小學(xué)人教部編版(新)二年級(jí)上冊(cè)(2017)-玩具大揭秘-班會(huì)課教案-公開(kāi)課

玩具總動(dòng)員暢談玩具，說(shuō)說(shuō)快樂(lè)說(shuō)說(shuō)你喜歡的玩具師：你們喜歡什么玩具？出示學(xué)生玩玩具的照片，說(shuō)說(shuō)玩具帶給你什么？師：小朋友們說(shuō)了這么多有趣的玩具。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么玩玩具的？玩玩具時(shí)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事？揭題師：同學(xué)們講了這么多玩具，所以今天我們的課就和玩具有關(guān)，題目叫——《玩具大揭秘》請(qǐng)出學(xué)習(xí)小伙伴——君君（ppt人物形象）師：今天我們要認(rèn)識(shí)一位新伙伴，看，他的名字叫君君（ppt）和他打個(gè)招呼吧，君君你好。）君君：嗨，大家好。我叫君君。很高興認(rèn)識(shí)你們！我可是個(gè)玩具達(dá)人。今天想在這里找?guī)讉€(gè)小伙伴一起玩。誰(shuí)愿意和我玩呢？游戲闖關(guān)師：如果你們想和君君一起玩，那就要過(guò)他的闖關(guān)游戲才行。你們有信心闖過(guò)去嗎？第一關(guān)：分一分師：第一關(guān)會(huì)是什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)君君怎么說(shuō)。君君：小朋友們，看到玩具貼紙了嗎？這些都是你們喜歡玩的玩具。請(qǐng)你們按不同的類(lèi)別給這些玩具進(jìn)行分類(lèi)吧。（黑板上貼著9個(gè)或6個(gè)常見(jiàn)的學(xué)生玩具圖紙。黑板上提前貼上類(lèi)別：安全能玩的、危險(xiǎn)的、有害的）2、2人一組討論一下怎么分。指名上臺(tái)來(lái)把玩具進(jìn)行分類(lèi)。說(shuō)一說(shuō)師：教師提問(wèn)學(xué)生為什么這么分？誰(shuí)有不同意見(jiàn)？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)補(bǔ)充相關(guān)的玩具的新聞和資料。）【玩具手槍】師：玩玩具手槍會(huì)有什么危險(xiǎn)？預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：生1、會(huì)傷到別人；2、自己也可能受傷師：我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于玩具槍的新聞吧?？赐旰竽阆胝f(shuō)？師：看來(lái)玩具槍真的是很危險(xiǎn)呢。【水晶泥】師：水晶泥為什么是有害的玩具呢？指名回答師：關(guān)于水晶泥，君君有話(huà)說(shuō)。水晶泥又叫“史萊姆泥”，質(zhì)地類(lèi)似于果凍，涼涼的、非常柔軟，但有些粘手。水晶泥的制作材料里有一種毒性較高的化合物，名叫硼砂。硼砂不可用手直接碰觸，碰到了必須洗手。）（ps：君君念）師：老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們平時(shí)怎么玩水晶泥？聽(tīng)了君君的介紹，現(xiàn)在你還想玩水晶泥嗎？如果繼續(xù)玩下去會(huì)有什么后果？【吸水珠】師：小朋友們，有一種玩具和水晶泥差不多，他就是水晶寶寶。水晶寶寶是用油和清水做成的，它的顏色是用顏料染成的，它是水灌到了里面，然后形成了一顆水晶寶寶。“水晶寶寶”含有苯、鉛等化學(xué)物質(zhì)，這兩種物質(zhì)對(duì)兒童都會(huì)造成一定傷害，如用手摸，接觸久了很可能造成一些接觸性的皮炎。師：關(guān)于這兩個(gè)玩具，這里還有一些新聞呢。師：你們是不是發(fā)現(xiàn)水晶泥和水晶寶寶都有一個(gè)共同特點(diǎn)了呢？師：對(duì)了，那就是都不能直接用手碰。所以他們都是屬于有害一類(lèi)的。改一改師：通過(guò)君君給我們的資料，相信小朋友們能更好的區(qū)分玩具?，F(xiàn)在有個(gè)別要糾正的小朋友們請(qǐng)馬上行動(dòng)起來(lái)。（繞一圈）師：現(xiàn)在小朋友們都完成了，讓我們看一看通關(guān)了沒(méi)吧。（玩具分類(lèi)結(jié)束，播放通關(guān)效果）（二）第二關(guān)：想一想1、師：通過(guò)小朋友們的分類(lèi)，我們已經(jīng)知道哪些玩具是安全能玩的，哪些是危險(xiǎn)的玩具，哪些是有害的玩具?，F(xiàn)在我們要去闖第二關(guān)啦。你們有信心闖過(guò)去嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則吧。君君：剛才小朋友們已經(jīng)給玩具分成不同的類(lèi)型了。其中有一些玩具是危險(xiǎn)的，有些玩具是有害的。可是小朋友們有很想玩這些玩具，又該怎么辦呢？請(qǐng)你們多動(dòng)腦筋，想一想吧。2、4人小組進(jìn)行討論。指名說(shuō)。選一個(gè)自己想說(shuō)的玩具。講講怎么玩才好?！就婢邩尅繋煟和婢呤謽寚}噠噠（板貼：玩具手槍噠噠噠），看起來(lái)真好玩。但你覺(jué)得玩具槍該怎么玩才行？預(yù)設(shè)：1、在空曠的地方；2、不要裝子彈；3、不能對(duì)著別人射擊（相機(jī)板貼：射到身上哎呀呀、拿掉子彈去空地。）師：小朋友們的辦法真好，用了這些辦法我們就能開(kāi)心快樂(lè)地玩了（板貼：開(kāi)心玩樂(lè)笑哈哈。）師：小朋友們，你們都學(xué)會(huì)玩玩具手槍的方法了嗎？讓我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌吧。（玩具手槍噠噠噠，射到身上哎呀呀。拿掉子彈去空地，開(kāi)心玩樂(lè)笑哈哈。）【彈弓】師：玩具彈弓啪啪啪（板貼：玩具彈弓啪啪啪），看起來(lái)也很好玩啊。但你覺(jué)得該怎么玩才行？預(yù)設(shè)：1、在空曠的地方；2、不要裝子彈；3、不能對(duì)著別人射擊（相機(jī)板貼：射到身上哎呀呀、拿掉子彈去空地。）師：小朋友們的辦法真好，用了這些辦法我們就能開(kāi)心快樂(lè)地玩了（板貼：開(kāi)心玩樂(lè)笑哈哈。）師：小朋友們，你們都學(xué)會(huì)玩玩具彈弓的方法了嗎？讓我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌吧。（玩具彈弓啪啪啪，射到身上哎呀呀。拿掉子彈去空地，開(kāi)心玩樂(lè)笑哈哈。）【玩具劍】師：玩具刀劍咔咔咔（板貼：玩具刀劍咔咔咔），拿在手上真帥氣呢。但你覺(jué)得該怎么玩才行？預(yù)設(shè)：1、不能打到人；3、去空地玩（相機(jī)板貼：打到身上哎呀呀、想要舞劍去空地。）師：小朋友們的辦法真好，用了這些辦法我們就能開(kāi)心快樂(lè)地玩了（板貼：開(kāi)心玩樂(lè)笑哈哈。）師：小朋友們，你們都學(xué)會(huì)玩玩具彈弓的方法了嗎？讓我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌吧。（玩具刀劍咔咔咔，打到身上哎呀呀。輕輕揮舞去空地，開(kāi)心玩樂(lè)笑哈哈。）拓展師：我還想問(wèn)問(wèn)，你們還知道哪些玩具是危險(xiǎn)的，但是只要注意就能玩的？哪些是危險(xiǎn)不能玩的？（可以出示學(xué)生調(diào)查表，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的玩具）預(yù)設(shè)：氫氣球，遇火會(huì)爆炸，所以玩的時(shí)候要遠(yuǎn)離火；鋒利的鐵制的刀劍不能玩……小結(jié)：師：通過(guò)這一關(guān)我們知道了一些像刀啊、槍啊、棍棒呀等等這類(lèi)危險(xiǎn)玩具不能對(duì)著人，最好在空地玩才安全。（板貼：槍劍棍棒不對(duì)人，空曠場(chǎng)地盡情玩。）師：小朋友們講得很精彩，讓我們看一看通關(guān)了沒(méi)有？（播放通關(guān)效果）（三）第三關(guān)：幫一幫師：小朋友們又闖過(guò)一關(guān)啦，真了不起！你們學(xué)會(huì)了如何正確玩玩具。不過(guò)有一位小朋友們因?yàn)椴粫?huì)正確玩玩具，還引起了不小的風(fēng)波呢!下面請(qǐng)看君君帶來(lái)的最后一關(guān)。君君：幾個(gè)小朋友在玩玩具的過(guò)程中，遇到了一些麻煩。請(qǐng)小朋友們幫一幫他們吧。第一版塊:玩具場(chǎng)合要注意1.出示圖片圖1:同學(xué)們圍坐在一起玩棋。教室里很吵。師：小朋友在教室里下棋，聲音很大，吵著邊上看書(shū)的同學(xué)了。如果想要在教室下棋，我們可以________。圖2：幾個(gè)同學(xué)在課間玩陶泥結(jié)果桌上涂滿(mǎn)了泥。師：看啊，小朋友們?cè)诮淌依锿嫣漳唷＝舆^(guò)把桌子弄得這么臟。如果想要玩陶泥，我們可以___________。圖3:在教室里踢毽子，毽子踢到空調(diào)上了。師：小朋友在教室里踢毽子，毽子飛到空調(diào)上了。如果想玩毽子，我們可以__________。師：小朋友們，毽子、跳繩一類(lèi)的玩具應(yīng)該在操場(chǎng)這樣的空地去玩，下棋時(shí)應(yīng)該要注意不能吵到邊上的人，玩陶泥時(shí)不能把桌子弄得這么臟亂。這幾件事都告訴我們一個(gè)道理，你們知道是什么嗎？（板書(shū)：玩耍場(chǎng)地有選擇）師：我們繼續(xù)往下看。第二版塊:玩具時(shí)間巧安排出示情景劇（凡凡在玩魔尺，結(jié)果被爸爸媽媽批評(píng)了，老師也沒(méi)收了他的玩具魔尺。大家都說(shuō)要玩安全的玩具，魔尺是一個(gè)安全的玩具，為什么還不讓玩呢？）2.尋求幫助師:誰(shuí)能告訴凡凡為什么不能玩?預(yù)設(shè)：1上課不能；2耽誤學(xué)習(xí)；3要在課間、完成學(xué)業(yè)后才能玩……3、師總結(jié):我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，不能把玩玩具當(dāng)作生活中最重要的事，要保證上課的時(shí)候不玩，要在完成作業(yè)后再玩，免得耽誤學(xué)習(xí)。（板書(shū)：時(shí)間安排要適當(dāng)）看來(lái)又一個(gè)煩惱被我們解決了。（播放過(guò)關(guān)動(dòng)畫(huà)）第四關(guān)：辯一辯師：小朋友們很棒，又闖過(guò)了一關(guān)。接下來(lái)是最難的一關(guān)。能不能闖過(guò)去？君君：通過(guò)上面一關(guān)，小朋友們已經(jīng)知道玩玩具時(shí)要注意地點(diǎn)和時(shí)間?，F(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，下面幾種情況你覺(jué)得對(duì)嗎？放學(xué)后，小小在馬路上玩魔尺。課間，人來(lái)人往的教學(xué)樓走廊里，小紅在高興地跳繩。周末，小明在家里玩水槍?zhuān)媪艘徽?。放學(xué)后，小剛一回到家就先去玩魔方，一直玩到7點(diǎn)多。在爸媽的催促下，才去寫(xiě)作業(yè)。終于在10點(diǎn)寫(xiě)完了所有作業(yè)。班級(jí)交流師：看來(lái)小朋友們已經(jīng)完全掌握了如何正確玩玩具呢。（播放過(guò)關(guān)動(dòng)畫(huà)）玩一玩1、玩具一起玩師:祝賀你們游戲闖關(guān)成功！君君想要邀請(qǐng)你們一起玩呢。君君：恭喜小朋友們闖關(guān)成功?，F(xiàn)在我們可以一起來(lái)玩了。每個(gè)小組長(zhǎng)都有一個(gè)玩具盒，里面有一些玩具，請(qǐng)小朋友們4人一組，一起玩玩具吧。師：請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出來(lái)，4人一組一起玩吧。時(shí)間為5分鐘。等時(shí)間到了，請(qǐng)大家快速坐好不動(dòng)。學(xué)生自由玩玩具玩具要收拾師：時(shí)間到，做做好。小小手，放放好?？吹侥銈兺娴眠@么高興，我都不忍心打擾你們呢。看著你們玩，我就想起了教室里的那個(gè)玩具箱?？窗。╬pt出示照片）班級(jí)里的玩具箱里亂糟糟的，跳棋里的棋子少了好幾顆呢。這是為什么?。款A(yù)設(shè)：沒(méi)有收拾師：玩好玩具不收拾會(huì)怎么樣？棋子少了一些，還能玩嗎？預(yù)設(shè)：1、找不到玩具；2、玩具再也玩不了師：也就是說(shuō)，玩好玩具后，我們得干什么？預(yù)設(shè)：收拾玩具。師：是啊，如果下次還想盡情地玩，開(kāi)心地玩，我們就得收拾好玩具（板書(shū)：玩后收拾不能忘)。剛才我們已經(jīng)玩了玩具，現(xiàn)在就應(yīng)該干嘛了？（收拾）請(qǐng)快速整理一下吧。師:小朋友們整理玩具很認(rèn)真，速度也快，我看到幾個(gè)玩具盒被整齊地放在桌角了，桌面又變得干凈整齊了呢。真棒！玩時(shí)要禮讓師：剛才在玩的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)一件事，一個(gè)小朋友A想玩沙包，但是沙包不夠分，邊上的小朋友B就把手中的沙包讓給了她。如果當(dāng)時(shí)這位小朋友B不讓?zhuān)莻€(gè)小朋友A又非要玩沙包。會(huì)有什么結(jié)果？預(yù)設(shè)：吵架師：如果不禮讓?zhuān)∨笥褌兙筒荒荛_(kāi)心地玩了。那在玩的時(shí)候該怎么讓才好呢？誰(shuí)有做到禮讓的，可以說(shuō)說(shuō)你怎么謙讓的？預(yù)設(shè)：1、讓一個(gè)人先玩，玩一會(huì)兒再讓另一個(gè)人玩。2、兩人一起玩。師：小朋友們，謙讓我們的傳統(tǒng)美德，大家相互謙讓?zhuān)螒驎r(shí)才能更愉快。（板書(shū)：你讓我讓才最棒！）四、愛(ài)玩會(huì)玩才最棒師:孩子們，這節(jié)課我們走近了玩具，知道了哪些玩具很安全，哪