2024-2025學(xué)年年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 4.2 我國政府受人民監(jiān)督教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府4.2我國政府受人民監(jiān)督教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中政治——我國政府受人民監(jiān)督

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年，高中二年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-課本第4.2章節(jié)內(nèi)容：我國政府受人民監(jiān)督

-政府監(jiān)督的必要性和意義

-政府接受監(jiān)督的途徑和方式

-學(xué)生討論和分析實際案例，理解政府受人民監(jiān)督的重要性

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生了解我國政府受人民監(jiān)督的基本原則和方式

-學(xué)生能夠分析和評價政府接受監(jiān)督的實際效果

-學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和公共參與意識

三、教學(xué)過程與方法

1.導(dǎo)入：

-教師通過新聞報道或?qū)嶋H案例引入政府受人民監(jiān)督的話題

-引導(dǎo)學(xué)生思考政府受監(jiān)督的意義和必要性

2.課堂講解：

-教師詳細(xì)講解課本第4.2章節(jié)內(nèi)容，包括政府監(jiān)督的必要性和意義、政府接受監(jiān)督的途徑和方式

-結(jié)合實際情況，分析政府受監(jiān)督的效果和影響

3.學(xué)生討論：

-學(xué)生分組討論實際案例，分析政府受人民監(jiān)督的具體情況

-每組選代表進(jìn)行分享，總結(jié)政府受監(jiān)督的重要性和作用

4.總結(jié)與反思：

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和觀點

-學(xué)生反思政府受人民監(jiān)督對自身和社會的意義，提出自己的看法和建議

四、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在討論和分享中的積極參與程度和表現(xiàn)

2.學(xué)生作業(yè)：布置相關(guān)論文或調(diào)研作業(yè)，評估學(xué)生對政府受人民監(jiān)督的理解和應(yīng)用能力

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見和建議，了解他們對政府受人民監(jiān)督的看法和認(rèn)識核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對我國社會主義民主政治的理解和認(rèn)同，樹立正確的政治觀念，堅定中國特色社會主義道路的信念。

2.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生參與公共事務(wù)的意識和能力，使學(xué)生了解公民如何通過各種途徑和方式參與政府監(jiān)督，提高學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。

3.法治意識：幫助學(xué)生理解和掌握法律法規(guī)，使學(xué)生知道政府接受人民監(jiān)督的法律依據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識。

4.批判性思維：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性分析問題的能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識對政府行為進(jìn)行客觀評價。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：我國政府受人民監(jiān)督的基本原則和方式。例如，通過民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督等方式實現(xiàn)政府受人民監(jiān)督。

-重點二：政府接受監(jiān)督的實際效果和意義。例如，政府接受監(jiān)督能夠提高政府工作的透明度和公信力，保障公民的合法權(quán)益。

-重點三：學(xué)生能夠分析和評價政府接受監(jiān)督的實際效果，培養(yǎng)批判性思維和公共參與意識。例如，通過分析具體案例，評估政府受監(jiān)督的程度和影響。

2.教學(xué)難點：

-難點一：理解政府受人民監(jiān)督的深層含義和實際操作。學(xué)生可能難以理解政府監(jiān)督的必要性以及如何有效地進(jìn)行監(jiān)督。例如，學(xué)生可能不清楚如何評估政府接受監(jiān)督的效果和意義。

-難點二：學(xué)生對于實際案例分析和評價的能力。學(xué)生可能缺乏實際操作經(jīng)驗和分析能力，難以深入理解和評價政府受監(jiān)督的情況。例如，學(xué)生可能難以提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行邏輯嚴(yán)密的分析和評價。

-難點三：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和公共參與意識。學(xué)生可能習(xí)慣了被動接受知識，缺乏獨立思考和參與公共事務(wù)的意識。例如，學(xué)生可能不愿意主動發(fā)表意見，或者對政府監(jiān)督的重要性缺乏認(rèn)識。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-方法一：講授法。教師對課本第4.2章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，包括政府受人民監(jiān)督的基本原則、方式和實際效果。

-方法二：案例研究法。教師提供具體案例，學(xué)生分組討論政府受人民監(jiān)督的具體情況，培養(yǎng)學(xué)生的分析和評價能力。

-方法三：小組討論法。學(xué)生分組進(jìn)行討論，通過互動交流，引導(dǎo)學(xué)生深入思考政府受監(jiān)督的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公共參與意識。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-活動一：角色扮演。學(xué)生分組扮演政府官員、公民等角色，通過模擬實際場景，讓學(xué)生親身體驗政府受人民監(jiān)督的過程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實踐能力。

-活動二：實驗。教師設(shè)計有關(guān)政府監(jiān)督的實驗，如模擬選舉、決策過程等，讓學(xué)生通過實際操作，理解政府受監(jiān)督的原理和機(jī)制。

3.教學(xué)媒體使用：

-媒體一：多媒體課件。教師使用多媒體課件，通過圖片、視頻等形式展示政府受人民監(jiān)督的實際案例，增強(qiáng)學(xué)生對知識點的理解和記憶。

-媒體二：網(wǎng)絡(luò)資源。教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索有關(guān)政府受監(jiān)督的資訊和案例，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對政府受人民監(jiān)督的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道政府受人民監(jiān)督的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于政府受監(jiān)督的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受政府受監(jiān)督的魅力或特點。

簡短介紹政府受人民監(jiān)督的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.政府受人民監(jiān)督基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解政府受人民監(jiān)督的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解政府受人民監(jiān)督的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹政府受監(jiān)督的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解政府受監(jiān)督的實際應(yīng)用或作用。

3.政府受人民監(jiān)督案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解政府受監(jiān)督的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的政府受監(jiān)督案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解政府受監(jiān)督的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用政府受監(jiān)督解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與政府受監(jiān)督相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對政府受監(jiān)督的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府受人民監(jiān)督的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括政府受人民監(jiān)督的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)政府受人民監(jiān)督在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用政府受監(jiān)督。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于政府受人民監(jiān)督的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：《民主與國家》、《政府權(quán)力監(jiān)督與制約》等政治學(xué)方面的經(jīng)典著作，供學(xué)生深入研究政府受人民監(jiān)督的理論基礎(chǔ)。

-論文推薦：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)政府受人民監(jiān)督的學(xué)術(shù)論文，了解學(xué)術(shù)界對該問題的研究和討論。

-案例數(shù)據(jù)庫：提供國內(nèi)外政府受人民監(jiān)督的案例數(shù)據(jù)庫，方便學(xué)生查詢和分析具體案例。

-公開課程：推薦一些與政府受人民監(jiān)督相關(guān)的公開課程，如“政府與公共管理”、“政治監(jiān)督與問責(zé)”等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀政府機(jī)構(gòu)或公共部門，親身感受政府受人民監(jiān)督的實際運作。

-開展政府受人民監(jiān)督的專題調(diào)研，讓學(xué)生親身參與，提高實踐能力。

-鼓勵學(xué)生參加與政府受人民監(jiān)督相關(guān)的社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)管理等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政府受人民監(jiān)督的新聞報道和評論，了解時事動態(tài)，提高信息素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行政府受人民監(jiān)督的辯論賽或研討會，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公共參與意識。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣政府受人民監(jiān)督的教學(xué)內(nèi)容，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照政府受人民監(jiān)督的基本概念、組成部分、原理、案例分析等順序進(jìn)行組織，使學(xué)生能夠清晰地理解政府受監(jiān)督的整個過程。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，突出重點，使學(xué)生能夠快速地把握政府受監(jiān)督的核心知識點。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用圖表、示意圖、流程圖等形式，增加板書的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.啟發(fā)性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考政府受監(jiān)督的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公共參與意識。

示例板書設(shè)計：

政府受人民監(jiān)督

基本概念：

-定義：政府受人民監(jiān)督是指政府在國家治理中接受公民的監(jiān)督和問責(zé)。

-目的：維護(hù)國家法治、促進(jìn)政府廉潔、提高政策質(zhì)量。

組成部分：

-民主選舉：公民通過選舉產(chǎn)生政府代表，實現(xiàn)對政府的監(jiān)督。

-民主決策：政府決策過程中充分聽取公民意見，增加決策透明度。

-民主管理：公民參與政府管理，提高政府工作效率和公信力。

-民主監(jiān)督：公民通過各種渠道對政府行為進(jìn)行監(jiān)督，防止權(quán)力濫用。

原理：

-權(quán)力制衡：政府權(quán)力之間相互制衡，避免權(quán)力過分集中。

-法治原則：政府受監(jiān)督的行為受到法律約束，保證監(jiān)督的合法性和有效性。

案例分析：

-案例一：XX政府通過民主決策提高政策質(zhì)量。

-案例二：XX公民通過民主監(jiān)督防止政府權(quán)力濫用。

總結(jié)：

-政府受人民監(jiān)督的重要性：保障公民權(quán)益、促進(jìn)政府廉潔、提高治理水平。

-學(xué)生參與政府受監(jiān)督的意義：培養(yǎng)公民意識、提高公共參與能力、促進(jìn)社會進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解政府受人民監(jiān)督的基本概念和組成部分時，講解過于繁瑣，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和掌握。同時，在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時，我沒有及時給予指導(dǎo)和反饋，導(dǎo)致部分學(xué)生討論方向偏離主題。此外，在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我沒有充分鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，影響了學(xué)生的參與度和積極性。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，學(xué)生在知識方面對政府受人民監(jiān)督有了更深入的理解，掌握了政府受監(jiān)督的基本概念、組成部分和原理。在技能方面，學(xué)生的批判性思維和公共參與意識得到了提升，能夠積極參與小組討論和課堂展示。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對政府受人民監(jiān)督的重要性有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了公民意識和責(zé)任感。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

（1）簡化講解內(nèi)容，突出重點，使用圖表、示意圖等輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶政府受人民監(jiān)督的知識點。

（2）在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時，提前設(shè)定討論主題和方向，并及時給予指導(dǎo)和反饋，確保討論的針對性和有效性。

（3）在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，營造積極互動的課堂氛圍，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（4）針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點，采用差異化教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)的針對性和實效性。

（5）加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)的針對性和實效性。

通過以上改進(jìn)措施和建議，我相信在今后的教學(xué)中，能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.請結(jié)合課本第4.2章節(jié)內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ覈苋嗣癖O(jiān)督的理解，并闡述政府接受監(jiān)督的必要性。

答案示例：我國政府受人民監(jiān)督是指政府在國家治理中接受公民的監(jiān)督和問責(zé)。政府接受監(jiān)督的必要性在于：一是維護(hù)國家法治，確保政府權(quán)力在法律范圍內(nèi)行使；二是促進(jìn)政府廉潔，防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象；三是提高政策質(zhì)量，確保政策更加符合民意和實際需要。

2.請列舉兩個我國政府接受監(jiān)督的具體途徑，并簡要說明其作用。

答案示例：政府接受監(jiān)督的具體途徑有：

（1）民主決策：政府決策過程中充分聽取公民意見，增加決策透明度，提高政策質(zhì)量。

（2）民主監(jiān)督：公民通過各種渠道對政府行為進(jìn)行監(jiān)督，如輿論監(jiān)督、司法監(jiān)督等，防止權(quán)力濫用。

3.請分析一個實際案例，說明政府接受監(jiān)督對提高政府工作效率和公信力的作用。

答案示例：以某市政府推行陽光政務(wù)為例，政府通過公開政策制定過程、執(zhí)行過程和結(jié)果，接受公民的監(jiān)督和評價。這樣，既提高了政府工作的透明度，又增強(qiáng)了政府與公民之間的互動，從而提高了政府的工作效率和公信力。

4.請從公民的角度，談?wù)勅绾畏e極參與政府監(jiān)督，提高自身的公民素養(yǎng)。

答案示例：作為公民，我們可以通過以下途徑積極參與政府監(jiān)督：

（1）關(guān)注政府政策，了解政府工作動態(tài)，提高自身的政治素養(yǎng)；

（2）通過合法途徑反映問題和意見，如向有關(guān)部門投訴、參加聽證會等；

（3）參與社區(qū)管理和社會公益活動，提高自身的公共參與意識；

（4）學(xué)習(xí)法律知識，提高自身的法治意識，依法維護(hù)自身權(quán)益；

（5）與身