2024年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案（大小中）

年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案（大小中）幼兒園“教師節(jié)活動(dòng)方案”101活動(dòng)方案--畫(huà)一畫(huà)親愛(ài)的老師●活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)?！窕顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入(1)通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道今天是教師節(jié)師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。2、讓幼兒了解教師節(jié)教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?3、觀(guān)察我的老師(1)請(qǐng)幼兒觀(guān)察我們班的老師并進(jìn)行描述師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀(guān)察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問(wèn)老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的'鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀(guān)察指導(dǎo)。5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”02活動(dòng)方案--我的老師本領(lǐng)多●活動(dòng)目標(biāo)：1、明白教師節(jié)是教師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。2、能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和教師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)教師的付出。3、初步產(chǎn)生喜歡教師、愛(ài)教師的情感。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，明白其全稱(chēng)、日期和意義。5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的'完美情感。●活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。●活動(dòng)過(guò)程：1、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看那里面有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁?、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解教師的工作。（1）幼兒觀(guān)看視頻。（2）教師提問(wèn)。師：錄像里有誰(shuí)教師們?cè)谧鍪裁唇處熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。3、幼兒展示自我跟教師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4、介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，做老師好嗎？你喜歡老師嗎？向幼兒介紹今日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。5、幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親，向教師問(wèn)聲節(jié)日好。03活動(dòng)方案--我是班級(jí)小主人●活動(dòng)目標(biāo)：1.在教師節(jié)當(dāng)天，除了對(duì)自己班級(jí)的教師表達(dá)節(jié)日祝福也記得為其他班級(jí)的教師們送上祝福。2.知曉教師節(jié)意義并了解教師工作的辛苦。3.愿意承擔(dān)值日生的任務(wù)，為班級(jí)能做力所能及的事情。●活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備好衛(wèi)生工具，劃分好幼兒可執(zhí)行的衛(wèi)生區(qū)域?！窕顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入部分教師講解教師節(jié)的由來(lái)及意義，引導(dǎo)幼兒了解教師工作日常的繁瑣與復(fù)雜性。2.了解教師工作引導(dǎo)幼兒走出教室去觀(guān)察教師的工作日常，了解教師們的辛苦。3.我是班級(jí)小主人教師向幼兒說(shuō)明班級(jí)的構(gòu)成關(guān)系：除了老師外，小朋友們也是這個(gè)班級(jí)的主人。引導(dǎo)幼兒幫助教師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全與衛(wèi)生的責(zé)任，為班級(jí)做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子、擺放椅子等。4.記錄教師將活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái)，制作成小短片，用來(lái)記錄孩子們的成長(zhǎng)。完成后大家共同檢查，對(duì)自己的.勞動(dòng)給予肯定，體驗(yàn)幫助人的快樂(lè)。5.教師表示感謝教師對(duì)于孩子們的付出真誠(chéng)地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級(jí)的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。讓我們向所有在崗幼兒老師們發(fā)出最真摯的感謝和致意，在培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)我們的孩子成長(zhǎng)的道路上，你們是無(wú)可替代的。老師們辛苦了！愿老師們?cè)诮逃穆飞侠^續(xù)前行，為孩子們的未來(lái)照亮前程！幼兒園“教師節(jié)活動(dòng)方案”201小班·老師，您真好對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，教師就像媽媽。他們初次離開(kāi)父母，社會(huì)交往范圍從家庭擴(kuò)大到幼兒園。他們開(kāi)始認(rèn)同、接納身邊的同伴和教師，愿意與喜愛(ài)的教師親近，并會(huì)感到心情愉快，行動(dòng)積極。那么，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次以制作語(yǔ)言交流為主線(xiàn)的節(jié)日主題活動(dòng)，讓幼兒在了解身邊的教師的基礎(chǔ)上，萌發(fā)熱愛(ài)、尊敬和感謝教師的情感?；顒?dòng)目標(biāo)1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2．能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3．初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒?dòng)流程1．談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望老師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?2．幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作(1)幼兒觀(guān)看視頻。(2)教師提問(wèn)。老師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)老師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4．介紹教師節(jié)老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5．幼兒向老師表示感謝幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好?；顒?dòng)建議1.鼓勵(lì)幼兒用自己的方式為教師慶祝節(jié)日，幼兒可以唱一首歌、說(shuō)一句感謝的話(huà)、給教師一個(gè)擁抱、為教師畫(huà)一幅畫(huà)等，這一份小小的心意和祝福，都意味著幼兒正在一步一步地成長(zhǎng)。2.請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹自己在學(xué)生生涯中印象最深刻的教師，使幼兒感受到大人對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，由此激發(fā)對(duì)教師的親近和喜愛(ài)。3.教師節(jié)主題活動(dòng)也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)的加入，開(kāi)展DIY親子手工創(chuàng)意活動(dòng)，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同制作心意卡或手工藝品等。02中班·我親愛(ài)的老師活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解教師節(jié)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。2.了解教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，愿意大膽表述自己的想法，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。3.感受教師的親切，建立良好的師幼關(guān)系，拉近與教師的距離。活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、輕音樂(lè)?；顒?dòng)流程1．導(dǎo)入（1）通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道今天是教師節(jié)老師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？（2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。2．讓幼兒了解教師節(jié)教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?3．觀(guān)察我的老師（1）請(qǐng)幼兒觀(guān)察我們班的老師并進(jìn)行描述老師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀(guān)察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。（2）教師提問(wèn)老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4．幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)（1）教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師，教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求，幼兒繪畫(huà)時(shí)，教師觀(guān)察指導(dǎo)。5．幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。（2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”活動(dòng)建議1.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)教師節(jié)的資料，如圖片、照片、視頻等，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的相關(guān)慶祝活動(dòng)。2.建議家長(zhǎng)和幼兒一起傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文或歌曲等。3.創(chuàng)設(shè)專(zhuān)欄“我親愛(ài)的老師”，把幼兒的繪畫(huà)作品張貼在墻上。03大班·老師，謝謝您三年的幼兒園生活即將過(guò)去，幼兒對(duì)朝夕相處的教師產(chǎn)生了深深的眷戀，他們熱愛(ài)幼兒園的生活，也依戀著老師媽媽。為了讓教師和幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“老師，謝謝您”為主題的節(jié)日活動(dòng)，請(qǐng)幼兒制作有關(guān)教師節(jié)的謝師卡，將愛(ài)教師的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。在活動(dòng)中更加了解教師，感受教師工作的辛苦，更加尊重、理解教師的工作，進(jìn)一步增進(jìn)與教師之間的美好情感?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解教師工作的辛苦，并將對(duì)教師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。2.能自然、有禮貌地與人交流，嘗試小組合作完成任務(wù)。3.與教師共享教師節(jié)的快樂(lè)氣氛，增進(jìn)與教師的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒?dòng)流程1．情景導(dǎo)入（1）參觀(guān)“幼兒園的老師”照片展。老師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)（2）引出教師節(jié)話(huà)題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。老師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來(lái)，引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。2．“小小賀卡”（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。（2）集體幼兒制作老師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3．“感動(dòng)的祝?！苯處煾鶕?jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。4．“您