Unit 1 Lets be friends單元知識復(fù)習(xí)梳理課件

Unit1Let’sbefriends!單元知識復(fù)習(xí)梳理語言能力字母字母：語言能力必記詞匯交友類詞匯：let’s=letus讓我們happy高興的，快樂的friend朋友great極棒的，極好的meet認識，結(jié)識play玩，玩耍come來；來到help幫助，幫忙語言能力必記詞匯thank感謝，向……表示謝意you你；你們welcome歡迎everyone每個人，人人she她we我們he他me我new新的they他們dear親愛的know認識語言能力必記詞匯其他詞匯：twin雙胞胎中的一個and然后，接著；和nine九to(用于動詞、名詞或形容詞后，使意思完整）；向，到，往from從with和……一起too也here在這里語言能力必記詞匯the（用于表示正在談?wù)撘粋€已經(jīng)提到過、已經(jīng)知道，或是唯一存在的人或物）no不，不行song歌曲do（構(gòu)成疑問句或否定句）；做oh噢OK行，可以now現(xiàn)在sing唱；歌唱語言能力?？级陶Zhaveahappyday度過愉快的一天befriends成為朋友makenewfriends交新朋友thankyou謝謝你helpfriends幫助朋友playtogether一起玩hereyouare給你語言能力必會句型1.介紹某人的名字/年齡其他：Hi,I’m/Heis/Sheis/We’re+名詞.I’mSam.我是薩姆。Heisnine.他九歲了。We’retwins.我們是雙胞胎。2.提出建議、邀請或提議做某事：Let’s+動詞原形.Let’sbefriends!讓我們成為朋友吧！Let’shelp.讓我們幫忙吧。3.表達某人來自哪里：主語+be+from+地點.We’refromtheUK.我們來自英國。語言能力核心語法含be動詞(am/is/are)的一般現(xiàn)在時肯定句【結(jié)構(gòu)：主語+be+表語(形容詞、名詞).】IamDaming.我是大明。文化意識能理解基本的問候、感謝用語；能夠觀察、辨識中外典型標志性建筑物；了解中外人名的差異。思維品質(zhì)能通過觀察圖片獲取信息，輔助對語篇意義的理解。學(xué)習(xí)能力能在學(xué)習(xí)活動中嘗試與他人合作，共同完成任務(wù)。單元重難點提優(yōu)專訓(xùn)一般現(xiàn)在時中be動詞的用法一、按要求寫詞。1.I'm(完全形式)________________2.Whatis(縮略形式)________________3.Sheis(縮略形式)________________4.We're(完全形式)________________IamWhat’sShe’sWeare二、用am,is,are填空。1.I________nine.2.We________goodfriends.3.He________Daming.4.Myname________Mia.5.She________fromtheUS.6.—What________yourname?

—Myname________Lanlan.點撥：I用am，you用are,is用于he，she，it,第三人稱單數(shù)用is，復(fù)數(shù)人稱用are。amareisisisisis三、讀句子，將合適的選項填入題前括號里。(

)1.—________heagoodfriend?—Yes,heshareshistoys(玩具)

withme.A.Are B.Is C.Am點撥：主語為he，be動詞用is。B(

)2.We________fromtheUK.A.is B.are C.am點撥：主語為We，be動詞用are。B(

)3.—Hereyou________.—Thankyou.A.am B.are C.is點撥：Hereyouare.意為“給你。”。B(

)4.Diandian________myfriend.A.is B.are