新湘科版一年級科學下冊全冊課件

湘科版(科學)一年級（下冊)

全冊課件[精品]第一單元水

1.認識水我們每天都接觸水。關于水，你有哪些認識？還有哪些問題？觀察水的形狀

把水倒進下面的容器中，水的形狀是什么樣子的？用彩筆畫出水的形狀。

水沒有固定的形狀，具有流動性，在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個容器盛的水多？

猜一猜，那個容器里的水多？為什么？認識量筒

要準確知道一杯水的體積，可以用量筒或量杯來測量。量筒的使用方法：

使用量筒時要輕拿輕放。量筒上的單位是“毫升”，用ml表示。讀數(shù)時視線要與水面齊平?！獭痢羶A倒液體方法：1號容器水的體積(ml)2號容器水的體積(ml)比較結果

按正確的方法測量2個容器中水的體積。測量記錄表

課下在我們的周圍找一找，還有哪些物品可以用來準確地測量水的體積。2.比較水的多少哪

杯

水

多

？nǎbēishuǐduō

怎

樣

證

明

我

們

的

猜

想

？zěnyànɡzhènɡm(xù)ínɡwǒmendecāixiǎnɡ小結：各組比較的方法雖然不同，但都事先確定了一個標準來進行對比。這就是“統(tǒng)一標準”。xiǎojiégèzǔbǐjiàodefāngfǎsuīránbùtóngdàndōushìxiānquèdìngleyígèbiāozhǔnláijìnxíngduìbǐzhèjiùshìtǒngyībiāozhǔn自

制

刻

度

杯zìzhìkèdùbēi我們知道了哪杯水多，wǒmenzhīdàolenǎbēishuǐduō但要知道多多少，該怎么辦？dànyàozhīdàoduōduōshǎogāizěnmebàn怎么利用一大一小的兩個杯子zěnmelìyòngyídàyīxiǎodeliǎnggèbēizi比較更多的水的多少？Bǐjiàogèngduōdeshuǐdeduōshǎo用

自

制

的

刻

度

杯yònɡzìzhìdekèdùbēi比

較

水

的

多

少。bǐ

jiàoshuǐdeduō

shǎo說

一

說

刻

度

杯

的

優(yōu)

點。shuōyishuōkèdùbēideyōudiǎn生活中有哪些“刻度杯”？shēnghuózhōngyǒunǎxiēkèdùbēi它們的用途是什么？tāmendeyòngtúshìshénme3.小水輪猜

一

猜cāiyicāi它

是

怎

樣

轉(zhuǎn)

動

的

？tā

shìzěnyànɡzhuàndònɡde制

作

小

水

輪zhìzuòxiǎoshuǐ

lún讓

小

水

輪

轉(zhuǎn)

起

來。rànɡxiǎoshuǐ

lúnzhuànqǐ

lái怎

樣

讓

小

水

輪

轉(zhuǎn)

起

來

呢?zěnyànɡrànɡxiǎoshuǐlúnzhuànqǐláine小

水

輪

是

靠

流

水

的xiǎoshuǐlúnshìkàoliúshuǐde

力

量

轉(zhuǎn)

動

起

來

的。lìliànɡzhuàndònɡqǐláide怎

樣

讓

小

水

輪

轉(zhuǎn)

得

更

快?zěnyànɡrànɡxiǎoshuǐlúnzhuàndéɡènɡkuài流

水

對

人

們

的生

產(chǎn)、liúshuǐ

duìrénmendeshēnɡchǎn生

活

的

影

響。shēnɡhuódeyínɡxiǎnɡ第二單元空氣4.哪里有空氣看

不

見

，

摸

不

著

。猜

謎

語不

香

不

臭

沒

味

道

，說

它

寶

貴

到

處

有

，動

物

植

物

離

不

了

。dònɡwùzhíwùlíbùliǎocāimíyǔkànbújiànmōbùzháo

bùxiānɡbúchòuméiwèidàoshuōtābǎoɡuìdàochùyǒu袋

子

里

有

什

么？dàizilǐ

yǒushénme第

二

個

袋

子

里

有

什

么？dìèrɡèdàizilǐ

yǒushénme第

三

個

袋

子

里

有

什

么？dìsānɡèdàizilǐ

yǒushénme第一個袋子里有什么

？dìyīɡèdàizilǐyǒushénme怎么證明？zěnmezhèngmíng

找

空

氣zhǎokōnɡqì怎樣可以找到周圍

的空氣？zěnyàngkěyǐzhǎodàozhōuwéidekōnɡqì找空氣zhǎokōnɡqì……這

些

物

體

里

也

有

空

氣

嗎

？zhèxiē

wùtǐlǐyě

yǒukōnɡqìmɑ我

們

周

圍

的

空

間wǒ

menzhōuwéidekōnɡjiān充

滿

空

氣。

chōnɡm(xù)ǎnkōnɡqì在

地

球

周

圍

包

圍

著

一

層zàidìqiúzhōuwéibāowéizheyìcénɡtuòzhǎn拓展空

氣，人

們

叫

它

大

氣

層

。kōnɡqìrénmenjiàotā

dàqìcénɡ6.認識空氣空

氣

是

什

么

樣

的?怎

樣

才

能

知

道?觀

察

空

氣ɡuānchá

kōnɡqì觀

察

空

氣ɡuānchá

kōnɡqì空

氣

有

固

定

形

狀

嗎?kōnɡqìyǒuɡùdìnɡxínɡzhuànɡm(xù)ɑ你

是

怎

樣

發(fā)

現(xiàn)

的?nǐ

shìzěnyànɡfā

xiànde空

氣

是

無

色、透

明、無

氣

味、kōnɡqìshìwúsètòumínɡwúqìwèi無

味

道、無

固

定

形

狀

的

氣

體。wúwèidàowúɡùdìnɡxínɡzhuànɡdeqìtǐ讀

一

讀dúyidú保護大氣環(huán)境人人有責，從我做起，從小做起。bǎohùdàqìhuánjìnɡrénrényǒuzécónɡwǒzuòqǐcónɡxiǎozuòqǐ活動與小伙伴合作，收集空氣，看看你能想出幾個方法？準備活動所需材料，塑料袋、扇子、書本等。分組實驗，發(fā)表分小組討論交流自己是怎樣觀察空氣的，并說明空氣是什么樣的。學生分享自己的觀察過程和結果。6.小風車制

作

小

風

車zhìzuòxiǎofēnɡchē

讓

小

風

車

轉(zhuǎn)

起

來。rànɡxiǎofēnɡchē

zhuànqǐ

lái怎

樣

讓

小

風

車

轉(zhuǎn)

起

來?zěnyànɡrànɡxiǎofēnɡchē

zhuànqǐ

lái怎

樣

讓

小

風

車

轉(zhuǎn)

得

更

快?zěnyànɡrànɡxiǎofēnɡchē

zhuàndé

ɡènɡkuài小

風

車

轉(zhuǎn)

起

來xiǎofēnɡchē

zhuànqǐ

lái想一想xiǎngyixiǎng說

明

了

什

么?shuō

mínɡleshénme第三單元形形色色的動物7.常見的動物認

識

常

見

的

動

物。rènshichánɡjiàndedònɡwù鴿子ɡē

zi烏龜wū

ɡuī

馬mǎ

羊yánɡ蝴蝶húdié狗ɡǒu魚yú青蛙qīnɡwā

蝗蟲huánɡchónɡ你

還

知

道

哪

些

動

物?nǐháizhī

dàonǎxiē

dònɡwù調(diào)

查

周

圍

的

動

物diàocházhōuwéidedònɡwùxiàoyuánzhōngyǒuchángjiàndedòngwùma校園中有常見的動物嗎？可能有幾種？可能在哪里？kěnéngyǒujǐzhǒngkěnéngzàinǎlǐxiàoyuánlǐyǒunǎxiēdònɡwù校

園

里

有

哪

些

動

物?你

在

哪

里

發(fā)

現(xiàn)

它

們

的?nǐzàinǎlǐfāxiàntāmende用什么方式記錄的？yòngshēnmefāngshìjìlùde動

物

園

里有哪

些

動

物

？dònɡwùyuánlǐyǒunǎxiē

dònɡwù它

們

是

什

么

樣

的

？tāmenshìshénmeyànɡde8.觀察身邊的動物觀

察

貓ɡuānchá

māo你

發(fā)

現(xiàn)

了

貓

的

哪

些

特

征?nǐ

fā

xiànlemāodenǎ

xiē

tèzhēnɡ貓在喝水māozàihēshuǐ貓在玩毛線球māozàiwánmáoxiànqiú貓在爬樹māozàipáshùmāozàizhuōlǎoshǔ貓在捉老鼠你還觀察到貓的哪些特征？nījiālǐhuòl(fā)ínjūjiāyǒumāoma

你家里或鄰居家有貓嗎？nǐháiguānchádàomāodenǎxiētèzhēng你

還

知

道

些

什

么

？ɡuānyú

māo

關

于

貓，nǐ

háizhī

dàoxiē

shénme觀

察

雞ɡuānchá

jī

你

發(fā)

現(xiàn)

了

雞

的

哪

些

特

征

？nǐfāxiànlejīdenǎxiētèzhēnɡgōngjīdǎmíng公雞打鳴jīzhuómǐ雞啄米fūxiǎojī孵小雞xiǎojī小雞你還觀察到雞的哪些特征？nījiālǐhuòl(fā)ínjūjiāyǒujīma

你家里或鄰居家有雞嗎？nǐháiguānchádàojīdenǎxiētèzhēng你

還

知

道

些

什

么

？nǐ

háizhī

dàoxiē

shénme關

于

雞，ɡuānyújī

觀

察

其

他

常

見

動

物ɡuānchá

qí

tā

chánɡjiàndònɡwù9.動物的特征hēiyǎnquānhēiěrduo黑

眼

圈

，

黑

耳

朵

。猜

謎

語cāimí

yǔjiàomāojiàoxiónɡdōubúduìhēisèrónɡyī

báibèixīnpànɡpànɡhū

hū

zhēnkě

ài

黑

色

絨

衣，白

背

心，胖

胖

乎

乎

真

可

愛

，叫

貓

叫

熊

都

不

對

。猜

動

物cāidònɡwù梅

花

鹿

有

什

么

特

征

？méihuā

lùyǒushénmetèzhēnɡ孔

雀

有

什

么

特

征

？kǒnɡ

quèyǒushénmetèzhēnɡ游

泳

是

尖

子

。jiǎozhǐ

xiànɡshànzizuǐ

chúnxiànɡqiánzisàipǎobié

zhǎotā

yóuyǒnɡshìjiānzi腳

趾

像

扇

子

，嘴

唇

像

鉗

子

，賽

跑

別

找

它

，猜

動

物cāidònɡwù鴨子yā

zi黑

背

白

肚

皮

，hēibèibáidùpí一

副

紳

士

樣

，兩

翅

當

劃

槳

，雙

腳

似

鴨

蹼

。shuānɡjiǎosìyā

pǔ

liǎnɡchìdānɡhuájiǎnɡyífùshēnshìyànɡ猜

動

物cāidònɡwù企鵝qǐ

é

根

據(jù)

特

征

可

以

辨

認

它

們

。dònɡwùɡèyǒubùtónɡdetèzhēnɡ動

物

各

有

不

同

的

特

征

，ɡēnjùtèzhēnɡkěyǐbiànrèntā

men找

動

物

的

共

同

特

征。Zhǎodònɡwùdeɡònɡtónɡtèzhēnɡ圖

中

的

動

物

在

做什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàizuòshénme魚

在

游yúzàiyóu圖

中

的

動

物

在

做什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàizuòshénme馬

在

跑mǎ

zàipǎo圖

中

的

動

物

在

做什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàizuòshénme鷹

在

飛yīnɡzàifēi圖

中

的

動

物

在

做什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàizuòshénme袋

鼠

在

跳

躍dàishǔ

zàitiàoyuè它

們

共

同

的

特

征

是

什

么

？tā

menɡònɡtónɡdetèzhēnɡshìshénme它

們

都

能

自

由

運

動。tā

mendōunénɡzìyóuyùndònɡ其

他

動

物

能

自

由

運

動

嗎

？qítā

dònɡwùnénɡzìyóuyùndònɡm(xù)ɑ圖

中

的

動

物

在

吃什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàichī

shénme牛

吃

草niúchī

cǎo圖

中

的

動

物

在

吃什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàichī

shénme鳥

吃

蟲

子niǎochī

chónɡzi圖

中

的

動

物

在

吃什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàichī

shénme猴

吃

果

子hóuchīɡuǒzi圖

中

的

動

物

在

吃什

么

？túzhōnɡdedònɡwùzàichī

shénme青

蛙

吃

蒼

蠅qīnɡwā

chī

cānɡyinɡ它

們

共

同

的

特

征

是

什

么

？tā

menɡònɡtónɡdetèzhēnɡshìshénme它

們

都

要

吃

食

物。tā

mendōuyàochī

shíwù那

其

他

動

物

要

吃

食

物

嗎

？nàqítā

dònɡwùyàochī

shíwùmɑ動

物

都

要

吃

食

物

，dònɡwùdōuyàochī

shíwù一

般

都

能

自

由

運

動

。yìbāndōunénɡzìyóuyùndònɡ給

動

物

分

類。ɡěidònɡwùfēnlèi它

們

共

同

的

特

征

是

什

么

？tā

menɡònɡtónɡdetèzhēnɡshìshénme它

們

屬

于

什

么

隊

？tā

menshǔ

yú

shénmeduì這

是

按

照

什

么

給

動

物zhèshìànzhàoshénmeɡěidònɡwù進

行

分

類

的

？jìnxínɡfēnlèide還

可

以

怎

樣

給

這

些

動

物háikěyǐ

zěnyànɡɡěizhèxiē

dònɡwù分

類

？fēnlèi動物和我們說一說動物和我們的關系。shuō

yi

shuō

dònɡwùhéwǒmendeɡuānxi動物和我們的dònɡwùhéwǒmende……關系ɡuānxi吃chī穿chuān行走xíngzǒu勞動láodòng我

們

能

為

動

物

做

些

什

么

呢?wǒ

mennénɡwèidònɡwùzuòxiē

shénmene動物幫了我們，dòngwùbānglewǒmen我們也要善待動物。wǒmenyěyàoshàndàidòngwù講

一

講

人

和

動

物

的

故

事。jiǎnɡ

yijiǎnɡrénhédònɡwùdeɡùshi你

聽

到

過

身

邊

人

和

動

物nǐ

tīnɡdàoɡuòshēnbiānrénhé

dònɡwù的

故

事

嗎?deɡùshimɑ在故事書中你讀到過zàiɡùshishū

zhōnɡnǐdúdàoɡuò人和動物的故事嗎?rénhédònɡwùdeɡùshimɑ搜

救

犬

的

故

事sōujiùquǎndeɡùshi看

完

這

個

故

事,kànwánzhèɡèɡùshi

你

有

什

么

感

想?nǐ

yǒushénmeɡǎnxiǎnɡ第四單元各種各樣的植物常見的植物李時珍（1518—1593），我國明代醫(yī)藥學家，LǐShízhēn對植物進行了長期wǒguómíngdàiyīyàoxuéjiā《本草綱目》。duìzhíwùjìnxínglechángqī大量的觀察、研究、dàliàngdeguāncháyánjiū分類，經(jīng)27年著成fēnlèijīngniánzhùchéngběncǎogāngmù認

識

常

見

的

植

物。rènshichánɡjiàndezhíwù圖

中

是

什

么

植

物

？túzhōnɡshìshénmezhíwù你

在

哪

里

見

過

這

些

植

物?nǐ

zàinǎlǐjiànɡuòzhèxiē

zhíwù南瓜nánguā菠蘿bōluó白菜báicài水稻shuǐdào向日葵xiànɡrìkuí蘆葦lúwěi牡丹mǔdān白楊樹báiyánɡshù橘子樹júzishù見

的

植

物。jiàndezhíwù南

瓜、菠

蘿、白

菜、水

稻、nánɡuābōluóbáicàishuǐdàoxiànɡrìkuílúwěimǔdānbáiyánɡshù向

日

葵、蘆

葦、牡

丹、白

楊

樹、橘

子

樹，都

是

我

們

身

邊

常

júzishùdōushìwǒmenshēnbiānchánɡ你

還

知

道

哪

些

植

物

？nǐ

háizhī

dàonǎxiē

zhíwù綠蘿lǜluó仙人球xiānrénqiú調(diào)

查

周

圍

的

植

物。diàocházhōuwéidezhí

wù這

些

植

物

分

別

都

有

哪

些

特

征

？我

們

的

校

園

里

有

哪

些

植

物

？wǒ

mendexiàoyuánlǐyǒunǎxiē

zhíwùzhèxiē

zhí

wùfēnbié

dōuyǒunǎ

xiē

tèzhēnɡ觀察身邊的植物觀

察

狗

尾

草ɡuānchá

ɡǒuwěicǎo觀

察

柳

樹ɡuānchá

liǔ

shù二

月

春

風

似

剪

刀

。詠

柳碧

玉

妝

成

一

樹

高

，萬

條

垂

下

綠

絲

絳

。不

知

細

葉

誰

裁

出

，yǒnɡliǔbìyùzhuānɡchénɡyíshùɡāowàntiáochuíxiàlǜsītāobùzhī

xìyèshuícáichū

èryuèchūnfēnɡsìjiǎndāo李

時

珍

與

《本

草

綱

目》。Lǐ

shí

zhēnyǔ

běncǎoɡānɡm(xù)ù給

植

物

分

類。ɡěizhí

wùfēnlèi菊jú玉米yùmǐ蓮lián松樹sōngshù紅菱hónglíng椰子樹yēzishù給6種

植

物

進

行

分

類。ɡěi

zhǒnɡzhíwùjìnxínɡfēnlèiànzhàobùtónɡdeshēnɡhuóhuánjìnɡ按

照

不

同

的

生

活

環(huán)

境，你

還

有

其

他

的

分

類

標

準

嗎

？

nǐ

háiyǒuqí

tā

defēnlèibiāozhǔnmɑ植物和我們了解植物和我們的關系。liǎojiě

zhí

wùhéwǒmendeɡuānxi這

些植

物

和

我

們

的

生

活zhèxiē

zhí

wùhéwǒmendeshēnɡhuó有

什

么

關

系

？yǒushénmeɡuānxi調(diào)

查

當

地

的

植

物。diàochádānɡdìdezhíwù你

家

里

田

園

或

者

盆

栽nǐ

jiā

lǐ

tiányuánhuòzhěpénzāi里

面

種

了

什

么

植

物

？lǐ

miànzhònɡleshénmezhíwù這

些

植

物

是

用

來

做

什

么

的

？zhèxiē

zhíwùshìyònɡláizuòshénmede和我

們

有

什

么

關

系

？héwǒ

menyǒushénmeɡuānxi當?shù)?/p>

有

哪

些

植

物

？dānɡdìyǒunǎxiē

zhíwù它

們

與

我

們

有

什

么

關

系

？tā

menyǔ

wǒ

menyǒushénmeɡuānxi第五單元紙和飛機折紙飛機小

紙

片

，

真

神

奇

。xiǎozhǐ

piàn

zhēnshénqí折

成

一

架

紙

飛

機

，我

們

和

你

做

游

戲

，全

都

樂

得

笑

嘻

嘻

。

zhéchénɡyíjiàzhǐ

fēijī

wǒ

menhé

nǐ

zuòyóuxì

quándōulèdéxiàoxī

xī

怎

樣

讓

紙

飛

得

遠？zěnyànɡrànɡzhǐfēidé

yuǎn學

折

紙

飛

機。xuézhézhǐ

fēijī

說

一

說

紙飛

機

的折法。shuō

yishuō

zhǐfēijī

dezhéfǎzhézhǐfēijīshíyǒunǎxiēzhùyìshìxiàng折紙飛機時有哪些注意事項？四角要對齊。對準中線折疊。說

一

說

折

紙飛

機

的

樣

子。shuō

yishuō

zhézhǐ

fēijī

deyànɡzi試

飛

紙

飛

機。shìfēizhǐ

fēijī

試飛紙飛機，shìfēizhǐfēijī怎么記錄飛行狀態(tài)？zěnmejìlùfēixíngzhuàngtài需要按照什么規(guī)則進行？xūyàoànzhàoshénmeguīzéjìnxíng你

的

紙

飛

機

遇

到

了

什

么

問

題

？nǐ

dezhǐ

fēijī

yùdàoleshénmewèntí問

題

可

能

出

在

哪

里

？wèntíkě

nénɡchū

zàinǎlǐbǐ

jiàofēidé

yuǎndezhǐ

fēijī

hé

chū

wèntídezhǐfēijī

yǒushénmebùtónɡ比

較

飛

得

遠

的

紙

飛

機

和

出

問

題

的

紙

飛

機

有

什

么

不

同

？改進紙飛機想

辦

法

改

進

紙

飛

機。xiǎnɡbànfǎɡǎijìnzhǐfēijī

可

以

通

過

哪

些

方

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課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。課間安全提示語1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。再見.

贈送以下課件第1課時第2課時第1課時民間故事白蛇傳民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構內(nèi)容的散文形式的口頭文學作品，是所有民間散文作品的通稱。有的地方叫“瞎話”“古話”“古經(jīng)”等。民間故事題材廣泛，內(nèi)容豐富，情節(jié)夸張，充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。民間故事的特點就是故事里的人有情有義，故事里的動物會說話，故事里的情節(jié)很有趣。《牛郎織女》《牧童》《神筆馬良》等。你讀過哪些民間故事？27

漏與水有關漏你怎么記住這個字？lòu漏雨遺漏房子里有什么？看起來像“戶”，表明與房子有關。有雨，房子里漏雨了。在田字格中寫一寫“漏”。漏這個故事中有哪些主要角色呢？請你仔細觀察插圖。根據(jù)圖畫猜猜這些人物的特點。1.自讀課文。初讀課文小聲讀課文，讀準字音，讀通句子。結合上下文或借助工具書理解詞語的意思。邊讀邊思考事情的起因、經(jīng)過和結果。檢查自學情況。2.開火車指名認讀生字。婆脊賊莫顛膠旋縱pójǐzéimòdiānjiāoxuànzònɡ部首：頁脊：脊梁脊背脊柱平舌音旋______旋風______旋律xuànxuán縱＝縱的本義是解開繩索，聽任被俘（捕）者逃跑。（糸，繩索）＋（從，聽任）把“縱”換成其他字，句子的意思不變。到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，躥到樹上。跳婆脊賊莫顛膠旋縱讀一讀：讀一讀，說說這些詞語的意思。里屋莫非厲害發(fā)抖脊背松手跟前甘心驚恐安安穩(wěn)穩(wěn)蒙蒙小雨倒栽蔥hɑi再讀課文，把課文讀正確、讀通順，初步了解故事的主要內(nèi)容。小組間交流故事的前因后果并匯報。起因：老虎和賊想偷老公公和老婆婆家的小胖驢，結果聽到老婆婆說她不怕狼，不怕虎，就怕漏，于是老虎和賊被嚇得亂了手腳。經(jīng)過：老虎馱著賊，賊騎著老虎。老虎用樹蹭掉賊，賊爬上了樹。老虎和賊在樹下相遇，一齊滾下了山坡。滾下山坡后的老虎和賊以為對方是漏，都嚇得昏了過去。結果：老婆婆說的“漏”，其實是漏雨。一天晚上，一只老虎和一個賊在______的時候，聽到______，嚇得______。被雨一淋，老虎和賊清醒了，還____________，在________，又以為________，老虎和賊嚇得________。天亮了，屋頂________。接力朗讀課文，填空，復述故事主要內(nèi)容。老虎和賊分別以為“漏”是什么？漏老虎以為“漏”是比它還要可怕的動物。賊以為“漏”是比他還要厲害的人。課文中“漏”字用引號，表示特殊含義。漏喂胖驢賊狼厲抱架膠粘偏莫半包圍結構左右結構上下結構書寫指導這些字是什么結構？書寫要點：

“漏、喂、胖、賊、狼、抱、膠、偏”書寫左窄右寬,“驢、粘”左右等寬。注意“賊”右半邊部件的書寫筆順?！皡枴笨梢越M什么詞？厲（厲）色（厲）害再接再（厲）“厲、歷、勵”三個同音字辨析。歷（歷）程（歷）險（歷）史勵鼓（勵）勉（勵）（勵）志書寫要點：喂：口字旁應該放在左上格里，右邊下面不要加“丿”。驢：右邊的“戶”點要偏向豎中線。“戶”的“丿”靠近豎中線。狼：左邊先寫“丿”，再寫彎鉤。偏：右邊“扁”里面是一橫兩豎。第2課時復習生字：婆脊賊莫顛膠旋縱聽寫詞語：一人在黑板上寫，其他同學在練習本上寫。莫非粘膠小胖驢厲害里屋1.學習課文第一部分（第1～2自然段）。課文精講（1）找關鍵語句。小胖驢長什么樣？黑脊背、白胸脯（2）展開想象。老虎嘴饞，一心想吃這頭小胖驢。他想——這小胖驢的肉一定很好吃，一定很美味。賊手癢，一心想偷這頭小胖驢。他想——這小胖驢一定能賣個好價錢。（3）概括這一部分的主要內(nèi)容。饞嘴手癢，眼紅胖驢。2.學習課文第二部分（第3～12自然段）。老公公、老婆婆是怎么說“漏”的？分角色朗讀相關段落。老公公說：“好像有什么聲音在響？”老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”他們說的“漏”指什么？在課文中畫出相關的句子。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說怕漏，偏就又漏雨了！老虎和賊聽到“漏”這個字時，他們是怎么想的？老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”朗讀指導：

這是描寫心理活動，可以將聲音壓低一點。把“什么都”讀重一點，把“莫非”讀得慢一點。你覺得此時老虎和賊聽到“漏”有什么樣的反應？老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛恚伤さ交⒈成?。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想：“壞事，‘漏’捉我來了！”撒腿就往外跑。偷聽到“漏”，做賊心虛。3.學習課文第三部分（第13～18自然段）。默讀這部分，你覺得哪些地方最有意思？說給大家聽聽。課文中是怎樣寫老虎和賊拼命逃跑的？老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。老虎和賊為什么要這么拼命地逃跑？寫一寫老虎和賊逃跑的過程。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，跑過了_________，跑過了_________，跑過了___________，跑得老虎_________，顛得賊___________。老虎被雨一淋，清醒了許多，想想不甘心，還是要回去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走。賊被雨一淋，清醒了許多，想想不甘心，還是要回去偷驢，就下樹準備往回走。當他們互相甩掉了對方，故事是不是就此結束了？不是的，他們各自都不甘心。賊又冷又餓，正在下樹，看見走來一個黑乎乎的東西，心想：“‘漏’又來了，這下我可活不成了！”他趕忙往樹梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個倒栽蔥摔了下來，順著山坡往下滾。找出這段話中的動詞，并理解“倒栽蔥”的含義；想象一下賊那滑稽的樣子，他的頭朝哪邊？他的腳朝哪邊？他的表情是什么樣的？老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：“‘漏’哇——”，然后都嚇昏了過去。為什么老虎和賊看到對方，都嚇昏了過去？老虎和賊都以為對方是“漏”。你瞧瞧這一晚上，他們冒著雨跑啊跑，賊成什么樣了？老虎呢？想象老虎和賊的狼狽樣子。偷驢不成，反被嚇昏再讀課文，提取關鍵詞，制作示意圖。懼怕賊老虎猜測“漏”來了黑乎乎的東西滾、撞、嚇昏了4.學習課文第四部分（第19～20自然段）。老公公和老婆婆說“漏”，是怕屋頂漏雨，結果卻嚇跑了老虎和賊，這叫作“歪打正著”；老虎和賊聽到“漏”嚇得到處跑，這叫“做賊心虛”；整整一個晚上小胖驢都在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地待著，這叫“安然無恙”。小組合作朗讀課文，讀出角色內(nèi)心的感受。（注意描寫老虎和賊的動作、心理活動的句段）分角色朗讀課文，體會人物心理活動?；貞洀褪龉适碌姆椒ǎ?/p>

圖表法、畫路線圖、找關鍵句子，也可利用課后習題幫助梳理。復述故事這篇課文比較長，你想抓住哪幾個要素來梳理課文呢？人物時間地點以學習小組為單位，按照地點變化的順序復述這個故事。圖表法示例：起因老虎和賊想偷老公公和老婆婆家的小胖驢，聽到老婆婆說不怕狼，不怕虎，就怕“漏”，于是老虎和賊被嚇得亂了手腳。經(jīng)過老虎馱著賊，賊騎著老虎老虎用樹蹭掉賊，賊爬上了樹老虎和賊在樹下相遇，一齊滾下了山坡滾下山坡后的老虎和賊，以為對方是“漏”，都嚇得昏了過去結果老婆婆說的“漏”，其實是漏雨復述能力標準：一星故事家：能借助提示，復述清楚故事的大致內(nèi)容。三星故事家：能借助提示復述故事，詳細復述覺得有意思的部分。五星故事家：能借助提示詳細復述故事，復述時有聲有色，有表情有動作，且吸引人。你覺得這是一只怎樣的老虎，這是一個怎樣的賊？個性表達你想對老公公、老婆婆、老虎、賊說些什么呢？做了壞事的人，會因為擔心被人發(fā)覺而感到不安、害怕。展開想象，再編故事。題材選擇：①老虎是怎樣跟同伴描述“漏”這個可怕的怪物的？②賊回家后的膽戰(zhàn)心驚的樣子是怎樣的？③自由發(fā)揮。學了這一課，你有什么收獲呢？了解了民間故事的特點。會復述本課的主要內(nèi)容。民間故事生動有趣，故事情節(jié)跌宕精彩。故事中的動物有動作，有表情，有心理活動，有性格特點。希望同學們課后把“漏”的故事講給爸爸媽媽或者身邊的朋友聽，課后能讀更多的民間故事。推薦：讀一讀民間故事書《寶缸》《寶蓮燈》《獵人海力布》。板書設計漏起因虎想吃驢賊想偷驢經(jīng)過老婆婆說“漏”，虎、賊被嚇跑結局驢還在屋漏雨賊跌虎背虎馱賊逃虎蹭下賊賊爬上樹發(fā)展高潮虎、賊互嚇摔下山坡虎、賊對視嚇昏過去做賊心虛第1課時第2課時2

鄉(xiāng)下人家第1課時讀了課題，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？新課導入在這幅圖畫上你都看到了哪些景物？給了你怎樣的感覺？說一說自由朗讀課文，圈出生字詞，思考：這樣自然親切、優(yōu)美恬靜的鄉(xiāng)村風光，作者會用怎樣的語言來描述呢？初讀課文生字學習構冠樸素率倘附搗繪諧ɡòuɡuānpǔsù