2025年中考語文名著閱讀提分沖刺訓(xùn)練：儒林外史（學(xué)生版）

專題11儒林外史

（含考點(diǎn)解讀、作家作品、文章主題'藝術(shù)特色'人物分析'閱讀策略）

3【考點(diǎn)解讀】，■';.

（1）識(shí)記與吳敬梓和《儒林外史》的文化常識(shí)；

（2）體會(huì)作者的批判精神和創(chuàng)作意圖；

（3）理解作者對(duì)理想人格和理想社會(huì)的追求；

（4）領(lǐng)會(huì)作品精妙的諷刺手法。

【作家作品】

吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，全椒（今屬安徽）人，清代小說家。善詩

賦，尤以小說著稱。他的代表作《儒林外史》對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行了深刻的批判，成為

我國古典諷刺小說中的杰出作品。他一生還創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作。著有《文

木山房詩文集》《文木山房詩說》等。

從時(shí)代背景上講，當(dāng)時(shí)中國已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，但社會(huì)表面的繁榮掩蓋

不了封建社會(huì)的腐朽。統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓武裝起義的同時(shí)，又大興文字獄，考八股、開科舉以牢籠士

人，提倡理學(xué)以統(tǒng)治思想。統(tǒng)治者想以這些方法來對(duì)付知識(shí)分子。

吳敬梓出身于安徽全椒一個(gè)“世代書香”的名門望族。全椒吳氏在清初曾顯赫一時(shí)，到了

吳敬梓生活的雍正、乾隆時(shí)期則逐漸敗落。也正是這一墜入困頓的過程讓吳敬梓窺破了世間的

真相，他自36歲后便絕意于科舉，也拒絕朝廷的征辟，不再走傳統(tǒng)士人出仕為官、顯親揚(yáng)名

的道路，而是將自己的才華、情感和對(duì)社會(huì)的深沉思考，貫注于《儒林外史》的創(chuàng)作之中。

【文章主題】

《儒林外史》以犀利的筆觸對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況和士人們的命運(yùn)進(jìn)行了深刻的諷刺批判。作

者揭露了科舉制度的弊端，以及在這個(gè)制度下士人丑惡的嘴臉，諷刺了地主豪紳的貪婪刻薄、

封建官吏的昏腹無能、名士附庸風(fēng)雅的虛偽卑劣，乃至整個(gè)封建禮教制度的腐朽和所謂的讀

書人靈魂的扭曲。作者通過描繪這幅儒林“群丑圖”，展現(xiàn)了功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害，

表明了自己否定功名富貴的基本立場(chǎng)。同時(shí)作者通過刻畫少數(shù)的賢者奇人來寄托自己對(duì)理想社

會(huì)的追求。

【藝術(shù)特色】

獨(dú)特的串葫蘆式結(jié)構(gòu)

《儒林外史》一反以前長(zhǎng)篇小說的形式，運(yùn)用了獨(dú)特的串葫蘆式結(jié)構(gòu)。作者不是從寫人出

發(fā)，而是著重描寫世相，所以全書無主干人物貫串。雖然這種結(jié)構(gòu)表面上缺少情節(jié)的自然聯(lián)系，

故事也并不一定完整，但這種形式卻足以表現(xiàn)全書一以貫之的深刻意蘊(yùn)，具有情理上的必然性。

諷刺手法

（1）善用人物前后行為的對(duì)比，進(jìn)行辛辣的嘲諷。如胡屠戶在范進(jìn)中舉前后所表現(xiàn)的不同嘴

臉；

（2）善用白描手法暴露人物可笑可鄙的內(nèi)心世界。如嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著兩根手指不肯斷氣；

（3）通過描寫人物言行，以喜劇手法展示人物的矛盾性。如嚴(yán)貢生自稱為人率真，不占人便

宜，卻被小廝當(dāng)場(chǎng)戳穿；

（4）通過描寫不和諧的人和事進(jìn)行婉曲而又犀利的諷刺。五河縣各家送女性老人牌位入節(jié)孝

祠，鼓樂喧天，莊嚴(yán)肅穆，但鹽商方老六和一個(gè)賣花牙婆伏在欄桿上看執(zhí)事，“權(quán)賣婆一手扶

著欄桿，一手拉開褲腰捉虱子，捉著，一個(gè)一個(gè)往嘴里送”。這里把崇高莊嚴(yán)與滑稽輕佻組合

在一起，滑稽可笑，極盡諷刺之能事。

現(xiàn)實(shí)主義色彩

《儒林外史》中人物的性格不再類型化，而是由單一變?yōu)閺?fù)雜。作者展示了普通人的喜怒

哀樂、人情世故以及人物性格發(fā)展的復(fù)雜過程。像匡超人，由一個(gè)忠厚孝順的青年逐漸變?yōu)榻Y(jié)

交權(quán)勢(shì)、卑鄙惡劣的儒林?jǐn)☆?，書中?duì)其變化過程的描寫真實(shí)可信，很有說服力。在中國小說

史上，《儒林外史》完成了從傳奇性到現(xiàn)實(shí)性的過渡，其描寫的對(duì)象更貼近現(xiàn)實(shí)人生。

距.【人物分析】

腐儒的典型一周進(jìn)'范進(jìn)

周進(jìn)頭撞號(hào)板，范進(jìn)中舉發(fā)瘋。書中集中力量敘述周進(jìn)與范進(jìn)這兩個(gè)窮儒生的科場(chǎng)經(jīng)歷,

揭示了科舉制度如何以巨大的力量扭曲、摧殘讀書人的心靈。從這兩個(gè)人物身上，我們可以看

出科舉制度對(duì)讀書人的毒害之深，使讀書人完全失去自我。

貪官污吏的典型一湯奉、王惠

他們憑借科舉得意，升官發(fā)財(cái)，作威作福。他們的共同特征是貪婪、蠻橫。這進(jìn)一步暴露

了科舉制度的罪惡，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)封建官場(chǎng)的腐敗不堪。

南昌知府王惠，唯一的信念是“三年清知府，十萬雪花銀”，他剛到任，便了解此地“出

產(chǎn)”。知縣湯奉為求升官，沽名釣譽(yù)，將五十斤牛肉堆在枷上，將送肉的老師夫迫害致死。

八股迷的典型一馬純上、王玉輝

馬純上為舉業(yè)空耗終生，卻一再熱心宣揚(yáng)科舉考試，他認(rèn)為“舉業(yè)二字，是從古及今人人

必要做的”“人生世上，除了這事，就沒有第二件可以出頭”。結(jié)果他成為麻木愚昧，精神世

界一片荒蕪的人。作者通過刻畫馬純上，向讀者展示了一個(gè)被科舉制度異化的讀書人的迂腐靈

魂。

王玉輝這一人物形象深刻地反映了人的良心與禮教的沖突。封建禮教對(duì)其靈魂之腐蝕已到

驚人的地步，他甚至鼓勵(lì)女兒殉葬，認(rèn)為這是青史留名的事，不應(yīng)該阻攔。他的迂腐、愚昧和

執(zhí)迷不悟，讓我們真切感受到封建禮教對(duì)人的殘害。

偽君子的代表一王德、王仁

作者在賦予這兩個(gè)人物名字時(shí)，就寓有諷刺之意，王者，亡也，王德、王仁也就是“亡德”

“亡仁”，即“無德無仁即

王德、王仁，一個(gè)是府學(xué)縻膳生員，一個(gè)是縣學(xué)縻膳生員，嘴上雖說“我們念書的人，全

在綱常上做工夫”，但眼睛里看見的，心里想著的卻都是銀子。他們受了賄賂后，毫無良心地

在親妹妹王氏快要死去的時(shí)候，幫助妹夫嚴(yán)監(jiān)生把趙氏立為正室，使王氏在這熱鬧中斷了氣。

偽君子的代表一王德'王仁

嚴(yán)監(jiān)生，字致和，是個(gè)膽小吝嗇的人。嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，因?yàn)闊舯K里點(diǎn)了兩莖燈草不肯斷

氣，直到趙氏挑掉一根燈草，他才咽了氣。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫說明了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。當(dāng)然，他的性

格中也有慷慨與不乏人情味的一面。他出錢替哥哥了結(jié)了官司；在王氏生前，他每年都給她三

百兩私房錢。因此，在分析人物時(shí)，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到嚴(yán)監(jiān)生性格的復(fù)雜性。

虛偽貪財(cái)?shù)膼喊源硪粐?yán)貢生

他六親不認(rèn)，自己的弟弟嚴(yán)監(jiān)生病重時(shí)，他不關(guān)心，弟弟死后三四日，他才從省里回來；

他虛偽貪財(cái)，在嚴(yán)監(jiān)生死后就要霸占其房產(chǎn)；他慣于欺壓和敲詐，他故意把云片糕放在船家邊

上引誘船家，誣賴船家吃了他救命的藥，把船錢賴了。

獨(dú)立女性的代表一沈瓊枝

書中唯一一個(gè)新女性形象，她發(fā)現(xiàn)被宋家騙婚后勇敢反抗，逃到南京，靠刺繡、賣文為生，

自食其力。沈瓊枝靠賣文為生的生活固然艱難，但畢竟走出了一條嶄新的路徑，毫無疑問，這

是獨(dú)立女性的曙光，代表了女性的未來與成長(zhǎng)的方向。

形形色色的假名士一杜慎卿'婁三'婁四

他們最初熱衷科舉，碰壁之后，轉(zhuǎn)而清高，毫無真才實(shí)學(xué)。他們故弄風(fēng)雅，空虛做作，不

學(xué)無術(shù)。明明是趨勢(shì)之徒，卻偽裝成不叩權(quán)門；明明是不學(xué)無術(shù)之徒，卻自命不凡。他們愚蠢

自大，使人發(fā)笑，其行徑也使人憎惡。

正面典型一王冕、杜少卿、市井四奇人

王冕出身田家，學(xué)問無不精通，安于貧賤，不與權(quán)貴相與，作者通過他抨擊了科舉制度。

杜少卿是以作者為原型寫成的，他不熱衷功名，不甘受禮法拘束，不愿做官，言行上帶有離經(jīng)

叛道的色彩。在他身上，蔑視科舉的思想尤為突出。而市井四奇人，不受名教禮法約束，不受

功名富貴羈絆，追求自由生活，表現(xiàn)出正常人的尊嚴(yán)和獨(dú)立人格。

【閱讀策略】

（1）第一周

閱讀范圍：第——k四回

閱讀目標(biāo)：了解科舉制度下周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、嚴(yán)貢生等讀書人的人生經(jīng)歷，并分析其形象。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（一）

階段訓(xùn)練（-）

（第一?十四回）

一、填空題

1.《儒林外史》書寫儒林故事。小說沒有貫串全書的中心人物和主要情節(jié)，全書由第一回“說

楔子敷陳大義借名流隱括全文”開宗明義，用“大義”提領(lǐng)全書的意旨，借名流的話隱喻人

物的命運(yùn)和結(jié)局，后面回目中的各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場(chǎng)。這被評(píng)為“一篇之

骨”的“大義”是,能隱括全文的“名流”是。（2分）

2.薛家集的鄉(xiāng)紳決定聘請(qǐng)擔(dān)任教書先生，宴請(qǐng)教書先生時(shí)，請(qǐng)作陪，這人在席間

嘲弄了教書先生。（2分）

3.范進(jìn)五十多歲僅是個(gè),家中非常貧困，后來因?yàn)橹髟嚬俚馁p識(shí)，中了秀才。之

后他又中了舉人，喜不自勝，結(jié)果。（3分）

4.王惠補(bǔ)了缺。到南昌后，他故意不肯接印，直到送了銀子才正式就職。

（2分）

5.婁家的仆人與薄家的丫頭雙紅私通，他帶著原先贈(zèng)予遽公孫的箱子跑了。

知道后大怒，報(bào)官捉拿他們。（3分）

6.吳敬梓善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運(yùn)用了夸張、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等藝術(shù)手法,

刻畫了“伸著兩根指頭難以咽氣”的,以及標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便

宜”卻攔劫別人家豬的。（2分）

二、選擇題

7.朝廷行文到浙江布政司，要征聘王冕出來做官。而王冕卻收拾東西，連夜逃走。他逃往的地

方是（）（2分）

A.終南山B.九華山C.會(huì)稽山D.普陀山

8.“頭戴一頂舊氈帽，身穿元色綢舊直褸，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊大紅綢

鞋，黑瘦面皮，花白胡子?！边@段話的描寫對(duì)象是（）（2分）

A.范進(jìn)B.荀老爹C.周進(jìn)D.王舉人

9.與周進(jìn)同去貢院的客人聽說了周進(jìn)的事情后，同情周進(jìn)，他們湊錢為周進(jìn)捐的是（）（2

分）

A.監(jiān)生B.秀才C.童生D.進(jìn)士

10.嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著兩個(gè)指頭，原因是（）（2分）

A.還有兩個(gè)親人不曾見面。B.記掛兩位不在跟前的舅爺。

C.還有兩筆銀子的下落不曾吩咐明白。D.燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草。

11.王惠到了南昌府之后，衙門里將會(huì)出現(xiàn)的三種聲音是（）（2分）

A.戳子聲算盤聲板子聲B.打人聲罵人聲撞人聲

C.玩樂聲唱歌聲飲酒聲D.吟詩聲下棋聲唱曲聲

12.馬二先生告訴遵公孫作文最重要的是（）（2分）

A.注疏氣B.樸實(shí)氣C.理法D.辭賦氣

13.權(quán)勿用與楊執(zhí)中產(chǎn)生矛盾的原因是（）（2分）

A.權(quán)勿用認(rèn)為自己有才能，但楊執(zhí)中卻覺得他沒有。

B.楊執(zhí)中的兒子偷走權(quán)勿用的五百文錢。

C.楊執(zhí)中厭惡權(quán)勿用，認(rèn)為他是個(gè)瘋子。

D.權(quán)勿用污蔑楊執(zhí)中的兒子偷錢。

三、簡(jiǎn)答題

14.吳敬梓批判科舉制度對(duì)文人的腐蝕毒害，《儒林外史》中就有兩位老窮儒熱衷功名，利祿熏

心，遭受的毒害最為典型。請(qǐng)判斷這兩位老窮儒是誰，并用簡(jiǎn)潔的文字概況其失常行為。（3

分）

15.人們對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的評(píng)價(jià)已經(jīng)由單一的“吝嗇鬼”轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣目陀^分析，你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生除

了“吝嗇鬼”還有哪些形象？（3分）

四、片段閱讀

（一）閱讀下面《范進(jìn)中舉》的選段，回答問題。（7分）

范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口碎在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭道：”不

要失了你的時(shí)了！你自己只覺得中了一個(gè)相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”來！我聽見人說，

就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起

老爺來！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰保∧悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣?，都有萬貫家私，

一個(gè)個(gè)方面大耳。像你這尖嘴猴腮，也該撒血尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收

了這心，明年在我們行事里替你尋一個(gè)館，每年尋幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆

是正經(jīng)！你問我借盤纏，我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家

老小磕西北風(fēng)！”一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸門不著。

范進(jìn)一面自絕了頭發(fā)，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來，替

他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是

你老太太的主意，央我來勸你的。”鄰居內(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范

老爺洗臉，還栗洗下半盆豬油來！”又一個(gè)道：“老爹，你這手明日殺不得豬了?！焙缿舻?

“我那里還殺豬，有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又

高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌！你們

不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的，想著先年，我小女在家里長(zhǎng)到三十

多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日

果然不錯(cuò)！”說罷，哈哈大笑，眾人都笑起來，看著范進(jìn)洗了臉。郎中又拿茶來吃了，一同回

家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯

了幾十回。

16.從選段中可以看出，胡屠戶是個(gè)怎樣的人？（3分）

17.有人認(rèn)為《范進(jìn)中舉》“無一貶詞，而情偽畢露”，請(qǐng)結(jié)合選段細(xì)節(jié)加以賞析。（4分）

（二）閱讀下面的選段，回答問題。（7分）

①唱完三出頭，副末執(zhí)著戲單上來點(diǎn)戲，才走到遂公孫席前跪下，恰好侍席的管家，捧上

頭一碗膾燕窩來上在桌上，管家叫一聲“兔”，副末立起，呈上戲單。忽然乒乓一聲響，屋梁

上掉下一件東西來，不左不右，不上不下，端端正正掉在燕窩碗里，將碗打翻。那熱湯濺了副

末一臉，碗里的菜潑了一桌子。定睛看時(shí)，原來是一個(gè)A從梁上走滑了腳，掉將下來。

②陳和甫坐在左邊的第一席，席上上了兩盤點(diǎn)心盤豬肉心的燒賣，一盤鵝油白糖蒸

的餃兒，熱烘烘擺在面前，又是一大深碗索粉八寶攢湯，正待舉起箸來到嘴，忽然席口一個(gè)烏

黑的東西的溜溜的滾了來，乒乓一聲，把兩盤點(diǎn)心打的稀爛。

（節(jié)選自《儒林外史》第十回）

18.第①段中的“A”和第②段中的“一個(gè)烏黑的東西”分別是什么？（2分）

19.選段中提到的點(diǎn)戲、宴席都是為了慶祝什么事？（2分）

20.第十回中提到了薄公孫給婁家兩公子帶來了禮物一一一本詩話，這本詩話是他盜用了誰

的？由此可以看出薄公孫是個(gè)怎樣的人？（3分）

（2）第二周

閱讀范圍：第十五?二十八回

閱讀目標(biāo)：把握與匡超人、牛浦等人相關(guān)的故事情節(jié)，了解科舉制度對(duì)儒林人士的毒害。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（二）

階段訓(xùn)練（-）

（第十五?二十八回）

一、填空題

1.在，馬純上遇到了一位叫的“仙人”。“仙人”了解到馬純上窘迫的情況,

給了他幾塊黑煤，這黑煤能煉成銀子。（2分）

2.《儒林外史》中詳細(xì)地勾勒了一個(gè)“精致的利己主義者”一一的沉淪軌跡，他最初

是淳樸的農(nóng)家少年，后來墮落成無恥的勢(shì)利之徒，對(duì)有恩于他的翻臉無情。（2分）

3.樂清縣知縣被革職摘印，百姓圍了摘印的官員。朝廷派人捉拿為首的人，有人把

密報(bào)了，他怕被連累，到避禍。（2分）

4.想兒子進(jìn)學(xué)，但他兒子沒有學(xué)問，于是想找人替考。經(jīng)過______的安排，他找到

替考，并順利考中。（3分）

5.一原本與祖父相依為命，后來為了追求名利，他冒充自己是到處招搖撞騙。

（2分）

6.牛浦想去投奔董瑛，在船上遇到了,因是同姓，二人就結(jié)成親戚，以相稱。

（2分）

7.牛布衣的妻子以為害死她的丈夫，于是便去縣前告了狀,但向知縣認(rèn)為兩人是同名，

沒有審理。之后向知縣因此事要被參奏，最終被所救。（2分）

二、選擇題

8.馬二先生在城隍山看到一個(gè)少年，他資助了這個(gè)少年，讓他回家進(jìn)學(xué)。這個(gè)少年是（）

（2分）

A.遽公孫B.潘三C.匡超人D.婁三公子

9.匡太公臨死前告訴匡超人最要緊的是（）（2分）

A.出人頭地B.利祿C.功名D.德行

10.潘三下獄后，撫臺(tái)訪牌上開列的罪狀不包括（）（2分）

A.包攬欺隱錢糧若干兩B.收人錢財(cái)，打人命官司

C.私和人命幾案D.勾串提學(xué)衙門，買囑槍手代考幾案

11.下列有關(guān)牛浦郎的說法，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.牛浦郎曾在甘露庵讀書，在那里他認(rèn)識(shí)了牛布衣，牛布衣把自己的詩集送給了他。

B.牛浦郎因不會(huì)經(jīng)營(yíng)，導(dǎo)致自家店鋪入不敷出，牛老兒因此被氣病了，不久就去世了。

C.牛浦郎在董瑛面前呵斥卜信，卜信氣極將牛浦郎趕出門去。

D.牛浦郎在隨牛玉圃訪友時(shí)，跌入池塘，牛玉圃認(rèn)為他上不得臺(tái)面。

12.“鮑廷璽喜從天降，就同阿三一直走到淮清橋撫院公館前?！边@里的“喜”指的是（）

（2分）

A.撫院姬大人要見鮑廷璽。B.鮑廷璽的親生父親來找他了。

C.鮑廷璽與失散多年的哥哥倪廷珠相遇。D.鮑廷璽的妻子歸氏的病好了。

13.倪老爹將小兒子過繼給鮑文卿的主要原因是（）（2分）

A.鮑文卿品行端正，家境殷實(shí)。B.鮑文卿是個(gè)戲子，兒子可以跟他學(xué)戲。

C.倪老爹家境貧困，要為兒子找條生路。D.倪老爹欠下巨額賭債，不得已賣兒還債。

三、簡(jiǎn)答題

14.有人說：“好好的一個(gè)匡超人,一腳踏進(jìn)儒林便成了畜生?！闭?qǐng)從下面的回目中，選擇一

個(gè)事件，分析匡超人的這種變化。（4分）

第十六回大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士

第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩壇

第十八回約詩會(huì)名士攜匡二訪朋友書店會(huì)潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)?/p>

第二十回匡超人高興長(zhǎng)安道牛布衣客死蕪湖關(guān)

15.《儒林外史》中的“名戲而實(shí)儒”指的是誰？請(qǐng)結(jié)合文中具體事例說說其人物形象。（4分）

四、片段閱讀

（一）閱讀下面的選段，回答問題。（6分）

【選段一】還不是下士的事哩。我想如今我還有幾兩銀子，大哥拿回去，在你弟婦厝基上

替他多添兩層厚磚，砌的堅(jiān)固些，也還過得幾年。方才老爹說的，他是個(gè)誥命夫人，到家請(qǐng)會(huì)

畫的替他追個(gè)像，把鳳冠補(bǔ)服畫起來，逢時(shí)遇節(jié)，供在家里，叫小女兒燒香，他的魂靈也歡喜。

就是那年我做了家去與娘的那件補(bǔ)服，若本家親戚們家請(qǐng)酒，叫娘也穿起來，顯得與眾人不同。

哥將來在家，也要叫人稱呼“老爺”，凡事立起體統(tǒng)來，不可自己倒了架子。我將來有了地方，

少不得連哥嫂都接到任上同享榮華的。

【選段二】二位先生，這話我不該說；因是知己面前不妨。他所做的這些事，便是我做地

方官，我也是票訪拿他的。如今倒反走進(jìn)監(jiān)去看他，難道說朝廷處分的他不是？這就不是做臣

子的道理了。況且我在這里取結(jié)，院里、司里都知道的，如今設(shè)若走一走，傳的上邊知道，就

是小弟一生官場(chǎng)之玷。這個(gè)如何行得！

16.這兩個(gè)選段都是《儒林外史》中的語言?！具x段二】中的“他”是0（2分）

17.這兩個(gè)選段涉及了人物的哪些事？請(qǐng)分別概括。（4分）

（二）閱讀下面的選文，回答問題。（10分）

又過了幾日，在水西門搭船。到了池口，只見又有兩個(gè)人搭船，艙內(nèi)坐著。彼此談及，鮑

文卿說栗到向太爺衙門里去的。那兩人就是安慶府里的書辦，一路就奉承鮑家父子兩個(gè)，買酒

買肉，請(qǐng)他吃著。晚上候別的客人睡著了，便悄悄向鮑文卿說：“有一件事，只求太爺批一個(gè)

“準(zhǔn)”字，就可以送你二百兩銀子。又有一件事，縣里詳上來，只求太爺駁下去，這件事竟可

以送三百兩。你鮑太爺在我們太老爺跟前懇個(gè)情罷！”鮑文卿道：“不瞞二位老爹說，我是個(gè)老

戲子，乃下賤之人。蒙太老爺抬舉，叫到衙門里來，我是何等之人，敢在太老爺跟前說情？”

那兩個(gè)書辦道：“鮑太爺，你疑惑我這話是說謊么？只要你肯說這情，上岸先兌五百兩銀子與

你?！滨U文卿笑道：“我若是歡喜銀子，當(dāng)年在安東縣曾賞過我五百兩銀子，我不敢受。自己知

道是個(gè)窮命，須是骨頭里掙出來的錢才做得肉，我怎肯瞞著太老爺拿這項(xiàng)錢？況且他若有理，

斷不肯拿出幾百兩銀來尋人情；若是準(zhǔn)了這一邊的情，就要叫那邊受屈，豈不喪了陰德？”……

次日早辰，到了安慶，宅門上投進(jìn)手本去。向知府叫將他父子兩人行李搬在書房里面住，每日

同自己親戚一桌吃飯；又拿出許多綢和布來，替他父子兩個(gè)里里外外做衣裳。

一日，向知府走來書房坐著，問道：“文卿，你令郎可曾做過親事么？”鮑文卿道：“小的

是窮人，這件事還做不起。”向知府道：“我倒有一句話，若說出來，恐怕得罪你。這事你若肯

相就，倒了我一個(gè)心愿?！滨U文卿道：“太老爺有甚么話吩咐，小的怎敢不依？”向知府道：“就

是我家總管姓王的，他有一個(gè)小女兒，生得甚是乖巧，老妻著實(shí)疼愛他，帶在房里，梳頭、裹

腳，都是老妻親手打扮。今年十七歲了，和你令郎是同年。這姓王的在我家已經(jīng)三代，我把投

身紙都查了賞他，已不算我家的管家了。他兒子小王，我又替他買了一個(gè)部里書辦名字，五年

考滿，便選一個(gè)典史雜職。你若不棄嫌，便把你令郎招給他做個(gè)女婿。將來這做官的便是你令

郎的阿舅了。這個(gè)你可肯么？”鮑文卿道：“太老爺莫大之恩，小的知感不盡！”

（節(jié)選自《儒林外史》第二十五回）

18.選文第1段中鮑文卿說“當(dāng)年在安東縣曾賞過我五百兩銀子，我不敢受”，這是什么事情？

請(qǐng)將其來龍去脈寫出來。（4分）

19.鮑文卿的兒子是親生的嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述事情的原委。選文第2段中的王氏嫁給鮑文卿的兒子了

嗎？她的結(jié)局怎樣？（6分）

（3）第三周

閱讀范圍：第二十九?四十二回

閱讀目標(biāo)：了解與杜少卿、蕭云仙、沈瓊枝等人相關(guān)的故事情節(jié)，探求理想文士的形象。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（三）

階段訓(xùn)練（三）

（第二十九?四十二回）

一、填空題

1.通過湖亭大會(huì)，鮑廷璽看到了的豪爽大方，就想跟他借些銀子重新建立一個(gè)戲班，

但那人向鮑廷璽介紹了,說他是一個(gè)更大方的人。（2分）

2.同杜少卿商議，要為建一座專祠，借此習(xí)學(xué)禮樂，成就些人才。（2分）

3.帶領(lǐng)眾人進(jìn)行隆重的祭祀大典，祭祀大典的亞獻(xiàn)是,三獻(xiàn)是。（3

分）

4.蕭云仙在去南京任職的路上遇到了,他正要把女兒送到揚(yáng)州，嫁給宋為富。

（2分）

5.武書從杜少卿處出來，在利涉橋遇到了,這人為——走遍天下，如今要到四

川去。（2分）

6.蕭云仙在投軍的路上遇到了郭孝子的徒弟,兩人同行。平少保命令蕭云仙帶士兵在

前，先鋒開路，大軍殿后，蕭云仙用計(jì)潛進(jìn)城去，里應(yīng)外合，拿下了。（2分）

二、選擇題

7.下列戲子，不是莫愁湖湖亭大會(huì)選出的前三名的是（）（2分）

A.鄭魁官B.葛來官C.王留歌D.宋琪官

8.下列人物中，不屬于讀書人的是（）（2分）

A.遲衡山B.來霞士C.季恬逸D.莊征君

9.下列對(duì)杜少卿的介紹，表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.杜少卿家有個(gè)管家王胡子，是個(gè)很壞的奴才，但杜少卿很信任王胡子。

B.杜少卿不喜歡別人叫他少爺，只喜歡別人叫他老爺。

C.但凡對(duì)杜少卿說見過他家太老爺?shù)?，就是一條狗他也敬重。

D.杜少卿不喜歡別人在他跟前說人做官，說人有錢。

10.下列關(guān)于建泰伯祠的原因，說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.南京的古今第一個(gè)賢人是吳泰伯，他卻并不曾有個(gè)專祠。

B.蓋一所泰伯祠，春秋兩仲，用古禮古樂致祭。

C.大家可以借此習(xí)學(xué)禮樂，成就出些人才，也可以助一助政教。

D.借建造這祠，可攬得數(shù)千金。

11.下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①答應(yīng)給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎?/p>

③補(bǔ)南京國子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家

A.①③②④B.②①④③C.③④②①D.④③①②

12.太保公想要把一個(gè)人延攬到門下,以為桃李。這個(gè)人是（）（2分）

A.虞博士B.莊紹光C.薄公孫D.杜慎卿

三、簡(jiǎn)答題

13.《儒林外史》交流課上，兩位同學(xué)就杜慎卿的形象發(fā)表了觀點(diǎn):

小語：真名士自風(fēng)流，杜慎卿可占一席。

小文：我覺得他表面上極雅，骨子里極俗，是假名士。

對(duì)于杜慎卿的“名士”形象，你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容加以闡述。（5分）

14.杜少卿的樂善好施是優(yōu)點(diǎn)，但他不分好歹，一味撒錢，也是缺點(diǎn)，請(qǐng)各舉出一例。（4分）

四、片段閱讀

（一）閱讀下面的名著選段，回答問題。（8分）

說著，湯相公走了進(jìn)來，作揖坐下。說了一會(huì)閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年

沒有錢用，是我拆賣了?！庇莶┦康溃?'怪不得你。今年沒有生意，家里也要吃用，沒奈何賣了，

又老遠(yuǎn)的路來告訴我做哽？"湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些

銀子去當(dāng)幾間屋住?！庇莶┦坑贮c(diǎn)頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀

子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！睖喙筒谎哉Z了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩

人還坐著，虞博士進(jìn)來陪他。伊昭問道：''老師與杜少卿是甚么的相與？”虞博士道：“他是我

們世交，是個(gè)極有才情的?！币琳训溃骸伴T生也不好說。南京人都知道他本來是個(gè)有錢的人，而

今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行！”虞博士道：“他有甚么沒品行？”伊

昭道：“他時(shí)常同乃眷上酒館吃酒，所以人都笑他?！庇莶┦康溃骸斑@正是他風(fēng)流文雅處，俗人

怎么得知！"儲(chǔ)信道：''這也罷了；倒是老師下次有甚么有錢的詩文，不要尋他做。他是個(gè)不應(yīng)

考的人，做出來的東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里有多少考的起來的朋友，

老師托他們做，又不要錢，又好?！庇莶┦空溃骸斑@倒不然。他的才名，是人人知道的，做

出來的詩文，人無有不服。每常人在我這里托他做詩，我還沾他的光。就如今日這銀子是一百

兩，我還留下二十兩給我表侄?！眱扇瞬谎哉Z了，辭別出去。

（節(jié)選自《儒林外史》）

18.吳敬梓320周年誕辰之際，某校文學(xué)社刊物開設(shè)“《儒林外史》‘真儒'風(fēng)采”欄目，請(qǐng)結(jié)

合原著，完成下表。（4分）

“真儒”推薦表

推薦人物推薦理由

他中進(jìn)士后如實(shí)上報(bào)年齡，為遭污蔑的杜少卿辯解，可見他是光明

1虞博士

磊落、仗義執(zhí)言的真儒。

2

說明：推薦的人物不得重復(fù)。

19.諷刺是《儒林外史》突出的藝術(shù)特色，請(qǐng)以伊昭或原著中另一個(gè)人物為例，簡(jiǎn)要分析作品

如何通過對(duì)人物的刻畫達(dá)到諷刺效果。（4分）

（4）第四周

閱讀范圍：第四十三?五十六回

閱讀目標(biāo)：了解真儒名賢理想的破滅以及作者描寫的市井中的四個(gè)奇人。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（四）’

階段訓(xùn)練（四）

（第四十一?六十回）

一、填空題

1.在無為州曾收人錢財(cái)，幫人打了一樁人命官司。結(jié)果案發(fā)，他的弟弟就寫信

讓他在外避難。（2分）

2.王玉輝曾說：“我生平立的有個(gè)志向：要纂三部書嘉惠來學(xué)?！边@三部書分別是、

、o（3分）

3.徽州窮秀才的三女婿死了，他的女兒要殉夫，他為了獲得好名聲竟然同意了，由

此可以看出他的性格特點(diǎn)。（2分）

4.書中的市井四奇人分別是擅長(zhǎng)寫字的、擅長(zhǎng)下棋的、擅長(zhǎng)畫畫的、

擅長(zhǎng)彈琴的。（4分）

5.神宗下詔表彰的賢人中，唯一的女子是,唯一的道士是。（2分）

二、選擇題

6.平復(fù)苗民叛亂，建立軍功，卻被連降三級(jí)的將軍是（）（2分）

A.蕭云仙B.雷驥C.臧岐D.湯鎮(zhèn)臺(tái)

7.下列對(duì)萬中書被抓原因的分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.萬中書實(shí)際是個(gè)秀才，不是個(gè)中書，他假冒朝廷官員。

B.萬中書因家中生計(jì)艱難，沒奈何出來坑蒙拐騙。

C.萬中書敲詐了商家同鄉(xiāng)紳財(cái)主們一大筆銀子。

D.萬中書同苗總兵有交往，他因苗總兵貪贓犯法而被牽連。

8.下列關(guān)于鳳四老爹同府差押著萬中書回臺(tái)州的途中經(jīng)歷的事情，表述不正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.與鳳四老爹同船的有一名年少的絲客人，他受婦人誘惑，被偷去二百兩銀子。

B.鳳四老爹叫水手把船搖回去，找到了婦人并把她騙到了小船上。

C.鳳四老爹叫絲客人帶著婦人的衣服去找那婦人的丈夫，把銀子要了回來。

D.秦中書、鳳四老爹在船里推了窗子，憑船玩月。

9.鳳四老爹在杭州有一個(gè)朋友曾欠他幾十兩銀子，鳳四老爹想要回銀子做盤纏。這個(gè)朋友是

（）（2分）

A.陳蝦子B.陳正公C.秦二傳子D.毛二胡子

10.下列關(guān)于丁言志的職業(yè)的說法，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.教師B.測(cè)字先生C.商人D.風(fēng)水師

11.下列對(duì)人物的分類，不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.舉人:婁球B.貢生：匡迥C.監(jiān)生：武書D.布衣：余持

三、簡(jiǎn)答題

12.《儒林外史》第五十回中，萬中書最后是如何從一個(gè)假中書變成真中書的？假中書變成真

中書這一鬧劇反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？（5分）

13.你對(duì)本書的結(jié)局一一朝廷賜予賢人名士不同學(xué)位，有何看法？（4分）

四、片段閱讀

（一）閱讀下面的文段，回答問題。（10分）

小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來勸女兒道：“我兒，你不栗恁般呆氣，

我看新姑爺人物已是十分了，況你爹原愛他是個(gè)少年名士?！毙〗愕溃骸澳赣H，自古及今，幾曾

看見不會(huì)中進(jìn)士的人可以叫做個(gè)名士的？”說著越栗惱怒起來。夫人和養(yǎng)娘道：''這個(gè)是你終

身大事不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士、做官，難道這一生還少了你用的？”

小姐道：”“好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣。”依孩兒的意思，總是自掙的功名好，靠著祖

父，只算做不成器！”

14.選文中的魯小姐惱怒不樂的原因是。（3分）

15.名著中還有一個(gè)特別的女性形象一一沈瓊枝，請(qǐng)你說說沈瓊枝和魯小姐的不同之處。（4分）

16.聯(lián)系原著和選文，探討作者塑造魯小姐這個(gè)人物的意圖。（3分）

（二）閱讀《儒林外史》選段，完成下面的小題。（6分）

又過了三日，二更天氣，幾個(gè)火把，幾個(gè)人來打門，報(bào)道：“三姑娘餓了八日，在今日午

時(shí)去世了！”老孺人聽見，哭死了過去，灌醒回來，大哭不止。王玉輝走到床面前說道：''你這

老人家真正是個(gè)呆子！三女兒他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他這死的好，只怕我將來不

能像他這一個(gè)好題目死哩！”因仰天大笑道：”死的好！死的好！”大笑著，走出房門去了。

次日，余大先生知道，大驚，不勝慘然，即備了香楮三牲，到靈前去拜奠。拜奠過，回衙

門，立刻傳書辦備文書請(qǐng)旌烈婦。二先生幫著趕造文書，連夜詳了出去。二先生又備了禮來祭

奠。三學(xué)的人，聽見老師如此隆重，也就紛紛來祭奠的，不計(jì)其數(shù)。過了兩個(gè)月，上司批準(zhǔn)下

來，制主入祠，門首建坊。到了入祠那日，余大先生邀請(qǐng)知縣，擺齊了執(zhí)事，送烈女入祠。闔

縣紳衿，都穿著公服，步行了送。當(dāng)日入祠安了位，知縣祭、本學(xué)祭、余大先生祭、闔縣鄉(xiāng)紳

祭、通學(xué)朋友祭、兩家親戚祭、兩家本族祭，祭了一天，在明倫堂擺席。通學(xué)人要請(qǐng)了王先生

來上坐，說他生這樣好女兒，為倫紀(jì)生色。

17.王玉輝的三女兒為什么被稱為“烈婦”“烈女”？（3分）

18.選段表現(xiàn)了怎樣的主題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）

（5）第五周

閱讀范圍：第三回、第五回、第十一回、第十四回、第十九回、第二十七回、第三十一回、第

四十一回、第四十七回

閱讀目標(biāo)：欣賞作者的諷刺手法，理解小說的深層含義。

訓(xùn)練任務(wù)：完成達(dá)標(biāo)測(cè)試（一）、達(dá)標(biāo)測(cè)試（二）

達(dá)標(biāo)測(cè)試（一）

一、填空題

1.《儒林外史》通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多——形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社

會(huì)的“儒林”進(jìn)行了深刻的批判。作者還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對(duì)一

的追求。閱讀這本書時(shí)要注意體會(huì)其中蘊(yùn)含的批判精神，欣賞其的筆法。（3分）

2.一在參觀貢院時(shí)，想到自己大半生追求功名富貴卻求而不得，還忍受了種種侮辱欺凌,

一時(shí)悲從中來，忍不住號(hào)啕大哭，頭撞貢院號(hào)板。少年時(shí)期心地善良、非常孝順；

后來他受假名士意圖靠?jī)e幸名利雙收的理論污染，變成了一個(gè)薄情寡義的人。（2分）

二、選擇題

3.結(jié)合《儒林外史》整本書來看，下列最可能是吳敬梓寫這段文字的用意的一項(xiàng)是（）（2

分）

王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著白云，

漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊上山，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上

都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾

去。王冕看了一回，心里想道：“古人說，'人在畫圖中'，其實(shí)不錯(cuò)。可惜我這里沒有一個(gè)畫

工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣?！庇中睦锵氲溃骸疤煜履怯袀€(gè)學(xué)不會(huì)的事，我何不自畫他幾

枝？”

（選自《儒林外史》第一回“說楔子敷陳大義借名流隱括全文”）

A.王冕覺得畫荷有趣，認(rèn)為自己一定可以學(xué)會(huì)，后來他果然全縣聞名。作者這是在告訴讀者：

興趣和決心是事業(yè)有成的重要因素。

B.“濃云”“黑云”散去，日光“照耀得滿湖通紅”，這是時(shí)代背景的折射。作者把這段文字

放在第一回，意在暗示士人的春天已經(jīng)到來。

C.作者寫王冕賞荷的際遇，是想把王冕塑造成畫家的形象。只有這樣，才能引出下文時(shí)知縣索

畫等情節(jié)，從而在對(duì)比中表現(xiàn)時(shí)知縣等人的心機(jī)。

D.荷即蓮，蓮出淤泥而不染，作者細(xì)寫荷的情狀和王冕對(duì)荷的喜愛，且把它放在第一回，是想

通過王冕來“敷陳大義”“隱括全文”，樹立不慕榮利的士人楷模。

4.下列有關(guān)《儒林外史》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《儒林外史》中出場(chǎng)就已經(jīng)六十多歲，但仍然是童生的人是范進(jìn)。

B.吳敬梓根據(jù)親身經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)分子的厄運(yùn)進(jìn)行思考，并以此為線索把“片段的敘

述”連貫起來，構(gòu)成了《儒林外史》的整體結(jié)構(gòu)。

C.全書除了士林中的各色人物，還把高人隱士、醫(yī)卜星相、吏役里胥等三教九流的人物推上舞

臺(tái)，展示了一幅幅社會(huì)風(fēng)俗畫。

D.吳敬梓的《儒林外史》諷刺了當(dāng)時(shí)的科舉制度、封建官僚及封建社會(huì)。

三、簡(jiǎn)答題

5.《儒林外史》是中國文學(xué)史上經(jīng)典的諷刺小說，兄弟形象眾多是這部作品的一大特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)

合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析余有達(dá)、余有重兩兄弟的正面形象。（4分）

6.讀完《儒林外史》，班上同學(xué)展開討論。甲說：“《儒林外史》是典型的諷刺小說?！币艺f:

“不盡然，它也在宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立了許多正面形象?！蹦阃庹l的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。（4

分）

四、片段閱讀

（一）閱讀名著選段，回答問題。（5分）

那訪牌上寫道：

訪得潘自業(yè)（即潘三）本市井奸棍，借藩司衙門隱占身體，把持官府，包攬?jiān)~訟，

廣放私債，毒害良民，無所不為。如此惡棍，豈可一刻容留于光天化日之下！為此，牌

仰該縣，即將本犯拿獲，嚴(yán)審究報(bào)，以便按律治罪。毋違?；鹚?！火速！

那款單上開著十幾款：一、包攬欺隱錢糧若干兩；一、私和人命幾案；一、短截本縣印文

及私動(dòng)朱筆一案；一、假雕印信若干顆；一、拐帶人口幾案；一、重利剝民，威逼平人身死幾

案；一、勾串提學(xué)衙門，買囑槍手代考幾案；……不能細(xì)述。K不看便罷，看了這款單，不覺

颼的一聲，魂從頂門出去了。

話說K看了款單，登時(shí)面如土色，真是''分開兩扇頂門骨，無數(shù)涼冰澆下來”。口里說不

出，自心下想道：“這些事，也有兩件是我在里面的；倘若審了，根究起來，如何了得！”

（選自《儒林外史》第十九回、第二十回）

7.文中的“K”指的是o（1分）

8.得知潘三被捉拿后，K“自心下想道：“這些事，也有兩件是我在里面的。"”這“兩件”

指的是什么事情？（4分）

（二）班級(jí)舉行讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的讀書卡片，回答相關(guān)問題。（3分）

讀書卡片

語句摘抄：賢弟，你聽我說。你如今回去，奉事父母，總以文章舉業(yè)為主。人生世上，除了

這事，就沒有第二件可以出頭?！皇怯斜臼逻M(jìn)了學(xué)，中了舉人、進(jìn)士，即刻就榮宗耀祖。

這就是《孝經(jīng)》上所說的“顯親揚(yáng)名”，才是大孝，自身也不得受苦。古語道得好：“書中自

有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！?/p>

（摘自吳敬梓《儒林外史》第十五回）

閱讀感悟：本段通過語言描寫，將說話者熱衷科舉、癡迷功名的丑態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。作者

雖未直接評(píng)價(jià)，但對(duì)此人的諷刺卻入木三分。除了這類不露聲色的描寫，對(duì)比、夸張等也是

作者增強(qiáng)諷刺效果的常用手法。

9.這張“讀書卡片”中摘抄的語句是對(duì)匡超人的教導(dǎo)。（1分）

10.“讀書卡片”中的“閱讀感悟”是就作品的諷刺藝術(shù)進(jìn)行的點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你從原著中另選一人,

舉例說明作者運(yùn)用對(duì)比或夸張手法塑造了其怎樣的形象。（2分）

達(dá)標(biāo)測(cè)試（二）

一、填空題

1.《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請(qǐng)選擇相應(yīng)的人名填入表

格中。（4分）

嚴(yán)貢生王惠匡超人牛浦郎

人物丑相丑行

①_________恬不知恥，誤用“先儒”，釀成笑話。

以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，

②_________

訛船家的船錢。

③___________慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。

被任命為南昌知府，兩年多后推升了南贛道

④_________

臺(tái)，后投降寧王叛軍。

2.根據(jù)《儒林外史》的閱讀任務(wù)單，完成相關(guān)任務(wù)。（4分）

閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)

下列是《儒林外史》中的四組兄弟：這幾組兄弟中，品性大相徑庭的兩

橫向比較A.嚴(yán)貢生嚴(yán)監(jiān)生B.王德王仁組是_____;品性大同小異的兩組

C.杜慎卿杜少卿D.婁三婁四是_____（填寫字母）

二、選擇題

3.下列對(duì)《儒林外史》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《儒林外史》由眾多的故事連綴而成，但有一個(gè)貫串全書的中心人物和主要情節(jié)。

B.《儒林外史》不僅具有深邃的主旨，在藝術(shù)上也達(dá)到了很高的境界，魯迅先生稱之為中國古

代最優(yōu)秀的諷刺小說。

C.范進(jìn)中舉前后的不同境況、際遇和表現(xiàn)，深刻地揭示了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，同

時(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。

D.嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)念念不忘燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，這件事充分展現(xiàn)了他吝嗇的本性，使他成為

文學(xué)畫廊中一個(gè)不朽的形象。

4.《儒林外史》中刻畫了多種類型的人物，有名士的典型、腐儒的典型、貪官污吏的典型等。

下列各組人物中，屬于名士的典型的是（）（2分）

A.馬純上、魯編修B.王冕、杜少卿C.湯奉、王惠D.周進(jìn)、范進(jìn)

三、簡(jiǎn)答題

5.結(jié)合匡超人的經(jīng)歷思考：他的性格發(fā)生了怎樣的變化？（4分）

6.匡超人的性格變化，讓我們聯(lián)想到祥子、閏土。結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，聯(lián)系人物性格變化的

原因，探究吳敬梓塑造這一人物形象的意義。（4分）

四、片段閱讀

（一）小明閱讀《儒林外史》，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京的內(nèi)容，于是進(jìn)行了專題探究。（6分）

清涼山

這姚園在清涼山上，是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱

紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是他賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一

路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看

景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。

坐了一會(huì)，杜少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來，拿在手內(nèi)，

趁著這春光融融，和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，

出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑

跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女,

采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。

娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你為甚么裝病不去？”杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣

好頑的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。”

雨花臺(tái)

（蕭金鉉、杜慎卿等）又走到山頂上，望著城內(nèi)萬家煙火，那長(zhǎng)江如一條白練，琉璃塔金

璧輝煌，照人眼目坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個(gè)挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山

上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來

再到雨花臺(tái)看看落照！”杜慎卿笑道：“真乃菜傭酒保都有六朝煙水氣，一點(diǎn)也不差！”

玄武湖

玄武湖是極寬闊的地方。左邊臺(tái)城望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、夫，每年出幾千石。

湖內(nèi)七十二只打魚船，南京滿城每早賣的都是這湖魚。湖中間五座大洲，中間洲上，一所大花

園。園里合抱的老樹，梅花、桃、李，芭蕉、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一園的竹子，有數(shù)

萬竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。

秦淮河

每年四月半后，秦淮景致，漸漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，撐了進(jìn)來。

船艙中間，放一張小方金漆桌子，桌上擺著宜興沙壺，極細(xì)的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的

雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來游，就是走路的人，也買幾個(gè)錢的毛尖

茶，在船上煨了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來一往，映著河里，上下明

亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花（一種水上燃放

的花爆）在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來，就和一樹梨花一般，每夜直到四更時(shí)才歇。

（選自《儒林外史》，人民教育出版社，有刪改）

7.小明對(duì)“六朝煙水氣”不理解，請(qǐng)你根據(jù)以上片段進(jìn)行概括解說。（3分）

8.小明在閱讀中疑惑：“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復(fù)寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把

他寫俗了嗎？請(qǐng)你為小明解答。（3分）

（二）閱讀從《儒林外史》中節(jié)選的四個(gè)片段，完成下列小題。（6分）

【片段一】學(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道：“童生冊(cè)上寫的是三十歲，童生實(shí)年

五十四歲?！保ˋ）學(xué)道道：“你考過多少回?cái)?shù)了？”范進(jìn)道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十

馀次?！睂W(xué)道道：“如何總不進(jìn)學(xué)？”范進(jìn)道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取?！?/p>

【片段二】他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門

外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散

了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，（B）拍著笑著，一直走到集上去了。眾人

大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！?/p>

【片段三】胡屠戶道：“我那里還殺豬，有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常

說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿

這樣一個(gè)體面的相貌?。–）你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的，想

著先年，我小女在家里長(zhǎng)到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福

氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)！”說罷，哈哈大笑。

【片段四】知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其

故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸。"知縣忙叫換去，換了一個(gè)磁杯，一雙象

箸來，范進(jìn)又不肯舉。靜齋道：''這個(gè)箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。

知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見他在燕窩碗里揀了一個(gè)大

蝦元子送在嘴里，方才放心。（D）

9.下列對(duì)片段中畫橫線處的批注，不