揮創(chuàng)造想象，就能寫出新的東西來。3.思維的深刻性。深刻的思維是文章的靈魂。想象可以豐富，思維可以很獨(dú)特，若配以思想的深刻性，文章會(huì)散發(fā)出郝眼的光芒，喚起讀者的共鳴。【想象作文】寫作方法：【想象作文】案例分析：文具盒里的爭(zhēng)吵有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙。”“我的功勞一點(diǎn)都不比你差，每次主人寫錯(cuò)字都需要我的幫助?！毕鹌げ环獾卣f。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時(shí)候都離不開我?！彼麄兂车迷絹碓矫?，小主人一夜都沒睡好，成績(jī)下降了很多。有一個(gè)夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績(jī)一天天下降。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力為小主人服務(wù)才對(duì)?！变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。這一天，小哥頓又要寫作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯(cuò)，尺子為他畫線。小哥頓的成績(jī)?cè)絹碓胶昧?，文具盒滿意地笑了。一個(gè)有趣的美夢(mèng)晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見自己變成了一個(gè)微小的細(xì)菌。我來到了一個(gè)又大又深的容器里，里面有許多我的同伴。突然，一個(gè)巨大的東西向我們沖過來，我連忙跑進(jìn)那又細(xì)又長(zhǎng)的管子里，然后，我便掉進(jìn)了湍急的血河中。我看見許多怪模怪樣的病菌，它們正在貪婪地喝著血液。我要阻止它們，我便沖上去跟它們廝殺。血液里的白血球也來協(xié)助我們消滅那些可惡的病菌。它們一口就吞掉一個(gè)病菌。我們圍住了一個(gè)病毒，一起跟他廝殺，可他就是那么頑強(qiáng)，我們無能為力。這時(shí)，來了一些抗體，它們抓住那個(gè)病毒，慢慢地吞噬掉它。接著，我們來到病菌圣地——喉嚨。不好了！病菌正在襲擊細(xì)胞，可不能讓細(xì)胞死光了。我們一些迎戰(zhàn)病菌，一些去叫白血球過來吃病菌。白血球們過來了，病菌們看到白血球們便驚慌失措，抱頭鼠竄。我們窮追不舍。把病菌殺個(gè)片甲不留。我們勇往直前，與那些病菌搏斗。最終，我們大獲全勝，病菌被我們消滅得一干二凈。人們恢復(fù)了健康。聽見一聲“起床啦，起床啦！”原來這是一個(gè)有趣的美夢(mèng)啊！【想象作文】案例分析：二十年后的小區(qū)二十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)10年了，成了一名生物學(xué)家。今天，我終于有機(jī)會(huì)回來看看我曾經(jīng)住過的小區(qū)。我剛一踏進(jìn)門口，小區(qū)的監(jiān)視機(jī)器讓我驚呆了。這個(gè)機(jī)器只要發(fā)現(xiàn)有陌生人就會(huì)響，這樣就給保安工作帶來了方便。令我感到奇怪的是小區(qū)的花園的變化，以前是雜草，現(xiàn)在是綠油油的小草；以前是野花，現(xiàn)在是美麗的玫瑰花、水仙花；以前是黑色的池塘，現(xiàn)在是清澈的湖水，一陣風(fēng)吹過，有一條條波浪。小區(qū)呀，你變得多美呀！一走進(jìn)小區(qū)的樓房，我就驚呆了。無數(shù)個(gè)機(jī)器人在工作，有的在涂油漆、有的在畫圖紙，原來它們?cè)谥匦卵b修房了。我正想走進(jìn)小區(qū)餐廳，忽然有人說：“昭奇，快起床了！”我被老師叫醒了。呀！原來我做了一個(gè)夢(mèng)。但是我想：這雖然是夢(mèng)，但只要經(jīng)過我們的努力，總有一天夢(mèng)境會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。案例分析：【想象作文】◆山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的?！羟W(xué)不如一看，千看不如一練?！艟米∑拢幌佣?。◆馬看牙板，人看言行。◆不經(jīng)冬寒，不知春暖?！舨惶魮?dān)子不知重，不走長(zhǎng)路不知遠(yuǎn)。◆不在被中睡，不知被兒寬?！舨幌滤?，一輩子不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船?！舨划?dāng)家，