統(tǒng)編版語文九年級下冊 第12課《詞四首》知識梳理及練習

《詞四首》復習要點+同步課堂練習（分課時）

復習要點

一、文學常識

《漁家傲?秋思》作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學家。

《江城子?密州出獵》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學

家，“唐宋八大家”之一，豪放派代表詞人。

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》作者辛棄疾，字幼安，號稼軒,

南宋豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二

安”。

《滿江紅》作者秋瑾，號競雄，自稱“鑒湖女俠”，中國女權和女

學思想的倡導者，近代民主革命志士。

二、重點字詞

塞下：邊界要塞之地。

衡陽雁去：即“雁去衡陽”，大雁向衡陽方向飛去。

邊聲：邊塞特有的聲音，如大風、羌笛、馬嘶的聲音。

千嶂：綿延而峻峭的山峰。

燕然未勒：指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然，即燕然山，今名杭愛山,

在今蒙古國境內。據《后漢書?竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊

匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。

羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一種樂器。

寐：睡。

傾城：全城的人都出來了。形容隨觀者之眾。

酒酣胸膽尚開張：喝酒到盡興，胸懷開闊，膽氣豪壯。

鬢微霜：鬢角稍白。

會：終將。

雕弓：飾以彩繪的弓。

天狼：星名，傳說天狼星“主侵掠”（《晉書?天文志》）。這里

代指侵擾西北邊境的西夏軍隊。

了卻：了結，完成。

贏得：博得。

身后：死后。

可憐：可惜。

三、重點句子理解

《漁家傲?秋思》

“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。”描繪了西北邊境與眾不同

的秋景，大雁南飛毫無留戀之意。

“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計?！笔惆l(fā)了戍邊將士思鄉(xiāng)之情

與功業(yè)未建的矛盾心理。

“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！蓖ㄟ^描寫羌笛悠

揚、寒霜滿地的景象，烘托出將士們的思鄉(xiāng)之情和功業(yè)未就的哀傷。

《江城子?密州出獵》

“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！?/p>

描繪了出獵時的壯觀場面，展現了作者的豪邁氣概。

“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”以孫權自比，表現出作者

的豪情壯志。

“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？”

抒發(fā)了作者渴望得到朝廷重用、殺敵報國的雄心壯志。

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北磉_了作者抵御外敵、建

功立業(yè)的決心。

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”通過描寫醉中挑燈看劍、夢回

連營的情景，營造出一種緊張激烈的氛圍。

“八百里分摩下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！泵枥L了豪邁

壯闊的戰(zhàn)爭場面和軍隊的威武雄壯。

“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！闭宫F了戰(zhàn)斗的激烈和驚險。

“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”抒發(fā)了作者

渴望殺敵報國、建功立業(yè)卻壯志難酬的悲憤之情。

《滿江紅》

“為籬下黃花開遍，秋容如拭?！泵枥L了秋天的景色，烘托出一種

凄涼的氛圍。

“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?！庇谩八拿娉琛钡牡涔?

表達了作者對國家命運的擔憂和對自己身世的感慨。

“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！”表達了作者對女性被輕視的不滿

和不屑。

“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！闭宫F了作者的豪邁氣概和

強烈的愛國之情。

“算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽

紅塵何處覓知音？青衫濕！”抒發(fā)了作者知音難覓的苦悶和對未來

的迷茫。

四、主題思想

《漁家傲?秋思》通過對邊塞秋季肅殺景色的描寫，抒發(fā)了守邊將

士思鄉(xiāng)憂國的情懷，同時也反映了他們衛(wèi)國戍邊的決心。

《江城子?密州出獵》通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故

抒發(fā)了作者殺敵衛(wèi)國的雄心壯志，體現了作者寶刀未老、志在千里

的英雄本色。

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》通過追憶早年抗金部隊豪壯的

陣容和氣概以及自己的沙場生涯，表達了作者殺敵報國、收復失地

的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。

《滿江紅》反映了作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革

命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志。

五、寫作特色

善用典故：如《漁家傲?秋思》中的“燕然未勒”，《江城子?密

州出獵》中的“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”，《破陣子?為陳

同甫賦壯詞以寄之》中的“八百里”“的盧”等，使詞的內涵更

加豐富，表現力更強。

對比手法：如《漁家傲?秋思》中“衡陽雁去無留意”與“征夫

淚”的對比，《江城子?密州出獵》中作者的壯志豪情與自身衰老

形象的對比，《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中夢境中的豪情

與現實中的無奈的對比等，增強了作品的藝術感染力。

豪邁奔放的風格：四首詞都體現了豪放派的特點，情感激昂，氣勢

恢宏，語言豪邁。

分課時同步課堂練習

《詞四首》（第一課時）《漁家傲?秋思》

1.《漁家傲?秋思》的作者字o北宋家,

家，謚號”“，有《》傳世。

2.根據語境，用《漁家傲?秋思》中的原句回答下面問題。

⑴范仲淹在《漁家傲》中用“,“

兩句寫日落千嶂，長煙鎖山，孤城緊閉，僅10個字便勾勒出一幅壯

闊蒼茫的邊塞黃昏景致。

(2)為國效力是大漠邊關永恒的歌，范仲淹《漁家傲》中的“

，"兩句，通過刻畫守邊將士的矛盾心理把

這首歌唱得蒼涼悲壯。

⑶古代詩歌常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下的“自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝”充滿了豪邁樂觀之情，而范仲淹《漁家傲》中的

“,”卻流露著淡淡的憂傷之

感。

(4)范仲淹《漁家傲》中通過描寫夜景，渲染凄清悲涼的氣氛，使用互文

手法抒發(fā)將士功業(yè)未成難以歸家的苦悶與悲憤的詞句是“

3.下面對這首詞的賞析不正確的一項是：()

A.這首詞是作者邊地生活經歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了

戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷。

B.這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景

色特點。

C.“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來

的意思。

D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和征夫們的矛盾

心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。

4.有人認為，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分,

你的說法呢?請簡要說一說。

5.請你談談對“千嶂里，長煙落日孤城閉”的感悟。

6.首句中的“異”字統(tǒng)領了上闋哪些景物?請用原詞中的關鍵詞語回

答。

7.請用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤

城閉”時在腦海中出現的畫面。

8.全詞表達了作者怎樣的思想感情？

第12課《詞四首》(第二課時)

《江城子?密州出獵》

1.這首詞的作者是朝的,字,號,與

和并稱“三蘇”。他的詞屬于派。

2.詞萌芽于(填朝代名)，形成于朝，盛行于，

最初稱為“”或“"，也有人把它稱為“

?！备鶕謹档亩嗌倏梢苑譃?、和—

3.詞中“太守”指;“孫郎”這里借指o

4.本詞上片寫景，描寫了的宏大壯觀的場面；下片

言志，抒發(fā)了詞人的豪情壯

,士;O

5.根據語境，回答問題。

(1)《江城子》中抒發(fā)主人公殺敵報國、守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯

志的詞句是“,

(2)蘇軾在《江城子》中借用典故，自比魏尚，表達自己渴望得到重用

以御敵立功、報效國家的句子是“,

__________________________________?”

（3）《江城子》中作者以孫權自喻，化用《三國志》中的典故，表明建

功立業(yè)心志的句子是“，

6.在詞中作者運用馮唐的典故，用意是（）

A.希望君王聽從己見，廢除新法。

B.希望君王能重新啟用他，賦予大任。

C.希望運用馮唐的力量，讓打獵更順利。

D.希望君王能夠將馮唐派遣至己處。

7.對這首詞賞析正確的一項是（）

A.詞的上片開頭三句，不僅寫出了打獵時威武的陣容，而且突出

了作者少年的豪情。

B.上片中“千騎卷平岡”一語，極言行走之快，可見出獵者情緒

高昂，精神抖擻。

C.詞的下片作者以馮唐自喻，表達了自己企望為國御敵立功的壯志。

D.詞的上片以記敘為主，語言粗獷、豪放；下片以抒情為主，語言婉約、

纖柔。

8.下列對這首詞的理解未定病的一項是（）

A.這首詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。

B.“親射虎，看孫郎”。作者希望自己能建功立業(yè)，報效朝廷。

C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人表示自己敢于為蒙冤受屈的將領

直言。

D.“天狼”喻指西北方的敵人，表達了詞人渴望抗敵戍邊的雄心。

9.下列對這首詞理解本定贏的一項是（）

A.“錦帽貂裘，千騎卷平岡”用夸張的修辭方法描繪了出獵的壯闊

場面。

B.“酒酣胸膽尚開張”等三句刻畫了詞人以酒壯膽，口吐狂言的醉

o

C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”表達了詞人渴望擺脫政治窘境，為國

效力的心情。

D.“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目。

第12課《詞四首》（第三課時）

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》、《滿江紅》

1.辛棄疾,（朝代）詞人。字，別號。歷城

（在今山東濟南）人。派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱

“。”與李清照并稱“?！?/p>

2.從《破陣子》一詞中的哪兩個典型細節(jié)，我們可以看出詞人念念

不忘報國。

（2）_______________________________________________________

3.《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞的末尾一句“可憐白發(fā)

生！”表達了作者怎樣的思想感情？

4.辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”一句蘊含了怎樣的思

想感情？

5.《滿江紅（小住京華）》的作者是（朝代）的。

6.《滿江紅（小住京華）》中，詞人借用白居易的《琵琶行》中的“江

州司馬青衫濕”，表明對自己前途的擔心和憂慮的詩句是：

7.下邊對辛棄疾《破陣子》這首詞賞析有誤的一項是（）

A.這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營

生活。

B.這首詞展現了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境

界。

C.這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結尾一句，詞義陡轉，點

出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。

D.這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、”的

盧”、霹靂”等多個歷史典故。

8.根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”

指的是什么？

9.試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

答案

《詞四首》（第一課時）

1.范仲淹希文政治文學文正范文正公集

2.①千嶂里長煙落日孤城閉②濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計③

塞下秋來風景異衡陽雁去無留意④羌管悠悠霜滿地人不寐將軍白

發(fā)征夫淚

3.C（“無留意”雖然是北雁南飛的具體表現，更重要的是這來自

成邊將士的內心，襯托雁去而人不得去的情感。）

4.這一觀點是正確的。因為它揭示出詞人和征人們的矛盾心理：思

鄉(xiāng)而不能回，因為戰(zhàn)事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所

揭示的主題。

5.此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊

地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明了戰(zhàn)事

吃緊、戒備森嚴的特殊背景。

6.衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。

7.參考示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角

從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜

照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。

8.對家鄉(xiāng)的懷念和忠貞的愛國情誼。

第二課時

1、宋蘇