2024年人教版中考語(yǔ)文模擬試題

2024年中考語(yǔ)文模擬試題

A卷100分

、積累與運(yùn)用（30分）

1、下列詞語(yǔ)加黑字讀音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.瑣屑（xie）哂笑（xl）聒噪（gu6）憂心忡忡（chong）

B.勻整（chen）歸?。▁ing）尋思（xiln）忍俊不禁（jin）

C.慫恿（s&ig）凜冽（len）阡陌（qian）惟妙惟肖（xiao）

D.嗔怒（chen）嫵媚（rdo）愧作（zu6）隨聲附和（he）

2、下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（2分）

A、銳不行擋大愛無(wú)疆無(wú)人問津器宇軒昂

B、進(jìn)退兩難黯然失色莫衷一事語(yǔ)無(wú)倫次

C、草長(zhǎng)鶯飛怡然自得潛心貫注消聲匿跡

D斷章取意深惡痛疾持之以恒同舟共濟(jì)

3、下面句子中加黑的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.他們班在任課老師們的推波助瀾下，最終取得了年級(jí)第一的好成果。

B.李揚(yáng)到地震災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)的事跡令人嘆為觀止，大家聽了他的報(bào)告后都特別感動(dòng)。

C.他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。

D.春節(jié)去海南度假，我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田，不由得被眼前的漂亮景色所沉醉。

4、下列對(duì)文學(xué)作品的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《傅雷家書》中作者從如何做人、如何對(duì)待生活等方面對(duì)兒子進(jìn)行引導(dǎo)，字里行間凝合著對(duì)祖國(guó)、

對(duì)兒子深厚的愛。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了保爾柯察金這一英雄形象。我們不僅可以感受到保爾巨大

的人格魅力，而且可以從中吸取精神養(yǎng)料。

C.《伊索寓言》敘事簡(jiǎn)潔客觀，許多故事是在結(jié)尾處以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示它所蘊(yùn)含的道理。

《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。

D.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以

賈家為代表的四大家族的興盛，反映了封建社會(huì)晚期廣袤的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

5、三國(guó)人物和故事早已融入我們的生活，形成了眾多的口頭俗語(yǔ)，下列選項(xiàng)中和《三國(guó)演義》無(wú)關(guān)

的是（）（2分）

A"說(shuō)曹操，曹操到?！?/p>

B"周瑜打黃蓋-個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”

C“劉皇爺哭荊州，有借不還。”

D“龍游淺水遭蝦戲，虎落平原被犬欺?！?/p>

6、下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)運(yùn)用比方和夸張，將廬山瀑布宏偉壯麗

的景象描繪得極為生動(dòng)。

Bo改革開放四十年來(lái)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠(yuǎn)，看

到的是秋天的收獲。

c.語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，既包括精神的充溢，情感的完善與人格的提升，也

包括聽說(shuō)讀寫實(shí)力的養(yǎng)成。

D.天搖地動(dòng)，怎能摧垮萬(wàn)眾一心的鋼鐵意志?橋斷路絕，怎能斬?cái)嘈男南嘞档墓侨馍钋?抗震救災(zāi)，

是對(duì)民族精神的一次洗禮；是對(duì)民族團(tuán)結(jié)的一次檢驗(yàn)。

7、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）

A.生命中最宏大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

B.通過(guò)觀看賑災(zāi)義演晚會(huì)，使我的心久久不能安靜。

C.李老師工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。

D.不酒后駕車，是衡量一個(gè)公民素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)準(zhǔn)。

8.依據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的幻想留給明天；,

9.古詩(shī)文默寫（12分）

（1），夕貶潮陽(yáng)路八千。

（2）常記溪亭日暮，o

（3）,濯清漣而不妖。

（4）生亦我所欲也，；二者不行得兼，

（5）,再而衰，三而竭。

（6）錦江春色來(lái)天地，。

（7）酒困路長(zhǎng)惟欲睡，。

（8）范仲淹在《漁家傲秋思》中表達(dá)斗爭(zhēng)沒有取得成功，還鄉(xiāng)之計(jì)就無(wú)從談起的詩(shī)句

ZE:,0

（9）李白在《渡荊門送別》中含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子

ZE:，。

二、閱讀理解（30分）

（一）比較閱讀（15分）

（甲）中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我成天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天

的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。突然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極

低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑

而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，

又說(shuō)道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)“孔乙己么，你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐

的仰面答道，"這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢耘f同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，

“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不特別分辯，單說(shuō)了一句，“不要取笑！”“取笑?要是不

偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像請(qǐng)求掌柜，不要再提。

此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四

文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便在旁人的說(shuō)

笑聲中，坐著用這手漸漸走去了。

（乙）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!我中了！”

說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，

又拍著手大笑道：“噫!好!我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。

走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉

他不住，拍著笑著，始終走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人高興瘋了?！崩?/p>

太太哭道：“怎生這樣薄命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘

子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好？”眾鄰居勸道：‘老太太不要心

慌，我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，

再為商酌?！?/p>

10.請(qǐng)各用一句話分別概括（甲）（乙）兩段文字的主要事務(wù)。（2分）

甲：_______________________________________________________________________

乙：

11.孔乙己和范進(jìn)都是熱衷功名的讀書人。二人境況不同，四周人對(duì)他們的看法也不同。酒店的

人對(duì)孔乙己的看法是：,眾鄰居對(duì)范進(jìn)中舉后的看法是：

（2分）

12.孔乙己被摧殘的干脆緣由是：，范進(jìn)發(fā)瘋的干脆緣由是：,

造成二人如此境況的根本緣由是：o（3分）

13.甲段文字渲染一種悲涼的氣氛，表明作者對(duì)孔乙己的看法是

乙段文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽可笑的場(chǎng)景，表明作者對(duì)范進(jìn)的看法是。（2分）

14.“秋風(fēng)是一天涼比一天”一句，除了交代季節(jié)氣候之外，還有什么作用？（3分）

15.選文中幾次寫酒店的人對(duì)孔乙己“笑”，這有什么作用？。（3分）

（二）（15分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠，

以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！"秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五

十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”

唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。（1）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。"秦王日：“天子

之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，

以頭搶地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓

傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休衩降于

天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下編素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之

地存者，徒以有先生也。”

16.下列句子中加黑詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.天下韁素子敬素好琴

B.秦王色撓征于色發(fā)于聲而后喻

C.此庸夫之怒也夫戰(zhàn)，志氣也

D.寡人以五百里之地易安陵徒以有先生也

17.下列句子中“而”的用法與“安陵君受地于先王而守之”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.而君逆寡人者，輕寡人與B.拔山倒樹而來(lái)

C.潭西南而望D.為壇而盟

18.用“/”給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）

⑴寡人以五百里之地易安陵

⑵夫?qū)ＶT之刺王僚也

19.說(shuō)明下列句子中加黑的詞。（2分）

⑴弗敢易（）（2）以頭搶地耳（）

（3）皆布衣之士也（）（4）長(zhǎng)跪而謝之曰（）.

20.翻譯句子。（4分）

（D）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

21.文章最終一段運(yùn)用了哪些描寫方法刻畫秦王?對(duì)于塑造唐雎的形象有什么作用？（3分）

三、寫作（40分）

22.電視劇《西游記》的主題歌里唱道：“敢問路在何方?路在腳下?！逼鋵?shí)，不同的路就是不

同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌。想要走好人生

之路，須要你的志氣，須要你的才智，須要你的實(shí)干，須要你的創(chuàng)新，須要你把握機(jī)遇……怎樣走

好人生之路，彰顯特性，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?答案就像歌中唱到的那樣一“路在腳下”。

請(qǐng)以“路在腳下”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必需在話題范圍之內(nèi)

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

B卷（50分）

四、詩(shī)詞賞析（10分）

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂.左牽黃.右擎蒼.錦帽貂裘,千騎卷平岡.為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎.

酒酣胸膽尚開張.鬢微霜.又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望,射天狼.

23.對(duì)這首詞的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇,統(tǒng)攝了全詞.

B.“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報(bào)

效朝廷.

C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重

新復(fù)職.

D.“天狼”喻指西北方的敵人.

24.這首詞上片描繪了一個(gè)怎樣的排場(chǎng)?本詞中你讀到一個(gè)怎樣的人物形象？（4分）

25.下片運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?抒發(fā)了筆者怎樣的思想感情？（4分）

五、課外閱讀（15分）

梅香林清玄

①一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

②那是冬日寒冷的早晨，艷紅的梅花正以最漂亮的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開出這

樣漂亮的梅花，而感到無(wú)比的快慰。

③突然，門外傳來(lái)敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)覺一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直顫

抖，那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不行以給我一點(diǎn)東西吃。'

④富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)侯,

乞丐突然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是特別芳香呀！”說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身走出去。

⑤富人呆立在那里，感到特別震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎?這是自己從來(lái)不知道的。

另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒有聞到過(guò)梅花的芳香呢？

⑥于是，他當(dāng)心翼翼地，以一種莊重的心情，深怕驚動(dòng)梅香似的靜靜走近梅花，他最終聞到了

梅花那含蓄的、澄澈的、澄明無(wú)比的芳香，然后他濡濕的眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次

聞到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的狀況下，還能

聞到梅花清明的氣息。

⑧可用得，好的物質(zhì)條件不肯定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮擋人精神的

清明，一個(gè)人沒有錢是值得憐憫的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。

⑨一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相像，是無(wú)形的，是一種氣息，我們假如光是觀賞花的外形，就

很難知道梅花有極淡的芳香；我們假如不能細(xì)心地體會(huì)，也難以品嘗到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格

香氣。

⑩最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒有

體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極澄澈的自性的芳香。

QD能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

?現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊重的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，狂心都歇，觀聞

從我們自性中流露的梅香吧?。ㄟx自《林清玄散文集》）

26.用簡(jiǎn)明的文字概括本文敘述的故事。（2分）

27.富人聽了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？縝合文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。（3分）

28.第⑧段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“可見得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用？（2分）

29.品讀第?段，聯(lián)系前文談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕?？?分）

30.文章題為“梅香”，請(qǐng)結(jié)合第⑧、⑨段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁?？?分）

31.陽(yáng)春三月，梅花盛開。歷代文人墨客賞梅、詠梅。請(qǐng)你寫出完整的兩句詠梅的古詩(shī)句（2分）

六、綜合性學(xué)習(xí)（25分）

32“歲月如歌”，三年的初中時(shí)間匆忙而過(guò)。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)

不清校內(nèi)里留下多少快樂與惆悵，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。

畢業(yè)在即的你，請(qǐng)參加以下活動(dòng)，并按要求完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。（15分）

（1）【成長(zhǎng)的日記】請(qǐng)你列舉自己在三年學(xué)習(xí)生活中的一次典型的成功事例，并對(duì)取得成功的緣由

作簡(jiǎn)要的自我點(diǎn)評(píng)。（3分）

（2）【揮不去的記憶】在三年的時(shí)間里，你不僅見證了自己的成長(zhǎng)蹤跡，更見證了整個(gè)中華民族在

自然災(zāi)難面前所呈現(xiàn)的英勇、堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息的精神。在紀(jì)念某次“洪澇災(zāi)難”一周年之際，某校

九（1）班同學(xué)自發(fā)組織了一次“支援災(zāi)區(qū)重建家園，”的捐贈(zèng)活動(dòng)，假如你是這次活動(dòng)的主持人，

請(qǐng)你仔細(xì)完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：

A在本次捐贈(zèng)活動(dòng)起先前，請(qǐng)你在班級(jí)黑板上寫一句有鼓動(dòng)性的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。（4分）

你寫的是：

B作為活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你把全班的2198元捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄內(nèi)，匯往災(zāi)區(qū)。

人民幣（大寫）：一|整（3分）

（3）【書海行舟】三年時(shí)間，你曾多數(shù)次在書海中徜徉，書本中那些鮮活的人物形象，那些震撼心靈

的語(yǔ)句……讓你記憶猶新。下面是李陽(yáng)同學(xué)的“讀書筆記”的一部分，請(qǐng)你將其空白橫線處內(nèi)容補(bǔ)

充完整。（5分）

摘句：

“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的

時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧...”

摘自《》，作者是：，

作品主子公是：o

33.分別在即，即將告辭陪伴三年的母校，請(qǐng)你運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫的手法刻畫一位令你

最難以忘懷的人。不少于150字。（10分）

語(yǔ)文參考答案

一.積累與運(yùn)用

IB2B3C4D5D6B7A8略

9（1）一封朝奏九重天（2）沉醉不知?dú)w路（3）出淤泥而不染（4）義亦我所欲也舍生而取義者

也（5）一鼓作氣（6）玉壘浮云變古今（7）日高人渴漫思茶（8）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸

無(wú)計(jì)（9）仍憐家鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟

二.閱讀理解

（一）10.（甲）孔乙己最終一次到酒店喝酒。（乙）范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋。（意思對(duì)即可）

11.冷嘲熱諷（冷漠無(wú)情）;趨炎附勢(shì)（阿諛奉承）o

12.偷東兩被打；因中舉而喜極發(fā)瘋；封建科舉制度的毒害（封建文化的毒害，封建社會(huì)的毒害

等）（意思對(duì)即可）

13.既批判又憐憫（哀其不幸，怒其不爭(zhēng)）尖銳的諷刺，無(wú)情的嘲弄。（意思對(duì)即可）

14渲染氣氛。寥寥十?dāng)?shù)字，為孔乙己的最終一次出場(chǎng)渲染了一種陰冷、悲涼的氣氛，也讓讀者

自然而然地聯(lián)想到社會(huì)的冷漠，從而示意了孔乙己悲劇