2025屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)文默寫(xiě)之手法運(yùn)用篇

古詩(shī)文必備篇目串練之手法篇

◎(一)修辭手法

1.荀子《勸學(xué)》說(shuō)理成功運(yùn)用比喻手法。

“,"以顏料設(shè)喻，論證學(xué)習(xí)可以提高自

己;“,”以金木設(shè)喻，論證學(xué)習(xí)可以改

變自己;“,"以登高望遠(yuǎn)設(shè)喻,論證學(xué)

習(xí)可以彌補(bǔ)自身不足;借助車(chē)馬的

人,“,”借助舟船的

人,“,”，以此為喻得出

______________”的結(jié)論。

2.3)莊子《逍遙游》中的“,”用比

喻手法突出鯉鵬的翅膀之大;蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的

“,”用喻極寫(xiě)長(zhǎng)江的波濤洶涌。

(2)杜牧《阿房宮賦》中的“”用

比喻和反問(wèn)手法寫(xiě)樓閣之間通道的壯麗;分別以

“""”為喻，寫(xiě)秦宮人對(duì)鏡梳洗裝扮，突

出阿房宮內(nèi)生活的繁華奢靡。

(3)白居易《琵琶行并序》善于運(yùn)用各種生動(dòng)的比喻描繪音樂(lè)形

象，以聲摹聲,使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如

“,”以“急雨”“私語(yǔ)”作比，分別表現(xiàn)大

弦和小弦的聲音特點(diǎn);“,”寫(xiě)大小弦合

奏時(shí)的聲音;“,”用旋律的變化寫(xiě)出了

先“滑”后“澀”的兩種音樂(lè)意境;“,”把

琵琶女的情感暗流推向高潮。

3.蘇軾也是用比喻的高手?！冻啾谫x》中的

,”表現(xiàn)簫聲的低回幽怨，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，

“,”感慨生命個(gè)體的渺小與短暫；《記

承天寺夜游》中的“,，蓋竹柏影也”寫(xiě)

庭中月光的澄澈明亮。

4.《魚(yú)我所欲也》中的“,”用魚(yú)和熊

掌的取舍作比，論述“舍生取義”的觀點(diǎn)。屈原《離騷》中的

“,”用鳥(niǎo)設(shè)喻,表現(xiàn)自己不與世俗同流

合污的傲岸;周敦頤《爰蓮說(shuō)》中分別把菊、牡丹和蓮比作

5.李白《行路難》（其一）中的“,”用比

喻突出人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。李煜《虞美人》中的

“?”用比喻寫(xiě)自己內(nèi)心愁緒的綿延不

絕。文天祥《過(guò)零丁洋》中的“,”用

比喻寫(xiě)國(guó)勢(shì)的衰頹和自己身世的坎坷。

6.(1)《逍遙游》中先有蜩與學(xué)鳩",”

的自我滿(mǎn)足來(lái)嘲笑大鵬，后有斥雞",“

的飛翔經(jīng)歷和境界去否定大鵬。

(2)蘇軾《赤壁賦》中的“,”寫(xiě)初升的

月亮有情有義，流連不去柳宗元《小石潭記》中的

“,”寫(xiě)游魚(yú)的動(dòng)態(tài)，似乎與游人嬉戲，頗

具情味。

(3)詩(shī)人多擅長(zhǎng)移情于花鳥(niǎo)，白居易游歷錢(qián)塘湖，心情恬然舒暢,看到的

是“,"(《錢(qián)塘湖春行》)；杜甫憂(yōu)心國(guó)

事，情緒低落,感受到的是“,:(《春

望》)

7.夸張有助于深刻、生動(dòng)地揭示事物本質(zhì)?！跺羞b游》用

"突出大鵬擊水之廣、飛升之高。杜牧《阿房宮賦》

用“,”極寫(xiě)宮內(nèi)建筑的不計(jì)其數(shù)。岑

參《白雪歌送武判官歸京》中的“,"

用夸張手法寫(xiě)沙漠冰封、天地暗淡的景象。

8.夸張是李白詩(shī)歌的一大特色?！缎新冯y(其一)》中的

“,”寫(xiě)酒美價(jià)高，筵席昂貴?！妒竦离y》

中的“,”寫(xiě)長(zhǎng)期以來(lái)秦蜀兩地不通往

來(lái)，極言蜀道之難;“,”用夸張手法寫(xiě)

青泥嶺山路的曲折盤(pán)旋;“,”極言山峰

之高、絕壁之險(xiǎn)，突出蜀道的高險(xiǎn)。

9.互文修辭在古詩(shī)文中常用。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的

“,”用互文手法表現(xiàn)“古仁人”不為外

物左右的曠達(dá)胸襟;杜牧《泊秦淮》“”一句，描繪朦朧

冷清的水色夜景，渲染憂(yōu)涼氣氛;白居易《琵琶行并序》中的

“”交代江頭送客詩(shī)人和客人的行蹤。

10.借代，即用相關(guān)事物來(lái)替代本體。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中

“,”的“橘櫓”代指曹操水軍，表現(xiàn)周瑜

的指揮才能;劉禹錫《陋室銘》中“,”

的“絲竹”“案牘”代指世俗事務(wù),借以表現(xiàn)作者情趣的高雅。

11.文天祥《過(guò)零丁洋》中的“,”用兩

個(gè)帶有感情色彩的地名來(lái)表現(xiàn)自己的處境和心情，堪稱(chēng)絕唱;李商隱

《無(wú)題》中的“,”一語(yǔ)雙關(guān)，既是春蠶

吐絲，又含相思之意。

12.頂針，又稱(chēng)頂真,用前句結(jié)尾詞做下句開(kāi)頭。白居易《琵琶行并序》

中的“,”描繪了別時(shí)的愁慘景

象;“,”寫(xiě)琵琶曲樂(lè)音暫時(shí)停頓，為曲

終前的高潮蓄勢(shì)。

13.詩(shī)人喜歡借用典故，用他人酒杯澆自己塊壘?；蛘邔?xiě)自己渴望建功

立業(yè)，比如李白《行路難（其一）》中

“，”用典表達(dá)了詩(shī)人希望得到明君重

用;蘇軾在《江城子?密州出獵》中

“,”以魏尚自況，渴望受到朝廷重用；

辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中

“,"用廉頗典故，表明自己雖至暮年，但

壯心不已?；蛑S今傷己，比如杜牧《泊秦淮》中的用典故警示當(dāng)朝統(tǒng)

治者不能再癡迷于紙醉金迷的句子是

“,李商隱《錦瑟》中

“,”運(yùn)用典故把人生的恍惚迷惘以及

苦苦追尋的執(zhí)著表現(xiàn)出來(lái)。辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中

引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即使有

“”的雄心，也難免“二

◎(二)描寫(xiě)手法

1.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“,”，動(dòng)靜

結(jié)合,極寫(xiě)洞庭湖月夜景色之美;杜甫《登高》中的

“,”描繪出有聲有色、動(dòng)靜兼具的秋

江風(fēng)景;柳宗元《小石潭記》先用“”寫(xiě)潭中游魚(yú)靜止

不動(dòng),再用“,”的情態(tài)加以映照,動(dòng)靜結(jié)

合，凸顯出魚(yú)的活潑可爰。

2.(1)李白在《蜀道難》中運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合與夸張的手法,寫(xiě)山高入天行

人伸手可摸到沿途天空的星辰，緊張而又無(wú)奈的兩句是

“,"；李商隱《夜雨寄北》中的

“,”表現(xiàn)超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的

情景,達(dá)到虛實(shí)相生之妙。

⑵杜甫《望岳》中“,"，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合

的手法描寫(xiě)泰山神奇秀麗、巍峨高大;辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯

詞以寄之》中“,”兩句采用虛實(shí)結(jié)合

手法,表達(dá)了詞人渴望保家衛(wèi)國(guó)的心理。

3.(1)李白《蜀道難》中,“,”通過(guò)黃鶴

猿猴等動(dòng)物的反應(yīng)，突出蜀道的高險(xiǎn)。

(2)《琵琶行并序》中三次寫(xiě)琵琶女彈奏都用了側(cè)面描寫(xiě):第一次“忽

聞水上琵琶聲’，側(cè)面描寫(xiě)的句子是“”第二次當(dāng)泗弦

一聲如裂帛"結(jié)束彈奏后，詩(shī)人用“,"

來(lái)進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě);最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用

“o?，”作側(cè)面描

寫(xiě)。

(3)蘇軾《赤壁賦》中的“,”通過(guò)側(cè)面

描寫(xiě)表現(xiàn)簫聲的強(qiáng)大震撼力。

4.(1)杜甫《登高》中,“,”兩句，從視覺(jué)

和聽(tīng)覺(jué)角度描繪多個(gè)意象寫(xiě)出夔州的特殊秋景。李賀《雁門(mén)太守行》

中“,”從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)角度寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)激

烈場(chǎng)面。

(2)蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中“,“

從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫(xiě)赤壁雄奇壯闊的景物。歐

陽(yáng)修《醉翁亭記》中“”從視覺(jué)上點(diǎn)明了瑯珊山草

木茂盛之美,“,"則從聽(tīng)覺(jué)上引出釀泉。

⑶張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中的

“,”從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)出潼關(guān)地

勢(shì)險(xiǎn)要。

5.(1)李白《行路難(其一)》中“,”通

過(guò)動(dòng)作細(xì)節(jié)寫(xiě)出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁；《蜀道難》中的

“,”同樣借助動(dòng)作細(xì)節(jié)把行人艱難的

步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)。

(2)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中辛棄疾以

“,”兩句通過(guò)拔劍撫拭等動(dòng)作塑造了

一個(gè)壯士形象，表現(xiàn)他對(duì)往昔抗金生活的懷念。杜甫《春望》通過(guò)

“,”的動(dòng)作細(xì)節(jié)表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之

心的深重。

6.(1)《勸學(xué)》中的“,”通過(guò)對(duì)比的手

法直接強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。

(2)白居易在《琵琶行并序》中用“,”

寫(xiě)琵琶女年少時(shí)受到追捧,這與“,”年

長(zhǎng)色衰、委身賈人的冷落形成鮮明對(duì)比;詩(shī)人在《觀刈麥》中敘寫(xiě)了

割麥者的辛苦勞碌和拾麥者的辛酸苦楚，而作為朝中官員的自己卻

“，"，兩相對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)下層人民

的同情和自身的愧疚。

⑶韓愈《師說(shuō)》中把為子擇師和自己不從師作為對(duì)比,韓愈直接點(diǎn)明

自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做最終導(dǎo)致的結(jié)果是

“,”把

“,”與士大夫之族“恥學(xué)于師”進(jìn)行對(duì)

比，贊譽(yù)百姓的樸實(shí)智慧。

(4)杜牧在《阿房宮賦》中大量運(yùn)用對(duì)比手法描寫(xiě)阿房宮的奢靡，其中

“,”將阿房宮所奏之樂(lè)與市井言語(yǔ)相

比。

(5)李煜的《虞美人》一詞中“,”用對(duì)

比手法反襯出物是人非，世事無(wú)常。

(6)周敦頤的《爰蓮說(shuō)》中“,”與“近

朱者赤，近墨者黑”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)。

7.《詩(shī)經(jīng)?氓》中“,”用比興手法，寫(xiě)女

子的容顏靚麗;“,”用比興手法告誡女

子不要沉迷爰情。李商隱《錦瑟》中的

“,”以樂(lè)器起興，引出對(duì)年華往事的追

憶。

◎(三)抒情手法

1.直抒胸臆。

⑴李白《行路難(其一)》詩(shī)中“,”寫(xiě)

出盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的

精神抒發(fā)遠(yuǎn)大志向。

(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“,”,

直抒胸臆，表現(xiàn)詩(shī)圣雖遭困厄卻依然心憂(yōu)天下的情懷。

(3)岳陽(yáng)樓的一副長(zhǎng)聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U具興”的佳句,

《岳陽(yáng)樓記》中對(duì)應(yīng)“兩字關(guān)情”的句子是

“,:歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中

","寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，傳達(dá)真

正情趣所在。

(4)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中辛棄疾以

“,”兩句，表達(dá)了作者希望建立抗金復(fù)

國(guó)功業(yè)的雄心壯志,表現(xiàn)了作者奮發(fā)有為的積極思想。

⑸白居易《琵琶行并序》中“,”是全

詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。

2.樂(lè)景樂(lè)情。

⑴劉禹錫《陋室銘》中“,”描繪出陋

室的清幽靜謐，襯托室中之人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。

(2)白居易在《錢(qián)塘湖春行》中以“,”

兩句狀寫(xiě)花草向榮的趨勢(shì),準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行邊賞的早春氣象

透露出來(lái)，給人以清新之感。

⑶《岳陽(yáng)樓記》中勾畫(huà)了一幅湖光春色圖，其中

“,”兩句描寫(xiě)鷗鳥(niǎo)自由翱翔，魚(yú)兒在歡

快游蕩。

(4)《赤壁賦》中，蘇軾面對(duì)月下美景，心情舒暢，于是與友人

”，并因此有了如同乘風(fēng)飛行、羽化升仙的感受。

3.哀景哀情。

⑴《氓》中“,"兩句借景抒情,表現(xiàn)了

女主人公被無(wú)情傷害，坐著車(chē)子渡河回家時(shí)的痛苦心情。

(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中

“,”借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之

恨、遷謫之遠(yuǎn)。

⑶李白《蜀道難》中“,”用借景抒情

的寫(xiě)作手法把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄的境界?！兜歉摺?/p>

詩(shī)中借景抒情，在形象地描繪了蕭蕭落木與滾滾江水后，無(wú)限悲戚感嘆

道“,"，一個(gè)年邁憔悴而孤獨(dú)的詩(shī)人形象

呼之欲出。

(4)白居易《琵琶行并序》中的“,”寫(xiě)

自己謫居潺陽(yáng)時(shí)生活環(huán)境之惡劣，表達(dá)了“遷謫意”。

4.托物言志。

劉禹錫《陋室銘》中“,”借“陋室”表

達(dá)自己志趣高雅。周敦頤《爰蓮說(shuō)》中

“,”歌頌了蓮的高潔質(zhì)樸,寄托自己的

人格追求。韓愈《馬說(shuō)》中“,”揭示

千里馬的悲慘遭遇，表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者愚妄無(wú)知的譴責(zé)。

(一)修辭手法

答案:青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)故木受繩則直金就礪則利吾嘗踐

而望矣不如登高之博見(jiàn)也非利足也而致千里非能水也而

絕江河君子生非異也善假于物也

答案:怒而飛其翼若垂天之云

驚濤拍岸卷起千堆雪

答案:未云何龍不霽何虹

明星熒熒綠云擾擾渭流漲膩煙斜霧橫

答案:大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小

珠落玉盤(pán)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴

答案:如怨如慕如泣如訴余音裊裊不絕如縷寄蜉蟠于天地

渺滄海之一粟庭下如積水空明水中藻、存交橫

答案:二者不可得兼舍魚(yú)而取熊掌者也鴦鳥(niǎo)之不群兮自前世而

固然花之隱逸者也花之富貴者也花之君子者也

答案:欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿(mǎn)山問(wèn)君能有幾多愁恰似一

江春水向東流山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍

答案:(1)我決起而飛搶榆防而止不過(guò)數(shù)仞而下翱翔蓬蒿之間

(2)月出于東山之上徘徊于斗牛之間俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽(3)幾

處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心

答案:水擊三千里拎扶搖而上者九萬(wàn)里

蜂房水渦矗不知其幾千萬(wàn)落

瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬(wàn)里凝

答案:金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍羞值萬(wàn)錢(qián)爾來(lái)四萬(wàn)八千歲不與秦

塞通人煙青泥何盤(pán)盤(pán)百步九折縈巖巒連峰去天不盈尺枯松

倒掛倚絕壁

答案:不以物喜不以己悲煙籠寒水月籠沙主人下馬客在船

答案:談笑間橘櫓灰飛煙滅無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形

答案:惶恐灘頭說(shuō)惶恐零丁洋里嘆零丁春蠶到死絲方盡蠟炬成

灰淚始干

答案:醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月冰泉冷澀弦凝絕凝絕不

通聲暫歇

答案:閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊持節(jié)云中何日遣馮唐

廉頗老矣尚能飯否商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花莊生曉

夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧

◎（二）描寫(xiě)手法

答案:浮光躍金靜影沉璧風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛回借

然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽

答案:（1）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆何當(dāng)共剪西窗燭卻話(huà)

巴山夜雨時(shí)（2）造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹

角連營(yíng)

答案：（1