遼寧省某中學(xué)2023-2024學(xué)年高二年級(jí)下冊(cè)7月期末考試 語(yǔ)文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二年級(jí)語(yǔ)文科試卷

命題學(xué)校：鞍山市第一中學(xué)命題人、校對(duì)人：齊次李文革

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

有關(guān)全球變暖的討論向來(lái)層出不窮。樂(lè)觀主義者簡(jiǎn)稱，在過(guò)去百年來(lái)，全球溫度只上升了1%,對(duì)人類

沒(méi)有造成負(fù)面影響。而悲觀主義者認(rèn)為，全球變暖將是人類社會(huì)在50萬(wàn)年來(lái)面臨的最大危機(jī)。

在氣候這個(gè)賭場(chǎng)里，真相究竟是怎樣的？經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門人文社會(huì)學(xué)科，其切入氣候變化議題的原因

在哪里呢？諾德豪斯給出了兩點(diǎn)理由：一方面，旨在減少溫室氣體排放的政策措施，必須經(jīng)由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)才

可起作用；另一方面，氣候變化也會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的生產(chǎn)過(guò)程和最終產(chǎn)出發(fā)生影響，比如干旱導(dǎo)致糧食歉收。

還有一個(gè)更深層的理由，那就是自然學(xué)科在做預(yù)測(cè)時(shí)，往往使用簡(jiǎn)單的外推法，比如把二氧化碳排放量與

GDP相掛鉤。

這樣的處理方法忽略了微觀主體對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。如果氣候變得干旱了，農(nóng)場(chǎng)主可以不種

植小麥，而改種對(duì)水分要求更少的玉米。類似地，如果政府出臺(tái)碳稅，企業(yè)可尋求替代能源，從而在二氧

化碳排放量下降的同時(shí)，GDP增速并不一定放慢。可見(jiàn)，固然自然學(xué)科在探索地球生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律上起著

基礎(chǔ)性的作用，但是如果涉及遏制氣候變暖的政策實(shí)踐，就繞不開經(jīng)濟(jì)學(xué)。

（節(jié)選自《〈氣候賭場(chǎng)〉：全球變暖使地球處于危險(xiǎn)》《中國(guó)青年報(bào)》2019-09-03）

材料二：

在氣候變化領(lǐng)域有一個(gè)常見(jiàn)的荒謬現(xiàn)象：科學(xué)家講政治，政治家講科學(xué)。世界頂級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，2018年

度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者威廉?諾德豪斯并沒(méi)有忽視自然科學(xué)的強(qiáng)大力量，只是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角出發(fā)，帶領(lǐng)

你認(rèn)識(shí)碳排放的經(jīng)濟(jì)本質(zhì)，估算全球變暖的經(jīng)濟(jì)影響和減緩氣候變化的成本，并且設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)合意減排

的政策工具。

應(yīng)對(duì)全球變暖，必須堅(jiān)持減排成本與減排收益平衡的原則?，F(xiàn)階段，應(yīng)對(duì)氣候變化主要有三種方法：

學(xué)會(huì)與氣候變化并存的適應(yīng)法、“冷卻地球”的地球工程、通過(guò)減排緩解氣候變化的減緩法。通過(guò)對(duì)這三種

方法進(jìn)行復(fù)雜的收益一成本分析，作者認(rèn)為只有第三種方法可以扭轉(zhuǎn)溫室氣體的積累，并介紹了碳捕捉、

食碳樹等新穎的“未來(lái)技術(shù)”。

當(dāng)我們?yōu)榄h(huán)保進(jìn)行投資的時(shí)候，成本在現(xiàn)在，收益在未來(lái)。那么，想要在今天減排的成本與未來(lái)減少

損失的社會(huì)價(jià)值之間進(jìn)行權(quán)衡取舍，就不得不相對(duì)于今天發(fā)生的成本來(lái)貼現(xiàn)未來(lái)收益。

（節(jié)選自《為全球變暖開出經(jīng)濟(jì)學(xué)“藥方”——讀〈氣候賭場(chǎng)：全球變暖的風(fēng)險(xiǎn)、不確定性與經(jīng)濟(jì)學(xué)〉》《文

匯讀書周報(bào)》2019-10-27）

材料三：

光明悅讀：諾德豪斯這種跨學(xué)科思考問(wèn)題的方式，對(duì)我們解決問(wèn)題有什么啟示？梁小民：在國(guó)內(nèi)外，

以這種跨學(xué)科的視角來(lái)做研究是一個(gè)趨勢(shì)。研究全球變暖的，不僅有氣候?qū)W家、地球科學(xué)家，也有經(jīng)濟(jì)學(xué)

家、社會(huì)學(xué)家。在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域也有不少跨學(xué)科研究。學(xué)者們會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅從一個(gè)學(xué)科去研究一個(gè)問(wèn)題，

未免狹窄了一點(diǎn)，如果能從各個(gè)學(xué)科綜合角度研究一個(gè)問(wèn)題，或許會(huì)找到更好的解決方法。

光明悅讀：氣候變化看似無(wú)聲無(wú)息，實(shí)質(zhì)上，它離我們并不遙遠(yuǎn)。諾德豪斯在書中，給出了哪些我們

需要關(guān)心這一問(wèn)題的理由？

梁小民：諾德豪斯在書中介紹，全球變暖的后果極為復(fù)雜，氣候變化并不是只有政府部門、公益組織

才需要關(guān)心，也并不僅是極地物種瀕臨滅絕等生物多樣性問(wèn)題，它的后果，可能更為嚴(yán)重。一是會(huì)令世界

上許多地區(qū)土壤肥力下降，不適于耕作，甚至引起饑荒。二是引起“水循環(huán)”變化，例如山峰積雪減少，

季節(jié)性河流徑流發(fā)生重大改變。三是對(duì)人類健康造成影響，包括營(yíng)養(yǎng)不良、熱應(yīng)激、空氣污染以及瘧疾等

熱帶疾病的傳播。四是最為嚴(yán)重的，如海平面上升、海洋酸化、颶風(fēng)加劇等。據(jù)聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專

門委員會(huì)的報(bào)告，溫度上升5。（2時(shí)，全球物種大規(guī)模滅絕，糧食生產(chǎn)率大幅下降，30%的海岸濕地喪失，大

規(guī)模的海岸產(chǎn)生洪水與漫灘，世界海岸線重構(gòu)，海洋環(huán)流會(huì)發(fā)生重大變化。

從這個(gè)方面看，氣候變化是每個(gè)人參與了的結(jié)果，后果也由每個(gè)人來(lái)承擔(dān)，而抑制全球變暖的進(jìn)程，

也需要人們的共同參與。

（節(jié)選自《人類該如何走出“氣候賭場(chǎng)”——諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者諾德豪斯系列著作訪談》《光明日?qǐng)?bào)》

2021-02-06）

材料四：

《氣候賭場(chǎng)》第一章就解釋了人類活動(dòng)，如燃燒化石燃料，是如何導(dǎo)致全球變暖和改變地球氣候系統(tǒng)

的。它還描述了預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)氣候變化影響所涉及的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。諾德豪斯提到CO2在大氣中的含量從

1750年的280Ppm已經(jīng)在2013年增長(zhǎng)到390Ppm,并且根據(jù)預(yù)測(cè)，將會(huì)在2100年達(dá)到700Ppm到900ppm

之間，并且導(dǎo)致全球平均溫度升高3-5℃（對(duì)比工業(yè)化之前），這將使得地球不再適宜人類生存。根據(jù)2022

年的統(tǒng)計(jì)，全球的平均溫度已經(jīng)比工業(yè)化之前高出了1.02。（3?1.27OC（2013年大約為0.9℃）,并且模型預(yù)測(cè)

氣溫上升得會(huì)越來(lái)越快。所以采取必要的行動(dòng)對(duì)人類來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

我們都知道溫室氣體會(huì)影響氣候，但氣候變暖也會(huì)增加溫室氣體的排放，因?yàn)樗鼤?huì)讓海洋中的碳飽和，

或者從海洋沉積物和永久凍土中釋放甲烷。根據(jù)Lenton和他的同事的說(shuō)法，最重要的臨界點(diǎn)將會(huì)有3。（2或

更高的閾值溫度，或至少300年的時(shí)間尺度。并且根據(jù)計(jì)算，如果氣溫上升超過(guò)5C,GIS（格陵蘭島冰蓋）

就會(huì)收縮15%,如果上升到6℃,它就會(huì)完全融化。

（節(jié)選自知乎《人類在氣候賭場(chǎng)里搏殺》2024.4.14）

1.下列關(guān)于氣候賭場(chǎng)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A.威廉?諾德豪斯的《氣候賭場(chǎng)》是設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)合意減排的政策工具，它可以帶領(lǐng)你認(rèn)識(shí)碳排放的經(jīng)濟(jì)本

質(zhì)，估算全球變暖的經(jīng)濟(jì)影響和減緩氣候變化的成本，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)遏制全球變暖的全人類目標(biāo)的有力保障。

B.因?yàn)闅夂蜃兓瘑?wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)和復(fù)雜性，所以我們所得到的結(jié)果像賭局樣充滿不確定性。通過(guò)使用大量的數(shù)

據(jù)和模型，諾德豪斯探討了各種氣候政策的成本和社會(huì)效益，為讀者提供了對(duì)氣候變化問(wèn)題的深刻理解。

C.《氣候賭場(chǎng)》中提到CO2在大氣中的含量在近三個(gè)世紀(jì)中增長(zhǎng)近四成，并且根據(jù)預(yù)測(cè)，未來(lái)將會(huì)成倍增

加，它還將導(dǎo)致全球平均溫度比工業(yè)化之前不斷升高，最終使得格陵蘭島冰蓋完全融化，不再適宜人類居

住。

D.諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主威廉?諾德豪斯撰寫的《氣候賭場(chǎng)》，從氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角將地球所面臨的危機(jī)展現(xiàn)在

讀者眼前，書中將氣候變化比喻為一個(gè)“賭場(chǎng)”，他提醒我們需要做出關(guān)鍵的決策來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境的挑戰(zhàn)。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A.未來(lái)就在門口，全人類聯(lián)手共同行動(dòng)，是我們可能贏下賭局的最佳選擇。人類如果想要在今天減排的成

本上少付出，那么就會(huì)在未來(lái)減少更多的社會(huì)價(jià)值，人類必須對(duì)此進(jìn)行權(quán)衡取舍。

B.研究全球變暖，政府部門、公益組織、社會(huì)團(tuán)體不僅要高度重視，還要積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)家采取的必要

行動(dòng)對(duì)人類來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，控制碳排放才是當(dāng)前世界遏制氣候變暖的重要途徑。

C.二氧化碳的排放量與GDP掛鉤可以理解為在技術(shù)水平一定或相近的情況下，經(jīng)濟(jì)總量越大，GDP越高能

源消費(fèi)量越大，二氧化碳排放量越大。這種掛鉤的方法有利有弊，不可以機(jī)械套用。

D.自然科學(xué)在探索地球生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律上起著基礎(chǔ)性的作用。經(jīng)濟(jì)學(xué)可以成為遏制氣候變暖的政策實(shí)踐即

“藥方”，氣候變暖也會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的生產(chǎn)過(guò)程和最終產(chǎn)出發(fā)生影響，相互作用。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A.因?yàn)樽匀粚W(xué)科在做預(yù)測(cè)時(shí)，往往使用簡(jiǎn)單的外推法，這一類方法要根據(jù)過(guò)去和現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)推斷未來(lái),

在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)必須要切入氣候變化議題。

B.我們?yōu)榄h(huán)保進(jìn)行投資的時(shí)候，想要利益的最大化，就不得不用今天發(fā)生的環(huán)保成本來(lái)貼現(xiàn)未來(lái)收益。作者

認(rèn)為，我們?cè)跍p排緩解氣候變化中的做法，可以扭轉(zhuǎn)溫室氣體積累的不利局面。

C.僅僅從氣候?qū)W科或經(jīng)濟(jì)學(xué)科研究問(wèn)題太狹窄，不能解決全球變暖的問(wèn)題，如果從各個(gè)學(xué)科綜合角度研究全

球變暖，或許會(huì)找到更好的解決辦法，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、地球科學(xué)家等可以共同參與。

D.氣候賭場(chǎng)這個(gè)比喻很形象，同時(shí)也很現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@場(chǎng)賭博很危險(xiǎn)，萬(wàn)一人類賭輸了，代價(jià)巨大。氣候變

化是每個(gè)人參與了的結(jié)果，我們必須要抑制全球變暖的進(jìn)程，否則，后果很嚴(yán)重。

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A.|氣候變化||經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的生產(chǎn)過(guò)程和最終產(chǎn)出||減少溫室氣體排放的政策措施

B.|應(yīng)對(duì)全球變暖||減排成本與減排受益平衡原則|］溫室氣體的積累

C.|跨學(xué)科學(xué)者們從各個(gè)學(xué)科綜合網(wǎng)|全球變暖||更好的解決方法

D.|氣候變化||饑荒、海平面上升等后果||人們共同參與抑制全球變暖

5.經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)應(yīng)對(duì)全球變暖有哪些意義？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。（）（6分）

（-）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6?9題。

文本一：

風(fēng)景談（節(jié)選）

茅盾

前夜看了《塞上風(fēng)云》的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。四顧只是茫茫一片，那樣的平坦，

連一個(gè)“坎兒井”也找不到。然而，你不能說(shuō)，這里就沒(méi)有“風(fēng)景"。當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個(gè)黑點(diǎn)，當(dāng)更

多的黑點(diǎn)成為線，成為隊(duì)，而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，送到你的耳鼓，而最后，當(dāng)那些昂然

高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅(jiān)定地愈行愈近，當(dāng)駱駝隊(duì)中領(lǐng)隊(duì)駝所掌的那一桿長(zhǎng)方形猩紅大

旗耀入你眼簾，而且大小叮當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管，——這時(shí)間，也許你不出聲，但是你的心里會(huì)

涌上了這樣的感想的：多么莊嚴(yán)，多么嫵媚呀！這里是大自然的最單調(diào)最平板的一面，然而加上了人的活

動(dòng)，就完全改觀，難道這不是“風(fēng)景”嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。

于是我又回憶起另一個(gè)畫面，這就在所謂"黃土高原"！三五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的，

月亮離山頂，似乎不過(guò)幾尺，遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡α?，宛如人頭上的怒發(fā)，這時(shí)候忽然從山脊上長(zhǎng)出兩

支牛角來(lái)，隨即牛的全身也出現(xiàn)，據(jù)著犁的人形也出現(xiàn)，并不多，只有三兩個(gè)，也許還跟著個(gè)小孩，他們

姍姍而下，成就了一幅剪影。這幾位晚歸的種地人，還把他們那粗樸的短歌，用愉快的旋律，從山頂上飄

下來(lái)，直到他們沒(méi)入了山坳，依舊只有藍(lán)天明月黑熊露的山，歌聲可是繚繞不散。

最后一段回憶是五月的北國(guó)。清晨，窗紙微微透白，萬(wàn)籟俱靜，噴亮的喇叭聲，破空而來(lái)。我忽然想

起了白天在一本貼照簿上所見(jiàn)的第一張，銀白色的背景前一個(gè)淡黑的側(cè)影，一個(gè)號(hào)兵舉起了喇叭在吹，嚴(yán)

肅、堅(jiān)決、勇敢和高度的警覺(jué)，都表現(xiàn)在小號(hào)兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術(shù)，

我回味著，我從當(dāng)前的喇叭聲中也聽出了嚴(yán)肅、堅(jiān)決、勇敢和高度的警覺(jué)來(lái)，于是我披衣出去，打算看一

看?？諝夥浅Ｇ遒?，朝霞籠住了左面的山，我看見(jiàn)山峰上的小號(hào)兵了。霞光射住他，只覺(jué)得他的額角異常

發(fā)亮，然而，使我驚嘆叫出聲來(lái)的，是離他不遠(yuǎn)有一位荷槍的戰(zhàn)士，面向著東方，嚴(yán)肅地站在那里，猶如

雕像一般。晨風(fēng)吹著喇叭的紅綢子，只這是動(dòng)的，戰(zhàn)士槍尖的刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛

性的。我看得呆了，我仿佛看見(jiàn)了民族的精神化身而為他們兩個(gè)。

如果你也當(dāng)它是“風(fēng)景”，那便是真的風(fēng)景，是偉大中之最偉大者！

1940年12月，于棗子嵐短

文本二：

蘭州雜碎

茅盾

(1)南方人一到蘭州，這才覺(jué)得生活的味兒大不相同。

(2)在上海受過(guò)訓(xùn)練的南方籍茶房，給旅客端進(jìn)了洗臉?biāo)筒杷畞?lái)了；嘿，清的倒是洗臉的，渾的倒

是喝的么？不錯(cuò)！清的是井水，是苦水，別說(shuō)喝，光是洗臉也叫你的皮膚澀巴巴地難受；這是含有多量堿

質(zhì)的苦水，雖清，卻不中使。

(3)渾的卻是河水。那是甜水。一玻璃杯的水，回頭沉淀下來(lái)，倒有小半杯的泥漿，然而這是“甜”

水，這是花五毛錢一擔(dān)從城外黃河里挑來(lái)的。老百姓生平只洗兩次身：出世一次，去世一次。

(4)三九年三月以前，蘭州雖常有警報(bào)，卻未被炸。蘭州城不大，城內(nèi)防空洞不多，城垣下則所在有

之。但入口奇窄而向下，俯瞰宛如鼠穴。警報(bào)來(lái)時(shí)，居民大都跑避城外；城外群山環(huán)繞，但皆濯濯童山。

人們坐山坡下，螞蟻似的一堆一堆，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)。舊歷新年初二，日機(jī)來(lái)“拜年”，這回在城內(nèi)投彈了，可

是空戰(zhàn)結(jié)果，被我方擊落七架(或云九架)，這是“新年的禮物”。從此以后，老羞成怒的濫炸便開始了，

幾乎每一條街，每一條巷，都中過(guò)炸彈。四。年春季的一個(gè)旅客，在浮土寸許厚、軟如地氈的蘭州城內(nèi)關(guān)外

走一趟，便往往看見(jiàn)有許多房子，大門還好好的，從門隙窺視，內(nèi)部卻是一片瓦礫。

(5)三九年的春天，要買一塊肥皂，一條毛巾，貨色之缺乏，卻也顯而易見(jiàn)。隔了一年工夫，景象完

全不同，新開張的洋貨鋪?zhàn)尤齼蓛傻卦趶那皼](méi)有此類店鋪的馬路上出現(xiàn)了，戰(zhàn)爭(zhēng)和封鎖，并沒(méi)有影響到

西北大后方蘭州的洋貨商——不，他們的貨物的來(lái)源，倒是愈“戰(zhàn)”愈暢旺了！何以故？因?yàn)椤爸袊?guó)人自

有辦法”。

(6)一個(gè)在特種機(jī)關(guān)里混事的小家伙發(fā)牢騷說(shuō)：“這是一個(gè)極大的組織，有包運(yùn)的，也有包銷的。在

路上時(shí)，有武裝保護(hù)，到了地頭，又有虎頭牌撐腰。值一塊錢的東西，脫出手去便成為十塊二十塊，真是

國(guó)難財(cái)！然而，這是一種特權(quán)，差不多的人，休想染指。全部的緝私機(jī)構(gòu)在他們的手里。前些時(shí)，查出一

個(gè)芍渚人：女人們把洋布纏在身上，裝作大肚子混進(jìn)來(lái)?，F(xiàn)在凡是大肚子女人，都要脫光了檢驗(yàn)……嘿，

你這該明白了罷——一句話，一方面是大量的化公為私，又一方面則是通懣里合:呵！”這問(wèn)題，決非限于

一隅，是有全國(guó)性的，不過(guò)，據(jù)說(shuō)也劃有勢(shì)力范圍，這也屬于所謂“中國(guó)人自有辦法”。

(7)地大物博的中國(guó)，理應(yīng)事事不會(huì)沒(méi)有“辦法”，而且打仗亦既三年多，有些事也應(yīng)早有點(diǎn)“辦法”。

西北一帶的根本問(wèn)題是“水”。有一位水利專家指點(diǎn)那些禿頂?shù)狞S土山說(shuō)：“土質(zhì)并不壞，只要有水！”又有

一位農(nóng)業(yè)家看中了蘭州的水果，幻想著如何裝罐頭輸出。皋蘭縣是出產(chǎn)好水果的，有名的“醉瓜”，甜而多

汁，入口即化，又帶著香蕉味一般的酒香。皋蘭縣是有發(fā)展果園的前途的。不過(guò)，在此“非常時(shí)期”，大事

正多，自然談不到。

1940年12月于重慶(有刪減)

6.下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文本二寫防空洞”入口奇窄而向下”“宛如鼠穴”，所以當(dāng)警報(bào)來(lái)臨時(shí)，百姓多跑出城外，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)防空

洞質(zhì)量極差，形同虛設(shè)。

B.文本二中三次寫到“中國(guó)人自有辦法”，但這是作者對(duì)中國(guó)人在戰(zhàn)時(shí)求生存的勤勞和智慧的贊揚(yáng)，而是持

否定態(tài)度。

C.文本一領(lǐng)隊(duì)駝所掌的那一桿“長(zhǎng)方形猩紅大旗”給原本單調(diào)蒼涼的戈壁賦予生機(jī)，也表達(dá)出作者對(duì)革命軍

隊(duì)的強(qiáng)烈認(rèn)可與肯定之情。

D.文本一作者筆下的自然風(fēng)光是人類活動(dòng)的背景，也烘托著偉大的革命精神，故本文的“風(fēng)景”特指對(duì)革

命精神的贊美。

7.下列對(duì)兩則文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《蘭州雜碎》語(yǔ)言風(fēng)格十分鮮明，文中大量正話反說(shuō)，諷刺十足而又詼諧幽默，直接深刻揭露了當(dāng)時(shí)社

會(huì)的黑暗與丑惡。

B.《風(fēng)景談》作者在對(duì)每幅畫面描繪后，作者都不忘對(duì)“人”與“自然風(fēng)景”展開一番思考與討論，從而使

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又思想深邃。

C.《蘭州雜碎》第七段“巧法兒”“涓滴歸，公，”兩個(gè)詞運(yùn)用了反諷的藝術(shù)手法，增強(qiáng)了人物語(yǔ)言的表達(dá)效

果。

D.《風(fēng)景談》作者采用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫沙漠駝陣，對(duì)駝陣的描寫由遠(yuǎn)而近，由黑變紅，聲音也由小到

大變化。

8.閱讀課上，各讀書小組在閱讀完《蘭州雜碎》一文后，都認(rèn)為末段“在此，非常時(shí)期"大事正多，自然談

不到”一句蘊(yùn)含深意，大家紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，請(qǐng)你為自己的發(fā)言列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。（5分）

9.兩篇選文是作者在同一時(shí)期寫的文章，但描繪的人的活動(dòng)及目的有很大不同，人物活動(dòng)包括“群像”和“具

象”，請(qǐng)就作者在兩文中描寫的不同人物活動(dòng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛！失時(shí)不雨，民且狼顧；歲惡不入請(qǐng)賣爵子既聞耳矣安

有為天下咕危者若是而上不驚者世之有饑穰.天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國(guó)胡

以相恤？卒然邊境有急，數(shù)千百萬(wàn)之眾，國(guó)胡以饋之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫

嬴老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠(yuǎn)方之能疑者，并舉而爭(zhēng)起矣。？駭而圖之，豈將有及乎？

夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財(cái)有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。任敵附

遠(yuǎn)，何招而不至！今驅(qū)民而用之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民，轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足

而人樂(lè)其所矣?？梢詾楦话蔡煜拢睘榇索泖阋?，竊為陛下惜之。

（賈誼《論積貯疏》）

材料二：

貞觀初，太宗謂侍臣日：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身.猶割股以啖腹,腹飽而身斃。

若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其

禍。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。且復(fù)出一非理之言，萬(wàn)姓為之

解體，怨能?既作，離叛亦興。朕每思此，不敢縱逸?！敝G議大夫魏征對(duì)目：“古者圣哲之主，皆亦近取諸身，

故能遠(yuǎn)體諸物。昔楚聘詹何，問(wèn)其治國(guó)之要，詹何對(duì)以修身之術(shù)。楚王又問(wèn)治國(guó)何如，詹何日：，未聞身治

而國(guó)亂者。'陛下所明，實(shí)同古義?！?/p>

（吳兢《貞觀政要?君道》）

材料三：

問(wèn)者日：“以子之道，移之官理，可乎？”駝目：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見(jiàn)長(zhǎng)

人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來(lái)而呼日：，官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繚而緒，早織

而縷，字而幼孩,遂而雞豚。，鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟維饕以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾

生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”

（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）

【注】①怨】（du）：怨恨誹謗。

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

歲惡國(guó)不同入口請(qǐng)回賣爵子回既聞聞回耳矣回安有回為天下印占危者用若是口而上不驚者

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.乃，文中指才，與《石鐘山記》中“陋者乃以斧斤考擊而求之”的“乃”詞義不同。

B.懷，文中指安撫，與《歸去來(lái)兮辭》中“懷良辰以孤往”的“懷”意思不同。

C.歸，文中指回到，與《項(xiàng)脊軒志》中“吾妻來(lái)歸”的“歸”意思相同。

D.是，文中指這樣，與《石鐘山記》中“然是說(shuō)也”的“是”意思相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.賈誼從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證，條理清楚，有極強(qiáng)的邏輯力量；他直抒政見(jiàn)，切中時(shí)弊，指陳利害，激

切鋒利，給漢朝統(tǒng)治者提出很好的建議。

B.賈誼列舉“有勇力者”“罷夫羸老”“遠(yuǎn)方之能疑者”的表現(xiàn)，指出了天下財(cái)力困乏的嚴(yán)重危害，提醒統(tǒng)治

者要做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的情況。

C.唐太宗善于通過(guò)反思來(lái)警誡自己，認(rèn)為要想安定天下，必須先端正自身，戒驕奢淫逸。諫議大夫魏征與詹

何都認(rèn)為太宗所說(shuō)符合古人的道理。

D.柳宗元通過(guò)對(duì)話把種樹管樹之理引申到吏治上去，把官吏擾民的種種表現(xiàn)加以集中，加以典型化，且有

言有行，刻畫得細(xì)致入微，入木三分。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。

（2）勖爾植，督爾獲，早緘而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。

14.結(jié)合三則材料談?wù)剣?guó)君應(yīng)怎樣做才能治理好國(guó)家？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首明詩(shī)，完成15?16題。

春日閑居

袁宗道①

人間何物度朝昏，懶性新來(lái)更厭喧。

除卻跳趺②惟飲酒，才聞呵殿?便關(guān)門。

虛窗月上摹松影，塵榻僧來(lái)印衲痕。

獨(dú)有盆梅嫌寂寞，故舒丹蕊照清樽。

【注】①袁宗道是明代公安派的領(lǐng)袖之一，他26歲進(jìn)士及第，曾擔(dān)任翰林編修。②現(xiàn)趺（jiaffi）：佛教中修

禪者的坐法。③呵殿：古代官員出行，儀衛(wèi)前呵后殿，喝令行人讓道。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)仿佛是作者的自畫像，“厭喧”二字，表明了作者寧愿閉門讀書，也不想與那些趨炎附勢(shì)的小人交往。

B.頷聯(lián)寫詩(shī)人因?yàn)閰捑牖峦?，又無(wú)法在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋求到精神解脫，于是便主動(dòng)接近禪者，并時(shí)常借酒消愁。

C.頸聯(lián)寫月色皎潔、萬(wàn)籟俱寂，詩(shī)人夜不成寐，站在窗前賞明月。此時(shí)風(fēng)拂動(dòng)松枝，在窗前映出參差的松影。

D.尾聯(lián)頗有詩(shī)趣，寫庭院里的梅花盡情地綻放花枝，映照在詩(shī)人的酒樽中，從正面闡述了詩(shī)人孤寂的狀態(tài)。

16.本詩(shī)和陸游的《臨安春雨初霽》都寫到閑情，試結(jié)合詩(shī)作比較兩詩(shī)閑情的異同。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中運(yùn)用反問(wèn)手法，勸誡君主趁著年輕力壯放棄奸邪行為，改變行事準(zhǔn)則的句子是

（2）李密在《陳情表》中，用“,"八個(gè)字精煉、形象地寫出自己孤

單無(wú)助的苦況。

（3）古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識(shí)、民族意識(shí)和

責(zé)任感。這些借景抒情的詩(shī)篇常常借用“松”這個(gè)意象，如“,

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

張岱最為人熟知的代表散文之一大概就是《湖心亭看雪》了。全文不過(guò)短短一百來(lái)字，就將一幅天地

遼闊、萬(wàn)籟俱寂、人際相會(huì)的畫面描寫得①o崇禎五年，當(dāng)時(shí)張岱旅居杭州西湖。此時(shí)的西湖也

是白茫茫一片，它展示了一幅獨(dú)特的湖中雪景“天與云與山與水。上下一白。湖上影子。惟長(zhǎng)堤一痕、湖

心亭一點(diǎn)、余舟一芥“。

時(shí)逢大雪，一個(gè)心思玲瓏的雅致文人，總會(huì)做出一些②的事來(lái)?！坝嚓恍≈?，擁囊衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪?！彼律硪蝗?只撐著一葉扁舟,提著一盞爐火，伴著船槳蕩開的圈圈漣漪，獨(dú)自游走在

這清朗的畫卷里。這種事.在心意相通的人看來(lái)，就是玲瓏剔透，當(dāng)舉杯對(duì)飲，浮一大白。而在不理解的

人看來(lái)，一定覺(jué)得這人瘋了。

有趣的事，知己與旁人，張岱都遇到了。原本水天一白，只有長(zhǎng)堤、孤舟與亭臺(tái)，沒(méi)想到竟然能在大

雪后的湖心亭遇上和自己一樣雪夜擁裘、乘舟賞雪的同好。這樣的驚喜，就像當(dāng)年的俞伯牙和鐘子期，雖

是③,卻傾蓋如故。原本天地一孤客，內(nèi)心總有“獨(dú)一人而知天下有雪”的寂寞。但此刻卻有人

與自己心意相通，這大概是人世間最瀟灑的事。即使旁人無(wú)法理解，“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”，那

又有什么關(guān)系呢？

崇禎五年十二月，西湖這一場(chǎng)大雪，就這樣等待了四百年。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)成語(yǔ)。（3分）

①②③

19.文中畫橫線的兩處語(yǔ)句，都使用了數(shù)詞“一”，請(qǐng)分別分析其表達(dá)效果。（4分）

20.請(qǐng)仿照文中畫波浪線句，從文中選擇合適的意象，另寫一組排比句。（3分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共2小題，io分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

有的博物館認(rèn)為保護(hù)好文物不出事情是頭等大事，將文物封閉在庫(kù)房，秘不示人，覺(jué)得這樣才可以確

保萬(wàn)無(wú)一失。其實(shí)不然，“流水不腐，戶樞不蠹"，Ao2010年，浙江省博物館利用館藏的“彩鳳

鳴岐”和“來(lái)凰”，舉辦了唐代雷琴演奏會(huì)。古琴屬于漆器，很難保存，這兩把古琴之所以能歷經(jīng)千年保存

下來(lái)還能使用，Bo古琴在安裝上琴弦以后，才能保持力學(xué)上的平衡，不致散架。

數(shù)字技術(shù)使文物在線上“活”起來(lái)，更是對(duì)文物的一種保護(hù)。①敦煌石窟集珍貴性、脆弱性一身,②

歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)，每一件都像岌岌可危的病人,③游客的參觀成為莫高窟最大的威脅。@20034,

莫高窟全年游客接待量為30多萬(wàn)次，2014年已增長(zhǎng)到81萬(wàn)次。⑤根據(jù)測(cè)算：莫高窟一天的游客接待量極

限在3000人次，而黃金周的日接待量曾超過(guò)2萬(wàn)人次，莫高窟不堪重負(fù)。實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，40個(gè)人進(jìn)入

洞窟參觀半小時(shí)，洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍，空氣相對(duì)濕度上升10%,空氣溫度升高4。（2,這

都有可能侵蝕壁畫，加速其老化。⑥在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化，千百年

后人們何以領(lǐng)略莫高窟的神韻？

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線的A、B處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不

超過(guò)15個(gè)字。（4分）

22.文中標(biāo)有①?⑥序號(hào)的句中有三處在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、表述方面存在不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)后再做修改，并使修

改后的語(yǔ)句與上下文的銜接流暢自然。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

材料一

子日：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝（藝：指六藝）?！薄墩撜Z(yǔ)?述而》

材料二

近日，有華南師范大學(xué)文學(xué)院的學(xué)生聲稱，文學(xué)院要求學(xué)生答辯通過(guò)后手抄畢業(yè)論文。對(duì)此，同學(xué)們

都覺(jué)得十分不合理。

發(fā)帖的網(wǎng)友稱，每年文學(xué)院學(xué)生都向教務(wù)部門和學(xué)院反映意見(jiàn)，得到的回應(yīng)是，手抄畢業(yè)論文是文學(xué)

院特色，“祖宗之法不可變”，這是“傳統(tǒng)”和“特色”。學(xué)院早在1994年就在文件中確立了手抄畢業(yè)論文

這個(gè)環(huán)節(jié)，“若是不按照要求進(jìn)行，則會(huì)影響師范生的認(rèn)證”。

有人認(rèn)為，學(xué)校方面可能是對(duì)學(xué)生的書寫能力有要求，這倒也沒(méi)問(wèn)題。畢竟文學(xué)院的同學(xué)，如果連基

本的書寫能力都不具備，那么確實(shí)也有些說(shuō)不過(guò)去。

也有人認(rèn)為，都進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代了，還有手抄畢業(yè)論文這樣的事存在。其實(shí)，大家最想不明白的問(wèn)題

就是，即使這個(gè)“傳統(tǒng)”或“特色”真的存在，高校方面也完全可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，沒(méi)必要為難

同學(xué)們。

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)以上兩則材料的認(rèn)識(shí)和思考，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二年級(jí)語(yǔ)文科參考答案

1.（3分）D（A.“有力保障”夸大。B.應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)效益。C.是地球不再適合人類生存）

2.（3分）B（“科學(xué)家采取的必要行動(dòng)”不準(zhǔn)確，應(yīng)是全人類）

3.（3分）A（強(qiáng)加因果。原文只說(shuō)“如果涉及遏制氣候變暖的政策實(shí)踐，就繞不開經(jīng)濟(jì)學(xué)”，不存在因果關(guān)

系。）

4.（3分）D（A項(xiàng)，“促成減少溫室氣體排放的政策措施”錯(cuò)，原文是“減少溫室氣體排放的政策措施，必

須經(jīng)由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)才可起作用”；B項(xiàng)，“減排成本與減排收益平衡原則扭轉(zhuǎn)溫室氣體的積累”錯(cuò)，作者認(rèn)為只

有通過(guò)減排緩解氣候變化的減緩法可以扭轉(zhuǎn)溫室氣體的積累；C項(xiàng)，“找到更好的解決方法”錯(cuò)，原文是“或

許會(huì)找到更好的解決方法”。）

5.（6分）①輔助決策：如果涉及遏制氣候變暖的政策實(shí)踐，就需要結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)。

②成本估算：可從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角出發(fā)，估算全球變暖的經(jīng)濟(jì)影響和減緩氣候變化的成本，并且設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)

合意減排的政策工具。

③綜合研究：從經(jīng)濟(jì)學(xué)、氣候?qū)W等各個(gè)學(xué)科綜合角度研究全球變暖，或許會(huì)找到更好的解決辦法。（一點(diǎn)2

分，三點(diǎn)6分）

6.（3分）C（A項(xiàng)，“質(zhì)量極差”無(wú)；B項(xiàng)，作者并不是對(duì)中國(guó)人在戰(zhàn)時(shí)求生存的勤勞和智慧的贊揚(yáng)，而是

持否定態(tài)度；D項(xiàng)，本文的“風(fēng)景”既包括自然的風(fēng)景也包括人類的風(fēng)景，只是較于“自然的風(fēng)景”而言，

“人類革命精神”的風(fēng)景更偉大。）

7.（3分）A（前后矛盾，沒(méi)有“直接”揭露）

8.（5分）①這句話是正話反說(shuō)，實(shí)際上是批判許多人忙于發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)取按笫隆保瑢?duì)于解決真正的民生大事

卻無(wú)暇顧及；

②忙于發(fā)國(guó)難財(cái)不是“大事”，而是令人不齒的惡劣行為，無(wú)論包運(yùn)還是包銷都是坑害民眾、破壞抗戰(zhàn)的行

為；

③解決有關(guān)國(guó)計(jì)民生的事才是真正的大事，比如解決蘭州的飲水困難，保護(hù)民眾不受空襲，嚴(yán)厲打擊走私

洋貨等發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)男袨?，軍民同心，一起抗?zhàn)。

（答出一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）

9.（6分）①“群像”指的是文學(xué)藝術(shù)作品中出現(xiàn)的一群人物形象，屬于“面”的范疇；“具象”是個(gè)體的

鮮明的形象。前者多有意境和主題烘托的作用，后者更多使用細(xì)節(jié)描寫等表現(xiàn)手法，也更濃烈地表達(dá)作者

的情感，有突出和強(qiáng)調(diào)作品主旨的作用。（2分）

②文本一中“紅旗”駝隊(duì)與“晚歸的種地人”群像勞動(dòng)場(chǎng)景為讀者描繪了西北抗日根據(jù)地軍民崇高的革命

熱情和投入革命生活的群眾與知識(shí)分子樸實(shí)熱烈的理想生活；篇末吹喇叭的號(hào)兵與荷槍的戰(zhàn)士的具象形象,

則意象化地表明新生革命隊(duì)伍有堅(jiān)決勇敢的革命斗志與毫不畏懼、剛烈果敢的革命精神，他們不僅守護(hù)家

園更喚醒民眾。（2分）

③文本二中群像如喝苦水的蘭州百姓、日軍轟炸下的蘭州市民、洋貨商、極大的組織等，作者批判特權(quán)階

級(jí)不關(guān)注民間疾苦罔顧百姓安危弄虛作假作風(fēng)。后文中“混事的小家伙”的具象形象，反映當(dāng)時(shí)洋貨買賣

的繁榮，揭露當(dāng)局以權(quán)謀私的丑惡和只顧斂財(cái)?shù)谋举|(zhì)，也表達(dá)出作者對(duì)因?yàn)樯罾ьD而冒險(xiǎn)求利的百姓的

同情。（2分）

10.（3分）答案：CEH

歲惡不入，請(qǐng)賣爵子，既聞耳矣，安有為天下陪危者若是而上不驚者？

n.（3分）c.“吾妻來(lái)歸”的“歸”是“出嫁”的意思。

12.（3分）C.“都認(rèn)為”錯(cuò)，詹何是楚莊王時(shí)的人。

13.（8分）（1）如果損害百姓來(lái)奉養(yǎng)自身，那就好比是割大腿上的肉來(lái)填飽肚子，肚子填飽了，人也就死

了。（“若”“奉”“啖”各1分，句意1分）

（2）勉勵(lì)你們種植，督促你們收獲，早些煮繭抽絲，早些織你們的布，養(yǎng)育你們的小孩，喂大你們的雞和

豬。（“勖”“字”“遂”各1分，句意1分）

14.（3分）答案：①使百姓回到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，安居樂(lè)業(yè)②要居安思危，防患未然，提高抗風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)禍的能力③

積蓄糧食是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的大事④國(guó)君要加強(qiáng)自身修養(yǎng)⑤不放縱取樂(lè)貪圖安逸⑥不擾民，讓民心安

定。

（任意答出三條即可，每條1分，共3分）

15.（3分）D.（從“正面”錯(cuò)誤，是從“側(cè)面”）

16.（6分）同：都是看似閑適、安逸，實(shí)則內(nèi)心苦悶。（2分）

異：①這首詩(shī)描述了作者的閑居生活，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)宦途沉浮的厭倦。（2分）

②陸游借國(guó)家正是多事之秋，自己卻無(wú)事而作草書，晴窗下品茶消磨時(shí)光，用日常細(xì)節(jié)含蓄表達(dá)詩(shī)人報(bào)國(guó)

無(wú)門、蹉腕歲月的憤懣之情。（2分）

17.（6分）（1）不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？（2）煢煢孑立形影相吊（3）連峰去天不盈尺枯松倒掛

倚絕壁（景翳翳以將入/撫孤松而盤桓）

（每句一分，共6分）

18.（3分）①栩栩如生②與眾不同③萍水相逢（每句1分）

19.（4分）①“長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、余舟一芥”中的“一”極言“長(zhǎng)堤”“余舟”之渺小，以此反襯出

雪景的遼闊；（2分）

②“孤身一人”“一葉扁舟”“一盞爐火”中的“一”寫出人和物的“少。體現(xiàn)了張岱獨(dú)自看雪的玲瓏心思

（樂(lè)趣）。（2分）

20.（3分）西湖這一痕長(zhǎng)堤，就這樣靜默了四百年；湖中那一點(diǎn)湖心亭，就這樣佇立了四百年；煙波中那

一芥余舟，就這樣漂泊了四百年。（排比至少3句，1句1分，注意從文中選擇意象，使用擬人的修辭，結(jié)

構(gòu)形式和例句一致。）

21.（4分）A處“讓文物活起來(lái)才是最好的保護(hù)”或“有些文物同樣如此"，B處“是因?yàn)闅v朝歷代都有人

使用它”。（寫對(duì)一處2分，意思對(duì)即可，共4分）

22.（6分）①句，集珍貴性、脆弱性于一身。

②句，“歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)”，改為“歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品”。

⑤句，“根據(jù)測(cè)算”后的“：”改為“，”。（改對(duì)一處2分，共6分）

【參考譯文】

材料一：

漢朝自從建立政權(quán)以來(lái)到現(xiàn)在將近四十年了，國(guó)家和個(gè)人的積累還少得令人痛心。錯(cuò)

過(guò)了天時(shí)，沒(méi)有下雨，老百姓就有后顧之憂；年景不好沒(méi)有收入，朝廷就賣官鬻爵，百姓就賣兒鬻女，

這樣的情況已經(jīng)傳到皇上您的耳朵里了，哪里有治理國(guó)家（已經(jīng)）危險(xiǎn)到這種地步而皇上卻不驚懼的呢？

世上有荒年有豐年，這是大自然的規(guī)律，夏禹和商湯都曾遭受過(guò)水災(zāi)或旱災(zāi)。如果不幸而發(fā)生縱橫各（方

圓）二三千里的大旱，國(guó)家拿什么來(lái)救濟(jì)百姓呢？如果邊境突然發(fā)生緊急情況，成千上萬(wàn)的士卒，國(guó)家用

什么去供給他們呢？兵災(zāi)、旱災(zāi)交互侵襲，國(guó)家的財(cái)富必然非常缺乏，膽大力壯的人就會(huì)橫行劫掠攻擊，

年老體弱的人就會(huì)互換孩子來(lái)食。政治沒(méi)有完全達(dá)到各地，邊遠(yuǎn)地方對(duì)朝廷懷有二心的人，就會(huì)一齊發(fā)難

爭(zhēng)奪天下。到那時(shí)皇上才驚慌起來(lái)，圖謀對(duì)付他們，難道還來(lái)得及嗎？

積蓄糧食，是關(guān)乎國(guó)家生死存亡的大事。如果糧食多而財(cái)物有余，做什么不能成功呢？憑著它進(jìn)攻就

能奪取，憑著它防守就能固守，憑著它作戰(zhàn)就能勝利。使敵對(duì)的人投降，使遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰(shuí)能不到

來(lái)呢？如果驅(qū)使百姓使之回到農(nóng)業(yè)上來(lái)，都依附到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)這個(gè)根本上，讓天下的人都自食其力，讓那些

從事商業(yè)、手工業(yè)以及游手好閑、不勞而食的人，都改變過(guò)來(lái)走向田間（從事農(nóng)業(yè)），那么積貯就會(huì)充足，

百姓也就安居樂(lè)業(yè)了。本來(lái)可以依靠積貯使天下富足安定，卻造成這種令人害怕的局面，我私下里為您感

到痛惜。

材料二：

貞觀初年，唐太宗對(duì)侍從的大臣們說(shuō)：“做君主的法則，必須首先存活百姓。如果損害百姓來(lái)奉養(yǎng)自身，

那就好比是割大腿上的肉來(lái)填飽肚子，肚子填飽了，人也就死了。如果要想安定天下，必須先端正自身，

決不會(huì)有身子端正了而影子彎曲，上頭治理好了而下邊發(fā)生動(dòng)亂的事。我常想能傷身子的并不是身外的東

西，而都是由于自身追求耳目口鼻之好才釀成災(zāi)禍。如一味講究吃喝，沉溺于音樂(lè)女色，欲望越多，損害

也就越大，既妨礙政事，又騷擾百姓。如果再說(shuō)出一些不合事理的話來(lái)，就更會(huì)弄得人心渙散，怨言四起，

眾叛親離。每當(dāng)我想到這些，就不敢放縱取樂(lè)貪圖安逸?！敝G議大夫魏征說(shuō)：“古代賢明的君主，都是先就

近從自身入手，所以能遠(yuǎn)而推及一切事物。以前楚王在過(guò)去聘用詹何，問(wèn)他把國(guó)家治理好的要領(lǐng)，詹何對(duì)

答要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。于是楚王再問(wèn)他該怎么治理國(guó)家，詹何說(shuō)：，從未聽說(shuō)將自身治理好而國(guó)家會(huì)發(fā)生動(dòng)

亂的?！菹滤赖?，實(shí)在符合古人的道理?！?/p>

材料三：

問(wèn)的人說(shuō)：“把你種樹的方法，轉(zhuǎn)用到做官治民上，可行嗎？”橐駝?wù)f：“我只知道種樹罷了，做官治

民，不是我的職業(yè)。但是我住在鄉(xiāng)里，看見(jiàn)那些官吏喜歡不斷地發(fā)號(hào)施令，好像是很憐愛(ài)（百姓）啊，但

百姓最終反因此受到禍害。在早上在晚上那些小吏跑來(lái)大喊：，長(zhǎng)官命令：催促你們耕地，勉勵(lì)你們種植，

督促你們收獲，早些煮繭抽絲，早些織你們的布，養(yǎng)育你們的小孩，喂大你們的雞和豬?！粫?huì)兒打鼓招聚

大家，一會(huì)兒鼓梆召集大家，我們這些小百姓停止吃早、晚飯去慰勞那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我

們繁衍生息，使我們民心安定