2022年中考語(yǔ)文模擬試題有答案解析

中考仿真模擬測(cè)試

語(yǔ)文試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

滿(mǎn)分為150分（包含卷面分5分），考試時(shí)間為120分鐘

一、積累與運(yùn)用（本題包括1-7題，共25分）

1.下列各項(xiàng)注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.娉(ping)婷授(liao)逗隼(jun)裂密里匝（za）

B.篦(qi)斜孱（ChM）頭雕鏤（1OU）折（she）了本

C.靖(kai)汗W(pi)如罷（yl）日前（卜（pu）后繼

D.蜷(quan)伏粗拙(zhuo)糜（向）子矯（jiao）首昂視

2.下列各項(xiàng)中字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A.竹蔑堡壘蛾眉望眼欲川

B.溜達(dá)拖沓蒙朧獸鋌亡群

C.褻瀆遁形葷菜震聾發(fā)耳貴

D.高梁落第旁鷲筋疲力盡

下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（)

A.如果不開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，只是漫無(wú)目的地干等，廣大初三學(xué)生的寶貴時(shí)光就要被白白地浪費(fèi)掉.

B.由于各地工廠紛紛復(fù)工，使得前期極度緊缺的口罩生產(chǎn)得以恢復(fù)，口罩也將正常銷(xiāo)售了.

C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月24日，當(dāng)天出版的美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》頭版刊登了1000位逝者的姓名、年齡、職業(yè)

和身份信息，密集的排版給人強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼.

D.之所以不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的原因是因?yàn)樗麤](méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可不背這個(gè)黑鍋.

4.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在災(zāi)難中學(xué)會(huì)善良、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)思辨、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才是△木三分的成長(zhǎng).

B.堅(jiān)持謙遜、善良、堅(jiān)強(qiáng)這三種美德，我們的平凡人生終將唧變，在不知不覺(jué)中變得更好.

C.中國(guó)抗疫醫(yī)療隊(duì)專(zhuān)家組抵達(dá)塞爾維亞，全方位指導(dǎo)抗疫工作，不行蜴數(shù)

D.涼山大火中，看到消防員熬紅的眼睛，消瘦的臉龐，許多人罐激凈搴地流下了眼淚.

5.下列表述完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自司馬遷主持編寫(xiě)的國(guó)別體通史《資治通鑒》，全文圍繞“學(xué)”分成三個(gè)部分：孫

權(quán)勸學(xué)，呂蒙治學(xué)，魯肅贊學(xué).

B.契訶夫是英國(guó)作家、戲劇家，代表作有《第六病室》《裝在套子里的人》.《變色龍》是他的一篇

批判現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說(shuō).

C.《溜索》選自《遍地風(fēng)流》，作者阿城以散文的形式對(duì)馱隊(duì)溜索過(guò)怒江進(jìn)行了描寫(xiě).

D.《傅雷家書(shū)》是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，

充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài).

6.完成下面對(duì)聯(lián).

上聯(lián)：望秦漢邊塞，吟敕勒民歌，悠遠(yuǎn)鹿城昔日名天下：

下聯(lián)：__________________________________________________

7.默寫(xiě).

（1），受降城外月如霜.（李益《夜上受降城聞笛》）

（2）莫言下嶺便無(wú)難，.（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）

（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，.（《莊子》《北冥有魚(yú)》）

（4）,窺谷忘反.（吳均《與朱元思書(shū)》）

（5）使人之所惡莫甚于死者，?（《魚(yú)我所欲也》）

（6）,山岳潛形.（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（7）王灣的《次北固山下》一詩(shī)中包含“舊事物中孕育新事物”的哲理名句是：

（8）王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出體現(xiàn)邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲?秋思》中運(yùn)用相

似的景物渲染了邊塞悲涼的句子是：,.

二、閱讀（本題包括8-23題，共45分）

（一）閱讀下文，完成下面小題.

子少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦.然為此自放，喜從滑稽飲酒者游.旬朔之間，把卷無(wú)幾日.故雖有強(qiáng)記之力，

而常廢于不勤.比①數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩③時(shí)十一二.每閱一事，必尋

繹④數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省.故雖然有勤勞之勞，而常廢于善忘.比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴答邢詞曰：“我

精騎三千，尺敵君嬴卒數(shù)萬(wàn).”心善其說(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑤為若干卷，

題目《精騎集》云.噫！少而不勤，無(wú)如之何矣.長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之.

（選自秦觀《〈精騎集〉序》）

（注釋?zhuān)俦龋航鼇?lái).②懲艾：懲治、懲戒.③曩：從前.④尋繹：推求探索.⑤勒：編輯.

8.解釋下面句中加點(diǎn)的詞.

①然也此自放②輒復(fù)不省

9.翻譯下面句子.

①我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn).

②長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ).

10.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)秦觀把他編寫(xiě)的散文集命名為“精騎集”，其含義是什么？

11.聯(lián)系《送東陽(yáng)馬生序》，談?wù)勊五ズ颓赜^在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有何異同？

（二）閱讀下文，完成下列小題.

一些春天

段琳

①有一年的春天，我因?yàn)榧棺祩?cè)彎沒(méi)有得到完全矯正，再加上長(zhǎng)時(shí)間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安.因

別人介紹認(rèn)識(shí)了家在重機(jī)廠的李醫(yī)生，便下定決心好好治療.每天下了班就開(kāi)車(chē)到重機(jī)廠李醫(yī)生家.剛生建

三月，風(fēng)暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉

白，這邊染一塊，那邊染一塊.

②到李醫(yī)生家，要經(jīng)過(guò)農(nóng)大門(mén)口一條筆直的路，兩旁種滿(mǎn)重瓣晚櫻，這個(gè)時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，觸目驚心.

一直以來(lái)，我總是回避從這里經(jīng)過(guò)，農(nóng)大總是提醒我心里的疼痛，讓我想起弟弟，想起他在這里生活的歲

月.

③我的弟弟，曾在這里學(xué)習(xí)，后來(lái)，他得了癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，治療了半年多，還是離開(kāi)了.弟弟

開(kāi)始治療也是在三月.爸爸的朋友在醫(yī)院對(duì)面有一套小房子，弟弟暫時(shí)住在這里，我每天下了班過(guò)去.

④弟弟每天接受治療，結(jié)束了便到房子里休息.同齡人比較少，大概他也比較無(wú)聊.姑媽說(shuō)每次我來(lái)的

時(shí)候，是弟弟一天里話最多的時(shí)候.我們說(shuō)了什么呢？我總是回想起一個(gè)場(chǎng)景，我衣服上連接珠片的線斷了，

便尋針來(lái)，一顆一顆重新釘上去，弟弟在一旁坐著，看兩眼電視里的新聞，又看看我，我們有一搭沒(méi)一搭

地說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)新聞，說(shuō)說(shuō)近期上映什么電影，哪部美劇值得追.珠片很多，我釘一會(huì)兒脖子就酸了，要抻直

一下脖子，再低頭接著釘.那時(shí)候他還不知道自己的病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望.那

個(gè)春天里，風(fēng)很大，有些夜晚，我們出去散步，順城附近的街道，來(lái)來(lái)回回走了很多遍.有時(shí)候他走在我前

面，風(fēng)里的他看起來(lái)瘦了好多.

⑤那時(shí)的我，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多生老病死，總以為親人不會(huì)離去，他們會(huì)一直在那個(gè)固定的地方，即使

我們跑再遠(yuǎn)，也總是會(huì)相見(jiàn).所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍惜，恨自己做得不夠好.

⑥又是一年的春天，一個(gè)與平時(shí)無(wú)異的晚上，接到公公電話，說(shuō)外婆去世了.他說(shuō)我現(xiàn)在過(guò)去處理.你

先不要告訴媽媽?zhuān)ㄎ业钠牌牛?掛了電話，我呆立許久.那個(gè)最最和善的老人家，居然就去世了.

⑦外婆以前是幼兒園老師，退休多年，因?yàn)槔习閮涸缧┠晟∪ナ懒?，自己一個(gè)人在老房子里生活.我

很喜歡她，她說(shuō)話柔和，衣著整潔，每次見(jiàn)面都笑瞇瞇地和我說(shuō)話.

⑧前一周我們?nèi)タ此龝r(shí)，她剛剛出院不久.在她清凈整潔的小院子里，看到她正在恢復(fù)，臉上的浮腫消

退多了.待了幾分鐘，她說(shuō)別在家里待著了，去看看花吧.花開(kāi)得正好.確實(shí)是的，海棠爆滿(mǎn)枝頭，微風(fēng)吹過(guò),

片片花瓣編蹬而下.重瓣晚櫻云蒸霞蔚.

⑨才隔一個(gè)星期，居然老人家就去世了.美麗爛漫的春天，從來(lái)就是存在著腐敗和消亡.婆婆身體不太

好，才做完手術(shù)不久，家人覺(jué)得她身體虛弱，不能到墓園這些地方，便決定瞞著她.那是對(duì)于我來(lái)說(shuō)最煎熬

的幾天，面對(duì)幫我?guī)Ш⒆拥钠牌牛b作什么都沒(méi)有發(fā)生.周末，為了方便公公過(guò)去幫忙料理外婆的后事，

我?guī)е⒆?，讓婆婆和我一起去公園玩.公園里的櫻花開(kāi)得像海水一樣蔓延開(kāi)來(lái)，孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在花樹(shù)下

奔跑，婆婆在好幾個(gè)景致好的地方，熱心地說(shuō)要幫我照相.我都推說(shuō)人太多了，不照了.在明亮刺眼的春天

陽(yáng)光中，內(nèi)心悲慟又心疼.

⑩眼前這個(gè)人，雖然是我的長(zhǎng)輩，卻跟我一樣，成了一個(gè)沒(méi)有媽媽的人了，孤獨(dú)無(wú)依.

?初到李醫(yī)生家，似乎時(shí)光倒流二十年，回到了很早以前的場(chǎng)景.重機(jī)廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫

的單位.李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝，但他覺(jué)得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面有保障.后

來(lái)工廠倒閉，李醫(yī)生下崗，他開(kāi)始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者.

?醫(yī)生夫人愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常跟我聊來(lái)他們這里治病的人.據(jù)說(shuō)有一個(gè)跟我一樣，工作經(jīng)常加班到凌晨，頸

椎問(wèn)題一樣嚴(yán)重，過(guò)度透支自己的身體，后來(lái)辭職了，現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕.還有一個(gè)女病

人，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.醫(yī)生夫人說(shuō)，媳婦來(lái)治病，老公每天都陪著來(lái)，你說(shuō)好不好玩？我看著去哪兒都會(huì)一起去

的醫(yī)生兩口子，只是笑笑.如影隨形，只是習(xí)慣.

?醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，中午和晚飯后有兩次散步，下午四點(diǎn)一般要去菜街子買(mǎi)些小

菜.吃飯是大事，醫(yī)生夫人總說(shuō)，早上起來(lái)，必然把早點(diǎn)煮了吃了，才能安心干別的事情，一天忙活三頓飯，

感覺(jué)這三頓飯準(zhǔn)備好，吃完，再收拾洗凈，一天的時(shí)光，居然就過(guò)去了.本來(lái)是治療脊椎的，但慢慢知道對(duì)

自己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜.

包哪些花，我漸漸敢好好欣賞它們了.

12.本文寫(xiě)了哪幾件與“春天”有關(guān)的事？

13.本文多次寫(xiě)春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用.

(1)剛好是三月，風(fēng)暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，

嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊.

(2)海棠爆滿(mǎn)枝頭，微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣蝙趾而下.重瓣晚櫻云蒸霞蔚.

14.文章第(0卜?段記敘語(yǔ)言有何特點(diǎn)？

15.你怎樣理解“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的含義?讀完本文，你對(duì)人生有了什么新的認(rèn)

識(shí)？

（三）閱讀下文，完成下面小題.

（材料一?）

2月24日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于全面裝斗非法野生動(dòng)物交易、事除濫

食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定.《決定》在野生動(dòng)物保護(hù)法的基礎(chǔ)上，以全面禁

止食用野生動(dòng)物為導(dǎo)向，擴(kuò)大法律調(diào)整范圍，建立全面禁止食用野生動(dòng)物的制度.對(duì)違反現(xiàn)行法律規(guī)定的，

要在現(xiàn)行法律基礎(chǔ)上加重處罰，以體現(xiàn)更加嚴(yán)格的管理.

（摘編自于平《禁止非法野生動(dòng)物交易正當(dāng)其時(shí)》）

（材料二）

病毒傳播示意圖

燈生動(dòng)物體內(nèi)自傳

自然界反餐‘

唾沫,接觸人傳入

（材料三）

人是萬(wàn)物之靈，人類(lèi)的智慧和科技的高度發(fā)達(dá)，把人推到了食物鏈的頂端，似乎也推到了生態(tài)鏈的頂

端.但在生物進(jìn)化的進(jìn)程中，人類(lèi)卻是雜食動(dòng)物.今天的有些人卻把自己當(dāng)成了肉食動(dòng)物、野生動(dòng)物.這樣的

生活方式顯然有?？茖W(xué)，甚至有悖生理.重新真正認(rèn)識(shí)人類(lèi)自己，可以保護(hù)野生動(dòng)物.

保護(hù)野生動(dòng)物，就要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng).在生態(tài)系統(tǒng)之中，包括野生動(dòng)物、人類(lèi)在內(nèi)的各個(gè)物種之間不僅相

互依賴(lài)，彼此制約，而且生物與其周?chē)母鞣N環(huán)境因子也是相互作用的.大部分新型傳染性疾病都來(lái)自野生

動(dòng)物.據(jù)世界衛(wèi)生組織和糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，在200多種動(dòng)物傳染病和100多種寄生蟲(chóng)病中，至少有160多種可

以傳染給人.由此可見(jiàn),我們還要提高防范傳染性疾病意識(shí).要避免傳染性疾病，野生動(dòng)物應(yīng)該待在野外，

要盡量少養(yǎng)野生動(dòng)物，更不能吃野生動(dòng)物.

——（摘編自王海濱《保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己》）

16.（材料一）中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“革除”和“禁止”是否應(yīng)該互換位置?為什么？

17.閱讀（材料二），請(qǐng)根據(jù)《病毒傳播示意圖》梳理病毒傳播過(guò)程，要求內(nèi)容完整，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言連貫.

18.（材料三）劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用？

19.閱讀（材料三），為保護(hù)野生動(dòng)物，人類(lèi)要怎么做?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.

（四）閱讀下面文章，完成下列小題.

另一種珍愛(ài)

喬葉

①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫(xiě)匿名

求愛(ài)信的故事.感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱

愛(ài)自己.如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那

時(shí)你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事.他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鋤了整整七年的草.等他

平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老.他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鋤草我都是按4/4拍鋤的.”

為此，我愛(ài)上了這位不著名的音樂(lè)家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己.

③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰.我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文

革”初期自殺了.我知道她不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)——愛(ài)到了溺愛(ài)的程度.音樂(lè)使她飄逸空靈清麗秀美，

可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己.

④為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢？

⑤學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己.這一生總有許

多時(shí)候沒(méi)有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨

我們.我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能.這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自

己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù).

⑥學(xué)會(huì)愛(ài)自己.不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)

自穿行黑洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的

時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫(huà)一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容.然后，

懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一■個(gè)又一■個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨.

⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一

下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會(huì)愛(ài)自己.這不是一種羞恥，而是一種光榮.因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源

于對(duì)生命本身的崇尚和珍重.這可以讓我們的生命更為豐滿(mǎn)更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯.

可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人.

⑨學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界.

20.題目“另一種珍愛(ài)”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的？

21.有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法.

22.第⑤段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用？

23.感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù).

三、寫(xiě)作（本題包括24、25題，共50分）

24.按要求完成片段寫(xiě)作.

初中三年，你一定有許多感悟與思考、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)I.畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的初新生寫(xiě)一封信，

主題是“如何讓初中生活更有意義”，與他們分享自己的心得體會(huì)，200字左右.

25.閱讀下面文字，按要求作文.

材料一：

“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式.”早在陜西插隊(duì)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記

就求知若渴，“上山放羊，我揣著書(shū)，把羊圈在山坡上，就開(kāi)始看書(shū)”一個(gè)人只要有了讀書(shū)的濃厚興趣，

就可以變“要我讀”為“我要讀”，變“讀一陣”為“讀一生”.

材料二：

疫情期間，一位極其特別的方艙醫(yī)院新冠肺炎患者在網(wǎng)絡(luò)走紅，使人在焦慮、恐懼、浮躁充斥的當(dāng)下，

感到久違的平和與鎮(zhèn)定——即使身染瘟疫，仍沒(méi)有忘記閱讀和思考，在方艙醫(yī)院病床之上仍手捧書(shū)卷、心

無(wú)旁鷲地閱讀，網(wǎng)友為其取了一雅稱(chēng)，為“清流讀書(shū)哥”.讀書(shū)使平凡的人得以超越沉重庸常的日常生活，

擁有一個(gè)可棲居的詩(shī)意世界.閱讀不是一個(gè)行為，而是一種生活方式.

讀了上面的材料，你會(huì)產(chǎn)生很多感觸和聯(lián)想吧!請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)一篇文章.

要求：①自選角度，自定立意，自擬題目.②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）.③寫(xiě)出真情實(shí)感，不得套作抄

襲，不少于600字.④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等.

參考答案

一、積累與運(yùn)用(本題包括1-7題，共25分)

1.下列各項(xiàng)注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.娉(ping)婷授(liao)逗龜(jun)裂密里匝(za)

B.鼓(qi)斜孱(ChAn)頭雕篋(1OU)折(she)了本

C.揩(kai)汗譬(pi)如罷(yi)日前(卜(pu)后繼

D.,蜷(quan)伏粗拙(zhuo)糜(mi)子矯(jiao)首昂視

【答案】C

【解析】A.密匝匝(za);B.孱頭(Can);D.糜子(mdi)做選C.

2.下列各項(xiàng)中字形全都正確的一項(xiàng)是()

A.竹蔑堡壘蛾眉望眼欲川

B.溜達(dá)拖沓蒙朧獸鋌亡群

C.褻瀆遁形葷菜震聾發(fā)耳貴

D.高梁落第旁鷲筋疲力盡

【答案】B

【解析】A.望眼欲川——望眼欲穿;C.震聾發(fā)腿——振聾發(fā)耳貴;D.高梁——高粱;故選B.

3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.如果不開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，只是漫無(wú)目的地干等，廣大初三學(xué)生的寶貴時(shí)光就要被白白地浪費(fèi)掉.

B.由于各地工廠紛紛復(fù)工，使得前期極度緊缺的口罩生產(chǎn)得以恢復(fù)，口罩也將正常銷(xiāo)售了.

C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月24日，當(dāng)天出版的美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》頭版刊登了1000位逝者的姓名、年齡、職業(yè)

和身份信息，密集的排版給人強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼.

D.之所以不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的原因是因?yàn)樗麤](méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可不背這個(gè)黑鍋.

【答案】A

【解析】B.有誤，成分殘缺，應(yīng)刪去“由于”或“使得”；C.有誤，身份信息包括“姓名、年齡、職業(yè)”，

應(yīng)改為“等信息”；D.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”，或刪去“之所以”和“因?yàn)椤?；故選A.

4.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.在災(zāi)難中學(xué)會(huì)善良、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)思辨、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才是△木百分的成長(zhǎng).

B.堅(jiān)持謙遜、善良、堅(jiān)強(qiáng)這三種美德，我們的平凡人生終將蚪孌，在不知不覺(jué)中變得更好.

C.中國(guó)抗疫醫(yī)療隊(duì)專(zhuān)家組抵達(dá)塞爾維亞，全方位指導(dǎo)抗疫工作，不奇強(qiáng)烈

D.涼山大火中，看到消防員熬紅的眼睛，消瘦的臉龐，許多人辱激浮搴地流下了眼淚.

【答案】B

【解析】A.入木三分：相傳王羲之在木板上寫(xiě)字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深，形容書(shū)法極有筆

力，現(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深亥!I.用于修飾“成長(zhǎng)”不正確;B.蛻變：意思本指蟬蛻殼變.后比喻事物發(fā)生形

或質(zhì)的改變.使用恰當(dāng);C.不吝賜教：是不吝惜自己的意見(jiàn)，希望給予指導(dǎo).這是請(qǐng)人指教的客氣話.不符合

語(yǔ)境;D.感激涕零：意思是感激得掉下眼淚，形容極度感激.與句中的''流下眼淚”語(yǔ)意重復(fù);故選B.

5.下列表述完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自司馬遷主持編寫(xiě)的國(guó)別體通史《資治通鑒》，全文圍繞“學(xué)”分成三個(gè)部分：孫

權(quán)勸學(xué)，呂蒙治學(xué)，魯肅贊學(xué).

B.契訶夫是英國(guó)作家、戲劇家，代表作有《第六病室》《裝在套子里的人》.《變色龍》是他的一篇

批判現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說(shuō).

C.《溜索》選自《遍地風(fēng)流》，作者阿城以散文的形式對(duì)馱隊(duì)溜索過(guò)怒江進(jìn)行了描寫(xiě).

D.《傅雷家書(shū)》是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，

充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài).

【答案】D

【解析】A.《資治通鑒》是司馬光主持編寫(xiě)的一部編年體通史;B.契訶夫是俄國(guó)作家;C.《溜索》這篇小

說(shuō)選自作家阿城的《遍地風(fēng)流》，以散文化的筆調(diào)講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事.小說(shuō)以特定的環(huán)境怒江，寫(xiě)與特

殊的人馬幫漢子們的一次溜索的特殊經(jīng)歷;故選D.

6.完成下面對(duì)聯(lián).

上聯(lián)：望秦漢邊塞，吟敕勒民歌，悠遠(yuǎn)鹿城昔日名天下：

下聯(lián)：_____________________________________________

【答案】示例：挺鋼鐵脊梁，贊稀土豐藏，榮耀包頭今朝鑄輝煌

【解析】本題考查的是有關(guān)對(duì)聯(lián)的基本常識(shí).上下聯(lián)要形成對(duì)仗，另外上聯(lián)的最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)的最

后一個(gè)字應(yīng)該是平聲.一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入

手進(jìn)行對(duì)對(duì)聯(lián).解答時(shí)要仔細(xì)考慮例句的形式一一句式、結(jié)構(gòu)、句間關(guān)系及修辭手法.上聯(lián)“望秦漢邊塞，

吟敕勒民歌”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，“從趙武靈王筑九原城，到秦始皇設(shè)九原郡，再到北魏拱衛(wèi)龍興之地的懷朔

鎮(zhèn)，邊地要塞是包頭這座城市最初的名片”“敕勒川，陰山下”在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部；''悠遠(yuǎn)”是形容詞，

包頭，別稱(chēng)九原、鹿城.“昔日”是說(shuō)古代，可用“今朝”來(lái)對(duì)；“名天下”是動(dòng)賓短語(yǔ)，對(duì)下聯(lián)時(shí)可結(jié)合

當(dāng)今包頭的政治、經(jīng)濟(jì)、文化（包頭被譽(yù)稱(chēng)“草原鋼城”、“稀土之都”.包頭是名副其實(shí)的內(nèi)蒙古最大的

鐵路樞紐，建國(guó)以來(lái)，包頭的經(jīng)濟(jì)總量一直雄踞內(nèi)蒙古第一）等內(nèi)容來(lái)對(duì).答案不唯一.

7.默寫(xiě).

（1），受降城外月如霜.（李益《夜上受降城聞笛》）

（2）莫言下嶺便無(wú)難，.（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）

（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，.（《莊子》《北冥有魚(yú)》）

（4）,窺谷忘反.（吳均《與朱元思書(shū)》）

（5）使人之所惡莫甚于死者，?（《魚(yú)我所欲也》）

（6）,山岳潛形.（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（7）王灣的《次北固山下》一詩(shī)中包含“舊事物中孕育新事物”的哲理名句是：

（8）王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出體現(xiàn)邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲?秋思》中運(yùn)用相

似的景物渲染了邊塞悲涼的句子是：,.

【答案】回樂(lè)烽前沙似雪賺得行人錯(cuò)喜歡拎扶搖而上者九萬(wàn)里經(jīng)綸世務(wù)者則凡可以辟患

者何不為也日星隱曜海日生殘夜江春入舊年千嶂里長(zhǎng)煙落日孤城閉

【解析】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇.首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字.此題要注意“烽、賺、

按、經(jīng)綸、世務(wù)、辟、曜、嶂”等字詞的書(shū)寫(xiě).

二、閱讀（本題包括8-23題，共45分）

（-）閱讀下文，完成下面小題.

子少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦.然々此自放，喜從滑稽飲酒者游.旬朔之間，把卷無(wú)幾日.故雖有強(qiáng)記之力，

而常廢于不勤.比①數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩③時(shí)十一二.每閱一事，必尋

繹④數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省.故雖然有勤勞之勞，而常廢于善忘.比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴答邢詞日：“我

精騎三千，足敵君嬴卒數(shù)萬(wàn).”心善其說(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑤為若干卷，

題日《精騎集》云.噫！少而不勤，無(wú)如之何矣.長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之.

（選自秦觀《〈精騎集〉序》）

（注釋?zhuān)俦龋航鼇?lái).②懲艾：懲治、懲戒.③曩：從前.④尋繹：推求探索.⑤勒：編輯.

8.解釋下面句中加點(diǎn)的詞.

①然奧此自放②輒復(fù)不省

9.翻譯下面句子.

①我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn).

②長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ).

10.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)秦觀把他編寫(xiě)的散文集命名為“精騎集”，其含義是什么？

11.聯(lián)系《送東陽(yáng)馬生序》，談?wù)勊五ズ颓赜^在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有何異同？

【答案】

8.①依仗②記

9.①我用三千精銳的騎兵，足以對(duì)抗你數(shù)萬(wàn)疲弱的士兵.②年長(zhǎng)后善忘，也許可以用這個(gè)來(lái)彌補(bǔ)吧.

10.作者讀史受到啟發(fā)，認(rèn)為讀書(shū)也要選擇精品，以少勝多，可以事半功倍.

11.同：都覺(jué)得勤奮很重要.異：宋濂一直勤奮好學(xué)，不畏艱難，不注重吃穿，享受讀書(shū)帶來(lái)的愉悅.秦觀

在少年時(shí)記憶力突出而不勤奮，年長(zhǎng)后記憶力減退，用勤奮來(lái)彌補(bǔ).

【解析】

8.本題考查文言實(shí)詞.解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古

今異義等現(xiàn)象.

①句意：然而我依仗這樣的本事就放任自流.負(fù)：依仗；

②句意：這樣反復(fù)多次仍然記不住.?。河?

9.本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力.解答時(shí)一定要根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義

詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位.本題重點(diǎn)詞：（1）足：可以，能夠;敵：動(dòng)詞，抵

抗，對(duì)抗;羸：羸弱，疲弱.

（2）長(zhǎng)：年長(zhǎng);善：容易;庶幾：表揣測(cè)，也許，估計(jì)；以：用.

10.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解.根據(jù)“見(jiàn)孫搴答邢詞日：’我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)心善其說(shuō)，

因取‘經(jīng)‘‘傳''子''史'事之可為文用者，勒為若干卷，題日《精騎集》云”可知，作者從書(shū)中“我

精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)”這句話受到啟發(fā)，明白了以少勝多，可以事半功倍，于是摘取了在寫(xiě)文章時(shí)

可以用到的“經(jīng)”“子”“史”中的語(yǔ)句，編為《精騎集》

11.本題考查對(duì)人物的比較分析.

相同處：《送東陽(yáng)馬生序》中，從作者“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他

人之過(guò)哉”的議論中，可知宋濂認(rèn)為勤奮專(zhuān)心很重要;本文中，從作者“少而不勤，無(wú)如之何矣”的感慨中，

可知秦觀也認(rèn)為勤奮很重要.

不同處：宋濂“幼時(shí)即嗜學(xué)”，成年后從師求學(xué)，不畏從師之艱，旅途之艱，生活之艱，仍然勤奮好學(xué)，

心中以學(xué)習(xí)為樂(lè)，“不知□體之奉不若人也”.可見(jiàn)他的勤奮是持之以恒的;但是秦觀，根據(jù)“子少時(shí)讀書(shū)，

一見(jiàn)輒能誦.然負(fù)此自放"''故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”“故雖然有勤勞之勞，而常廢于善忘”“長(zhǎng)

而善忘，庶幾以此補(bǔ)之”等可知，他少年記憶力突出而不勤奮，年長(zhǎng)后記憶力減退，于是用勤奮來(lái)彌補(bǔ).可

見(jiàn)他的勤奮是間斷性的.

【參考譯文】

我年輕時(shí)讀書(shū)，看一遍就能背誦.然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往.

一個(gè)月的時(shí)間里，沒(méi)有幾天在看書(shū).所以，即使有很強(qiáng)的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上.近幾年來(lái)，我學(xué)

習(xí)非常勤奮，以懲戒自己，然而聽(tīng)覺(jué)和視力都已經(jīng)衰退，大概比不上從前的十分之一二.每閱讀一件事，一

定會(huì)在心中反復(fù)推敲幾遍，但合上書(shū)后就感到茫然不知，這樣反復(fù)多次仍然記不住，所以雖然有勤奮刻苦

的辛勞，卻常常荒廢在善忘上.最近讀《齊史》，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我用三千精銳的騎兵.

足以對(duì)抗你數(shù)萬(wàn)疲弱的士兵.”心中贊同喜歡這個(gè)說(shuō)法，于是摘取了在寫(xiě)文章時(shí)可以用到的

“經(jīng)”“子”“史”中的語(yǔ)句，編為若干卷，取名為《精騎集》.唉!年輕時(shí)不勤奮，無(wú)可奈何啊.年長(zhǎng)后容

易忘記，也許可以用這個(gè)來(lái)彌補(bǔ)吧.

（二）閱讀下文，完成下列小題.

一些春天

段琳

①有一年的春天，我因?yàn)榧棺祩?cè)彎沒(méi)有得到完全矯正，再加上長(zhǎng)時(shí)間久坐，經(jīng)常腰背疼得坐立難安.因

別人介紹認(rèn)識(shí)了家在重機(jī)廠的李醫(yī)生，便下定決心好好治療.每天下了班就開(kāi)車(chē)到重機(jī)廠李醫(yī)生家.則好建

三月，風(fēng)暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉

白，這邊染一塊，那邊染一塊.

②到李醫(yī)生家，要經(jīng)過(guò)農(nóng)大門(mén)口一條筆直的路，兩旁種滿(mǎn)重瓣晚櫻，這個(gè)時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，觸目驚心.

一直以來(lái)，我總是回避從這里經(jīng)過(guò)，農(nóng)大總是提醒我心里的疼痛，讓我想起弟弟，想起他在這里生活的歲

月.

③我的弟弟，曾在這里學(xué)習(xí)，后來(lái)，他得了癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，治療了半年多，還是離開(kāi)了.弟弟

開(kāi)始治療也是在三月.爸爸的朋友在醫(yī)院對(duì)面有一套小房子，弟弟暫時(shí)住在這里，我每天下了班過(guò)去.

④弟弟每天接受治療，結(jié)束了便到房子里休息.同齡人比較少，大概他也比較無(wú)聊.姑媽說(shuō)每次我來(lái)的

時(shí)候，是弟弟一天里話最多的時(shí)候.我們說(shuō)了什么呢？我總是回想起一個(gè)場(chǎng)景，我衣服上連接珠片的線斷了，

便尋針來(lái)，一顆一顆重新釘上去，弟弟在一旁坐著，看兩眼電視里的新聞，又看看我，我們有一搭沒(méi)一搭

地說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)新聞，說(shuō)說(shuō)近期上映什么電影，哪部美劇值得追.珠片很多，我釘一會(huì)兒脖子就酸了，要抻直

一下脖子，再低頭接著釘.那時(shí)候他還不知道自己的病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望.那

個(gè)春天里，風(fēng)很大，有些夜晚，我們出去散步，順城附近的街道，來(lái)來(lái)回回走了很多遍.有時(shí)候他走在我前

面，風(fēng)里的他看起來(lái)瘦了好多.

⑤那時(shí)的我，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多生老病死，總以為親人不會(huì)離去，他們會(huì)一直在那個(gè)固定的地方，即使

我們跑再遠(yuǎn)，也總是會(huì)相見(jiàn).所以我才那么恨自己，恨自己不夠珍惜，恨自己做得不夠好.

⑥又是一年的春天，一個(gè)與平時(shí)無(wú)異的晚上，接到公公電話，說(shuō)外婆去世了.他說(shuō)我現(xiàn)在過(guò)去處理.你

先不要告訴媽媽?zhuān)ㄎ业钠牌牛?掛了電話，我呆立許久.那個(gè)最最和善的老人家，居然就去世了.

⑦外婆以前是幼兒園老師，退休多年，因?yàn)槔习閮涸缧┠晟∪ナ懒?，自己一個(gè)人在老房子里生活.我

很喜歡她，她說(shuō)話柔和，衣著整潔，每次見(jiàn)面都笑瞇瞇地和我說(shuō)話.

⑧前一周我們?nèi)タ此龝r(shí)，她剛剛出院不久.在她清凈整潔的小院子里，看到她正在恢復(fù)，臉上的浮腫消

退多了.待了幾分鐘，她說(shuō)別在家里待著了，去看看花吧.花開(kāi)得正好.確實(shí)是的，海棠爆滿(mǎn)枝頭，微風(fēng)吹過(guò),

片片花瓣編趾而下.重瓣晚櫻云蒸霞蔚.

⑨才隔一個(gè)星期，居然老人家就去世了.美麗爛漫的春天，從來(lái)就是存在著腐敗和消亡.婆婆身體不太

好，才做完手術(shù)不久，家人覺(jué)得她身體虛弱，不能到墓園這些地方，便決定瞞著她.那是對(duì)于我來(lái)說(shuō)最煎熬

的幾天，面對(duì)幫我?guī)Ш⒆拥钠牌?，要裝作什么都沒(méi)有發(fā)生.周末，為了方便公公過(guò)去幫忙料理外婆的后事，

我?guī)е⒆?，讓婆婆和我一起去公園玩.公園里的櫻花開(kāi)得像海水一樣蔓延開(kāi)來(lái)，孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在花樹(shù)下

奔跑，婆婆在好幾個(gè)景致好的地方，熱心地說(shuō)要幫我照相.我都推說(shuō)人太多了，不照了.在明亮刺眼的春天

陽(yáng)光中，內(nèi)心悲慟又心疼.

⑩眼前這個(gè)人，雖然是我的長(zhǎng)輩，卻跟我一樣，成了一個(gè)沒(méi)有媽媽的人了，孤獨(dú)無(wú)依.

刨到李醫(yī)生家，似乎時(shí)光倒流二十年，回到了很早以前的場(chǎng)景.重機(jī)廠在上世紀(jì)八十年代是非常顯赫

的單位.李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝，但他覺(jué)得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面有保障.后

來(lái)工廠倒閉，李醫(yī)生下崗，他開(kāi)始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者.

?醫(yī)生夫人愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常跟我聊來(lái)他們這里治病的人.據(jù)說(shuō)有一個(gè)跟我一樣，工作經(jīng)常加班到凌晨，頸

椎問(wèn)題一樣嚴(yán)重，過(guò)度透支自己的身體，后來(lái)辭職了，現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕.還有一個(gè)女病

人，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.醫(yī)生夫人說(shuō)，媳婦來(lái)治病，老公每天都陪著來(lái)，你說(shuō)好不好玩？我看著去哪兒都會(huì)一起去

的醫(yī)生兩口子，只是笑笑.如影隨形，只是習(xí)慣.

?醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，中午和晚飯后有兩次散步，下午四點(diǎn)一般要去菜街子買(mǎi)些小

菜.吃飯是大事，醫(yī)生夫人總說(shuō)，早上起來(lái)，必然把早點(diǎn)煮了吃了，才能安心干別的事情，一天忙活三頓飯，

感覺(jué)這三頓飯準(zhǔn)備好，吃完，再收拾洗凈，一天的時(shí)光，居然就過(guò)去了.本來(lái)是治療脊椎的，但慢慢知道對(duì)

自己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢平靜.

?那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了.

12.本文寫(xiě)了哪幾件與“春天”有關(guān)的事？

13.本文多次寫(xiě)春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用.

（1）剛好是三月，風(fēng)暖起來(lái)，花開(kāi)成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，

嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊.

（2）海棠爆滿(mǎn)枝頭，微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣端跑而下.重瓣晚櫻云蒸霞蔚.

14.文章第值卜?段記敘語(yǔ)言有何特點(diǎn)？

15.你怎樣理解“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的含義?讀完本文，你對(duì)人生有了什么新的認(rèn)

識(shí)？

【答案】

12.弟弟患病去世，外婆去世，去醫(yī)生家療傷.

13.（1）交代故事發(fā)生的背景;渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出“我”關(guān)

于人和事的種種回憶.（2）美麗的花烘托了人物精神的美好.但美好的人和花一樣容易凋零，為下文老人的

去世作了鋪墊和反襯.

14.語(yǔ)言平實(shí)樸素，卻富有張力（有想象的空間和回味的余地，雋永、不直白，內(nèi)涵豐富）言簡(jiǎn)義豐（語(yǔ)

言簡(jiǎn)練、含義豐富）.

15.花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過(guò)一些人和事，“我”對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，變得積極樂(lè)觀了.生活中

的痛苦和悲傷無(wú)法避免，要微笑面對(duì)生活.

【解析】

12.本題考查理清文章的內(nèi)容和思路的能力.文章第①、②段介紹了春天，"我"去李醫(yī)生家看病時(shí)，路上

所看到的美麗景色;第③-⑤段插敘弟弟患病治療的經(jīng)歷;第⑥至⑩段，寫(xiě)外婆去世的那個(gè)春天，“我”和家

人的感受;第①隹?段，寫(xiě)通過(guò)與李醫(yī)生的妻子的交談，讓“我”對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí).由此可得出答案.

13.本題考查對(duì)環(huán)境描寫(xiě)作用的把握.景物描寫(xiě)在文中的作用一般有：交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事

情的真實(shí)性;渲染氣氛，烘托人物的心情;寄托人物的思想感情;反映人物的性格或品質(zhì);推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;深

化作品主題.結(jié)合本文具體分析.（1）出現(xiàn)在文章第①段，在去李醫(yī)生家時(shí)，在路上看到的景色，自然景物

的描寫(xiě)襯托出人物的心情，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的表現(xiàn)了景色的美麗，也為后文的敘事做了鋪墊；（2）

出現(xiàn)在第⑧段，外婆去世前一周，我們?nèi)タ此龝r(shí)，所看到的美麗景色，結(jié)合前句“看到她正在恢復(fù)，臉上

的浮腫消退多了”可知，不僅景美，人也在好轉(zhuǎn)，“微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣跪跑而下”，再美的花也有凋謝的

時(shí)候，暗示了后文外婆的去世.據(jù)此寫(xiě)出答案即可.

14.本題考查品味重要語(yǔ)段的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力.解答此類(lèi)題目時(shí)，要先通讀文章，整體把握文章內(nèi)容，

明確所要賞析的文段的主要內(nèi)容.第?至?段段，寫(xiě)通過(guò)與李醫(yī)生的妻子的交談和對(duì)李醫(yī)生家庭生活習(xí)慣的

觀察，讓“我”對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí).這幾個(gè)段落所描繪的都是平常的家庭瑣事，描寫(xiě)上沒(méi)有華麗的辭藻，

但在平實(shí)的語(yǔ)言中體現(xiàn)了生活的真諦，無(wú)論發(fā)生任何事情，我們都應(yīng)該笑對(duì)人生.據(jù)此寫(xiě)出答案即可.

15.本題考查揣摩重要語(yǔ)句和閱讀感悟.揣摩語(yǔ)句要求能結(jié)合文章的背景、內(nèi)容和中心，結(jié)合上下句，理解

句子的表層意思、深層含義、言外之義，并能評(píng)價(jià)其表情達(dá)意的效果.解題時(shí)要找出關(guān)鍵詞語(yǔ).那些花，主

要指（重瓣）櫻花，“這個(gè)時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，觸目驚心.一直以來(lái)，我總是回避從這里經(jīng)過(guò)”，因?yàn)樗嵝?/p>

我弟弟的病逝，外婆的離世，婆婆的喪母，觸發(fā)了“我”的傷痛.在?到?中，我感受著李醫(yī)生的起伏人生

和平靜規(guī)律的生活，其他病人的變化，“慢慢知道對(duì)自己的身體要善待”，知道痛苦和悲傷是人生的?？?，

能從容看待人生的悲喜了我漸漸敢好好欣賞它們了”就是變得積極樂(lè)觀了，能品味生活中的美好之處了;

閱讀感悟要在準(zhǔn)確讀懂原文的內(nèi)涵和作者的思想情感的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際生活，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言闡明

觀點(diǎn)，要注意觀點(diǎn)不能背離文章的主題.本文通過(guò)自己在春天里漸漸克制住傷痛，能重新欣賞春花之美的過(guò)

程表達(dá)了要好好熱愛(ài)生活的主題.結(jié)合“人生不如意，十之八九”，必然得出這樣的啟示：生活中的痛苦和

悲傷無(wú)法避免，要微笑面對(duì)生活.

（三）閱讀下文，完成下面小題.

（材料-）

2月24日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于全面輦土非法野生動(dòng)物交易、苓除濫

食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定.《決定》在野生動(dòng)物保護(hù)法的基礎(chǔ)上，以全面禁

止食用野生動(dòng)物為導(dǎo)向，擴(kuò)大法律調(diào)整范圍，建立全面禁止食用野生動(dòng)物的制度.對(duì)違反現(xiàn)行法律規(guī)定的，

要在現(xiàn)行法律基礎(chǔ)上加重處罰，以體現(xiàn)更加嚴(yán)格的管理.

（摘編自于平《禁止非法野生動(dòng)物交易正當(dāng)其時(shí)》）

（材料二）

病毒傳播示意圖

一生動(dòng)物體內(nèi)靛一

%一界食物II

■蚪就3生動(dòng)物&J訴―然食物時(shí)I

I人類(lèi)吃好生動(dòng)物

自然界反胃：

唾沫,接觸人傳人

（材料三）

人是萬(wàn)物之靈，人類(lèi)的智慧和科技的高度發(fā)達(dá)，把人推到了食物鏈的頂端，似乎也推到了生態(tài)鏈的頂

端.但在生物進(jìn)化的進(jìn)程中，人類(lèi)卻是雜食動(dòng)物.今天的有些人卻把自己當(dāng)成了肉食動(dòng)物、野生動(dòng)物.這樣的

生活方式顯然有?？茖W(xué)，甚至有悖生理.重新真正認(rèn)識(shí)人類(lèi)自己，可以保護(hù)野生動(dòng)物.

保護(hù)野生動(dòng)物，就要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng).在生態(tài)系統(tǒng)之中，包括野生動(dòng)物、人類(lèi)在內(nèi)的各個(gè)物種之間不僅相

互依賴(lài)，彼此制約，而且生物與其周?chē)母鞣N環(huán)境因子也是相互作用的.大部分新型傳染性疾病都來(lái)自野生

動(dòng)物.據(jù)世界衛(wèi)生組織和糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，在200多種動(dòng)物傳染病和100多種寄生蟲(chóng)病中，至少有160多種可

以傳染給人.由此可見(jiàn),我們還要提高防范傳染性疾病意識(shí).要避免傳染性疾病，野生動(dòng)物應(yīng)該待在野外，

要盡量少養(yǎng)野生動(dòng)物，更不能吃野生動(dòng)物.

——（摘編自王海濱《保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己》）

16.（材料一）中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“革除”和“禁止”是否應(yīng)該互換位置?為什么？

17.閱讀（材料二），請(qǐng)根據(jù)《病毒傳播示意圖》梳理病毒傳播過(guò)程，要求內(nèi)容完整，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言連貫.

18.（材料三）劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用？

19.閱讀（材料三），為保護(hù)野生動(dòng)物，人類(lèi)要怎么做?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.

【答案】

16.不應(yīng)該.禁止在此處意為不準(zhǔn)許，“不準(zhǔn)許陋習(xí)”與“不準(zhǔn)許交易”相比，禁止交易搭配更合理.革除

在此處意為全部廢除，主要用于法律、習(xí)慣制度、傳統(tǒng)等，因此革除陋習(xí)搭配更合理.不換位置才更能體現(xiàn)

說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn).

17.示例一：野生動(dòng)物體內(nèi)自帶的病毒，首先通過(guò)自然食物鏈傳播：再通過(guò)人為干預(yù)自然食物鏈傳播到人

體;最后因自然界反噬在人與人間傳播.示例二：存在于野生動(dòng)物體內(nèi)的病毒，因野生動(dòng)物吃野生動(dòng)物造成

傳播;人類(lèi)因吃野生動(dòng)物被傳染病毒;最后通過(guò)唾沫或接觸造成人人傳播.

18.列數(shù)字.列舉了世界衛(wèi)生組織和糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了野生動(dòng)物疾病可傳人的數(shù)量之

多.

19.要重新真正認(rèn)識(shí)人類(lèi)自己;要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng);要提高防范傳染性疾病意識(shí).

【解析】

16.本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用.（1）禁止，指不準(zhǔn)許;不許可.革除，鏟除，去掉，全部廢除一一主要用于法律、

習(xí)慣制度、傳統(tǒng)等.（2）結(jié)合“禁止非法野生動(dòng)物交易”可知，“禁止”和“交易”搭配.結(jié)合“革除濫食

野生動(dòng)物陋習(xí)”可知，“革除”和“陋習(xí)”搭配，“革除”不能和“交易”搭配，而“禁止”一般和動(dòng)詞

搭配，和“陋習(xí)”搭配不恰當(dāng).（3）故不應(yīng)該調(diào)換位置.

17.本題考查圖文轉(zhuǎn)換.答題要點(diǎn)：根據(jù)《病毒傳播示意圖》梳理病毒傳播過(guò)程，有條理和順序的表達(dá)，把

握住圖片中的箭頭指向，充分運(yùn)用圖片中的提示語(yǔ)，準(zhǔn)確表達(dá).圖片最上方是源頭，是野生動(dòng)物體內(nèi)自帶；

然后，箭頭向下，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物吃野生動(dòng)物，在野生動(dòng)物之間傳播了；接著向右有一個(gè)大括號(hào)，把自帶病毒

的野生動(dòng)物和與其食物鏈相關(guān)的野生動(dòng)物都括了起來(lái)，他們一起通過(guò)人類(lèi)吃野生動(dòng)物，把病毒傳播給了人

類(lèi);最后，人類(lèi)之間通過(guò)唾沫、接觸互相傳播.示范：野生動(dòng)物體內(nèi)自帶病毒，然后通過(guò)自然界食物鏈傳播

給其他動(dòng)物，因?yàn)槿祟?lèi)吃野生動(dòng)物，把病毒吃到了自己體內(nèi)，最后通過(guò)唾沫、接觸造成了人和人之間的傳

播.

18.本題考查說(shuō)明方法.（1）說(shuō)明方法判斷.結(jié)合“200萬(wàn)、100多種、160多種”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)

明方法.（2）作用分析.結(jié)合“大部分新型傳染性疾病都來(lái)自野生動(dòng)物”可知，列舉了世界衛(wèi)生組織和糧農(nóng)

組織統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了野生動(dòng)物疾病可傳人的數(shù)量之多.體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.

19.本題考查內(nèi)容分析和語(yǔ)言表達(dá).（1）結(jié)合材料三“人是萬(wàn)物之靈，人類(lèi)的智慧和科技的高度發(fā)達(dá)，把

人推到了食物鏈的頂端，似乎也推到了生態(tài)鏈的頂端.但在生物進(jìn)化的進(jìn)程中，人類(lèi)卻是雜食動(dòng)物.今天的

有些人卻把自己當(dāng)成了肉食動(dòng)物、野生動(dòng)物.這樣的生活方式顯然有?？茖W(xué)，甚至有悖生理.重新真正認(rèn)識(shí)

人類(lèi)自己，可以保護(hù)野生動(dòng)物”可知，要保護(hù)野生動(dòng)物，要重新真正認(rèn)識(shí)人類(lèi)自己家（2）結(jié)合材料三“保

護(hù)野生動(dòng)物，就要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng).在生態(tài)系統(tǒng)之中，包括野生動(dòng)物、人類(lèi)在內(nèi)的各個(gè)物種之間不僅相互依賴(lài),

彼此制約，而且生物與其周?chē)母鞣N環(huán)境因子也是相互作用的”可知，要保護(hù)野生動(dòng)物，就要保護(hù)生態(tài)系

統(tǒng).（3）結(jié)合材料三“由此可見(jiàn)，我們還要提高防范傳染性疾病意識(shí).要避免傳染性疾病，野生動(dòng)物應(yīng)該待

在野外，要盡量少養(yǎng)野生動(dòng)物，更不能吃野生動(dòng)物”可知，要保護(hù)野生動(dòng)物，就要提高防范傳染性疾病意

識(shí).

（四）閱讀下面文章，完成下列小題.

另一種珍愛(ài)

喬葉

①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫(xiě)匿名

求愛(ài)信的故事.感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱

愛(ài)自己.如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛(ài)護(hù)你傾聽(tīng)你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那

時(shí)你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事.他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鋤了整整七年的草.等他

平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老.他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鋤草我都是按4/4拍鋤的.”

為此，我愛(ài)上了這位不著名的音樂(lè)家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛(ài)自己.

③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰.我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文

革”初期自殺了.我知道她不是不愛(ài)自己，而是太愛(ài)——愛(ài)到了溺愛(ài)的程度.音樂(lè)使她飄逸空靈清麗秀美，

可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己.

④為什么不學(xué)會(huì)愛(ài)自己呢？

⑤學(xué)會(huì)愛(ài)自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己.這一生總有許

多時(shí)候沒(méi)有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨

我們.我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)撫都有隨時(shí)失去的可能.這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自

己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹(shù).

⑥學(xué)會(huì)愛(ài)自己.不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o(wú)助最孤立無(wú)援的時(shí)候，在必須獨(dú)

自穿行黑洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的

時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫(huà)一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容.然后，

懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一■個(gè)又一■個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨.

⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一

下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會(huì)愛(ài)自己.這不是一種羞恥，而是一種光榮.因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源

于對(duì)生命本身的崇尚和珍重.這可以讓我們的生命更為豐滿(mǎn)更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯.

可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人.

⑨學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界.

20.題目“另一種珍愛(ài)”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的？

21.有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法.

22.第⑤段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用？

23.感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù).

【答案】

20.珍愛(ài)自己（學(xué)會(huì)愛(ài)自己）.渴望別人的關(guān)愛(ài)（或：需要通過(guò)別人來(lái)肯定自己熱愛(ài)自己）.

21.不多余.這里寫(xiě)女音樂(lè)家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己”，與第二段中的正面論

證形成鮮明的對(duì)比，從正反兩個(gè)方面突出觀點(diǎn).

22.比喻論證.生動(dòng)形象地論證了“愛(ài)自己，就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn).

23.圍繞“學(xué)會(huì)愛(ài)自己，讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例即可.

【解析