2021年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中自主測(cè)試試卷及答案

2021年部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中自主測(cè)試試卷及答案一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、補(bǔ)充詞語(yǔ),并完成練習(xí)。

()堂()笑欣()若()()箱()柜()頭()氣

怒氣()()()()襤褸()兵()政頭暈()()

1.像上面畫(huà)橫線那樣形容人“笑”的詞語(yǔ),我還知道、

等。

2.一天,我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了,在家里地找了半天也沒(méi)找著,十分郁悶。爸爸看見(jiàn)我的樣子,安慰我說(shuō):“舊的不去,新的不來(lái)?！钡诙?我竟然在筆筒里發(fā)現(xiàn)了一支新的鋼筆,我簡(jiǎn)直。(選詞填空)

三、選擇題。

1.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.人固有一死(本來(lái))

B.重于泰山(比……還……)

C.何當(dāng)金絡(luò)腦(何時(shí)將要)

D.烈火焚燒若等閑(清閑)

2.下列詞語(yǔ)所表達(dá)的意思不相同的一項(xiàng)是()。

A.一律清一色

B.摘得桂冠拔得頭籌

C.頭涔涔淚潸潸D.譽(yù)滿天下名揚(yáng)四海

3.下列詩(shī)句中與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是(

)

A.春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。B.千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

C.天階夜色涼如水,臥看牽?？椗恰.勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。

4.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是(

)

A.《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》。作者不詳,這十九首古詩(shī)都以首句為標(biāo)題。

B.老舍原名舒慶春,字舍予。他的代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。

C.《魯濱遜漂流記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫,小說(shuō)的主人公魯濱遜在荒島上生活了28年才得以回到祖國(guó)。

D.《那個(gè)星期天》的作者史鐵生,是一位雙腿癱瘓的殘疾人,他的很多作品都能引導(dǎo)讀者去探索生命的意義。

四、按要求完成句子。

1.媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎?(改為陳述句)

2.船上搬下來(lái)的食物越來(lái)越少,要想活下去,就得想辦法。(改為雙重否定句)

3.從下面的情境中選擇一個(gè),就心情“好”或“不好”這兩種狀態(tài)之一寫(xiě)幾句話,把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)。

走在上學(xué)的路上

練書(shū)法

吃飯

剛一下課

五、理解課文內(nèi)容填空。

1.日暮

，輕煙。

2.《十五夜望月》中委婉表達(dá)詩(shī)人游子情的詩(shī)句是，。

3.“燕子去了,

；楊柳枯了,；桃花謝了，

。”我們的日子卻是一去不復(fù)返,不抓住今天,永遠(yuǎn)期待著明天,幸運(yùn)怎會(huì)向你招手?這不禁讓我想到了《長(zhǎng)歌行》中的:“，何時(shí)復(fù)西歸?”

4.在“快樂(lè)讀書(shū)吧”學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我讀的名著是《》,其作者是，主人公是，我喜歡這部書(shū)的原因是

六、閱讀樂(lè)園。

①走廊里的聲控?zé)?很早以前就壞了。但誰(shuí)都沒(méi)有想起買一個(gè)燈泡上來(lái)?yè)Q掉。

②父親過(guò)來(lái),看見(jiàn)我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明,立刻放下手里的東西下了樓,買了一個(gè)燈泡上來(lái)安裝好,輕輕擊掌,昔日暗淡無(wú)光的走廊,瞬間便有了溫暖通透的光亮?？锤赣H臉上淡然的微笑,我便說(shuō):“你可真是光明使者呢,你一來(lái),這燈就好了?！?/p>

③父親扭過(guò)身來(lái),正對(duì)著我:“其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人,都可以是光明使者,不過(guò)是一塊五毛錢的燈泡,順手就捎過(guò)來(lái)了,何必每次總是感嘆世風(fēng)日下,自己卻始終不去動(dòng)手呢?”我笑著說(shuō):“可不是人人都像您這樣樂(lè)于助人,況且……”父親沒(méi)吱聲。

④幾日后,我突然想起一個(gè)借錢的熟人。當(dāng)時(shí)他信誓旦旦,說(shuō)三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來(lái),可是又過(guò)去兩個(gè)月了,他不僅沒(méi)有打錢,連一個(gè)解釋的電話都沒(méi)有。氣憤之下,我抄起電話便要質(zhì)問(wèn)熟人。父親得知后將我攔住,說(shuō):“錢既然已經(jīng)借出去了,就不必再催了?！蔽也唤?說(shuō):“難道就讓這筆錢這樣白白地給了他不成?這樣不守信用的人,你又何必跟他客氣?”

⑤父親拿過(guò)我的賬本,將還款日期一欄勾掉,才說(shuō):“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期,也一并改成無(wú)期限的時(shí)候,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了。假如人家忙得忘記了,你過(guò)去一通責(zé)問(wèn),那豈不是壞了彼此的感情?一筆錢丟掉不要緊,連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了,那就得不償失了?！?/p>

⑥我依然心里憋悶：“可是我覺(jué)得他根本就是故意忘記的,聽(tīng)說(shuō)他借過(guò)別人的錢,每次別人催,他就推說(shuō)下個(gè)月還,結(jié)果是幾個(gè)月過(guò)去了,還是沒(méi)有絲毫要還的跡象?！?/p>

⑦父親依然不緊不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一個(gè)常占便宜的人,那你這錢,丟了也沒(méi)有關(guān)系,能夠用錢測(cè)出一個(gè)人的深淺,并在以后的路上,盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人,不是更好嗎?況且,如果他不打算還你,你再怎樣催促,也是得不到這筆錢的,不如心中先放下,這樣輕松的是你?！?/p>

⑧隔著十幾年的光陰看過(guò)去,我第一次發(fā)覺(jué),碩士畢業(yè)的我,從書(shū)本中得到的那些東西,在沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)的父親面前,原來(lái)是如此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖銳的刀子劃過(guò),而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

1.給短文擬一個(gè)合適的題目：

2.第②自然段中的第一句話是對(duì)人物的描寫(xiě),體現(xiàn)了父親的品質(zhì)。

3.聯(lián)系上下文可知,第②自然段中的“光明使者”指的是(

),第③自然段中的“光明使者”指的是(

)。

A.每一個(gè)路過(guò)的人

B.文中的父親和“我”

C.文中的父親

D.文中的“我”

4.讀第④自然段畫(huà)橫線的句子,你認(rèn)同文中父親的做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。

七、妙筆生花。

淚水,是感情的流露,或喜悅,或悲傷,或懊悔,每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷,都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄,每一顆晶的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。回首往事,你會(huì)有什么感受和啟示呢?請(qǐng)以“淚水”為話題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

題目自擬,要把過(guò)程寫(xiě)具體,有真情實(shí)感。

參考答案

一、柵欄憂傷驚惶空虛魔鬼不可思議懸燈結(jié)彩焉知非福

二、哄大喜狂翻倒垂喪沖沖衣衫精簡(jiǎn)目眩

1.示例:捧腹大笑

笑逐顏開(kāi)

2.翻箱倒柜垂頭喪氣欣喜若狂

三、1.D

2.C

3.D

4.C

四、1.媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,不能設(shè)什么法來(lái)反抗。

2.船上搬下來(lái)的食物越來(lái)越少,要想活下去,就不得不想辦法。

3.示例:走在上學(xué)的路上,白云在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飄動(dòng),小鳥(niǎo)在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,汽車的喇叭聲、小商小販的叫賣聲都好像變得悅耳動(dòng)聽(tīng)了。

五、1.漢宮傳蠟燭

散入五侯家

2.今夜月明人盡望

不知秋思落誰(shuí)家

3.有再來(lái)的時(shí)候

有再青的時(shí)候

有再開(kāi)的時(shí)候

百川東到海

少壯不努力

老大徒傷悲

4.示例:簡(jiǎn)·愛(ài)

夏洛