2024年部編版中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：修辭、仿寫與對(duì)聯(lián) 專項(xiàng)訓(xùn)練含解析

考點(diǎn)五修辭、仿寫與對(duì)聯(lián)――真題演練

題型一修辭

1.（2022?江蘇常州?中考真題）閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（）。

①法國(guó)女作家薩岡寫的小說(shuō)《你好，憂愁》說(shuō)的是一個(gè)少女和她老爸的故事。②由于這

部小說(shuō)，風(fēng)情優(yōu)雅的法國(guó)又多了一種“薩岡式微笑”。③薩岡為攪動(dòng)她情緒的溫柔和煩惱起

了一個(gè)美麗而莊重的名字:憂愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，與憂愁優(yōu)雅地握手，是不

錯(cuò)的選擇，與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”。⑤能擁抱歡樂(lè),與憂愁握手，距離

“只生歡喜不生愁”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（摘自新浪博客）

A.①句的主語(yǔ)是“法國(guó)女作家薩岡”。

B.②句中“薩岡式微笑”使用了比喻的修辭手法。

C.與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”一一這句話是選擇復(fù)句。

D.“風(fēng)情優(yōu)雅”“美麗而莊重"'‘擁抱歡樂(lè)”分別是主謂、并列、補(bǔ)充短語(yǔ)。

2.（2022?山東威海?中考真題）下列選項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.這本書讀起來(lái)庫(kù)因曾單。（句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)）

B.同學(xué)在朋友圈發(fā)了一篇美文，我及時(shí)惠有。（句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確）

C.沈從文，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說(shuō)《邊城》《長(zhǎng)河》，散文集《湘行散記》等。

（句中有關(guān)沈從文的介紹正確）

D.柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。（句中運(yùn)用了比喻的修辭手法）

3.（2022?貴州黔東南?中考真題）下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不,用的一項(xiàng)是（）。

青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，蜃活躍、最富朝氣，擁有開風(fēng)氣之先的力量。廣大青年堅(jiān)

持修身立德，系好人生第一粒扣子、邁好人生第一步臺(tái)階，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更影響著一

個(gè)時(shí)代的底色和基調(diào)，廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓

清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景。

A.加點(diǎn)的“最”“都”“更”都是副詞。

B.“修身立德”與“底色和基調(diào)”兩個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型不相同。

C.劃線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。

D.上面語(yǔ)段包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法。

4.（2022?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）下列表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.“熱得難受”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“基礎(chǔ)設(shè)施”是主謂短語(yǔ)，“重視語(yǔ)文”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！边@句話運(yùn)用了比輸?shù)男揶o。

C.“我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。”這句話中的標(biāo)點(diǎn)

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符號(hào)使用正確。

D.“這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手?！笔遣⒘嘘P(guān)系

復(fù)句。

5.（2021?湖南婁底?中考真題）下列各句中，對(duì)修辭使用判斷正確的一項(xiàng)是（）。

A.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。（通

感）

B.單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（排

比）

C.哪一種辦法更省時(shí)間？我們能一眼看出第一種辦法好，后面兩種辦法都“窩了工”。（反

問(wèn)）

D.一提到孫犁，人們就仿佛看到白洋淀“那一望無(wú)際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開”。

（比喻）

6.（2020?湖南婁底?中考真題）下列各句中，對(duì)修辭使用判斷不正確的一項(xiàng)是（）。

A.一行行娟秀的字兒調(diào)皮地動(dòng)了起來(lái)。它們匯入了春風(fēng)里，和春風(fēng)一起玩耍；匯入了陽(yáng)光中，

和陽(yáng)光一起嬉戲。（擬人）

B.每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你

家的花在夏天開；如果到了秋天還沒(méi)開，也不要急，說(shuō)不定你家的是株蠟梅，到了冬天會(huì)開

得更加動(dòng)人。（比喻）

C.我默默地想，慢慢地寫。仿佛間我聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的駝鈴，看見(jiàn)冬日里走過(guò)的駝隊(duì)，童年一

頁(yè)一頁(yè)在我的心頭鋪開。（排比）

D.教育是什么？教育就是農(nóng)業(yè)。那么，什么是農(nóng)業(yè)呢？農(nóng)業(yè)就是該松土就松土，該施肥就施

肥……（設(shè)問(wèn)）

7.（2020?西藏?中考真題）運(yùn)用對(duì)偶的相關(guān)知識(shí)將下面兩聯(lián)詩(shī)句補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）。

萬(wàn)壑含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥白雪香。

A.有聲開花B.聲聲花開

C.聲聲開花D.有聲花開

8.（2020?遼寧朝陽(yáng)?中考真題）下列句子修辭手法的運(yùn)用，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.綠茵茵的草地，踩在上面軟軟的，空氣里彌漫著青草味兒，置身其中，我們仿佛回到了童

年。（比喻）

B.我仿佛能看到富士山的雪峰，聽(tīng)到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。（排比）

C.面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念:珍惜，珍惜，再珍惜?。ǚ磸?fù)）

D.秋天的枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的懷抱。（擬人）

題型二仿寫

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9.（2022?山東威海?中考真題）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

中華傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，度續(xù)綿延，代代流傳。端午節(jié),

_____________________________________________________;中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄

托著團(tuán)圓幸福的美好心愿；重陽(yáng)節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德。

10.（2022?新疆?中考真題）請(qǐng)依照例句進(jìn)行仿寫。要求：句式一致，表達(dá)通順。

例句：河岸上，春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方，到處是繁花與茂草。（《艾青詩(shī)選》）

11.（2022?江蘇揚(yáng)州?中考真題）【精神引領(lǐng)】學(xué)校舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題

演講。下面是洋洋演講稿的結(jié)尾部分。請(qǐng)你從備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。

面對(duì)軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動(dòng)，拒絕與反動(dòng)派合作，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念;

（1）

因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神；

（2）,因?yàn)樗?/p>

頑強(qiáng)的意志……我們要繼承這些寶貴的精神財(cái)富！

備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《創(chuàng)業(yè)史》

（1）

(2)

12.（2022?浙江杭州?中考真題）參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子。

魯迅說(shuō)，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍

身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?，F(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江

姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅;;航天

員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰。

備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國(guó)》里的人物

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13.（2022?湖南常德?中考真題）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（不超過(guò)15字）

在這個(gè)世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識(shí)，

,讀書，能使自己成為有意義的人；一個(gè)民族的強(qiáng)大,

也與讀書密不可分。

14.（2022?四川?中考真題）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,

內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

人在一天當(dāng)中所需要的睡眼時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心

態(tài)的情況下，①。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眼的

需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眼量增加。@

。人在百事順?biāo)臁⑿那槭嫣箷r(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，

煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眼量增加。

15.（2022?重慶?中考真題）富有詩(shī)意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請(qǐng)自選對(duì)象，展開

想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。

示例：雪化了是水嗎？不，雪化了是春天！

16.（2022?重慶?中考真題）運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，能夠使寫作對(duì)象特

點(diǎn)鮮明，生動(dòng)形象。請(qǐng)你從備選詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法寫

話。示例僅供參考。

示例：對(duì)“風(fēng)”的描寫一一風(fēng)越來(lái)越狂，在天地間橫沖直撞。樹林像一塊面團(tuán)，四面都在鼓,

鼓了就陷，陷了再鼓。

備選詞語(yǔ)：秋雨烈日湖水

17.（2021?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?中考真題）發(fā)揮想象，仿寫句子。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿

堂；,

18.（2021?遼寧鞍山?中考真題）結(jié)合語(yǔ)境仿寫畫線句子。

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，說(shuō)一些同窗的趣

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f_,,

，心中蕩起往昔甜蜜的回憶。

19.（2021?黑龍江牡丹江?中考真題）仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

你好，原來(lái)你在這里。澄澈的湖水，綠色的草

地，,,這就是最美的大自然，這就是我最愛(ài)的你。

20.（2021?四川涼山?中考真題）歲月如歌，溫潤(rùn)如玉，在我們的成長(zhǎng)歲月中，總有一些

美好的東西會(huì)留在我們的記憶里。請(qǐng)仿照下面的句子寫一句話。

媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽(yáng)光柔和，比月光明朗。

21.（2021?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題）請(qǐng)你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、名言等,

仿照示例寫出對(duì)“和”的理解。

示例：從“禮之用，和為貴”的名言中，我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

22.（2021?內(nèi)蒙古興安盟?中考真題）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛抒寫讀書感悟，請(qǐng)你在橫

線處補(bǔ)寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比句。

一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑

斕的世界；閱讀，,;閱讀,

為你點(diǎn)亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來(lái)。

23.（2021?陜西?中考真題）陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后

的我們也必將在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。請(qǐng)仿照畫線的語(yǔ)句，將下面的

誓言補(bǔ)充完整。

一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大

H；一百年后，有我們，一

群。在波瀾壯

闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛(ài)，只為中國(guó)。

題型三對(duì)聯(lián)

24.（2022?山東濰坊?中考真題）【贊?青春榜樣】“青春榜樣”欄目要用一副對(duì)聯(lián)作為

擬刊發(fā)的優(yōu)秀青年事跡的結(jié)束語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合材料，寫出下聯(lián)。

北京冬奧會(huì)上，中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)歷史性突破。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺(tái)和坡面障礙技

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巧比賽中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經(jīng)過(guò)多少次失敗才能解鎖一個(gè)新

動(dòng)作”。

在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復(fù)

實(shí)踐，不斷提升，最終練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國(guó)捧回了

砌筑項(xiàng)目的第一塊金牌。

上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場(chǎng)

下聯(lián)：____________________

25.（2022?貴州貴陽(yáng)?中考真題）為了助力“強(qiáng)省會(huì)”，有人準(zhǔn)備撰寫下面的對(duì)聯(lián)宣傳“避

暑之都”貴陽(yáng)的旅游。對(duì)聯(lián)的空白處有兩種寫法：第一種“強(qiáng)省會(huì)，宏圖大展”；第二種“大

省會(huì)，水秀山明”。哪種更恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩條理由。

上聯(lián)：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽購(gòu)爽游，爽貴陽(yáng)，魅力飛揚(yáng)，爽透炎夏；下聯(lián)：求卓越,

強(qiáng)工強(qiáng)農(nóng)強(qiáng)民強(qiáng)城強(qiáng)景強(qiáng)旅，,強(qiáng)冠黔中。

26.（2022?內(nèi)蒙古包頭?中考真題）根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)。

長(zhǎng)城一一東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)余里，是我國(guó)古代偉大的防御工程。上下

兩千余年，以萬(wàn)里長(zhǎng)城為代表的中華偉績(jī)，是我們民族的驕傲。有對(duì)聯(lián)贊長(zhǎng)城：

,,;上下兩千年，中華

偉跡，風(fēng)流人物看今朝。

27.（2021?寧夏?中考真題）我國(guó)名山大川、名勝古跡的對(duì)聯(lián)，既賞心悅目，又陶冶情操,

蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

①一覽眾山小人奚足算哉②南極瀟湘千里月③北通巫峽萬(wàn)重山

④霜高梅孕一身花⑤四顧八荒茫天何其高也⑥月映成竹千個(gè)字

上面六個(gè)句子，分別寫的是泰山、岳陽(yáng)樓、揚(yáng)州個(gè)園，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容搭配成三副對(duì)聯(lián)。要求

先上聯(lián)后下聯(lián)。（只填序號(hào)）

泰山：_______________________

岳陽(yáng)樓：_______________________

揚(yáng)州個(gè)園：_______________________

28.（2021?湖南岳陽(yáng)?中考真題）李云撰寫的青春寄語(yǔ)是一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)幫他刪改下聯(lián)，使

之與上聯(lián)對(duì)仗工整。

上聯(lián)：應(yīng)惜青春鑄偉業(yè)

下聯(lián)：莫嘆白發(fā)蒼蒼悔余生

修改：_________________________________________

29.（2020?湖南永州?中考真題）請(qǐng)你選用下列詞語(yǔ)，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)系列讀書活動(dòng)的

感悟。

鑄就浩然氣涵養(yǎng)棟梁材

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上聯(lián)：萬(wàn)卷詩(shī)書_______________________

下聯(lián)：十年寒窗_______________________

30.（2020?寧夏?中考真題）張爺爺寫了一副對(duì)聯(lián)，他想考考你。

（1）請(qǐng)你把對(duì)聯(lián)中空缺的一個(gè)字補(bǔ)寫出來(lái)。

上聯(lián)：立德齊今古

下聯(lián)：藏書子孫

（2）張爺爺讓你把對(duì)聯(lián)貼到他書房的墻面上，你要把上聯(lián)貼到左邊還是右邊？

31.（2020-內(nèi)蒙古包頭?中考真題）根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。

新冠肺炎肆虐全球，照鑒中國(guó)以世界大同、天下為公的胸襟和氣魄。惟人民和生命為重，

中華兒女無(wú)畏而堅(jiān)韌，譜寫了一曲抗疫之歌。有對(duì)聯(lián)贊云：

上聯(lián)：異域同天，守望相助，抗疫留佳話

下聯(lián)：_________________________________

32.（2020?甘肅臨夏?中考真題）對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。請(qǐng)將下面對(duì)聯(lián)涉及的人物

寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）上聯(lián)：兩表酬三顧

下聯(lián)：一對(duì)足千秋（）

（2）上聯(lián)：海納百川，有容乃大

下聯(lián)：壁立千仞，無(wú)欲則剛（）

（3）上聯(lián)：譯著尚未成書，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（）

33.（2020?湖南常德?中考真題）下面是宋教仁先生題湖南桃源桃川書院聯(lián)中的詞語(yǔ)，其

順序已打亂，請(qǐng)按要求重新排列。

真心乾坤莫墮使塵霧熱血將洗要

上聯(lián)：__________________________________

下聯(lián)：__________________________________

33.（2020?浙江紹興?中考真題）下面是一副打散的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)已排定的部分運(yùn)用對(duì)聯(lián)

知識(shí)，重新排序組合。（只填序號(hào)）

①夜雨挑燈②霽日尋芳③臥讀（離騷》淚下④春宵載酒⑤閑歌《樂(lè)府》神怡⑥秋

風(fēng)閉戶

上聯(lián)：__________________

下聯(lián)：___________________

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專題五修辭、仿寫與對(duì)聯(lián)――真題演練

題型一修辭

1.（2022?江蘇常州?中考真題）閱讀下列文字，選出分析正確的一項(xiàng)（）。

①法國(guó)女作家薩岡寫的小說(shuō)《你好，憂愁》說(shuō)的是一個(gè)少女和她老爸的故事。②由于這部小說(shuō),

風(fēng)情優(yōu)雅的法國(guó)又多了一種“薩岡式微笑”。③薩岡為攪動(dòng)她情緒的溫柔和煩惱起了一個(gè)美麗而莊

重的名字：憂愁。④去掉她有些玩世不恭的意味，與憂愁優(yōu)雅地握手，是不錯(cuò)的選擇，與其為之煩

惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”。⑤能擁抱歡樂(lè),與憂愁握手，距離“只生歡喜不生愁”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（摘自新浪博客）

A.①句的主語(yǔ)是“法國(guó)女作家薩岡”。

B.②句中“薩岡式微笑”使用了比喻的修辭手法。

C.與其為之煩惱，不如說(shuō)一聲“你好，憂愁”一一這句話是選擇復(fù)句。

D.“風(fēng)情優(yōu)雅”“美麗而莊重”“擁抱歡樂(lè)”分別是主謂、并列、補(bǔ)充短語(yǔ)。

【答案】C

【解析】本題考查修辭手法、單句成分及復(fù)句類型。A.①句的主語(yǔ)是“小說(shuō)《你好，憂愁》說(shuō)的”，

“法國(guó)女作家薩岡寫的”為定語(yǔ)；B.“薩岡式微笑”不是比喻，是特指；D.“擁抱歡樂(lè)”是動(dòng)賓短

語(yǔ)，不是補(bǔ)充短語(yǔ)；故選C。

2.（2022?山東威海?中考真題）下列選項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.這本書讀起來(lái)心回曾學(xué)。（句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)）

B.同學(xué)在朋友圈發(fā)了一篇美文，我及時(shí)愚庫(kù)。（句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確）

C.沈從文，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說(shuō)《邊城》《長(zhǎng)河》，散文集《湘行散記》等。（句

中有關(guān)沈從文的介紹正確）

D.柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。（句中運(yùn)用了比喻的修辭手法）

【答案】C

【解析】A.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣，形容說(shuō)話或文章枯燥乏味。句中用于形容讀這本書的感受

枯燥乏味，符合語(yǔ)境，運(yùn)用恰當(dāng)；B.惠存：以物贈(zèng)人，望人存留的謙詞。句中用于形容“我”保存

同學(xué)的美文，使用不正確；D.“句中運(yùn)用了比喻的修辭手法”表述不正確，“像是高起來(lái)”沒(méi)有喻

體；故選C。

3.（2022?貴州黔東南?中考真題）下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，下F翻的一項(xiàng)是（）。

青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，最活躍、最富朝氣，擁有開風(fēng)氣之先的力量。廣大青年堅(jiān)持修身

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立德，系好人生第一?？圩印⑦~好人生第一步臺(tái)階，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更影響著一個(gè)時(shí)代的底色

和基調(diào)，廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣

遍布全社會(huì)，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景。

A.加點(diǎn)的“最”“都”“更”都是副詞。

B.“修身立德”與“底色和基調(diào)”兩個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型不相同。

C.劃線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。

D.上面語(yǔ)段包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法。

【答案】B

【解析】B.“兩個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型不相同”表述錯(cuò)誤?！靶奚砹⒌隆迸c“底色和基調(diào)”兩個(gè)短語(yǔ)都

是并列短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)類型相同。故選B。

4.（2022?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）下列表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.“熱得難受”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“基礎(chǔ)設(shè)施”是主謂短語(yǔ)，“重視語(yǔ)文”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B.“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！边@句話運(yùn)用了比輸?shù)男揶o。

C.“我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使

用正確。

D.“這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手?！笔遣⒘嘘P(guān)系復(fù)句。

【答案】C

【解析】A.“基礎(chǔ)設(shè)施”是偏正短語(yǔ)；B.“眼睛里有一百只眼珠”運(yùn)用了夸張的修辭；D.句中的“而

且”表遞進(jìn)關(guān)系，故本句是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句；故選C。

5.（2021?湖南婁底?中考真題）下列各句中，對(duì)修辭使用判斷正確的一項(xiàng)是（）。

A.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。（通感）

B.單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（排比）

C.哪一種辦法更省時(shí)間？我們能一眼看出第一種辦法好，后面兩種辦法都“窩了工”。（反問(wèn)）

D.一提到孫犁，人們就仿佛看到白洋淀“那一望無(wú)際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開”。（比

喻）

【答案】A

【解析】B.運(yùn)用的是擬人的修辭；C.運(yùn)用的是設(shè)問(wèn)，不是“反問(wèn)”；D.“仿佛看到”是想象，不是

比喻;故選A。

6.（2020?湖南婁底?中考真題）下列各句中，對(duì)修辭使用判斷不正確的一項(xiàng)是（）。

A.一行行娟秀的字兒調(diào)皮地動(dòng)了起來(lái)。它們匯入了春風(fēng)里，和春風(fēng)一起玩耍；匯入了陽(yáng)光中，和陽(yáng)

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光一起嬉戲。（擬人）

B.每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你家的花

在夏天開；如果到了秋天還沒(méi)開，也不要急，說(shuō)不定你家的是株蠟梅，到了冬天會(huì)開得更加動(dòng)人。

（比喻）

C.我默默地想，慢慢地寫。仿佛間我聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的駝鈴，看見(jiàn)冬日里走過(guò)的駝隊(duì)，童年一頁(yè)一頁(yè)

在我的心頭鋪開。（排比）

D.教育是什么？教育就是農(nóng)業(yè)。那么，什么是農(nóng)業(yè)呢？農(nóng)業(yè)就是該松土就松土，該施肥就施肥……

（設(shè)問(wèn)）

【答案】C

【解析】C.有誤，句中使用的是比喻的修辭手法。把“童年”比喻成“書”。故選C。

7.（2020?西藏?中考真題）運(yùn)用對(duì)偶的相關(guān)知識(shí)將下面兩聯(lián)詩(shī)句補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

萬(wàn)壑含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥白雪香。

A.有聲開花B.聲聲花開

C.聲聲開花D.有聲花開

【答案】D

【解析】本題考查掌握對(duì)偶知識(shí)的能力。對(duì)偶通常是指文句中兩兩相對(duì)、字?jǐn)?shù)相等、句法相似、平

仄相對(duì)、意義相關(guān)的兩個(gè)詞組或句子構(gòu)成的修辭法?！叭f(wàn)壑”對(duì)“數(shù)峰”，“含晚籟”對(duì)“立斜陽(yáng)”，

和“無(wú)語(yǔ)”相對(duì)的是“有聲”，不能是“聲聲”；“棠梨”對(duì)“茶麥”，“胭脂色”對(duì)“白雪香”，

和“葉落”相對(duì)的是“花開”，不能是“開花”；故選D。

8.（2020?遼寧朝陽(yáng)?中考真題）下列句子修辭手法的運(yùn)用，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.綠茵茵的草地，踩在上面軟軟的，空氣里彌漫著青草味兒，置身其中，我們仿佛回到了童年。（比

喻）

B.我仿佛能看到富士山的雪峰，聽(tīng)到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。（排比）

C.面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念:珍惜，珍惜，再珍惜?。ǚ磸?fù)）

D.秋天的枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的懷抱。（擬人）

【答案】A

【解析】A.有誤。這個(gè)句子沒(méi)有本體喻體，雖然有比喻詞，但不能構(gòu)成比喻修辭手法。故選A。

題型二仿寫

9.（2022?山東威海?中考真題）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

中華傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，廖續(xù)綿延，代代流傳。端午節(jié)，

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;中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福的美好心愿；重陽(yáng)節(jié),

賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德。

【答案】示例：吃粽子，賽龍舟，蘊(yùn)含著祈求平安的美好愿望。

【解析】本題考查仿寫。認(rèn)真研究被仿寫句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不要雷同，修辭要恰當(dāng)，用詞不能重復(fù)。

由“中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福的美好心愿”“重陽(yáng)節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著

感恩敬老的傳統(tǒng)美德”可知，仿寫內(nèi)容為端午節(jié)的節(jié)日習(xí)俗以及節(jié)日蘊(yùn)含的文化意蘊(yùn)。

端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂(lè)和飲食為

一體的民俗大節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗主要有扒龍船、放紙鶯、端午食粽、洗草藥水、拴五色絲線、打午

時(shí)水、鑄陽(yáng)燧、浸龍舟水、佩豆娘、貼午時(shí)符、拜神祭祖、畫額、薰蒼術(shù)、躲端午、避五毒、采藥、

制涼茶、掛艾草與菖蒲、飲雄黃酒等。

示例：爭(zhēng)旗鼓，賽龍舟，寄予著力爭(zhēng)上游的競(jìng)賽精神。

10.（2022?新疆?中考真題）請(qǐng)依照例句進(jìn)行仿寫。要求：句式一致，表達(dá)通順。

例句：河岸上，春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方，到處是繁花與茂草。（《艾青詩(shī)選》）

【答案】示例：田野里，秋風(fēng)的發(fā)絲所觸摸的地方，到處都是稻香與麥浪。

【解析】本題考查仿寫句子。

作答時(shí)，按照例句”……，……所……的地方，到處是……”的格式進(jìn)行仿寫。

示例：江岸上，夏天的手掌所觸摸的地方，到處是綠樹和鮮花。

11.（2022?江蘇揚(yáng)州?中考真題）【精神引領(lǐng)】學(xué)校舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演講。下

面是洋洋演講稿的結(jié)尾部分。請(qǐng)你從備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。

面對(duì)軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動(dòng)，拒絕與反動(dòng)派合作，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念；

⑴,因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神；⑵,因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志……我們要繼承這些寶貴

的精神財(cái)富！

備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《創(chuàng)業(yè)史》

（1）

（2）

【答案】（1）面對(duì)艱難惡劣的生活環(huán)境，周恩來(lái)沒(méi)有退縮，扛起革命的大任。

（2）面對(duì)身體殘疾的磨難坎坷，保爾沒(méi)有屈服，拿起筆書寫紅色篇章。

【解析】答題思路：仿句題，從內(nèi)容上考慮，要從所給的三部名著中選擇兩個(gè)人物，突出他們的奉

獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)意志；從結(jié)構(gòu)上看，要和劃線句保持一致。句式：面對(duì)+偏正短語(yǔ)，人名+四字短語(yǔ)（是

選擇），寫具體的行動(dòng)。

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示例：面對(duì)創(chuàng)業(yè)路上的種種困難，梁生寶沒(méi)有退縮，幫助那些貧困農(nóng)民；面對(duì)革命旅途中的次次坎

坷，保爾不曾放棄，找到新的拼搏方向。

12.（2022?浙江杭州?中考真題）參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子。

魯迅說(shuō)，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法

的人……這就是中國(guó)的脊梁。現(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對(duì)

敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅;;航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生

忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰。

備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國(guó)》里的人物

【答案】示例：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽(yáng)光。

【解析】本題考查句子的仿寫。

結(jié)劃線句合“江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅”和“航

天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰”可知，仿寫時(shí)按照“人物”+“事跡”+“比

喻”的格式擬寫即可。

示例1：鄧稼先苦心研究?jī)蓮椧恍?，嘔心瀝血，精神就像燃燒的蠟燭；示例2：袁隆平努力培育雜交

水費(fèi)，廢寢忘食，功德如同萬(wàn)丈的高峰；示例3：賀龍帶領(lǐng)人民完成革命，出生入死，戰(zhàn)績(jī)好似耀

眼的太陽(yáng)。

13.（2022?湖南常德?中考真題）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密。（不超過(guò)15字）

在這個(gè)世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識(shí)，,讀書，能使

自己成為有意義的人；一個(gè)民族的強(qiáng)大，也與讀書密不可分。

【答案】而知識(shí)的獲得，離不開讀書

【解析】本題考查句子補(bǔ)寫。

補(bǔ)寫的句子一定要與上下文語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。同時(shí)注意15字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。

上文主要內(nèi)容是“知識(shí)能永駐”，下文闡述的是“讀書的意義”，故補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)把“知識(shí)”與“讀

書”聯(lián)系起來(lái)，據(jù)此補(bǔ)寫即可。

示例：知識(shí)又源于讀書（或：知識(shí)的源頭活水是讀書）

14.（2022?四川?中考真題）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼

切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

人在一天當(dāng)中所需要的睡眼時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心態(tài)的情

況下，H_。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眼的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞

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動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眼量增加。②。人在百事順?biāo)?、心情舒坦時(shí)，睡眠量便會(huì)減少;

反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眼量增加。

【答案】參考示例：①對(duì)睡眠的需要量也不同。②心態(tài)是改變睡眠量的重要因

素。

【解析】第一空，依據(jù)“人在一天當(dāng)中所需要的睡眼時(shí)間是各有差異的”和“人所共知的是隨著年

齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眼的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眼量增加”可填寫：所需

要的睡眠時(shí)間是不同的。意對(duì)即可。

第二空，依據(jù)“人在百事順?biāo)?、心情舒坦時(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易

于疲勞，睡眼量增加”可填寫：人的心情也會(huì)影響睡眠量的多少。意對(duì)即可。

15.（2022?重慶?中考真題）富有詩(shī)意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請(qǐng)自選對(duì)象，展開想象，寫

一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。

示例：雪化了是水嗎？不，雪化了是春天！

【答案】示例1：農(nóng)民伯伯在種田嗎？不，他們?cè)诓シN未來(lái)。

示例2：春風(fēng)拂柳，柳枝忙著在河面練習(xí)書法，字卻被波紋抹去。

【解析】本題考查有創(chuàng)意的表達(dá)。具有詩(shī)意和哲理即可。

示例1：教師是在講課嗎？不，他們是在播種希望。

示例2：春雨都被蒸發(fā)了嗎？不，春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物！

16.（2022?重慶?中考真題）運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，能夠使寫作對(duì)象特點(diǎn)鮮明，

生動(dòng)形象。請(qǐng)你從備選詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法寫話。示例僅供參

考。

示例：對(duì)“風(fēng)”的描寫一一風(fēng)越來(lái)越狂，在天地間橫沖直撞。樹林像一塊面團(tuán)，四面都在鼓，鼓了

就陷，陷了再鼓。

備選詞語(yǔ)：秋雨烈日湖水

【答案】示例一：秋雨淅淅瀝瀝地下著，毫無(wú)保留地滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物。秋雨給每個(gè)孩子帶來(lái)快樂(lè)。

他們?cè)谇镉曛墟覒颍词故怯晁阉鼈兊念^發(fā)、衣服打濕了也不覺(jué)得冷。

示例二：烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。樹

木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。

示例三：湖水是那么的寧?kù)o，使人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；湖水是那么的綠，從山上眺望那湖水像是一

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塊無(wú)瑕的翡翠；湖水是那么的清，清得能望見(jiàn)湖底的石頭和水中的魚兒。

【解析】本題考查學(xué)生的文字表達(dá)能力。

要求運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，從備選詞語(yǔ)中選擇其一寫一段話。正面描寫就是用生

動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來(lái)。如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、色彩的渲染、

觀察角度的變化、多感官描寫、點(diǎn)面結(jié)合等。側(cè)面描寫，是指對(duì)描寫的對(duì)象，不做正面的描繪，而

從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。如要描寫“秋

雨”，可寫其他景物、事物（樹上的葉子飄落、路上行人稀少、小區(qū)里有兒童嬉戲等）來(lái)襯托。注意

語(yǔ)言通順、優(yōu)美、有條理、表達(dá)清晰。

17.（2021?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?中考真題）發(fā)揮想象，仿寫句子。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；,

【答案】示例1：書籍好比一把鑰匙它能引導(dǎo)我們開啟心靈的智慧之門書籍好比一座燈塔

它能引導(dǎo)我們到達(dá)成功的彼岸示例2：書籍好比一條小船它能幫助我們達(dá)到勝利的彼岸

書籍如同一個(gè)指南針?biāo)苤甘疚覀冏呦虺晒Φ年?yáng)關(guān)大道

【解析】本題考查仿寫語(yǔ)句。解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn)。例句的第一個(gè)分句將“書籍”比

作‘'梯子"，第二個(gè)分句揭示“書籍”的作用，是“動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)”的形式。仿寫的句子要和例句

保持一致，兩個(gè)分句語(yǔ)意上要有關(guān)聯(lián)。

18.（2021?遼寧鞍山?中考真題）結(jié)合語(yǔ)境仿寫畫線句子。

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，說(shuō)一些同窗的趣事,,

，心中蕩起往昔甜蜜的回憶。

【答案】示例：看一眼班級(jí)的板報(bào)聽(tīng)一次校園的廣播

【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用。仿寫作答時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個(gè)仿寫題給出的例子都

有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；看清要求

定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題作答要注意例句的句式特點(diǎn)。例句是“動(dòng)詞+數(shù)量

詞+偏正短語(yǔ)”的形式，仿寫的句子要和例句保持一致。如：坐一下班級(jí)的椅子，摸一下教室的桌子。

答案不唯一。

19.（2021?黑龍江牡丹江?中考真題）仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

你好，原來(lái)你在這里。澄澈的湖水，綠色的草地，,,

這就是最美的大自然，這就是我最愛(ài)的你。

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【答案】示例1：清新的空氣清脆的鳥鳴示例2：湛藍(lán)的天空燦爛的陽(yáng)光

【解析】本題考查語(yǔ)句仿寫。仿寫要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表

述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。由“澄澈的湖水，綠色的草地”可知，主要圍繞“自

然美景”，用偏正短語(yǔ)的形式構(gòu)成排比句，仿寫即可。

20.（2021?四川涼山?中考真題）歲月如歌，溫潤(rùn)如玉，在我們的成長(zhǎng)歲月中，總有一些美好的東

西會(huì)留在我們的記憶里。請(qǐng)仿照下面的句子寫一句話。

媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽(yáng)光柔和，比月光明朗。

【答案】示例1：爺爺?shù)亩?，是我兒時(shí)一縷最舒服的風(fēng)，它比春風(fēng)溫暖，比夏風(fēng)涼爽。

示例2：奶奶的嘮叨，是我小時(shí)候最溫暖的歌，它比琴聲悅耳，比笛聲動(dòng)聽(tīng)。

【解析】本題考查仿寫。例句是一個(gè)比喻句，把“媽媽的笑聲”比作“光”，然后又和“陽(yáng)光”“月

光”做對(duì)比。我們?cè)诜聦懙臅r(shí)候可以仿照句式，突出描寫對(duì)象的特點(diǎn)。

21.（2021?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題）請(qǐng)你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、名言等，仿照示

例寫出對(duì)“和”的理解。

示例：從“禮之用，和為貴”的名言中，我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

【答案】示例一：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。

示例二：從“將相和”的故事中，我懂得了“和”是顧全大局和不計(jì)個(gè)人得失。

示例三：從“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是民族團(tuán)結(jié)、和諧共處。

【解析】本題考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)“倉(cāng)庫(kù)”，圍繞“和”字，寫出有關(guān)故事、名

言等，談?wù)勛约旱睦斫?。仿照示例句式，注意仿寫的結(jié)構(gòu)是“從……的故事（名言、俗語(yǔ)）中，我

懂得了‘和'是……”。要言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)句通順。

22.（2021?內(nèi)蒙古興安盟?中考真題）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛抒寫讀書感悟，請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫

句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比句。

一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世

界；閱讀，,;閱讀，為你點(diǎn)亮一

盞明燈，指引你邁向輝煌的未來(lái)。

【答案】示例1：為你插上一雙翅膀帶領(lǐng)你翱翔自由的天空

示例2：為你帶來(lái)一道階梯幫助你攀登知識(shí)的殿堂

【解析】本題考查仿寫能力。仿寫有三個(gè)要求：修辭相同，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)。本題仿寫的對(duì)象

是“閱讀”，仿寫的結(jié)構(gòu)是“閱讀，為你……，……你……”，仿寫的修辭是比喻。

23.（2021?陜西?中考真題）陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也

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必將在實(shí)現(xiàn)'‘中國(guó)夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。請(qǐng)仿照畫線的語(yǔ)句，將下面的誓言補(bǔ)充完整。

一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門;一百

年后，有我們，一群o

在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)；我愿，清澈的愛(ài)，只為中國(guó)。

【答案】有光有熱、獨(dú)立張揚(yáng)的“00后”以創(chuàng)新的精神奏響時(shí)代的樂(lè)章

【解析】本題考查句子的仿寫。注意題目要求。認(rèn)清被仿寫句子的句式特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)被仿寫句子的感

情。從劃線部分內(nèi)容來(lái)看，我們的仿寫前四個(gè)字要運(yùn)用ABAC的格式。100年前的“00后”特點(diǎn)是有

血有肉、慷慨激昂，100年后的“00后”是有光有熱、獨(dú)立張揚(yáng)；100年前的“他們”用青春的信

仰叩開歷史的大門，100年后的“我們”是他們的延續(xù)，應(yīng)該以創(chuàng)新的精神奏響時(shí)代的樂(lè)章。

題型三對(duì)聯(lián)

24.（2022?山東濰坊?中考真題）【贊?青春榜樣】“青春榜樣”欄目要用一副對(duì)聯(lián)作為擬刊發(fā)的

優(yōu)秀青年事跡的結(jié)束語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合材料，寫出下聯(lián)。

北京冬奧會(huì)上，中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)歷史性突破。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺(tái)和坡面障礙技巧比賽

中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經(jīng)過(guò)多少次失敗才能解鎖一個(gè)新動(dòng)作”。

在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復(fù)實(shí)踐，

不斷提升，最終練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國(guó)捧回了砌筑項(xiàng)目的第

一塊金牌。

上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場(chǎng)

下聯(lián)：____________________

【答案】示例：（1）泥刀作劍搏擊世界舞臺(tái)；（2）泥刀作筆書寫奮斗華章

【解析】本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)。補(bǔ)充對(duì)聯(lián)時(shí)，一要字?jǐn)?shù)相等，二要上下聯(lián)的句式必須一致，詞性相對(duì)。

三要中心意思符合題目要求。

題目要求結(jié)合所給材料來(lái)對(duì)下聯(lián)。結(jié)合“上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場(chǎng)”可知，這是結(jié)合第一則材

料而寫，那么下聯(lián)就應(yīng)當(dāng)結(jié)合第二則材料擬寫。

“雪板為翼”是主謂結(jié)構(gòu)，“飛翔”是動(dòng)詞，“青春賽場(chǎng)”是偏正結(jié)構(gòu)。

結(jié)合“他用一把泥刀為中國(guó)捧回了砌筑項(xiàng)目的第一塊金牌”可知，扣住“泥刀”這個(gè)中心詞，設(shè)計(jì)

主謂結(jié)構(gòu)，可用“泥刀作翅”對(duì)“雪板為翼”；中間的二字動(dòng)詞可根據(jù)前面的主謂結(jié)構(gòu)確定，例如

“閃耀”；結(jié)合材料第二段“在世界技能大賽中”可提煉“世界舞臺(tái)”來(lái)對(duì)“青春賽場(chǎng)”；故下聯(lián)

示例：泥刀作翅閃耀世界舞臺(tái)。

25.（2022?貴州貴陽(yáng)?中考真題）為了助力“強(qiáng)省會(huì)”，有人準(zhǔn)備撰寫下面的對(duì)聯(lián)宣傳“避暑之都”

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貴陽(yáng)的旅游。對(duì)聯(lián)的空白處有兩種寫法：第一種“強(qiáng)省會(huì)，宏圖大展”；第二種“大省會(huì)，水秀山

明”。哪種更恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩條理由。

上聯(lián)：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽購(gòu)爽游，爽貴陽(yáng)，魅力飛揚(yáng)，爽透炎夏；下聯(lián)：求卓越，強(qiáng)工

強(qiáng)農(nóng)強(qiáng)民強(qiáng)城強(qiáng)景強(qiáng)旅，,強(qiáng)冠黔中。

【答案】第一種。理由：①詞性相對(duì)，位置相同；②內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

【解析】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句-致；要平仄相合，音調(diào)和諧;要詞性相

對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此要求可知,

第一種恰當(dāng)：“爽貴陽(yáng)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“強(qiáng)省會(huì)”也是動(dòng)賓短語(yǔ)，正好相對(duì)；“魅力飛揚(yáng)”是主謂

短語(yǔ)，正好對(duì)主謂短語(yǔ)“宏圖大展”。這樣上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)，銜接自然。

26.（2022?內(nèi)蒙古包頭?中考真題）根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)。

長(zhǎng)城一一東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)余里，是我國(guó)古代偉大的防御工程。上下兩千余

年，以萬(wàn)里長(zhǎng)城為代表的中華偉績(jī)，是我們民族的驕傲。有對(duì)聯(lián)贊長(zhǎng)城：

,,;上下兩千年，中華偉跡，

風(fēng)流人物看今朝。

【答案】東西一萬(wàn)里世界奇觀巍峨屏障連古塞

【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。

對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。本題給了材

料，所以盡量根據(jù)材料填寫。根據(jù)“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)余里”“上下兩千年”可

知，此處方位+數(shù)量；根據(jù)“中華偉跡”可知，此處為評(píng)價(jià)；根據(jù)“是我國(guó)古代偉大的防御工程”可

知，此處為作用。

示例：東西一萬(wàn)里，民族驕傲，雄偉屏障御強(qiáng)敵

27.（2021?寧夏?中考真題）我國(guó)名山大川、名勝古跡的對(duì)聯(lián)，既賞心悅目，又陶冶情操，蘊(yùn)含著

中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

①一覽眾山小人奚足算哉②南極瀟湘千里月③北通巫峽萬(wàn)重山

④霜高梅孕一身花⑤四顧八荒茫天何其高也⑥月映成竹千個(gè)字

上面六個(gè)句子，分別寫的是泰山、岳陽(yáng)樓、揚(yáng)州個(gè)園，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容搭配成三副對(duì)聯(lián)。要求先上聯(lián)

后下聯(lián)。（只填序號(hào)）

泰山：_______________________

岳陽(yáng)樓：_______________________

揚(yáng)州個(gè)園：_______________________

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【答案】泰山：⑤①岳陽(yáng)樓：②③揚(yáng)州個(gè)園：⑥④

【解析】本題考查對(duì)聯(lián)的理解。抓住代表性詞語(yǔ)，根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求分析。

對(duì)聯(lián)的基本要求：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)

字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾

字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就

是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須

在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。從字

數(shù)上看，⑤①都是10字，構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)，根據(jù)平仄知，⑤為上聯(lián)，①為下聯(lián)。由“一覽眾山小”可

知這是寫泰山的對(duì)聯(lián)；②③構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)，由“南極瀟湘”“北通巫峽”可讓人想到這是寫岳陽(yáng)樓

的對(duì)聯(lián)；⑥④構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)，由“梅”“竹”讓人想到是“揚(yáng)州個(gè)園”的對(duì)聯(lián)，再由平仄知，⑥為

上聯(lián)④為下聯(lián)。

28.（2021?湖南岳陽(yáng)?中考真題）李云撰寫的青春寄語(yǔ)是一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)幫他刪改下聯(lián)，使之與上聯(lián)

對(duì)仗工整。

上聯(lián)：應(yīng)惜青春鑄偉業(yè)

下聯(lián)：莫嘆白發(fā)蒼蒼悔余生

修改：________________________________________

【答案】莫嘆白發(fā)悔余生

【解析】此題考查的是對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要滿足三個(gè)條件。一是字?jǐn)?shù)相等。二是同類對(duì)同類，例如：顏色

對(duì)顏色，食品對(duì)食品。三是詞性相對(duì)，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞。根據(jù)上聯(lián)的“應(yīng)惜青春”，

我們將改為“莫嘆白發(fā)”，根據(jù)上聯(lián)的“鑄偉業(yè)”，可以用“悔余生”與之對(duì)應(yīng)。

29.（2020?湖南永州?中考真題）請(qǐng)你選用下列詞語(yǔ)，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)系列讀書活動(dòng)的感悟。

鑄就浩然氣涵養(yǎng)棟梁材

上聯(lián)：萬(wàn)卷詩(shī)書_______________________

下聯(lián)：十年寒窗_______________________

【答案】涵養(yǎng)浩然氣鑄就棟梁材

【解析】根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)“字?jǐn)?shù)相等、詞性相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相稱、節(jié)奏相應(yīng)、平仄和諧、內(nèi)容相關(guān)”等,

確定所填內(nèi)容分別是兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，根據(jù)動(dòng)賓短語(yǔ)的搭配，可以確定分別為：涵養(yǎng)浩然氣和鑄就棟

梁材；然后再根據(jù)平仄要求，上聯(lián)最后一字為仄音，因此可確定上聯(lián)選''涵養(yǎng)浩然氣”，下聯(lián)填“鑄

就棟梁材”。

30.（2020?寧夏?中考真題）張爺爺寫了一副對(duì)聯(lián)，他想考考你。

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（1）請(qǐng)你把對(duì)聯(lián)中空缺的一個(gè)字補(bǔ)寫出來(lái)。

上聯(lián)：立德齊今古

下聯(lián)：藏書子孫

（2）張爺爺讓你把對(duì)聯(lián)貼到他書房的墻面上，你要把上聯(lián)貼到左邊還是右邊？

【答案】（1）示例：遺（2）右邊

【解析】（1）本題考查對(duì)聯(lián)的書寫。對(duì)聯(lián)的書寫要注意字?jǐn)?shù)要相同，句式要相同，內(nèi)容要符合主題

的意思，并與上聯(lián)的內(nèi)容聯(lián)系要密切，要能反映主題。因?yàn)橐x取一副對(duì)聯(lián)懸掛在其閱覽室，所以

我們可圍繞這一要求去對(duì)。示例：藏書教子孫。