2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 I have a ball Lesson 20教案 人教精通版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4IhaveaballLesson20教案人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4IhaveaballLesson20教案人教精通版（三起）課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教精通版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4IhaveaballLesson20

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)描述球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型，使學(xué)生了解不同的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在前期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的詞匯，如足球、籃球等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，因此在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)較高。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠跟隨老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)喜歡參與互動(dòng)和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型后，學(xué)生可能會(huì)遇到如何將這些詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際交流中的困難。同時(shí)，對(duì)于一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式，學(xué)生可能還不夠熟悉，需要老師在課堂上進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。此外，學(xué)生在聽(tīng)力理解方面可能存在一定的困難，需要老師通過(guò)重復(fù)播放音頻、提供關(guān)鍵詞等方式進(jìn)行輔助。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：首先，老師通過(guò)展示球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的球類(lèi)詞匯。然后，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，使用本課的生詞和句型進(jìn)行交流。最后，老師組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，完成球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的描述任務(wù)。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課使用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體。課件用于展示球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景和詞匯，圖片和視頻用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀展示球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

老師通過(guò)展示球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的球類(lèi)詞匯，如足球、籃球、乒乓球等。同時(shí)，老師提出問(wèn)題："你們喜歡哪些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)？為什么？"，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

老師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解本課的生詞和句型。例如，老師展示一幅籃球比賽的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述籃球比賽的情景。老師通過(guò)示范和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

老師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的描述任務(wù)。學(xué)生分組討論，運(yùn)用本課的生詞和句型，共同完成描述任務(wù)。例如，每組選擇一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，用英語(yǔ)描述球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)則。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

老師隨機(jī)抽取學(xué)生，用英語(yǔ)提問(wèn)關(guān)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，如："Whatdoyoulikeaboutthissport?"、"Canyoutellmetherulesofthisgame?"等。學(xué)生用英語(yǔ)回答，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景，使用本課的生詞和句型進(jìn)行交流。例如，學(xué)生可以扮演籃球運(yùn)動(dòng)員，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，如："Canyoupasstheballtome?"、"I'mopenforashot!"等。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型的運(yùn)用。同時(shí)，老師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的文章。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際操作，確保學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯：足球、籃球、乒乓球、排球、網(wǎng)球等。

2.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞：play,pass,shoot,dribble,defend等。

3.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)形容詞：popular,interesting,exciting,tough,competitive等。

4.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)規(guī)則：例如，籃球比賽的規(guī)則，如犯規(guī)、罰球、比賽時(shí)間等。

5.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍和球員：例如，足球隊(duì)、籃球隊(duì)、球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、球員號(hào)碼等。

6.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)賽事：例如，世界杯、NBA、奧運(yùn)會(huì)等。

7.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材：例如，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球桌、球拍等。

8.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和技巧：例如，足球的傳球、射門(mén)、盤(pán)帶；籃球的投籃、扣籃、傳球等。

9.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)文化：例如，籃球的發(fā)源地、足球的流行國(guó)家、乒乓球的起源等。

10.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)健康和運(yùn)動(dòng)常識(shí)：例如，運(yùn)動(dòng)前的熱身、運(yùn)動(dòng)后的拉伸、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防等。重點(diǎn)題型整理1.題型一：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯填空

題干：請(qǐng)根據(jù)句子意思，選擇合適的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯填空。

例題：I_____everyweekendwithmyfriends.(答案：playsoccer)

2.題型二：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞短語(yǔ)選擇

題干：請(qǐng)根據(jù)句子語(yǔ)境，選擇合適的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞短語(yǔ)。

例題：Heisverygoodat_____theball.(答案：dribblingtheball)

3.題型三：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)規(guī)則問(wèn)答

題干：請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題，用英語(yǔ)回答球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。

例題：Whatisafoulinbasketball?(答案：Afoulinbasketballisanillegalactioncommittedbyaplayerthatviolatestherulesofthegame.)

4.題型四：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)描述排序

題干：請(qǐng)根據(jù)給出的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)描述，將句子按照順序排列。

例題：

a.Theyareplayingbasketballinthepark.

b.Twoteamsarecompetingagainsteachother.

c.Thegameisveryexciting.

答案：b,a,c

5.題型五：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)文化介紹

題干：請(qǐng)根據(jù)題目要求，用英語(yǔ)介紹一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的文化。

例題：Pleaseintroducethecultureofsoccer.(答案：Socceristhemostpopularsportintheworld.ItoriginatedinChinaandhasahistoryofover2000years.Thegameisplayedbytwoteamsof11playerseach,andtheobjectiveistoscoregoalsbykickingtheballintotheopponent'snet.)作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-練習(xí)冊(cè)：完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯和句型的運(yùn)用。

-小組活動(dòng)：小組合作，用英語(yǔ)編寫(xiě)一篇關(guān)于球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的短文，可以是介紹球類(lèi)運(yùn)動(dòng)規(guī)則、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)歷史或者球類(lèi)運(yùn)動(dòng)明星等。

-個(gè)人作業(yè)：根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于這種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的介紹，包括球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、規(guī)則、流行程度等。

2.作業(yè)反饋

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師要及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改作業(yè)時(shí)，老師要注意以下幾點(diǎn)：

-準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生的作業(yè)是否準(zhǔn)確地掌握了球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯和句型的運(yùn)用。

-語(yǔ)言表達(dá)：關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確，是否能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-創(chuàng)意思維：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用獨(dú)特的角度和方式表達(dá)對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的理解。

-作業(yè)批改后，老師要給出具體的反饋意見(jiàn)，指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，并提出改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生的作業(yè)中存在拼寫(xiě)錯(cuò)誤，老師可以提醒學(xué)生注意單詞的正確拼寫(xiě)；如果學(xué)生的作業(yè)中表達(dá)不夠清晰，老師可以建議學(xué)生多加練習(xí)，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，老師要鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)谧鳂I(yè)中遇到的問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞匯：足球、籃球、乒乓球、排球、網(wǎng)球等。

②球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞：play,pass,shoot,dribble,defend等。

③球類(lèi)運(yùn)動(dòng)形容詞：popular,interesting,exciting,tough,competitive等。

④球類(lèi)運(yùn)動(dòng)規(guī)則：例如，籃球比賽的規(guī)則，如犯規(guī)、罰球、比賽時(shí)間等。

⑤球類(lèi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍和球員：例如，足球隊(duì)、籃球隊(duì)、球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、球員號(hào)碼等。

⑥球類(lèi)運(yùn)動(dòng)賽事：例如，世界杯、NBA、奧運(yùn)會(huì)等。

⑦球類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材：例如，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球桌、球拍等。

⑧球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和技巧：例如，足球的傳球、射門(mén)、盤(pán)帶；籃球的投籃、扣籃、傳球等。

⑨球類(lèi)運(yùn)動(dòng)文化：例如，籃球的發(fā)源地、足球的流行國(guó)家、乒乓球的起源等。

⑩球類(lèi)運(yùn)動(dòng)健康和運(yùn)動(dòng)常識(shí)：例如，運(yùn)動(dòng)前的熱身、運(yùn)動(dòng)后的拉伸、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防等。

2.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用（重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)）

①球類(lèi)運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞短語(yǔ)：play,pass,shoot,dribble,defend等。

②動(dòng)詞短語(yǔ)的運(yùn)用：例如，"Heisplayingsoccerwithhisfriends."，"Shepassestheballtoherteammate."等。

③動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配：例如，"Heshootstheballintothebasket."，"Theyaredribblingtheballaroundthecourt."等。

3.