一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第七單元 《分與合》｜蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第七單元《分與合》｜蘇教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第七單元《分與合》｜蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)如何將一個(gè)整體分成幾個(gè)部分，并理解分成的部分之間的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)如何通過組合幾個(gè)部分成一個(gè)整體，并理解組合的幾個(gè)部分之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.掌握分與合的基本概念和方法。2.能夠運(yùn)用分與合的方法解決一些簡單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握分與合的基本概念和方法。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用分與合的方法解決一些實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一些實(shí)際的情景，如分水果、分玩具等，引導(dǎo)學(xué)生理解分與合的概念。2.知識(shí)講解：教師通過講解和示例，向?qū)W生介紹分與合的基本概念和方法。示例1：將一個(gè)蘋果分成兩半。示例2：將三個(gè)小球合在一起。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分與合的方法進(jìn)行解答。練習(xí)1：將一個(gè)橙子分成四份。練習(xí)2：將四個(gè)小球合在一起。4.例題講解：教師通過講解一些例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握分與合的方法。例題1：將一組玩具分成兩組，每組有多少個(gè)玩具？例題2：將一組水果合在一起，一共有多少個(gè)水果？5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分與合1.分：將一個(gè)整體分成幾個(gè)部分。2.合：將幾個(gè)部分組合成一個(gè)整體。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.將一個(gè)橙子分成四份，每份有多少個(gè)橙子？2.將四個(gè)小球合在一起，一共有多少個(gè)小球？答案：1.一個(gè)橙子分成四份，每份有一個(gè)橙子。2.四個(gè)小球合在一起，一共有四個(gè)小球。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生通過實(shí)際的情景和練習(xí)題，掌握了分與合的基本概念和方法。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索其他的數(shù)學(xué)概念和方法，如加減法、比較大小等。他們還可以通過解決更復(fù)雜的實(shí)際問題，提高自己的數(shù)學(xué)解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的初始階段，我通過展示一些貼近學(xué)生生活的實(shí)際情景，如分水果、分玩具等，來引導(dǎo)學(xué)生理解分與合的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)抽象數(shù)學(xué)概念的直觀認(rèn)識(shí)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們往往更愿意接受直觀、具體的事物，因此通過實(shí)踐情景引入，能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。二、知識(shí)講解在實(shí)踐情景引入之后，我需要向?qū)W生講解分與合的基本概念和方法。在這個(gè)過程中，我會(huì)使用示例來進(jìn)行講解，以確保學(xué)生能夠清晰地理解。例如，我會(huì)展示如何將一個(gè)蘋果分成兩半，以及如何將三個(gè)小球合在一起。通過這些具體的示例，學(xué)生可以更好地理解分與合的概念，并掌握相關(guān)的方法。三、隨堂練習(xí)在學(xué)生理解了分與合的概念之后，我將給出一些隨堂練習(xí)題，讓他們運(yùn)用所學(xué)的分與合的方法進(jìn)行解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，通過解答練習(xí)題，學(xué)生也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)進(jìn)行改正。四、例題講解為了讓學(xué)生更深入地理解和掌握分與合的方法，我會(huì)通過講解一些例題，來展示如何運(yùn)用分與合的方法解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，從而提高他們的解決問題的能力。五、小組討論在講解完例題之后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)也能夠讓他們從他人的解題方法中學(xué)習(xí)和借鑒。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生清晰地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)將分與合的概念和方法以簡潔明了的方式呈現(xiàn)出來，以便學(xué)生能夠一目了然地理解。八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的實(shí)際操作能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)給出一些與分與合相關(guān)的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。通過解答這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高自己的解決問題的能力。總的來說，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)過程中起著關(guān)鍵的作用。它們不僅能夠幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。因此，在教學(xué)過程中，我需要特別關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時(shí)注意使用生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述實(shí)踐情景時(shí)，我會(huì)盡量模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的思路，并在練習(xí)環(huán)節(jié)給予學(xué)生充分的自主時(shí)間。3.課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。在講解實(shí)踐情景時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生回答相關(guān)問題，以加深他們對(duì)分與合概念的理解。4.情景導(dǎo)入：我以學(xué)生熟悉的水果和玩具為切入點(diǎn)，通過實(shí)際情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式能夠使學(xué)生更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和理解程度。通過實(shí)踐情景引入、講解知識(shí)、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠較好地理解和掌握分與合的概念。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解答練習(xí)題時(shí)仍存在一定的困難。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)回答問題。為了提高他們的自信心和參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中鼓勵(lì)他們勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并給予積極的反饋。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我通過運(yùn)用教學(xué)技巧和竅門，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課后提升1.請(qǐng)用紙折出一個(gè)正方形，然后將其分成四個(gè)部分。2.你有5個(gè)蘋果，你想將它們分成兩份，每份有多少個(gè)蘋果？3.請(qǐng)你寫出5個(gè)可以用“分”的方法解決的實(shí)際問題。4.請(qǐng)你寫出5個(gè)可以用“合”的方法解決的實(shí)際問題。答案：1.一個(gè)正方形分成四個(gè)部分，可以是將正方形沿中線對(duì)折兩次，得到四個(gè)小正方形。2.有5個(gè)蘋果，分成兩份，每份有2個(gè)蘋果和3個(gè)蘋果。3.可以用