北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻

北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一章《認(rèn)識(shí)數(shù)字110》，具體教學(xué)內(nèi)容為第3課時(shí)《數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)》。本節(jié)課主要通過(guò)生活情境和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感知和認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠通過(guò)生活情境和數(shù)學(xué)活動(dòng)，感知和認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6，理解數(shù)字間的順序關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和邏輯思維能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6，理解數(shù)字間的順序關(guān)系。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和邏輯思維能力，運(yùn)用數(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、小動(dòng)物圖片、實(shí)物道具等。學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示一幅圖片，圖片中有一只小鳥(niǎo)和3個(gè)雞蛋，提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這只小鳥(niǎo)和3個(gè)雞蛋之間有什么關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，引出數(shù)字3的認(rèn)識(shí)。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6，并通過(guò)講解數(shù)字間的順序關(guān)系，幫助學(xué)生理解數(shù)字的含義。3.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)講解兩個(gè)例題，讓學(xué)生掌握數(shù)字4、5、6的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。例題1：小動(dòng)物圖片排序；例題2：實(shí)物道具計(jì)算。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)1.數(shù)字4、5、6的含義2.數(shù)字間的順序關(guān)系3.實(shí)際情境中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用彩筆畫(huà)出數(shù)字4、5、6，并寫(xiě)一寫(xiě)它們的名字。答案：略2.請(qǐng)用剪刀和膠水，制作一個(gè)數(shù)字4、5、6的拼圖，并與同學(xué)分享。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)生活情境和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感知和認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字4、5、6解決實(shí)際問(wèn)題，如家庭作業(yè)、購(gòu)物等，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)字的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注1.圖片的選擇：教師應(yīng)選擇具有趣味性、生動(dòng)形象的圖片，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.問(wèn)題的設(shè)計(jì)：教師提出的問(wèn)題應(yīng)具有引導(dǎo)性，能夠啟發(fā)學(xué)生思考，自然地引出數(shù)字3的認(rèn)識(shí)。3.學(xué)生的參與度：教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的觀察和思考能力。二、新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注1.數(shù)字卡片的使用：教師應(yīng)使用清晰、大方的數(shù)字卡片，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6。2.數(shù)字間的順序關(guān)系：教師要講解清楚數(shù)字間的順序關(guān)系，讓學(xué)生理解數(shù)字的含義。3.學(xué)生的認(rèn)知：教師要注意觀察學(xué)生的認(rèn)知情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。三、例題講解環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注1.例題的選擇：教師應(yīng)選擇具有代表性的例題，讓學(xué)生通過(guò)例題理解數(shù)字4、5、6的運(yùn)用。2.講解的方法：教師要講解清晰、簡(jiǎn)潔，注重邏輯性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3.學(xué)生的反饋：教師要注意觀察學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠理解和掌握數(shù)字4、5、6的運(yùn)用。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注1.練習(xí)題的設(shè)計(jì)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有層次性、多樣化的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)。2.教師的巡回指導(dǎo)：教師要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。3.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：教師要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注1.回顧內(nèi)容的精煉：教師要簡(jiǎn)潔明了地回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。3.課堂小結(jié)的形式：教師可以采用提問(wèn)、學(xué)生分享等方式進(jìn)行課堂小結(jié)，提高學(xué)生的參與度。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)關(guān)注1.作業(yè)的趣味性：教師要設(shè)計(jì)富有趣味性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.作業(yè)的實(shí)踐性：教師要設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.作業(yè)的難度：教師要關(guān)注作業(yè)的難度，確保作業(yè)既能鞏固知識(shí)，又不會(huì)過(guò)于困難，打擊學(xué)生的自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意把握課堂節(jié)奏，避免拖沓。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性、引導(dǎo)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋。4.情景導(dǎo)入：教師應(yīng)選擇具有趣味性、生動(dòng)形象的情景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，自然地引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)生活情境和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感知和認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等教學(xué)方法，幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲、競(jìng)賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)效果：本節(jié)課學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在隨堂練習(xí)中仍存在疑問(wèn)，說(shuō)明對(duì)數(shù)字4、5、6的認(rèn)識(shí)還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。（1）在實(shí)踐情景引