落實《中小學德育工作指南》實施方案

落實《中小學德育工作指南》實施方案

一、實施方案背景

為深入貫徹落實《中小學德育工作指南》，全面推進素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，結合我國教育實際，特制定本實施方案。

二、總體目標

1.強化德育為先理念，將德育貫穿教育教學全過程，形成全員、全過程、全方位育人的格局。

2.推動德育內容與時俱進，貼近學生生活，提高德育工作的時代性、科學性、實效性。

3.構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，形成協(xié)同育人的強大合力。

4.提高學生思想道德素質，培養(yǎng)他們具備良好的道德品質、行為習慣和社會責任感。

三、具體措施

1.加強德育課程建設

（1）開齊開足德育課程，確保小學、初中、高中每個學段德育課程課時。

（2）深化德育課程改革，注重課程內容的實踐性和生活化，提高德育課程質量。

2.豐富德育活動

（1）開展主題教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）組織豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學生高雅的生活情趣和良好的審美素養(yǎng)。

（3）加強心理健康教育，提高學生心理素質，促進其身心健康和諧發(fā)展。

3.強化德育隊伍建設

（1）加強班主任隊伍建設，提高班主任德育工作的能力和水平。

（2）加強德育教師隊伍建設，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

4.深化家庭教育改革

（1）加強家庭教育指導，提高家長科學育兒的能力。

（2）推動家庭教育實踐活動，促進家校共育，形成良好的家庭教育氛圍。

5.推動社會德育資源共建共享

（1）加強與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，共同開展德育活動。

（2）利用網(wǎng)絡、媒體等平臺，拓寬德育工作渠道，提高德育工作影響力。

四、保障機制

1.加強組織領導，明確各級教育行政部門、學校、班主任等在德育工作中的責任。

2.完善德育工作制度，建立健全德育工作考核評價體系。

3.加大德育工作投入，確保德育工作所需經(jīng)費、設施和資源。

4.加強德育工作研究，總結推廣先進經(jīng)驗和做法。

5.強化宣傳引導，營造有利于德育工作的良好輿論氛圍。

五、實施步驟

1.制定具體實施方案，明確工作目標、任務、措施和時間表。

2.分階段、分步驟推進德育工作，確保各項工作落到實處。

3.定期對德育工作進行總結、評估，針對存在的問題及時調整改進。

4.持續(xù)深化德育工作改革，不斷提高德育工作水平。

六、德育課程內容創(chuàng)新

1.德育課程內容要緊跟時代發(fā)展，融入社會主義核心價值觀教育，強化國家意識、民族意識和文化意識。

（1）在課程中加強愛國主義教育，弘揚民族精神，培養(yǎng)學生的國家認同感和自豪感。

（2）注重法治教育，增強學生的法律意識和遵法習慣，提高法治素養(yǎng)。

（3）深化德育課程內容的人文性，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提升學生的文化自信。

2.推動跨學科德育教育，將德育內容與其他學科教學相結合，實現(xiàn)知識傳授與道德教育的有機統(tǒng)一。

（1）制定跨學科德育教育指導意見，明確各學科德育教育的重點和方式。

（2）鼓勵教師在教學中融入德育元素，通過案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學生的道德判斷力和責任感。

七、德育工作評估與反饋

1.建立健全德育工作評估體系，定期對學校德育工作進行綜合評估。

（1）評估內容包括德育課程實施、德育活動開展、師生德育素養(yǎng)提升等方面。

（2）評估結果作為學校辦學水平評價的重要依據(jù)，對德育工作不力的學校和教師進行指導和督促。

2.完善德育工作反饋機制，及時了解和解決德育工作中的問題和困難。

（1）建立校長信箱、家長座談會等溝通渠道，廣泛聽取學生、家長和社會的意見和建議。

（2）對反饋的問題進行分類整理，制定整改措施，確保德育工作的持續(xù)改進和優(yōu)化。

八、德育工作宣傳與推廣

1.加強德育工作經(jīng)驗的宣傳和交流，推廣典型經(jīng)驗和先進做法。

（1）組織德育工作現(xiàn)場會、研討會，搭建交流平臺，促進德育工作經(jīng)驗的共享。

（2）利用教育報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體，宣傳德育工作成果和優(yōu)秀德育教師事跡。

2.建立德育工作宣傳長效機制，提升德育工作在社會中的影響力。

（1）制定德育宣傳工作計劃，定期發(fā)布德育工作動態(tài)和成果。

（2）加強與新聞媒體的合作，拓寬宣傳渠道，形成全社會關注和支持德育工作的良好氛圍。

九、持續(xù)改進與創(chuàng)新發(fā)展

1.德育工作要緊跟時代步伐，不斷探索新方法、新途徑。

（1）鼓勵學校和教師開展德育工作研究，推動德育理論創(chuàng)新和實踐探索。

（2）結合信息技術發(fā)展，利用網(wǎng)絡資源、在線教育等新興手段，提高德育工作的時代感和吸引力。

2.定期對德育工作進行回顧與總結，形成長效機制，確保德育工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

（1）定期組織德育工作總結會議，分析成效，查找不足，明確改進方向。

（2）根據(jù)教育發(fā)展和學生需求的變化，及時調整德育工作策略，確保德育工作的針對性和實效性。

十、加強德育師資培訓

1.強化德育師資隊伍建設，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

（1）制定德育師資培訓計劃，確保每位德育教師都能接受系統(tǒng)的培訓。

（2）培訓內容應涵蓋德育理論、教學策略、學生心理等方面，注重理論與實踐相結合。

2.建立德育師資培訓長效機制，促進教師專業(yè)成長。

（1）定期開展德育師資研修活動，鼓勵教師參與教育學術交流和課題研究。

（2）建立德育教師激勵機制，對在德育工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。

十一、優(yōu)化德育環(huán)境

1.創(chuàng)建有利于德育工作的校園環(huán)境，營造積極向上的育人氛圍。

（1）加強校園文化建設，通過校訓、校歌、?；盏刃问絺鞑W校德育理念。

（2）優(yōu)化校園環(huán)境布局，充分利用校園空間，設置德育主題展示區(qū)，展示學生德育成果。

2.構建和諧家庭環(huán)境，促進家校共育。

（1）加強家庭教育指導服務，幫助家長樹立正確的教育觀念，提高家庭教育質量。

（2）定期舉辦家長開放日、家庭教育講座等活動，增進家長對學校德育工作的了解和支持。

十二、強化德育實踐環(huán)節(jié)

1.豐富德育實踐活動，增強學生的道德體驗和實踐能力。

（1）組織社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)參與等，讓學生在實踐中學會承擔責任和奉獻愛心。

（2）開展校園德育主題活動，如道德講壇、德育沙龍等，鼓勵學生分享德育心得，提升道德素養(yǎng)。

2.結合學科特點，開展特色德育實踐活動。

（1）鼓勵學科教師根據(jù)教學內容設計德育實踐任務，將德育目標融入學科教學。

（2）注重德育實踐活動的評價與反饋，指導學生反思實踐過程，提高德育實踐的實效性。

十三、完善德育資源共享機制

1.建立德育資源共享平臺，促進優(yōu)質德育資源的共建共享。

（1）整合校內外德育資源，包括課程資源、活動案例、教師培訓等，提高資源利用效率。

（2）通過網(wǎng)絡平臺、移動應用等手段，實現(xiàn)德育資源的高速傳輸和廣泛覆蓋。

2.加強與校外德育基地的合作，拓展德育實踐空間。

（1）與愛國主義教育基地、法制教育基地等建立合作關系，定期組織學生參觀學習。

（2）鼓勵學校與社會組織、企事業(yè)單位共同開展德育項目，實現(xiàn)資源共享，互利共贏。

十四、提升德育工作研究水平

1.加強德育工作研究，為德育實踐提供理論支撐。

（1）設立德育研究專項課題，鼓勵教師和教育科研人員開展德育理論研究。

（2）舉辦德育學術研討會，促進國內外德育研究交流，推動德育理論創(chuàng)新。

2.及時總結德育工作經(jīng)驗，形成具有推廣價值的德育工作模式。

（1）對德育工作中的成功案例進行深入剖析，提煉德育工作的有效做法。

（2）建立德育工作經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫，為德育工作的持續(xù)改進和創(chuàng)新發(fā)展提供參考。

十五、加強德育工作組織領導

1.明確各級教育行政部門、學校管理層在德育工作中的領導責任。

（1）教育行政部門要加強對學校德育工作的指導，確保政策落實到位。

（2）學校要成立德育工作領導小組，校長親自抓德育工作，確保德育工作落到實處。

2.建立健全德育工作管理體系，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。

（1）制定德育工作管理制度，明確各部門、各班級在德育工作中的職責和任務。

（2）加強德育工作監(jiān)督檢查，定期對德育工作落實情況進行檢查和評估。

十六、構建特色德育體系

1.結合學校實際，打造具有特色的德育體系。

（1）挖掘學校歷史文化資源，將學校特色融入德育教育中。

（2）開展特色德育項目，形成學校德育品牌，提升學校德育影響力。

2.鼓勵學校創(chuàng)新德育模式，探索適合學生發(fā)展的德育路徑。

（1）尊重學生個體差異，實施差異化、個性化的德育教育。

（2）注重德育教育與實踐相結合，提高德育教育的針對性和實效性。

十七、深化德育課程與教學改革

1.推動德育課程內容與教學方法改革，提高德育課程質量。

（1）更新德育課程內容，關注時事熱點，增強德育課程的現(xiàn)實意義。

（2）創(chuàng)新德育教學方法，運用討論、探究等教學方式，激發(fā)學生的道德思考。

2.加強德育課程資源建設，提高德育課程實施效果。

（1）開發(fā)德育課程資源，包括教材、網(wǎng)絡資源、實踐活動案例等。

（2）建立德育課程資源共享機制，促進優(yōu)質課程資源在區(qū)域內的共享與傳播。

十八、加強德育工作隊伍建設

1.提升德育工作隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

（1）開展德育工作隊伍專項培訓，提高德育教師的教育教學水平。

（2）鼓勵德育教師參加學術交流、業(yè)務競賽等活動，提升個人專業(yè)能力。

2.建立德育工作隊伍激勵機制，激發(fā)德育教師的工作積極性和創(chuàng)新精神。

（1）設立德育工作隊伍獎勵基金，對在德育工作中表現(xiàn)優(yōu)異的教師給予獎勵。

（2）完善德育教師職稱評定和晉升機制，為德育教師的專業(yè)發(fā)展提供保障。

十九、推進家校社協(xié)同育人

1.加強家校溝通與合作，形成家校共育的良好局面。

（1）建立健全家校溝通機制，定期開展家長座談會、家訪等活動。

（2）鼓勵家長參與學校德育活動，發(fā)揮家長在德育工作中的作用。

2.拓展社會德育資源，實現(xiàn)家校社協(xié)同育人。

（1）與社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關系，共同開展德育活動。

（2）利用社會資源，為學生提供更多實踐平臺，促進學生在實踐中成長。

二十、持續(xù)跟蹤與評估

1.建立德育工作持續(xù)跟蹤機制，確保各項措施落到實處。

（1）定期對德育工作進展情況進行跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)問題，制定針對性措施。

（2）對德育工作中出現(xiàn)的典型案例進行深入分析，總結經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀做法。

2.完善德育工作評估體系，提高德育工作科學化水平。

（1）構建多元化、多層次的評估指標體系，全面評估德育工作成效。

（2）引入第三方評估機構，客觀公正地評價德育工作，為德育工作改進提供參考。

落實《中小學德育工作指南》實施方案，旨在全面提升我國中小學德育工作水平